赣东学院招聘教师笔试真题2024

赣东学院招聘教师笔试真题2024(满分100分时间120分钟)1.高校素质教育中，思想道德素质是()。A.核心和关键B.基本条件C.方向和灵魂D.基础2.在接收预备党员的支部大会上，与会党员要对申请人能否入党进行充分的讨论，并采取举手或()的方式进行表决。A.记名投票B.少数服从多数C.无记名投票D.口头表决3.下列选项中，哪一个不属于毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策?A.补偿学费或代偿国家助学贷款B.优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵()。C.优先选拔使用D.优先推荐上高一层次学校4.近年来，成为大学校园一大杀手的是()。A.抑郁症B.恐怖症C.疑病症D.焦虑症5.学习是大学生的首要任务，而()则是学习的根本宗旨.A.学以致用B.勤奋C.刻苦D.学会学习6.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做()。A.参观法B.练习法C.演示法D.实验法7.教师讲课语言生动形象、简洁准确、富有吸引力、声音抑扬顿挫、并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生的()。A.兴趣B.无意注意C.有意注意D.共鸣8.下列选项中，不利于高校教师威信的维护与提升的是()。A.作风果断、让学生有畏惧心理B.不断进取、终身学习的敬业精神C.言行一致、为人师表D.坦荡的胸怀、实事求是的态度9.坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，把()落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖所有学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化、网络教育多位一体的育人格局。A.社会主义核心价值观B.改革创新C.教育公平D.全面发展10.从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正()。A.给学生权利B.尊重和信任学生C.教给学生知识D.尊重学生家长11.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的()A.领导方式B.教学效能感C.教育机智D.教学风格12.大学生对个人未来的社会角色、社会义务、社会归属等方面的思考属于()。A.以学习成才为中心的自我探究B.以自我的社会价值为中心的探究C.以个人未来的前途与发展为中心的自我探索D.以社交活动为中心的自我探究13.“不愤不启，不悱不发”这一命题体现了哪种教学指导思想?()A.协同式B.启发式C.合作式D.注入式14.高校与有关部门合作或单独成立的联合体，如科技工业园区、服务中心、咨询中心等，体现了高校社会服务职能的()A.广阔性B.实体性C.合作性D.专业性15.()作为精神文明建设的一个突破口。A.教书育人B.师德建设C.国际学术交流D.学术水平16.高等教育包括()。A.专科教育和大学教育B.普通教育和职业教育C.学历教育和非学历教育D.本科生教育和研究生教育17.某教师在教学过程中能够考虑学生的差异，做到因材施教，说明该老师的专业成长已经进A.关注学生B.关注生存C.关注自我D.关注情境18.我国地域辽阔，各省市经济社会发展差异较大，整体情况复杂多样，这需要坚持法治统一的同时，又要考虑到不同地区、不同层次的差别。这体现了教育法规的()特点。A.遵循教育规律与顺应市场经济要求相结合B.针对性与可操作性相结合C.系统性与独立性相结合D.原则性与灵活性相结合19.认为“趋乐避苦”是人性的自然要求的思潮是()。A.自由主义B.享乐主义C.拜金主义D.实用主义20.()是教师职业行为的基本要求。A.爱国B.廉洁C.守法D.奉公21.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反应是()。A.感觉B.知觉C.想象D.记忆22.对品行缺点、学习有困难的未成年学生，学校A.应当开除B.应当体罚C.应当耐心教学D.应当不管不问23.在群体健康行为的传播理论的模式中，强调对传播现象的整体性和互动性进行理解的是()A.互动传播模式B.双向传播模式C.整体互动模式D.单向传播模式24.我国政府在国外设立“孔子学堂”,让更多的外国民众学习汉语，了解中国，喜欢中国。这说明教育可以()。A.传播交流文化B.筛选保存文化C.创造更新文化D.选择提升文化25.爱国主义情感属于()的道德情感。A.直觉的B.行为的C.想像的D.伦理的26.操作性条件反射学说的提出者是()。A.维果斯基B.斯金纳C.桑代克D.皮亚杰27.有意义学习的实质，就是符号、文字所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念A.实质性的和非人为性的联系B.人为的和本质的联系C.特殊的和固定的联系D.主动的和条理清晰的联系28.艾森克强调人格由三个基本维度组成，即由内倾一外倾、()、精神质组成。B.意识C.神经质D.心理特质29.教育头的投入源有()。A.社会集资捐资与企业教育投入B.家庭个体教育投入C.国家财政拨款与学校自身教育投入D.以上都是30.“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”说明教师职业道德的()功能。A.对教师工作的促进功能B.对教师修养的引导功能C.对社会文明的示范功能D.对教育对象的教育功能31.制定教学计划的前提是()A.课程设置B.教学环节C.培养目标和规格D.教学反思32.期望理论的提出者是()。A.亚当斯B.弗鲁姆C.马斯洛D.赫茨伯格33.普林斯顿大学在20世纪早期还只是一个名不见经传的学校，但由于爱因斯坦的加盟以及在“曼哈顿工程”中的出色研究，使其成为现今美国最顶尖的大学之一。就科研对学科A.科研可以保证学科的学术声誉B.科研有利于促进学科的产生和发展C.科研是发展新兴学科的有效途径D.科研可以改善学科建设的基础条件34.[]师表美的精神内涵或内在方面应该是()A.风格美B.形体美C.道美D.表美35.在群体的影响和压力下，个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为A.从众行为B.社会行为C.亲和行为D.人际交往36.学校要创设符合心理健康教育所要求的()A.经济环境B.物质环境C.人际环境D.心理环境37.高等学校教师劳动的社会性价值主要表现为()。A.推动社会历史进步B.开启人的心智C.传承人类社会文明D.塑造完善人格38.个体心理发展的影响因素有()A.遗传素质B.社会生活环境C.教育D.实践活动39.在日常工作中，从业人员践行“诚信”职业道德规范，必须()。A.不欺骗对方，也不欺骗自己B.有利则诚、则信，顾及各种利益关系C.不管对方是否诚信，自己要始终坚持诚信D.始终把企业利益放在第一位，坚决维护企业利益40.对于高校教师来说，其本职工作是()。A.管理B.社会服务C.科研D.教学41.下列有关教师人格的看法正确的是()。A.是教师群体共有的心理特征B.是教师群体共有的思想行为特质C.教师的人格直接关系到教育效果和成败D.是教师在教育活动中表现出的认知、情感、性格等特质42.决定义务的主观因素主要有两个方面，即()A.客观世界B.先验理性C.道德认知D.客观存在43.民族精神的特征有()。A.时代性B.开放性C.发展性D.民族性44.下列学习差异中，会导致个体采取不同的学习策略的有()。A.学习动机差异B.认知水平差异C.学习能力差异D.学习风格差异45.大学生社会知觉的共同特征有()A.显著性B.选择性C.投射性46.在学术诚信建设中要逐步建立起()相结合的约束模式47.高校培养目标主要有哪些层次?()。A.学校层次B.国家层次48.伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容?()C.具有鲜明时代特色的观念49.在写教案涉及知识的难点时，应重点考虑的知识有()。E.现象复杂、文字概括性强的定律或定理50.对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括()。A.不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习B.不贪占公共和他人的钱物C.不贪学生及家长的钱物D.不能抱怨自己的薪酬51.教师心理健康的标准可以从以下几方面来认识和评估()A.人际关系和睦B.适应教育环境C.自我意识良好D.情绪体验积极52.当代世界高等教育的发展趋势包括()。A.国际化B.行政化C.自由化D.终身化53.现代高等教育发展需要建立多元化的的评价体系，以保