《钢铁是怎样炼成的-阅读案例》

统编版八年级语文下册名著阅读《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记教学目标1.学习摘抄和做笔记的方法，学会写提要和心得感受2.梳理保尔的成长经历，感受保尔的光辉形象。3.通过演讲比赛，学习保尔的精神。知晓梗概《义务教育课程方案》（2022年版）指出要重视整本阅读，增加学生的阅读量，提高阅读水平，学习中外文化经典的精粹，汲取中外文化经典的积极力量。名著阅读教学最大的难点是学生“不想读”，因此导读课、活动课、展示课成了案例设计的大框架。系列课程的设置以期用来激趣导读和深入阅读，用活动展示课指引学生掌握读书方法，用导读课带领学生理性阅读，从而落实“读书”这第一要务。【案例设计背景与目的

】知晓梗概习近平总书记“五四寄语”的关键词有“苦练本领、有担当。”《钢铁是怎样炼成》展现了青年革命者在千锤百炼的考验中铸就坚不可摧的力量、无私奉献的精神和忘我工作的热情。这一精神价值是名著学习的核心，也是当代学生难以从简单的阅读活动中获得的。引导学生在关注情节、理解人物、了解背景的情况下筹备、组织大型学习活动，以舞台表演的任务驱动，引导开展个性化学习，引导学生设身处地理解保尔成长的挫折，体会不畏困难，奋发向上，乐观坚强的钢铁精神。《钢铁是怎样炼成》毕竟与当代中学生有着明显的时代隔阂，作者的语言表达习惯及书中的国情都与当下差异较大，且中学生缺乏相应的知识背景，阅读起来难度较高。这些都对教师设计和实施《钢铁是怎样炼成》的整本书阅读构成了挑战。【教材与教学内容分析

】新时代青年如何学习“钢铁精神”思维导图、做笔记沉浸式阅读演讲比赛分析保尔的人物形象概括保尔的人生历程学习保尔的精神

。知晓梗概【选文情况

】《语文课程标准》对中小学生名著阅读有明确的要求：具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操和趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。《钢铁是怎样炼成的》是八年级下册的名著必读书目，它作为一部革命小说，在保尔柯察金身上凝聚的为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质作为特定历史时期的精神路标，对当代青少年有很重要的影响，可以成为学生精神生活重要的支柱。同时，教材侧重教导学生掌握摘抄和做笔记的阅读方法。【方法指导】选摘、抄录原文中词语、句子和段落等，摘抄的内容可以是原作的典故、警句、精彩的片段等，一般要根据学习、借鉴的意图来选择。摘抄主要有写提要和写心得两大类。写提要就是用精炼的语言准确概括全书的基本内容或要点。写心得，是记录自己的体验、感想,对作品的内容的看法和评价等。做笔记指在阅读时，在文章或语句的空白处进行批评和注解的行为。它的主要作用是帮助读者更好地理解和掌握书中的内容。批注【阅读计划】时间阅读内容及活动完成情况☆☆☆☆☆时间阅读内容及活动完成情况☆☆☆☆☆第1天

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【学生摘抄】【学生批注】1.梳理保尔的人生经历，制作“保尔成长路线图”。被赶出学校——到车站饭堂当工人——到发电厂当学徒——结识朱赫来——结识冬妮娅——救朱赫来——被抓进监狱——被误放——逃到冬妮娅家——被哥哥送上战场苦难的童年【图表式】1.梳理保尔的人生经历，制作“保尔成长路线图”。与波兰白军英勇战斗，腿部受伤，得了伤寒——与骑兵部队一起战斗，头部受伤，昏迷——伤口痊愈后右眼失明——与冬妮娅分手——回到地方参加肃反工作——劳累过度昏倒，离开岗位，回家养病。战场的搏杀【图表式】1、梳理保尔的人生经历，制作“保尔成长路线图”。去铁路工厂担任团支书——结识丽达——筑路——在艰苦的环境下带领小分队走在前列——铁路快修完时，得了大叶性肺炎与伤寒——误传死讯——到烈士公墓感悟人生。工地的磨练【图表式】1.梳理保尔的人生经历，制作“保尔成长路线图”。重返岗位，重新入党——丧失劳动能力——疗养动手术——领取残疾证明，开始创作——结识达雅——想要自杀——与达雅结婚——瘫痪失明——继续写作——与死神抗争——发表作品《暴风雨所诞生的》病榻的斗争【图表式】1.梳理保尔的人生经历，制作“保尔成长路线图”。苦难的童年【提纲式】1.保尔出生于贫困的工人家庭，父亲早逝，母亲靠帮佣维持生计。2.在学校因质疑神甫的教义，被神甫迫害，被迫退学。

