7.2 做中华人文精神的弘扬者 课件+内嵌视频 《道德与法治》七年级下册

7.2做中华人文精神的弘扬者教学重点：明确弘扬中华人文精神的具体内容和要求。教学难点：能够结合生活实践弘扬中华人文精神。政治认同：体会中华文化的源远流长与博大精深；理解中华优秀传统文化的人文精神；具有强烈的中华民族自豪感；坚定文化自信。道德修养：弘扬向上向善的思想文化，向榜样学习，争做向上向善的好少年。责任意识：具有较强的责任感，积极做中华人文精神的弘扬者。核心素养目标2、如何做中华人文精神的弘扬者？1、中华人文精神的作用？自主学习（P62-64)印中华人文精神的作用

01思考：从屈原的作品及其故事中，你领悟到怎样的人文精神？点拨：（1）屈原的作品及故事体现了爱国主义精神、坚持理想与坚守真理的抗争精神以及向德向善的思想文化。

中华优秀传统文化类节目《典籍里的中国》有一期讲述了屈原以及《楚辞》背后的故事。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”“瞻前而顾后兮，相观民之极。”“明明暗暗，惟时何为?”“圜则九重，孰营度之?”“苏世独立，横而不流兮。”“秉德无私，参天地兮。”“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”…《楚辞》中的这些语句，让今天的我们深深感受到屈原勇于探索的思想精髓和情牵百姓的家国情怀。教学目标生活观察（2）《经典咏流传》《中国诗词大会》蕴涵人文精神对我们具有熏陶教化作用。你还看过哪些中华优秀传统文化类节目?与同学分享你的观后感。1.中华人文精神的作用？(重要性）（P62）归纳小结①历史原因：历史上的中华人文精神渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。②现实原因：今天，我们弘扬中华人文精神，就要弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化。印如何做中华人文精神的弘扬者

02探究与分享人们常说“家和万事兴”。每个“小家”过得和和美美，国家这个“大家”才会更加和谐美好。“天时不如地利，地利不如人和。”无论是在日常生活中，还是在社会发展中，都要坚信“人心齐，泰山移”，团结就是力量。和谐是中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的重要内容。同学们就如何理解和谐展开讨论。古人说:“礼之用，和为贵。”人与人相处要找到彼此合适的位置，形成恰当的关系，从而达到和谐美好的状态。聆听古人故事，感悟古人智慧想一想：《六尺巷》的故事体现了怎样的人文精神？与人相处要和睦谦让——以”和“为贵故事感悟“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”一首源自六尺巷的“让墙诗”，传颂数千年。据史料记载，清朝康熙年间，文华殿大学士兼礼部尚书张英在桐城的家人，与邻居吴家发生宅基地纠纷，两家互不相让。张家人写信向张英求助，张英回诗一首，寥寥数语，寓意绵长。张家人看到书信后豁然开朗，主动退让三尺，吴家人深受感动，也退让三尺，两家之间形成了一个六尺宽的巷子，“六尺巷”因此得名，也成就了一段礼让和谐的传世佳话。结合“六尺巷”的故事，说一说我们今天应该如何促进社会和谐。六尺窄巷，宽和街坊；百米短巷，历史悠长①弘扬促进社会和谐的思想文化。我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。四海之内，皆兄弟。——《论语·颜渊》天地与我并生，而万物与我为一。——《庄子·齐物论》远人不服，则修文德以来之，既来之，则安之。——《《论语·季氏》已所不欲，勿施于人。——《论语·颜渊》君子和而不同，小人同而不和。——孔子各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。——费孝通关于“和谐”的名言分享名言链接从“新时代好少年“谈悟人文精神做法“新时代好少年”每年评选一次。入选的好少年，有的热心公益，有的关爱他人，有的热爱科学，有的勇于创新，有的乐观向上，有的爱护环境，有的传承文化，有的勤学善思...体现了向上向善，是弘扬时代新风，正做时代新人的先锋。新时代好少年身上有哪些优秀的品质呢？我们应该如何做一个新时代好少年呢？关爱他人、乐观向上、品学兼优、热爱祖国争做有志向、有梦想，爱学习、爱劳动，懂感恩、懂友善，敢创新、敢奋斗，德智体美劳全面发展的新时代好少年！为全面建设社会主义现代化强国，全面推进中华民族伟大复兴，时刻准备着!②弘扬向上向善的思想文化。我们要积极进取，择善而行，向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。【笔记】2.如何做中华人文精神的弘扬者？?P63-64①②做中华人文精神的弘扬者①弘扬促进社会和谐的思想文化。我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。②弘扬向上向善的思想文化。我们要积极进取，择善而行，向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。提示：(1）第一首：弘扬向上向善的文化；第二首，弘扬促进社会和谐的思想文化。（2）例：《木兰诗》木兰为父从军，担当使命，弘扬了向上向善的思想文化。课堂板书7.2做中华人文精神的弘扬者弘扬促进社会和谐的思想文化弘扬向上向善的思想文化中华人文精神的作用弘扬中华人文精神的做法熏陶教化凝聚示范达标检测1.中华文化推崇“和”。和而不同，家和万事兴，和气生财，和实生物，天时不如地利、地利不如人和，礼之用、和为贵等，这些都是老祖先留下来的宝贵财富。下列践行“和”文化的做法，恰当的是()①工作中要因循守旧，唯唯诺诺，不冒尖②发展中积极促进祖国统一和民族团结③交往中谦和有礼、推已及人、以理服人④建设中将和谐作为国家发展的中心A．①② B．①③ C．②③ D．③④C2.某家庭文化传承节目以家风为主题，展现了不同身份、不同命运的中国人的家庭故事，为中华家风代言。推出这一节目意在（

）①弘扬中华人文精神②弘扬优良家风，发挥其熏陶教化、凝聚示范的作用③用活家庭文化，浸润百姓生活④传递正能量，发挥家风对人健康成长的决定作用A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④C3.下列名言警句与“尚和合”、弘扬促进社会和谐思想文化一致的是（）①“万物并育而不相害，道并行而不相悖”②“物之不齐，物之情也”③“四海之内皆兄弟”④“形具而神生”A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④A4."新时代好少年"每年评选一次。入选的好少年品学兼优、朝气蓬勃，是当代青少年身边的榜样，是弘扬时代新风、争当时代新人的先锋。向"新时代好少年"学习，我们中学生应当()A.汲取榜样力量，成为全能型人才B.自主规划国家发展蓝图，担负起时代发展重任C.积极承担责任，求取名誉利益D.勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年D5.史书万卷，字里行间都流露出家国情怀。“我爱我的国，我爱我的家”古今同理。“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”以下名人诗句能体现这种家国情怀的是（）①大漠孤烟直，长河落日圆（王维）②穷则独善其身，达则兼善天下（孟子）③寄意寒星基不察，我以我血荐轩辕（鲁迅）④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（范仲淹）A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④B6．历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精