2025上海政法学院教师招聘考试试题

收集版———收集整理，仅供参考2025上海政法学院教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）姓名：________________准考证号：_______________一、单选题1.在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（）A.市场B.政府和高校C.政府D.高校【答案】：A2.目前高等学校基本的教学环节是（）。A.素质拓展B.课堂教学C.创新创业D.社会实践【答案】：B3.下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有（）。A.增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感B.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献C.以德修身，率先垂范D.树立法制观念，保护知识产权，尊重他人劳动和权益【答案】：B4.高校教学主要有三大环节组成，即课堂教学、实习实践和（）。A.实验B.备课C.布置作业D.毕业论文（设计）【答案】：D5.教师以自己的职业活动为思考对象，对自己的职业行为以及由此所产生的结果进行审视和分析，不断提升实践的合理性，逐步成为学者型教师的过程是（）。A.教学反思B.岗位培训C.校本研修D.学历进修【答案】：A6.高等教育办学体制主要涉及（）。A.高等教育的程度结构B.高等教育的层次结构C.高等教育规模和质量D.谁来办学、为谁办学和怎么办学【答案】：D7.（）是高校教师职业道德基本原则确立的根本依据。A.原始社会的道德B.奴隶社会的道德C.资本主义道德D.社会主义道德【答案】：D8.从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。A.给学生权利B.尊重学生家长C.尊重和信任学生D.教给学生知识【答案】：C9.高等学校教师在讲述过程中，既要让学生获得知识，又要让学生获得再发现知识的能力和在教师引导下自我学习的能力的教学原则是（）。A.教师主导原则B.知识优先原则C.学生主体原则D.讲述思路为主的原则【答案】：D10.对高校教师自制道德品质的说法错误的是（）。A.具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任B.高校教师需要培养自己的道德控制能力，学会“情绪管理”C.高校教师需要杜绝一切外界因素的影响D.高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力【答案】：C11.在教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》中,规定“发生学生伤害事故,学校应当（）。”A.及时救助受伤害学生B.及时报告上级C.及时报告警察D.及时保护现场【答案】：A12.在接收预备党员的支部大会上,与会党员要对申请人能否入党进行充分的讨论,并采取举手或（）的方式进行表决。A.无记名投票B.记名投票C.口头表决D.少数服从多数【答案】：A13.[]师表美的精神内涵或内在方面应该是（）A.风格美B.道美C.形体美D.表美【答案】：B14.心理辅导教师把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者这属于个别心理辅导的（）技术A.提问B.简述语意C.澄清D.具体化【答案】：B15.（）是指将法治的各种要求运用于认识、分析和处理问题的思维方式，是-种以法律规范为基准的逻辑化的理性思考方式。A.法治思维B.法治意识C.法治信仰D.科学研究【答案】：A16.由求知欲、好奇心引起的学习动机属于（）。A.外部动机B.主导动机C.辅助动机D.内部动机【答案】：D17.下列哪一项不属于素质教育的教育目的A.促进人的全面发展B.促进个别人的发展C.促进人的整体发展D.促进人的综合发展【答案】：B18.通过研究进行教学是（）A.中世纪大学的特色B.洪堡提出的办学思想C.我国古代书院确立的原则D.哈佛大学首创的原则【答案】：B19.人们希望从事对他有重要意义的、一定困难的、具有挑战性的活动，在活动中能取得完满的优异结果和成绩，并能超过他人的动机是（）。A.成就动机B.交往动机C.兴趣D.权力动机【答案】：A20.主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（）A.建构主义学习理论B.行为主义学习论C.人本主义学习理论D.认知主义学习理论【答案】：A21.高级神经活动类型为活泼型，其气质类型为（）。A.粘液质B.抑郁质C.胆汁质D.多血质【答案】：D22.我国古代思想家墨子认为,人的发展有如白布放进染缸,“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变,其色亦变”。墨子的这种观点属于（）。A.主体能动论B.教育主导论C.环境决定论D.遗传决定论【答案】：C23.品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（）。A.道德认识B.道德情感C.道德行为D.道德意志【答案】：B24.一般而言，大学生的认知发展处于皮亚杰所说的（）。A.具体运算阶段B.前运算阶段C.感知运算阶段D.形式运算阶段【答案】：D25.艾森克的人格三因素包括外倾性、神经质和（）。A.责任心B.