小学三年级寒假学习计划（33篇）

小学三年级寒假学习计划（33篇）

小学三年级寒假学习计划篇1

为了同学们在寒假中丰富自己的知识面，按时学习生活，做事有

规律，最好制定个寒假学习计划

首先，将自己的寒假作业分量，制度能够出完成作业的时间，

每日完成多少作业，然后将语数英三科合理规划，如早上一小时写

语文，一小时写数学，下午一小时英语。

其次，每日抽出半小时来背诵语数英三科中该记忆的古诗词、

数学公式、单词等等。

再次，在开学前一周，建议同学们上预习课，一章内容左右，

以此让大家更快的进入到学习状态。

小学三年级寒假学习计划篇2

1、在家长的帮助下认真完成《寒假作业》。做到书写认真。

2、每天课外阅读至少半小时左右，多看一些国内外童话、《论

语》或《三字经》（少儿版）。每天摘抄2—5个好句子并加以背诵。

（自备摘录本）

3、摘录春联三副以上，背诵。（写在摘录本上）

4、购买有三年级生字的字帖，每天坚持用钢笔练字30分钟。

5、长长的寒假，肯定会发生许多有趣、难忘的事，把各种各样

不同的心情，开心、难过、惊讶、懊恼、感动等等都记录下来。

6、影视欣赏：CCTV少儿、《动物世界》、《人与自然》、春

节联欢晚会及其它音乐类曲艺类节目等。

7、画一幅画。纸张尺寸、绘画形式、题材内容均不限。要求图

画能体现出科学创新的理念，并能对我们的生活、社会发展产生积

极的作用。

8、完成一份小制作。力求有创意。

小学三年级寒假学习计划篇3

语文计划：

1、在家长的帮助下认真完成《寒假作业》。务必做到书写认真。

2、每天课外阅读至少半小时左右，多看一些国内外童话、《论

语》或《三字经》（少儿版）。每天摘抄2—5个好句子并加以背诵。

（自备摘录本）

3、摘录春联三副以上，背诵。（写在摘录本上）

4、字迹较差的同学尽量购买有三年级生字的字帖，每天坚持用

钢笔练字20分钟。

5、长长的寒假，肯定会发生许多有趣、难忘的事，你也会有各

种各样不同的心情，开心、难过、惊讶、噢恼、感动……如果能把

它们记录下来，那就是你童年生活最真实、生动的写照了。（5篇）

6、影视欣赏：CCTV少儿、《动物世界》、《人与自然》、

20__年春节联欢晚会及其它音乐类曲艺类节目等。（麻烦家长正确引

导孩子收看电视节目。）

科技计划：

1.画一幅画。纸张尺寸、绘画形式、题材内容均不限。要求图

画能体现出科学创新的理念，并能对我们的生活、社会发展产生积

极的作用。

2.完成一份小制作。力求有创意。

小学三年级寒假学习计划篇4

1、每天早上坚持英语半小时，按要求认真完成寒假作业，背古

诗。

2、看几本好书：

书是我的新年礼物，妈妈说：“书中自有黄金屋。”所以我每

天要坚持阅读一小时的书。为我以后写作文打好基础。

3、课外练习：

继续学习古筝前画画，把以前拉下的课都补上。

4、收看有益的电视节目：

比如中央10套《科学与教育频道》有很多适合我们小孩观看的

有意义的节目。

5、学做家务：

帮妈妈干一些力所能及的事，比如，整理房间、洗一些小衣服、

擦桌子和洗碗等等C

小学三年级寒假学习计划篇5

一、计划

假期完成数学科目的自学，基本掌握其要领，有选择性挑选典

型题目做。

自己注意计算细心化的纠正。

4、英语课程计划

英语学习能力和成绩一般，要重点加强学习兴趣和能力的培养;