3.退学后，在车站食堂当杂役，饱受欺凌和压迫，看到了社会底层人民生活的艰辛。1.梳理保尔的人生经历，制作“保尔成长路线图”。1.保尔与波兰白军英勇战斗，腿部受伤，得了伤寒。2.与骑兵部队一起战斗，头部受伤，昏迷。3.伤口痊愈后右眼失明，与冬妮娅分手。4.回到地方参加肃反工作，劳累过度昏倒，离开岗位，回家养病。战场的搏杀【提纲式】1.梳理保尔的人生经历，制作“保尔成长路线图”。1.保尔去铁路工厂担任团支书，结识丽达。2.筑路，在艰苦的环境下带领小分队走在前列。3.铁路快修完时，得了大叶性肺炎与伤寒。4.误传死讯，到烈士公墓感悟人生。工地的磨练【提纲式】1.梳理保尔的人生经历，制作“保尔成长路线图”。1.重返岗位，重新入党。2.丧失劳动能力，疗养动手术，领取残疾证明，开始创作。3.结识达雅，想要自杀。4.与达雅结婚，瘫痪失明，发表作品《暴风雨所诞生的》病榻的斗争【提纲式】保尔自幼丧父，当过童工，在社会最底层饱受折磨和侮辱。受地下工作者朱赫来的影响产生革命意识，后因救朱赫来而入狱，在狱中坚贞不屈，后被误放而逃出，由哥哥阿尔焦姆和冬妮娅悄悄送走，他奔赴战场，参加红军……苦难的童年【文段式】1.梳理保尔的人生经历，制作“保尔成长路线图”。战场上冲锋在前，英勇作战，头部受重伤，右眼失明。手术后到冬妮娅的亲戚家疗养，因冬妮娅强烈的个性和小资产阶级情调，二人产生裂痕，从此分道扬镳。保尔又主动找到朱赫来参加了剿土匪的肃反工作，但紧张而又繁重的工作严重影响了保尔的健康，他疼得失去了知觉，于是，他又被派到铁路总厂去担任共青团书记。战场的搏杀【文段式】1.梳理保尔的人生经历，制作“保尔成长路线图”。

为尽快修好铁路把木材运送给倍受严寒威胁的后方百姓，以他为带头人的“潘克拉托夫小分队”疯狂地工作着，忍受着泥泞、大风雪、冻土等恶劣天气的折磨，还经常缺吃少穿、露天住宿，甚至受武装匪徒和疾病的威胁，伤寒夺去了许多战友的生命，在路快修好时，保尔也染上了肺炎兼伤寒，被送回家乡治疗。工地的磨练【文段式】1.梳理保尔的人生经历，制作“保尔成长路线图”。1.梳理保尔的人生经历，制作“保尔成长路线图”。由于长期的劳累和伤病，保尔最终全身瘫痪、双目失明，但他没有放弃，以顽强的毅力进行文学创作，用文字继续为革命事业奋斗，实现了自己的人生价值。病榻的斗争【文段式】【读书心得】时间阅读内容及活动完成情况☆☆☆☆☆备注第1天辍学

