新2024年福建中小学新任教师招聘《教育综合》真题及答案

最新2024年福建中小学新任教师招聘《教育综合》真题及答案单项选择题（每题1分，共35题）1.教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是（）A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说答案：B答案分析：生物起源说是教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说，它认为教育起源于动物的生存本能。2.教育与社会发展具有不平衡性，这表明教育具有（）A.依赖性B.继承性C.相对独立性D.历史性答案：C答案分析：教育的相对独立性表现之一就是教育与社会发展具有不平衡性，它可能超前或滞后于社会发展。3.人的发展是指人类身心的生长和（）A.增强B.变化C.成熟D.死亡答案：B答案分析：人的发展是指人类身心的生长和变化，包括生理和心理两方面。4.我国教育目的的理论基础是（）A.素质教育B.马克思主义关于人的全面发展学说C.应试教育D.著名学者的学说答案：B答案分析：马克思主义关于人的全面发展学说是我国教育目的的理论基础。5.教师的根本任务是（）A.教学B.班级管理C.教书育人D.组织活动答案：C答案分析：教师的根本任务是教书育人，既要传授知识，又要培养品德。6.师生关系在人格上是（）A.授受关系B.相互促进关系C.民主平等关系D.师道尊严关系答案：C答案分析：师生在人格上是民主平等的关系，教师应尊重学生的人格。7.编写教科书和教师进行教学的直接依据是（）A.课程计划B.课程标准C.教育目的D.教学目标答案：B答案分析：课程标准是编写教科书和教师进行教学的直接依据。8.教学过程的中心环节是（）A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识答案：B答案分析：理解教材是教学过程的中心环节，只有理解了知识才能进一步巩固和运用。9.以直观感知为主的教学方法是（）A.演示法B.讲授法C.练习法D.讨论法答案：A答案分析：演示法是教师通过展示实物、直观教具等让学生直观感知，属于以直观感知为主的教学方法。10.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾答案：D答案分析：德育过程的基本矛盾是社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾。11.通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法是（）A.榜样法B.说服法C.锻炼法D.陶冶法答案：B答案分析：说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。12.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量答案：B答案分析：组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。13.最早提出“班级”一词的是（）A.埃拉斯莫斯B.夸美纽斯C.马卡连柯D.杜威答案：A答案分析：最早提出“班级”一词的是埃拉斯莫斯。14.下列属于心智技能的是（）A.骑车B.绘画C.写作D.跳舞答案：C答案分析：心智技能是借助内部言语在头脑中进行的认知活动方式，写作属于心智技能。15.学生在学习过程中会产生高原现象，产生的原因不包括（）A.学习方法固定化B.学习任务复杂化C.学习动机减弱D.身体疲劳答案：D答案分析：高原现象产生的原因主要有学习方法固定化、学习任务复杂化、学习动机减弱等，身体疲劳不是主要原因。16.学习迁移产生的客观必要条件是（）A.学生的智力水平B.学习的理解和巩固程度C.学习对象之间的共同要素D.学习的方法答案：C答案分析：学习对象之间的共同要素是学习迁移产生的客观必要条件。17.小明在学习了“哺乳动物都是胎生的”“鲸鱼是哺乳动物”后，得出“鲸鱼是胎生的”这一结论，他的这种思维形式是（）A.概念B.判断C.推理D.综合答案：C答案分析：推理是从已知判断推出新判断的思维形式，小明的过程属于推理。18.学生对自己认知过程的认知策略是（）A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.组织策略答案：B答案分析：元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略。19.个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面的功能，这是（）A.定势B.功能固着C.迁移D.原型启发答案：B答案分析：功能固着是指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面的功能。20.马斯洛需要层次理论中，最高层次的需要是（）A.安全需要B.尊重需要C.自我实现需要D.归属与爱的需要答案：C答案分析：马斯洛需要层次理论中，最高层次的需要是自我实现需要。21.下列不属于加涅学习结果分类的是（）A.言语信息B.智慧技能C.动作技能D.情感技能答案：D答案分析：加涅学习结果分类包括言语信息、智慧技能、动作技能、认知策略和态度，不包括情感技能。22.教师对学生的期望有时会或明或暗地传递给学生，并对其产生影响，这种效应是（）A.从众效应B.罗森塔尔效应C.马太效应D.晕轮效应答案：B答案分析：罗森塔尔效应是指教师对学生的期望有时会或明或暗地传递给学生，并对其产生影响。23.课堂纪律管理的最终目标是（）A.教师促成的纪律B.集体促成的纪律C.任务促成的纪律D.自我促成的纪律答案：D答案分析：自我促成的纪律是课堂纪律管理的最终目标，让学生自觉遵守纪律。24.教育法律规范的构成要素中，使主体明确可以做什么，禁止做什么，以及要求做什么的要素是（）A.假定B.处理C.制裁D.定案答案：B答案分析：处理是教育法律规范中规定主体行为模式的部分，明确可以做什么，禁止做什么，以及要求做什么。