《根本政治制度》教学设计

5.1根本政治制度（教案）课题5.1根本政治制度单元第三单元学科道德与法治年级八年级下册学习目标1.了解人民代表大会制度的基本内容。2.了解人大代表的职权和义务，正确理解人大代表与人民的关系。3.理解坚持和完善人民代表大会制度的原因、要求。重点人民代表大会制度的基本内容难点坚持和完善人民代表大会制度的原因、要求教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课温故知新我国基本经济制度的内容我国的政治和经济制度今天我们就一起来学习《根本政治制度》。学生从不同的角度阐述导入本课内容，从而引起学生探讨兴趣。讲授新课一、人民代表大会制度是我国的根本政治制度3月4日下午，当2106名全国政协委员走进人民大会堂时，他们开创了新的历史：这是1998年以来全国政协会议首次在3月4日这一天开幕，会期也压缩到了6天半。全国两会，是中国政治生活中的一件大事，连接着百姓的小日子。两会期间，习近平总书记同代表委员庄严履职、共商国是，谋划着中国的大棋局。为什么每年都要召开两会，这与人民行使当家做主的权力有怎样的关系？我来思考：这一过程说明了什么？★地位：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。观看视频请根据人民代表大会制度的内容，完成图表归纳：人民代表大会制度的基本内容人民代表大会与人民代表大会制度的关系思考：从议程中可以看出人民代表大会制度的哪些内容？注意啦！人民代表大会与其它国家机关不是互相监督的关系，而是监督与被监督的关系，也不是领导与被领导的关系。问题：在这次大会上，人大代表朱列玉提出了关于修改《中华人民共和国刑法》取消醉驾罪等四个议案，你能总结出人大代表的职权吗？人大代表的职权归纳：人大代表的职权练一练问题三：人大代表要有效履职需尽哪些义务？观看视频：你能说说为什么代表要把群众的呼声变成建议？归纳：人大代表的义务如何找到身边的人大代表？知识点拨：分清几个概念（二）坚持和完善人民代表大会制度观看视频，结合教材内容，分析我国人民代表大会制度的优越性。归纳：人民代表大会制度具有优越性（1）人民代表大会制度建立以来，不断得到巩固和发展，展现出蓬勃生机活力。（2）实践充分证明，人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。（3）人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。探究与分享（教材第68页）问题：结合民法总则和民法典的制定，说说应怎样坚持和完善人民代表大会制度？归纳：怎样坚持和完善人民代表大会制度（1）坚持和完善人民代表大会制度，必须毫不动摇坚持中国共产党的领导。通过人民代表大会制度，使党的主张通过法定程序成为国家意志；（2）必须保证和发展人民当家作主。支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力，扩大人民民主，健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道；（3）必须全面推进依法治国。通过人民代表大会制度，弘扬社会主义法治精神，实现国家各项工作法治化；（4）必须坚持民主集中制。人民代表大会统一行使国家权力，国家机关既有合理分工又有相互协调，保证国家统一高效组织推进各项事业。拓展延伸——人民代表大会制度与党的领导之间的关系这节课你学到了什么知识?学生讨论、探究回答。学生自主分享，全班交流。探究分享通过视频，普及人大代表享有的权利普及人大代表享有的权利进一步阐述人民代表大会制度的优越性。运用典型案例，帮助学生理解抽象的理论，突破难点