把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍，每天坚持听剑桥

英语的磁带，时间不限；

假期把以前记得的英语单词都记在小本子上，分类汇总；

若有兴趣、有机会，可以把语音和音标接触、巩固一下，尽量

保证发音标准。

三、活动安排

1、随父母至少于寒假在省内出去旅游一次，并争取省外旅游去

一次；

2、至少去乡下亲戚家走访2次，体验乡下的自然生活；

3、每天保证要有一小时的户外活动或运动，散步、溜冰、找小

朋友玩等，要注意安全；

4、每两天至少帮家里做一件家务事（10分钟以上），洗衣服、

择菜、简单做饭、拖地擦窗户等；

5、一个人尝试独立在家呆1—2天；邀请同学或者小朋友在家

玩若干次，并独立招待；

6、每周玩电脑2小时左右，重点加强打字能力的提高；

7、尝试掌管家里经济和家务安排1—2天，当1—2天家长；

8、其他：根据具体情况，灵活安排，但一定保证活动的意义。

小学三年级寒假学习计划篇6

英语方面一一重

英语学习是这个寒假的重中之重。

1、每周三到四次外教课。保证每次课都会把预习和课后作业保

质保量完成。并坚持每天阅读配套的二到三本英文绘本。

2、牛津树4到6级，每天精读一本。刚刷完图书馆1,孩子非

常喜欢，读了好多遍，本来想继续图2,大概看了看还是有难度的,

所以拐回来继续牛4到6吧，对于娃来说挺简单的。过渡完这个继

续图20

3、坚持每天背3个单词。单词都是外教课里的，由于外教课比

较偏重听力口语，单词方面很薄弱。这个已经坚持了一段时间了，

感觉很不错，跟大家分享下。

我买了好多便利贴，周一到周六每天三个单词，贴在刷牙镜子

上，一早一晚刷牙的过程三个单词也就背会了，背会了一个让娃自

己写在本子上一个，每张便利贴上三个都会了可以撕下来贴在自己

书桌墙上。娃很享受这个撕啊，贴啊的过程，哈哈。

周日听写这18个。如果有错误，把错的那个加入到下周，下周

听写19个。月末那一周把前面三周的一起听写。任务不难，很容易

完成，也容易坚持C

数学方面一一急

前年到去年坚持做了一年多的公文数学，感觉娃的运算能力也

算是非常棒了。但是在思维方面感觉明显还欠缺好多，所以这个假

期急需拓展一下数学思维。

看了一圈，决定从三年级的举一反三A开始。每天半小时希望

可以有所收获。

阅读方面一一轻

这方面我还是想给孩子足够的空间让他自由选择，轻干预。最

大程度保护孩子对阅读的无限热爱。

最近迷恋看完了前两季的少年侦探团，我已经把第三季买好，

娃享受其中就好。看的书我大概把下关，满书架两千多本，随意选

择吧！

寒假作业一一缓

这次寒假作业，预备让娃缓下来做，不赶在几天做完了，目的

有一个，练字。我们作业应该是不多，趁着机会就鼓励娃把字体写

美观，也就不需要额外练字了。昨天跟娃商量，他表示非常非常滴

乐意。

小学三年级寒假学习计划篇7

今天开始正式放寒假了，我按老师布置的假期要求制订了假期

计划。

早上8点起床、洗漱。

8点30分到9点早饭。

9点到10点《写字小状元》2页、背古诗2首。

10点到11点完成《阶梯语文》1篇。

11点到11点10分口算题2页。

11点10分到12点家务劳动（打扫卫生、洗衣服、学做板炒菜、

跳绳、跳活力舞吧弹跳球等）。

12点到12点30分午饭。

12店30分到14点30分午休。

14点30分到15点30分预习语文新书，背1篇新课文，读1

篇新课文。

15点30分到17点30分室外活动（游乐场、运动场等）。

17点30分到18点晚饭。

18点到19点练琴。

19点到20点写日记、上博客。

20点到21点做手工、画画、读课外书、洗漱。

21点睡觉。

小学三年级寒假学习计划篇8

早上8点起床、洗漱。

8点30分到9点早饭。

9点到10点《写字小状元》2页、背古诗2首。

10点到11点完成《阶梯语文》1篇。

11点到11点10分口算题2页。

11点10分到12点家务劳动（打扫卫生、洗衣服、学做饭炒菜、

跳绳、跳活力舞吧弹跳球等）。

12点至ij12点30分午版。

12店30分到14点30分午休。

14点30分到15点30分预习语文新书，背1篇新课文，读1

篇新课文。

15点、30分到17点30分室外活动（游乐场、运动场等）。

17点30分到18点晚饭。

18点到19点练琴。

19点到20点写日记、上博客。

20点到21点做手工、画画、读课外书、洗漱。

21点睡觉。

小学三年级寒假学习计划篇9

一、红色安全套餐

1、增强法制观念，遵纪守法，遵守社会公德，争当“文明小市

民”。

2、注意防火、防盗、防触电、防溺水、防传染病、防煤气中毒、

防交通事故、防鞭炮炸伤。

3、不进营业性网吧，在家中注意文明上网。

二、橙色学习套餐

1、争做“学习的小主人”，制定好学习计划，保质保量地完成

好老师布置的寒假作业，坚持每天有计划地完成一部分作业，每天

都有新的收获，请家长提醒孩子“拿起笔就是练字”给予孩子每天

完成的寒假作业以肯定和鼓励。

2、开展”好书伴我成长”活动，相信同学们能与好书为伴，和

家人共享读书的快乐。认真阅读《西游记》《爱的教育》，并做好

读书笔记或者读书小报。

三、绿色健康套餐

积极开展“我运动、我健康、我快乐”活动，请选择自己喜欢

的体育活动，和家人或小伙伴一起做运动，每天不少于1小时，争

做“运动小健将”C

四、蓝色实践套餐

1.“小眼睛看家乡”，孩子们，我们的家乡正在发生日新月异

的变化，让我们睁大眼睛去发现吧，可以用你手中的笔记录下来，

也可以用相机记录下来，开学了，和老师司学一起分享。（建议用

A4纸将自己的发现记录下来，将照片和文字电脑排版好打印出来）

2.了解春节的习俗，收集几幅自己感兴趣的春联，也可以制作

以“新年”为主题的小报。

小学三年级寒假学习计划篇10

一、实验研究目标

在三年级实施“综合实践活动”课程，本学期围绕“美化校园”