阅读交流分享

读书心得

今天我阅读的是《钢铁是怎样炼成的》第（）章到第（）章故事梗概（不超100字）保尔出生在一个贫困的工人家庭，父亲早逝，母亲艰难地维持着家计。在学校时，年幼的他因为质疑神甫的教义，在复活节的面团撒烟末，不得不辍学。出场人物

最吸引我的人物形象

精彩语句摘抄1.2.3.4.5.阅读心得

【读书心得】【学生心得】【学生心得】【演讲赛，感悟保尔的精神品质】

邀请函八年级同学：

你们好！

为更好的激发同学们阅读名著的热情，我校八年级语文组决定开展“新时代青年学‘保尔精神’成果展”活动。诚挚邀请您的加入，请积极参与！

八年级语文组

2025年3月11日【演讲赛，感悟保尔的精神品质】由莲花镇第二初级中学发起并主办的“少年英雄”版块2025年全新亮相，邀请全校语文名师，作为名师观察员，指导同学们向英雄学习。首位观察员是莲花镇第二初级中学语文界的“传说”之一、学校语文老师李老师，他想请同学们一起聊聊那些少年英雄。唐代诗人李贺《致酒行》中说“少年心公事当孥云”，意思是少年应当有凌云壮志。初中课本共选录了10本经典名著，这些名著中的人物不乏少年英雄。你能从中找出一位，根据他（她）的少年英雄事迹，为其写一则300字左右的评语吗?题目一出，反响热烈。让我们一起来看看同学们眼中的少年英雄都有谁吧。【演讲赛，感悟保尔的精神品质】活动二：入选“升学宝”公众号和《莲花镇第二初级中学校报》的同学征文在学校公众号上再度刊出，将之汇编成册，展开班级讨论，归集出英雄的集体特征：

侠之大者，为国为民。——金庸聪明秀出谓之英，胆力过人谓之雄。——刘劭的《人物志·英雄》英雄可以概括：

1.请写下您所概括出的英雄特征：2.举行辩论赛：保尔面对人生的失败，曾经试图自杀，结束自己的生命，保尔是真英雄还是假英雄。【演讲赛，感悟保尔的精神品质】学习演讲稿相关知识☆演讲稿的三要三不要：要主题明确，不要含糊不清。要层次分明，不要结构紊乱。要语言流畅，不要拖泥带水。

提供资源支架：部编版八年级下册《最后一次讲演》《应有格物致知精神》《我一生中的重要抉择》《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》【演讲赛，感悟保尔的精神品质】5.校园“读《钢铁是怎样炼成的》——我心目中的英雄”主题演讲大赛（全年级范围）☆确定主持人，写好开场白、结束语并做好PPT、选好背景音乐等。☆抽签决定演讲比赛顺序，做好节目单。☆奖项设置：各班组一等奖1人，2等奖1人，优秀表现奖1人。☆附：评分表【演讲赛，感悟保尔的精神品质】评价项目评分标准分值评委打分演讲内容（35分）思想健康，积极向上，体现时代精神10分

围绕“英雄”主题，见解独到，内容充实10分

结构严谨，构思巧妙，引人入胜5分

文字简练流畅，具有思想性5分

材料真实，事迹感人5分

语言表达（35分）吐字清晰，声音洪亮，情感真挚10分

演讲表达流畅、自然10分语言技巧处理得当，语速、语气、语调符合思想情感的起伏变化，熟练表达演讲内容15分形象风度（15分）演讲者精神饱满，较好地运用肢体语言，表达对演讲稿的理解。15分

综合印象（5分）衣着整齐，举止自然得体，具有艺术感染力5分

会场效果（10分）根据现场观众的掌声、反应等综合评价。10分

总分

《钢铁是怎样炼成的》——我心目中的英雄”演讲评分表

【演讲赛，感悟保尔的精神品质】序号选手姓名评委1评委2评委3评委4评委5最后得分名次1

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