25.学校因管理不当发生重大伤亡事故，学校负责人主要承担（）A.刑事责任B.行政责任C.民事责任D.违宪责任答案：A答案分析：学校因管理不当发生重大伤亡事故，学校负责人主要承担刑事责任。26.教育行政部门应当在接到教师申诉的（）内，作出处理。A.15日B.30日C.45日D.60日答案：B答案分析：教育行政部门应当在接到教师申诉的30日内，作出处理。27.《中华人民共和国教师法》规定，教师的平均工资水平应当（）国家公务员的平均工资水平。A.不低于或者高于B.低于C.等于D.不高于答案：A答案分析：《中华人民共和国教师法》规定，教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平。28.《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，（）为主管理的体制。A.县级人民政府B.市级人民政府C.乡镇人民政府D.社区答案：A答案分析：义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。29.以下不属于教师权利的是（）A.教育教学权B.科学研究权C.管理学生权D.遵守宪法、法律和职业道德答案：D答案分析：遵守宪法、法律和职业道德是教师的义务，不是权利。30.教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，关键是（）A.机会公平B.过程公平C.结果公平D.区域公平答案：A答案分析：教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，关键是机会公平。31.新课程改革倡导的学生学习方式是（）A.自主、合作、探究B.接受、合作、探究C.自主、竞争、探究D.接受、竞争、探究答案：A答案分析：新课程改革倡导自主、合作、探究的学习方式。32.新课程改革中提出的课程“三维目标”是（）A.知识、智力、能力B.基本知识、基本技能、基础性学力C.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观D.知识、智力、情感答案：C答案分析：新课程改革中提出的课程“三维目标”是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。33.现代学习方式的首要特征是（）A.独立性B.主动性C.独特性D.体验性答案：B答案分析：主动性是现代学习方式的首要特征。34.教师专业发展的基石是（）A.终身学习B.教研结合C.协调合作D.反思经验答案：A答案分析：终身学习是教师专业发展的基石。35.教育心理学的创始人是（）A.桑代克B.卡普捷列夫C.廖世承D.乌申斯基答案：A答案分析：桑代克出版了《教育心理学》，是教育心理学的创始人。多项选择题（每题2分，共10题）36.教育的社会功能主要包括（）A.人口功能B.经济功能C.政治功能D.文化功能答案：ABCD答案分析：教育的社会功能包括人口功能、经济功能、政治功能、文化功能等。37.学生文化的特征有（）A.过渡性B.非正式性C.多样性D.互补性答案：ABCD答案分析：学生文化具有过渡性、非正式性、多样性、互补性等特征。38.教学方法的选择依据有（）A.教学目的和任务B.课程性质和教材特点C.学生特点D.教学时间、设备、条件答案：ABCD答案分析：教学方法的选择要依据教学目的和任务、课程性质和教材特点、学生特点、教学时间、设备、条件等。39.德育的途径有（）A.思想品德课与其他学科教学B.课外活动与校外活动C.劳动D.班主任工作答案：ABCD答案分析：德育的途径包括思想品德课与其他学科教学、课外活动与校外活动、劳动、班主任工作等。40.影响问题解决的主要因素有（）A.问题的特征B.已有的知识经验C.定势与功能固着D.原型启发答案：ABCD答案分析：影响问题解决的主要因素有问题的特征、已有的知识经验、定势与功能固着、原型启发等。41.教师的职业形象包括（）A.道德形象B.文化形象C.人格形象D.社会形象答案：ABC答案分析：教师的职业形象包括道德形象、文化形象、人格形象。42.我国教育法规的形式渊源主要有（）A.宪法B.教育法律C.教育行政法规D.地方性教育法规答案：ABCD答案分析：我国教育法规的形式渊源主要有宪法、教育法律、教育行政法规、地方性教育法规等。43.教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘（）A.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的B.体罚学生，经教育不改的C.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的D.教学水平不高答案：ABC答案分析：教学水平不高不属于给予行政处分或者解聘的情形，ABC选项符合规定。44.新课程改革的具体目标有（）A.实现课程功能的转变B.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性C.密切课程内容与生活和时代的联系D.改善学生的学习方式答案：ABCD答案分析：新课程改革的具体目标包括实现课程功能的转变、体现课程结构的均衡性、综合性和选择性、密切课程内容与生活和时代的联系、改善学生的学习方式等。45.教师专业发展的途径有（）A.师范教育B.入职培训C.在职培训D.自我教育答案：ABCD答案分析：教师专业发展的途径有师范教育、入职培训、在职培训、自我教育等。判断题（每题1分，共5题）46.教育是人类所特有的有意识的活动，动物界不存在教育。（）答案：正确答案分析：教育是有目的、有意识地培养人的社会活动，是人类所特有的，动物界的行为不属于教育。47.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）答案：错误答案分析：素质教育是全面发展的教育，不仅仅是多开展课外活动、多上文体课，还包括培养学生的创新精神、实践能力等多方面。48.学习动机越强，学习效果