主题，开展综合实践活动一校园绿化。使学生获得亲身参与实践的

积极体验和丰富经验；对自然，社会、自己之内在联系的整体认识，

发展对自然的关爱和对社会，对自己的责任感；形成从自己的周围

生活中主动地发现问题并独立地解决问题的态度和能力。帮助学生

体验生活并学以致用，养成合作，分享，积极进取等良好的个性品

质。

二、实验研究内容

（一）课程特征

1、通过“校园绿化”综合实践活动，使学生在情意，能力和认

知诸方面得到全面的、和谐发展。

在校内外分别设绿化实践基地，鼓励学生搞各类调查活动，做

到校内外紧密结合，强调语文，数学，自然，美术，劳动等学间的

渗透与整合。

运用调查，研究，观察，积累等各种方法与形式，重视知识，

经验，技能的综合运用。

2、让学生在研究性学习，调查报告，实际栽种，规划设计等实

践活动中获得亲身感受和直接经验，并养成实践意识，形成综合实

践能力；以学生的现实生活和社会实践为基础发掘课程资源，让学

生进行有计划，有成效的实践活动。

3、让每位学生都参与到活动中，在丰富多彩，形式多样的主题

活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能

力。

（二）课程内容

本学期“校园绿化”综合实践活动分为三个方面来开展：

1、专题研究：本学期开展两次专题研究活动，学生通过观察调

查实践在老师帮助下确定自己感兴趣的有关校园绿化的研究专题。

上网或到图书馆查找资料进行文献研究，到花圃内进行实地的调查

和行动研究，小组合作。

2、操作实践：

春天来临了，调查适合野外栽种的花木，买花种在校内，外,

花圃里栽种，定期养护。

2、学生小组合作，并在美术老师指导下为绿地进行花圃设计，

选出一两套较好的花圃设计图，按图纸进行实地花圃种植。

3、植树节前后，组织一次植树活动。

4、在各合作小组之间或班级之间进行盆花栽种比赛。

5、进行市场热销花木调查，调查热销花木名称，热销原因，养

护方法，写出调查报告。

（三）课程实施

1、课时：

每周二课时，安排在周四下午第一、二节。

2、课型：

⑴方案设计型一一学生在学习了简单园艺知识及美术图案知识

后，综合运用所学知识，进行花圃设计，校园绿化总体规划设计等,

要尊重学生的自己选择，自主设计和民主交流。

⑵知识普及型一一鼓励学生上网，到图书馆吸取有关知识，教

师也可把自己的经验介绍给学生，要注重学生对普及知识意义的自

主建构和运用。

⑶实践活动型一一组织参观访问，实际练习栽种花草，进行花

圃养护等活动。要关注学生对实践活动过程的经历，体验，感悟和

探究。

⑷专题研讨型一一进行校内绿化情况妁专题研讨，要引导并鼓

励学生自己提出问题，在独立或合作研究的基础上进行充分而民主

的讨论。

⑸成果交流型一一既要有物化成果的交流，更要有成功过程经

验和失败过程教训的交流。对学生的发展来讲，成功过程的经验和

失败过程的教训，是综合实践活动以后，学生取得的比物化成果更

重要的“成果”O

⑹论文答辩型一一要提倡让学生组成“专家组”，对学生撰写

的专题研究论文提问和答辩，培养学生认真倾听的习惯，思辩能力

和自信心理是让学生经历“答辩”过程的最终目的。

3、成立“综合实践活动”课程中心研究小组，校长为实验研究

组负责人。

三年级班主任及综合实践课老师、自然、劳动、音乐，美术、

科技、体育组成课题小组成员。

（四）课程评价：

该课程评价由学生，教师和课程本身的评价三部分组成。

重点在评价学生在发展层次和发展水平上。评价标准应是“自

己参照”标准，引导学生对自己在“校园爆化”综合实践活动中的

各种表现进行“自己反思性评价”。即以学生已有的发展基础为评

价标准，并突出学习过程的意识、体验、情感、态度、价值观、综

合能力、思维、方法。

评价方式多种多样，评价方式运用的先决条件是观察，通过观

察，记录和描述学生在活动过程中的表现，并以此作为评价学生的

基础。在具体操作中，可运用“档案袋评定”与“协商研讨式评定”