开放性C.宜人性D.精神质【答案】：D26.高校组织的结构特征是（）A.学术性B.分散性C.二元性D.复杂性【答案】：B27.面对物质利益的诱惑，高校教师应该有怎样的伦理向度（）。A.端正价值导向B.增强理性能力C.以上都是D.改变情感倾向【答案】：C28.“大五”人格特质所包含的五个因素是（）。A.适应性、稳定性、责任心、神经质、开放性B.适应性、宜人性、责任心、神经质、开放性C.外倾性、宜人性、责任心、神经质、开放性D.外倾性、稳定性、责任心、神经质、开放性【答案】：C29.创造性思维的核心是（）A.发散思维B.聚合思维C.经验思维D.常规思维【答案】：A30.下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述，错误的是（）A.二者关系甚为密切B.将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义C.理论性知识需要转化为技术性知识，才能转换成现实的生产力D.实践对学校教学具有很大的价值和意义【答案】：B31.《学记》中讲的“长善救失”与下列哪个选项的意思相同？（）A.理论联系实际B.因材施教C.发扬积极因素与克服消极因素相结合D.严爱结合【答案】：C32.属于人的心理发展特点的是（）A.平衡性与差异性B.方向性与可逆性C.连续性与阶段性D.集中性与分散性【答案】：C33.南京临时政府时期，蔡元培主持制定的新学制影响了整个国民时期的高等教育，此学制是（）A.《大学规程》B.《修正大学令》C.《大学组织法》D.《壬子癸丑学制》【答案】：D34.教学计划目标表述中的主语应该是（）A.学习者B.教师C.管理者D.教育者【答案】：A35.微格教学的时间一般为（）。A.30分钟左右B.20分钟左右C.10分钟左右D.40分钟左右【答案】：C二、多选题36.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、（）。A.教育违法B.监督权C.裁决权D.刑事违法E.强制权F.处罚权G.治安违法H.命令权【答案】：BCEFH37.以下哪些处罚种类属于教育行政处罚（）。A.责令停止招生B.撤销教师资格C.吊销办学许可证D.警告、罚款【答案】：ABCD38.下面关于集体主义论述正确的是（）。A.我们应该“大力提倡把国家和人民利益放在首位而又充分尊重公民的合法权的义利观”B.讲个人努力奋斗和个人利益就是个人主义，不讲集体主义C.讲集体主义原则就是正确的处理国家利益、集体利益和个人利益的关系D.要用集体主义的观点和集体主义的精神认识、处理职业人际关系【答案】：ACD39.职业道德评价的主要方式有（）。A.传统习俗B.社会舆论C.内心信念D.宣传教育【答案】：BCD40.目前我国高等学校教师职称评定制度的通用做法是评聘制，在职称评聘中主要参考的是（）。A.教师的科研业绩成果B.教师家庭成员状况C.教师的学历及资历D.教师教学情况【答案】：ACD41.为了避免意义学习中的机械学习，教师在教学中应该做到（）A.精心组织教材，使教材知识具有逻辑意义B.在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识C.以学生智力和知识发展水平为基础D.考核的重点放在学生是否正真了解教材内容上【答案】：ABCD42.群体健康行为的传播理论所具有的模式有（）A.双向传播模式B.整体互动模式C.单向传播模式D.互动传播模式【答案】：ABCD43.教师道德评价的功能包括（）。A.教师道德评价是维护师德原则和规范的保障B.教师道德评价是提高教育质量的关键C.教师道德评价是培养教师道德品质的重要环节D.教师道德评价是教师道德从意识转化为活动的杠杆E.加强教师道德评价，是建立良好校风校纪的重要途径【答案】：ACDE44.人际关系包括的成分有（）。A.情感成分B.意志成分C.行为成分D.认知成分【答案】：ACD45.在日常工作中，从业人员践行“诚信”职业道德规范，必须（）。A.有利则诚、则信，顾及各种利益关系B.始终把企业利益放在第一位，坚决维护企业利益C.不欺骗对方，也不欺骗自己D.不管对方是否诚信，自己要始终坚持诚信【答案】：BD46.伦理学的使命是（）。A.获得充实生活、实现自我价值B.反思、寻求生命的真谛和生活的意义C.指导自己的学习、生活和工作D.完善自己、丰富自己、发展自己【答案】：ABD47.以下说法中，你认为正确的是（）。A.职业道德知识与职业道德修养没有关系B.加强职业道德建设可以提高从业人员的素质C.学习现代科学技术知识和专业技能有助于提高职业道德素质D.从业人员要经常自我反思，增强自律性【答案】：BCD48.选题时应注意的问题有（）。A.主攻目标要明确B.范围的大小要适度C.课题的可行性D.问题难易要适度E.课题要有价值【答案】：ABCDE49.教师进行心理健康教育的基本要求是（）A.心理疾病的治疗B.辅导学生心理健康的必备知识和技能C.教师自身要有良好的心理素质D.营造健康的班级心理环境【答案】：BCD50.教师内在品质方面的修养包括（）A.热爱科学、追求真理等等B.以身作则C.公正、爱生D.献身教育事业【答案】：ABCD51.一般认为，影响大学生品德形成发展的内在因素包括（）A.同伴关系B.自我意识提高C.人生价值追求D.个体身心特征【答案】：BCD52.马斯洛认为，人的需要从低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.归属与爱的需要B.尊重的需要C.精神需要D.自我实现需要【答案】：ABD53.下列关于职业责任