等方法，教师运用这些方法时要注意用文字说明学生活动令人满意

或需要改进的地方c每个学生建立自己的综合实践活动档案，以便

学生了解和肯定自己的能力，并能与其他人分享自己探索的体会以

及进步的喜悦，档案袋收集资料如下：

(1)学生成果:标本，校园绿化规划设计图，调查报告，专题

研究等。

(2)获奖证书：

(3)各种评价:应以学生的自评为主，应允许学生对不满意的

他评进行重新学习直至获得满意的他评为止。对教师的评价应由学

校行政和学生评价两部分组成。

小学三年级寒假学习计划篇11

新的一学期又悄悄来临，为了确保班务工作在新的学期有个新

的变化，大的飞跃，特拟定计划如下。

一、指导思想C

端正学习态度，改变懒汉作风，建立一个团结、文明、守纪、

刻苦、勤奋、互助的班集体。使学生全面、健康的发展。

二、情况分析C

我班有学生47人，女20人，男生27人，通过上学期的要求，

培养。此班学生思想素质比较高，上进心比较强，人人热爱班集体,

个个能为班集体争光添彩。差生的学习习啧有了好转，成绩也在慢

慢提高。此班班干部责任心强，有为大家服务的精神。但也存在着

一些不足，优差悬殊较大，存在着严重的两极分化，一部分接受能

力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，爱摆弄

小东西，思想开小车，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严

重。

三、任务与目标。

1、做好学生开学的思想工作，使其把心收到学习上。

2、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。

3、成立新的班委，明确分工，各负其职。

4、开展比学、互助活动，形成浓厚的学习风围。

5、增强卫生意识，培养学生良好的卫生习惯。

6、积极配合学校开展各项活动。

四、方法措施c

1、开学后及时对学生进行思想教育，把心受到学校，全身心地

投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。

2、根据学校对班级量化评比标准，结合班上实际情况，制定切

实可行的班务制度c主要从思想，学习，纪律，卫生等几个方面，

使每位学生明确班规要求，自觉遵守班规纪律Q

3、根据上学期干部的表现，采用民主选举的办法，选出自己信

赖的班委成员，

然后明确分工，各负其职，并及时指导好班干部的工作。

4、班上开展比学，互助活动。采用人与人，组与组比赛，采用

优帮差互助学习，及时做好评比，使每位学生学有方向，学有目标。

5、增强卫生意识，经常教育、要求他们，并做好卫生干部工作

的指导，使同学们养成良好的卫生习惯。

6、培养学生良好的学习习惯。主要包括：读书习惯，坐姿习惯,

作业习惯，书写习惯，听讲习惯。

7、协同科任教师搞好教学工作，及时了解各科教学的动态，做

好学生的思想工作C

8、积极参加学校组织的各项活动，有为班集体争光添彩的意识。

五、活动安排C

时间内容

九月份做好学生开学思想工作

十月份爱国主义教育活动

十一月份安全教育活动

十二月份比学互助评比

一月份学末评比

小学三年级寒假学习计划篇12

今天举行了期末考试，下周六领取通知书，我们就正式放假了。

放假真好，可以好好的做自己喜欢的事情了，除了学习以外，可以

看书喽，妈妈让我参加校信通暑假的书香班级，为了购买了好多好

书，谢谢我的妈妈C

从今天开始，我就有时间写博客了，虽然我还对博客不太熟悉,

没有真正明白它的意义，可是我觉得这里很热闹，有很多和我一样

的小学生。她们的文章写得很棒，我很喜欢。

在暑假里，我制订了阅读计划，下面这些好书，是老师推荐给

我的，我要认真读完它们。妈妈也大力支持我，我把这些书也推荐

给我的朋友们，你们暑假有阅读计划了吗？

暑假里我打算，每天坚持读书，早上读半小时，晚上读半小时。

中午的时间自由活动，暑假作业安排在每天读书后，每天写几页，

让妈妈帮我买个小笔记本，做好读书笔记，记下我喜欢的句子，喜

欢的内容。对我特别喜欢的书，我要写下读书心得。

一、陪孩子

1、陪孩子复习。因为语文考得不太好，89分。所以假期主要

复习前几册语文知识，重点是生字，查缺补漏，一天复习一点。其

次数学97.5分，计算不准确，通过口算题提高数学计算准确程度。

英语适当学点儿，就看《洪恩三只小猪学英语》，买完平时一直没

空看。

2、送他上写字班（周二、周四）回来监督写字，陪他练跆拳道

（周五、周六），平时晚上没特长班时陪他骑着自行车去滑旱冰或

打篮球（只投篮），下雨天在家陪他下五子棋听评书，下小雨穿靴

子出去玩水拍照。

3、陪孩子上哈尔滨玩几天。可能上太阳岛上的科学宫，他治没

去过。但要提前安排好日期，尽量不要影响上写字班和跆拳道班。

4、提供给他想看的书《汤姆索亚历险记》、《柳林风声》、

《卓别林自传》。

5、把图书馆借来的好多本《我们爱科学》看完，好再去换别的

书。

二、自己计划

1、看书：

（1）保健类：《知足常乐》，一本足部按摩治病健身的书，每

晚睡前拿他们爷俩练手儿，期待通过我的按摩能使他们爷俩有病病

愈，无病健身。还有《节气与养生》《吃什么最健康》等等。

（2）文学类：《柳林风声》、《中国昆虫记》等等，图书馆借

来的书抓紧看完。还有我原来买了平时没时间看的。

（3）菜谱类：原来买了没都看的，力争多学几样家常菜尽量把

他们俩喂好。

2、调养身体：早睡早起，把保健书研究明白，自己调养好身体,

正在考虑是否办个健身卡，孩子打拳的时候我同时去健身。

3、上网：看电影：把平时没空看的电影看一遍，比如《变形金

钢2》等等。在空间写日志发照片。

壮壮计划：

一、玩：打游戏，看动画，滑旱冰，打篮球。（不能让他无限

制的上网，视力要看住。）

二、学：看了动画片《围棋少年》打算学围棋。看了期末考试

成绩再决定。如果成绩不好就得先补语文。

三、听：每天晚上听一段相声或评书，自选内容。

四、练：每晚睡前和妈妈比谁做仰卧起坐做得多。

大致计划如此，临时有变化再做补充。

小学三年级寒假学习计划篇13

综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活

和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。

一、指导思想

三年级学生受年龄和学识的限制，受原来课程模式的影响，接

触社会比较少，一下子全部放开，学生将会束手无策。因此，以主

题活动为切入口，学生从大的主题中寻找和确定自己的研究专题，

让学生初步感受研究活动的全过程。如：关于美化校园的新建议;夸

夸我们的学校;课间十分钟等。教师将根据学生最感兴趣的主题给与

一定的指导，体验整个专题研究性学习的全过程。

二、课程目标

知识层面：通过学生的实践和探究，丰富自身的知识积累。

能力层面：培养学生独立思考能力和发现问题、分析问题、解

决问题的能力；培养学生搜集信息和处理信息的能力；培养学生的实

践能力和人际交往能力；培养学生的口头和书面语言表达能力；培养

学生的创新能力。

情感、态度、价值观层面：激发学生实践、探索的兴趣；培养学

生求真务实，大胆质疑，勇于开拓的学习情操，构建学生关心他人、

关心社会、关心地球、关心生态环境的道德堡垒。

三、具体要求

1、亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自

然的意识和能力。

2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟

通能力，养成初步的服务意识和对社会负责的态度。

3、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有

认识自己的能力，养成勤奋、积极的生活态度。

4、激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度。

综合实践活动课程的开设，必将彻底地改变学生的学习方式和

教师的教学方式，其最终目的是提高学生的素质，落实素质教育，

培养新时期具有创新精神和实践能力的人才。

四、方案实施

1、课时的确保与安排

三年级每周3节综合实践课。

2、具体形式

①集中授课：知识技能的普及等。

②实践活动课：劳动技术，社区服务等。

③方案设计课：主题的确立等。

④综合课：课题的研究等。

⑤成果交流课：体验的交流，成果的展示等。

⑥其他。

小学三年级寒假学习计划篇14

一、指导思想

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯，《语文课程标准》指

出：

培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多

读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。

为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终身发展，激发学

生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养

成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，

获取真知，树立理想！

二、具体要求

・推进策略

一是切实做好“晨诵午读”“师生共读”“亲子共读”，提高

“阶梯阅读”的针对性，形成阅读引领成长的完善体系。

二是深度开展阅读与教学、阅读与习惯养成、阅读与校园文化

等方面的路径研究，还要把阅读与学科课程、社团活动、特色发展

等有机结合，不断整合阅读资源，丰富阅读的内涵。

三是加强阅读活动的常态化建设。积极组织学生参加学校第四

届读书节开幕式，参与市局组织的“我的阅读故事”系列征文、小学

书本剧展示活动，12月份组织学生参加教研室组织的第二届“书香

童年”读写大奖赛，以提供更多阅读活动的展示与交流平台。

・主要工作

（一）制定读书计划书

每个学生根据个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目

标，其中要有读书的内容、目标、措施、实施时间等。

（二）广开书源，开发阅读环境1.建立图书角，让学生有书可

读。

（1）教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立个人小书库。

（2）调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，作

出统计，绘制成表，要求每人选三至五本带到学校，建立班级图书

角。

（3）班级图书角实行全天性开放，充分利用每分每秒的时间，

保证学生在一天中的读书时间不少于一小时。

2.改革语文课堂教学，保证课外阅读正常、有效地开展。

（1）每周一、三、五的中午，为规定阅读时间，由班级读书管

理员组织，可朗读所教的课文，可翻阅课外读物，也可以以“名人

名言”“书海拾贝”“我最喜欢的”“好书推荐”等小板块，向同

学们介绍自己看过的新书、好书或好文章，交流自己在读书活动中

的心得体会，形成良好的班级读书氛围。

（2）每天的语文课利用课前的二分钟背出一首古诗，每周的阅

读指导课，可进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。

（三）积极组织读书活动，检查读书效果。

1.写好《好书伴我成长》

（1）要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人

名言

及时记入《好书伴我成长》，并写好心得体会。

（2）班级将定期组织全班学生参观、评比《好书伴我成长》。

2.出读书小报

(1)要求每个学生平时注意收集有关报刊小资料、格言和读书

的心

得体会等，每学期出版两次读书小小报。

(2)每学期组织一次读书小报评比活动。

3.参与读书实践活动

组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、

调查报告、书签制作、小小报、读书征文二匕赛、报刊剪缉、废纸篓

中捡出一本书等。并评出“读书活动积极分子”。

三、推荐书目

《草房子》、《鲁滨逊漂流记》、《中国神话》

四、具体活动安排：

二月：制定计划、建好图书角，组织学生参加学校第四届读书

开幕式。

三月：布置好“阅读墙”，指导学生收集有关报刊小资料、格

言和写读书的心得体会。

四月：准备书本剧演出大奖赛

五月：准备美文诵读活动

六月：总结班级读书会的成果、写好小结

小学三年级寒假学习计划篇15

三年级第一学期数学，在整个小学阶段占必须的重要位置。本

学期数学教学的指导思想是贯彻党和国家的教育方针和新课标的精

神，落实对儿童少年的素质教育，促进学生的全面发展。初步培养

学生的抽象、概括本事；分析、综合本事；确定、推理本事和思维

的灵活性、敏捷性等。着眼于发展学生数学本事，经过让学生多了

解数学知识的来源和用途，培养学生良好的行为习惯。所以，在教

学过程中我着重抓好以下几点：

一、以课堂教学为核心：

1、备课。学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对

学期教学资料做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每

一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学,

学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导,

学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。

2、上课。

(1)创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，

动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结

果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养本事。之后,

学生练习不一样坡度，不一样层次的题目，巩固知识，构成本事，

发展思维。最终，尽量让学生自我小结学到的知识以及方法。此刻

学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一

步。

(2)及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间

的延长而减慢。所以，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第

二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施十分适合低年级学

生遗忘快、不会复习的特点。

(3)努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，构成每节知

识串；每单元整理复习构成知识链，一学期对整册书进行整理复习。

学生经历了教材由“薄”

变“厚”，再变“薄”的过程，既构成了知识网，又学到了方

法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践供给了可能。

3、批改作业。

针对不一样的练习错误，教师面批，指出个性问题，团体订正

共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自我

查找错误，增强学生的分析本事。学生订正之后，仍给满分，鼓励

学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练

习产生错误的原因，改善教学，提高教师教学的针对性。

4、注重对后进生的辅导。

对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允

许他们采用自我的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学

中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回

答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使

学生敢于回答问题，乐于思考。

5、做好测试评估工作。

评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生学习的

心理，作为教师改善教学的依据。在测试卷中，增加了体现学生思

维过程的试题。测试的结果也不再作为评价学生唯一依据，而是看

重学生的知识掌握情景，学习的努力程度，在评讲试卷时，打破按

顺序逐题讲解的模式，尝试采用按类讲解。如：将试卷中有关概念

的归为一类进行讲解。期望经过这一改变，能让学生从不一样角度

掌握、运用知识。

二、适度使用学具。

数学思维在小学阶段主要是抽象的逻辑思维，而小学生的思维

特点是以具体形象性为主。数学学科特点与儿童思维水平之间有必

须的距离，缩短两者之

间的距离所采用的手段主要靠直观教学。根据小学生心理特点

及认识规律，实物学具对发展学生抽象思维本事有必须的作用。如

我在教《有余数的除法》时，因为这是新的运算知识，学生以前只

学过除法，有余数的除法对他们来说是很难想出它的意义的。我使

用学具教学，把学生从的除法意义上过渡到有余数的除法的意义。

这样学生就能够很容易明白有余数的除法的意义，很乐意去学习除

法。可见，学具使用的恰到好处，有利于新知识的过渡、教学，也

能够摆脱枯燥的学习气氛，还能够促进学生的动手本事，提高学生

的记忆力。

三、从现实生活出发，利用社会生活知识教学。

能够说，如果在实际生活中，你拿课本的应用题来考学生，保

证他们都会，但为什么测验时他们有时就是解不出来呢？《新课标》

中强调小学数学异常是低年级的数学应给生活化，如果我们能从他

们的生活实际出发，把现实生活的问题联系到学习的知识来，这样

能够提高学生学习的效率，也能够提高他们学习的兴趣。如果我们

从实际的生活出发，具体地给出数学题的实际意思，再根据题目的

意义，就能够很容易让学生明白这道题的意思，这样比较容易解决

问题，因为本来他们就明白结果，只可是不会用数学知识来解答罢

To所以说，有一些应用题中，如果能从实际生活出发，先用学生

的生活经历来解答，再用数学知识来解答，这样就能够使学生理解

题意。也能够给学生带来学习的乐趣。

四、营造良好的课堂氛围。

班级是进行教育、教学的单位，仅有营造一种活泼、和谐的班

级氛围，尊重学生的主体地位，才能充分调动学生进取的参与意识,

培养学生的创新精神、提高学习的动力。根据低年级学生调皮好动、

好胜心强，喜欢新鲜事物的年龄特点。教师应给学生供给各种条件:

在班上组织灵活多样，富有情趣的课外活动，如表演、体育竞赛等

活动，把数学应用到实际生活中去，还能够在活动中培养学生的团

体观念、职责感和义务感，培养学生遵纪守法的自觉性与自制力，

这样有利于让学生自觉遵守学校的制度。经过实践，学生从中懂得

凡事要多动脑筋，找窍门，体会手脑并用的益处。学生有了显示自

我才华的机会，参与意识日益浓郁，自理自治本事在潜移默化中逐

渐构成，培养了学生的竞争意识、合作精神、自理本事、交往本事

和耐受挫折的本事，充分体现了学生的主体地位，发掘了学生的创

新精神。

六、利用社会环境提高数学实际运用本事。

社会是学生学习的大课堂。学生的数学知识来源于社会生活，

教学时结合社会生活中的有意义事物，组织数学实践活动，能够让

学生把所学知识运用到现实生活，得到学习的成功体验。如在学习

测量知识后，教师带领学生走出教室，运用所学的测量知识进行测

量，经过测量亲身体会实际长度。

七、参加教研活动：

1、改变教育观念。明确教育是为学生今后的发展服务的。阅读

教育期刊，思考培养学生创新意识、实践本事的方法和途径。

2、“走出去，请进来”。到其他小学听课，自我上公开课，大

家交流、讨论：在新的课程标准下如何在教学中发展学生的主体性。

创造各种适宜的、开放的情境，逐步培养学生的创新意识、本事和

实践本事，明确方向，促进教学。

一份耕耘，一份收获，良好的成绩将为我今后工作带来更大的

动力。可是，我也清醒地认识到工作中存在很多的不足之处，教学

工作苦乐相伴，我将一如既往勤勉、务实地工作，争取把工作做得

更好。

小学三年级寒假学习计划篇16

现在已经放暑假了，再开学就要升四年级了。为了在四年级的

学习上没有什么障碍，我特地制订了一份暑假计划，计划内容如下:

第一，语文方面。我的作文水平一直不太好，主要是因为我的

思路不开阔，积累少，所以在暑假里每天都抽出2个小时读名著，

总结自己的体会和心得写几篇读后感。按照老师的要求写30篇作文

在作文网上发表。我的书写存在着写的字偏小、潦草等问题，在暑

假里无论是写作文还是做别的什么作业，我都注意把字写得大一些、

工整一些，争取在以后的考试中不丢卷面分。

第二，数学方面。我的数学成绩在班里一直是名列前茅，最大

的「毛病是经常出现一些小问题。为此，我打算多做一些数学题，并

试着做一些奥数题，争取每道数学题都做的快速、准确。

第三，英语方面。我的英语读、写水平还可以，但在听力方面

有一些差距，暑假里在学剑桥英语的同时，多听一些英语磁带，多

做一些英语听力题，每天早晨拿出半个小时听剑桥英语磁带，争取

在英语听力方面有所提高。

第四，课外兴趣。我在美术方面很有天赋，并且很喜爱美术。

今年暑假，我还参加美术班培训，巩固提高水粉画水平。我对计算

机也是情有独钟，争取争得爸爸妈妈的同意在每天按计划完成学习

任务以后能够上网做一些小制作，玩一些小游戏。

第五，生活方面。以前，每天我都是过着衣来伸手、饭来张口

的日子，除了学习什么也不干的，从这个暑假开始，我决定帮妈妈

做一些力所能及的家务活，锻炼自己的自理能力。比如抽时间帮妈

妈刷碗、洗衣服、打扫卫生等。

在暑假里，我要严格要求自己，时时刻刻都做一名优秀的少先

队员，以崭新的面貌迎接新学期的开始。

小学三年级寒假学习计划篇17

一、教学目标

【情感、态度与价值观目标】

热爱祖国，保护地球，树立公民的责任意识、环保意识和节水

意识等。

【能力与方法目标】

能够从自身做越，从身边的小事做起，共同为保护我们美丽的

家园出一份力。

【知识目标】

知道目前地球上存在的各种环境污染和环境破坏的问题，并了

解我们作为一名小学生，能够为保护地球做的事情都有哪些。

二、教学重难点

【重点】

正确认识环境保护对于我们生活的重要性，并明确保护环境是

每个人的责任。

【难点】

培养时时刻刻爱护环境，从小事做起，从我做起的责任意识。

三、教学方法

情景模拟法、小组讨论法、故事法。

四、教学过程

环节一：课堂导入

故事导入：讲述一个在荷兰首都阿姆斯特丹，无论是孩子还是

老人，邮递员还是公司经理，几乎人手一辆自行车的故事。全城40%

的交通都是由自行车承担的。

提问：为什么荷兰首都的居民都愿意以自行车来作为代步工具

呢？它与私家汽车相比，会为城市带来哪些好处呢？

（学生思考，代表发言）

小结：因为自行车与汽车相比，不仅低碳环保，而且能减轻交

通压力，并且也能让人们得到很好的身体锻炼。所以荷兰首都的居

民愿意为了维护他们良好的居住环境而做出努力。

环节二：新课讲授

过渡：从上面的故事中我们能够知道，保护地球应该从每个人

做起。那作为中国小公民的我们，又应该做些什么呢？

（一）保护环境，人人有责

小组讨论：争做环保小卫士

师：教师用ppt展示几组环境污染的图片（洗衣污水倒入河流、

土地沙漠化日趋严重、雾霾天越来越多…）。

请同学们按学习小组进行讨论：如果派你去当环保小卫士，请

你为这些环境问题出谋划策。

（小组讨论、代表发言）

小组1:天气好的时候选择骑车上学，不让爸妈开车接送，为

大气环境出一份力C

小组2：洗衣用水可以用来冲马桶，拖地等，不能直接倒入干

净的河流中。

小组3：去超市买东西的时候，不适用一次性塑料袋；不购买一

次性筷子。

小结：大家出妁主意都特别棒，看来集体的力量是不可估量的。

的确，保护环境是每个人的责任，改变地球的现状需要我们每个人

的参与和努力，我们应该从小处着手，从自己做起。

（二）我与动物做朋友

视频播放：近期热播电视剧《欢乐颂》中曲筱绡照顾流浪猫的

短片。

思考：同学们，看了曲筱绡的做法之后，你有什么感受呢？

同学们可能会说：热心肠、爱护小动物、她把动物当作自己的

朋友…

教师：同学们刚刚都发表了自己的看法，也都谈了自己的感受。

那我们想一想我们家小区周围是不是也有一些流浪猫、流浪狗正在

挨饿受冻，没人关心它们照顾它们呢?如果下次你再看到它们，你会

怎么做呢？

学生回答：我会主动去伸出援手，给它们一些食物，帮助它们

盖一个能避寒的小窝…

小结：动物是大自然带给我们的馈赠，它们能够为我们带来欢

乐和温暖，我们应该与他们做朋友。

（三）节约用水，减少污染

情境模拟：“一日停水体验活动”

请同学们分小组进行情境模拟：如果一天之内，一滴干净的水

也没有，会对我们的生活造成哪些影响呢?给大家十分钟时间准备，

任选场景，任选角色。

（学生分小组进行情境模拟扮演，体验没水的时候对我们造成的

重重难题）

教师：刚刚大家都认真投入到模拟表演中，很棒，在模拟中大

家都真切的感受到了没水的困扰。那么下面，请大家想一想，在日

常生活中，我们都能通过哪些办法来进行节水呢？

学生1:淘米水可以用来浇花、洗衣污水可以用来冲马桶或者

拖地。

学生2：刷牙和抹洗面奶的时候把水龙头关掉。

小结：水是生命之源，我们要想保护好干净的水资源，就必须

从每个人做起，从身边的小事做起。

环节三：巩固提高

过渡：知道了环境保护的重要性，我们就要行动起来，一起来

爱护我们伟大的地球母亲吧。

世界地球日马上就要到了，我们学校将会在那一天举办一场环

保宣传口号评比大赛，下面，就让我们一起努力，每个人都来设计

一个环保宣传口号，我们看谁设计的口号既实用，又朗朗上口。

现在大家动开动脑筋，开始设计吧！

环节四：小结作业

总结：通过今天的学习和游戏，我们都深刻的认识到了，环境

保护看似一个大课题，但落到实处需要我们每个人都贡献一份自己

的力量。因此，为了地球的明天，我们要从我做起，从小事做起。

作业布置：下课后，我们一起努力来设计一份以“帮地球妈妈

擦眼泪”为主体的黑板报。每位同学都要在板报上面来写下自己能

够为地球妈妈做的一件小事。

小学三年级寒假学习计划篇18

1.参加范围：1-5年级

2.主题：

（1）体现中小学生积极参与奥运的筹备、广泛开展各类迎奥活

动的精彩场景；

（2）反映—区

优美、秀丽的自然和人文景观，体现人与自然和谐相处的景象;

（3）展示我区生态建设、环境建设、文化建设等成果；

（4）记录社会各界和公众参与奥运的事迹。

3.规格：—年以后的原创作品，7寸，不装裱

4.上交数量：每班上交5张照片，并让参赛学生填写登记表，

与照片一同上交。（孙兆龙、刘紫森、黄家瑞、张洪搏、张雯茜）

报名表在班级信箱里。

—区“我与安全”小故事评选和“安全情景剧”剧本征集活动

（8月10日上交）

（一）“我与安全”小故事：

1、参与范围：1-3年级

2、要求：是原创作品，内容可以全面反映社会生活中涉及安全

的所有方面，也可以从自己熟悉的学习生活中选择题材，内容贴近

生活。

3、格式：题目自拟，字数不限，a4纸打印，在题目下方注明

学校、年级、班级、姓名、指导教师。

4、上交数量：每班上交3份（韩润、李镜涵、刘照旭）

班级安排：

一、时间安排：

放假日期：7月16日一一8月30日

返校日期：8月10日8：30

报到日期：8月31日8：30

开学日期：9月3日7：40

二、假期内容

1、认真完成《暑假园地》（书写工整、不空题、日期完整）

2、每天不少于两小时的阅读

3、每周不少于350字的小练笔（稿纸装订、书写工整、围绕一

个意思把内容写清楚，语句通顺，能用上积累的好词佳句，题材不

限）

4、每天练字20个（生字本、写日期）

5、每周做三篇课外阅读（可以买现成的课外阅读练习）

6、每天看半小时新闻联播，关注国内外大事。

备注：

1、暑假开始前，由家长与学生根据学校及班级的暑假安排共同

制定切实可行的暑假计划，内容自拟，形式不限。计划一旦制定，不

可随意更改，要认真执行，请家长认真记录学生的假期表现，报到

之日，将根据寒假计划中对学生的表现记录进行评比，表现优秀者,

将给予假期表现奖励。

2、星期六、星期日两天不做《寒假园地》，其他各项仍要完成。

返校时需带：

1、《暑假园地》

2、“我与安全”小故事评选和“安全情景剧”剧本征集

3、“我爱自然，拥抱奥运”—区中小学生采风摄影比赛作品

报到时需带：

1、《暑假园地》

2、《暑假计划》

4、《义工手册》

5、活动材料

6、小练笔、练字本、课外阅读

7、“我与奥运•帆船”电脑动漫创意比赛作品

8、“青岛出版社杯”电脑作品竞赛

9、“雏鹰助奥运"一一奥运小志愿者宣传文明社区行材料

小学三年级寒假学习计划篇19

一、目标

1、我第一个目标是能与自己的心对话，因为有时候我会想不通

很多问题，也不明白我为什么会这样做，更不知道这件事为什么会

发生，所以我的第一个目标就是学会与自己的心对话。

2、我还想把我的身体调理好，因为刚来学堂上学的第一天，我

就腿软、一跑步就胸闷，我以前有过轻度心肌炎、我的爸爸也有过,

非常严重，很长时间才治好的。所以我想把我自己的身体变得更强

壮一些。

3、在想问题的时候我的思维有时候会有些混乱，爸爸在和我讨

论这个问题，我却摸不清爸爸和我讨论这个问题干什么？这个问题

的思路是什么？我有时候会理不清。

4、我想让自己变得更聪明一些，因为今日学堂是一个很好的锻

炼我们思维的地方c所以我要在这里多挖掘一些智慧回去，做一个

正常人。所以我想让自己变得聪明一些。

二、具体计划

1、我的计划是这样的：上半个学期首先把思维调整到不混乱的

境界。

2、然后把体能锻炼好比如：跑步不会胸闷、早晨起床不会腿软。

3、再把不依恋父母的习惯养成，其实我非常的想家，我一想到爸爸

妈妈和奶奶的面孔我就很伤心，因为我从小到大没有离开父母和奶

奶，所以我要养成不依赖父母和奶奶的习啧。

4、我要在课堂上回答问题再积极一点，不要傻乎乎的听老师讲

课，也不发表自己的意见。

5、我还要养成整理好内务的习惯，因为我有很多东西都往杂物

柜里塞，不管有用的还是没用的，都塞在里面，所以我还要在整理

内务这一块改进。

6、还有在和父母和奶奶打电话时，我说话都没有条理的说，因

为刚说到这里还没有说完，又去说那些话，所以我以后要打电话时

说话要有条理。

7、我还没有时间观念，比如：什么时候该上课，什么时候去吃

版，我就有点没时间观念，所以我要改正。

8、让我自己的心不急，做什么事情都慢慢来。

三、希望老师给予哪些帮助

1、希望老师看出我们有心事或我们向老师说自己不高兴或想不

开的时候能及时与我们沟通。

2、在摔跤这方面再多教我们一些技巧。

3、希望老师以后多提一些问题，让我们回答，训练自己的思维。

这是我上半个学期的计划书，我一定会做到的。

小学三年级寒假学习计划篇20

一、指导思想

传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精

深。通过诵读活动，让这些传统美德根植于小学生幼小的心灵，对

于丰富学校德育内容，加强小学生思想道德建设和公民道德建设，

培养学生的人文素养，具有重要的现实意义。经典文化内容丰富，

文字精炼，体现了我国语言文字的高度凝炼性和表达应用技巧，对

于促进学生全面发展具有不可替代的作用和意义。

二、实施目标

L培养孩子的读书兴趣，提升语文素养。在指认式诵读中使低

年级学生扩大识字量，在吟诵表演中让中高年级学生更加感受到祖

国语言的博大精深c学生从中感受到历史、地理、天文、常识、艺

术知识的丰富，激发学习、读书的兴趣，逐步使学生能出口成章，

引经据典，全面提升学生的语文素养。

2.提高孩子的注意力、记忆力。利用13岁以前记忆力的黄金时

期，让孩子记住中国传统文化中的一些经典，在其记忆力正在发展

的时候加以训练，使学生的记忆力达到较高的顶峰，注意力更加集

中，使学生终生受益。

3.了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。中华国学经典

即是中华文化中最优秀，最精华，最有价值的典范性著作。通过诵

读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神

熏陶。

4.加强学生思想道德建设。通过经典诵读教给学生做人的道理,

提高学生的自身修养；在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用，渐

渐地陶冶其性情，开启其智慧，让经典谛读为孩子的一生提供营养。

三、诵读内容

诵读的古典经文三年级老师推荐书目，对部分通用篇目进行选

编。诵读范围以优秀的古典诗文为主，同时涵括典范的现代白话文

作品。

第一学期：诵读《三字经》《千字文》《百家姓》o

第二学期：诵读自编队《三字经》《幼学琼林》《中庸》。

1.学校召开中华文化经典诵读活动动员会，向全体师生和家长

广泛宣传活动的意义，动员全校小学生共司参与。

2.创设良好的诵读氛围和环境。各班要每两周更新一次壁报栏

中的内容，各班要每月上交一定数量的展示作品。可以是古诗配画、

诵读内容抄写小报、改写经典、自写古诗等。各班要在教室里开设

诵读专栏，可以利用后黑板，也可自行选择位置。

3.各班制定班级诵读计划：

(1)要根据诵读内容与诵读量，划分每周的诵读量，制定表格。

(2)做好每个诵读时间段的指导教师分工。

(3)确定班级每周检查和每月展示的时间及负责人。

4.各班级要建立诵读记录簿，每天由指导教师记录并签名。诵

读时按进度诵读，整块诵读，快速诵读，贯彻上不封顶，下要保底

的原则。指导教师要天天抽查学生，动员学生互相检查;教师要每周

进行一次诵读统计，表扬先进，鼓励后进。

5.各班以带领学生反复诵读为主，对其中简单语句的释义不要

求讲解得过深过细，体现大意即可；对部分难懂的句子不要求解读。

提倡通过经常的、轻松的、大声的诵读和吟诵，自然成诵，还可以

引导学生在游戏中诵读。如，将诵读内容编入拍手歌中，切忌一刀

切。

6.师生同读同背。身教重于言教，老师轻松愉悦与孩子一同诵

读经典就是孩子读经的动力。

7.保证诵读时间。

(1)每天晨会时，班主任老师要领读一遍。重点指导诵读内容中

出现的通假字、异体字等。

(2)学生在每节课前三分钟，要集体诵背当天的内容

(3)中午的阅读时间专门安排十分钟用于诵背。

(4)每天中午、下午放学时组织学生集体诵背当天的内容。

(5)每天回家复习10分钟，和家长一起读，营造浓厚的家庭诵

读氛围。

(6)各班每月抽出一节班会课，将本月所吟诵的古诗文全面复习,

或在班级内举行古诗词吟诵表演。

8.与各学科教学相结合，灵活安排。

学校将把古诗文诵读和欣赏纳入校本课程内容，整合各类读书

教育活动资源，使之课程化、制度化，保证效果。各科教师都要自

觉地在班主任教师的统一协调下，在规定的时间段里，有条不紊地

创造性地组织、指导学生开展形式多样的诵读活动。要充分利用音

乐、舞蹈、书法、绘画等多种功能，让孩子在唱游活动中诵读。

9.在语文教研组中开展经典诵读专题校本教研活动，研究师生

的记忆规律，探讨经典诵读教学的方法，配合学校的书香校园建设,

师生背诵大量的古诗文，实现量的积累，充分汲取古诗文的精华，

得到古文化的浸润，厚积而薄发把经典诵读、古诗吟诵与语文教学

结合起来，引导师生学以致用。

10.面向家长进行相关的宣传，赢得家长的理解和更多支持，动

员家长对孩子课外诵读经典、学古诗给予支持，形成校内校外的合

力，促进诵读活动卓有成效地开展下去。

五、成果检验：

1.上、下学期分别举行庆元旦、庆六一中华文化经典诵读展示

活动。

2•每两月组织一次同年级段的班级诵读联谊活动。联谊班级之

间开展多种形式的诵读活动，以促进班级之间、学生之间的诵读交

流。

3.组织手抄报编写活动。为学生提供编写、选材、绘画、书法

方面的锻炼机会，让学生根据诗文进行编写手抄报。

小学三年级寒假学习计划篇21

一、指导思想：

为了营造健康文明的校园文化氛围，加强学校文化建设，树立

学校“以人为本”办学宗旨，扎实推进素质教育，本校开展了读书

活动。我班积极响应，因为开展“读书”活动，可以激发学生读书

的兴趣，让课外书为同学们打开一扇扇窗知识的大门，丰富他们的

知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正

使他们体验到：好书伴我快乐成长！

二、活动目标

1、激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友，

让他们的童年时时与好书相伴。

2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。

3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得

愉悦，感受成长。

三、读书口号：

“好书伴我快乐成长！”

四、准备阶段

1.对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意

义，明确读书活动的目标、任务。

2.调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好

班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。

3.学生自己从家里带书，并对学生进行指导，带哪些方面的书，

如童话、故事书、科幻等等。

五、活动阶段：

（一）宣传发动，制定计划。

1、让学生明确活动的意义和任务。

2、让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课

余时间来读书。如；安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间,

周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。

3、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引

导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。

（二）实施行动。

1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生

每天在校至少有二十分钟的阅读时间（平时，允许学生来校带课外

书）。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节

假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐

趣。

2、开展交流活动，如读学生选取一段自己最喜欢的段落，有感

情地读给大家听，让大家一起分享。还可乂把自己认为好看的书介

绍给大家。开展好书大家看活动，建立班级图书箱，学生之间和班

级间学生互相交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级

“学习园地”栏里，供大家欣赏。

3、老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初

步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。要求学生将

读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本

“中，鼓励学生多写读后感日记。

4、老师和学生一起共读一本书或上网共享读书资源，在网上阅

读好书，谈谈读书心得。

5、运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸。为了提高应考能力,

在用好教材以外，安排一些相关的读物。例如，学习课文《万里长

城》，为了进一步了解长城，引导学生课前课后收集有关长城资料、

借阅有关书籍或网上搜集资料、图片进行研究。既可激发孩子们的

阅读兴趣，又将课外知识融入课堂学习中。让学生感受到课外阅读

对自己的帮助。

6、利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。通过

给画配诗，给诗配画，做书签、古诗文表演等活动，培养学生读书

的兴趣。

7、开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让

家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本

书，进而扩大阅读范围。再由家长每周将课外阅读情况做简单签署。

（三）总结评比。

1、开展讲故事演讲比赛，课外阅读知识竞赛活动。

2、定期进行班级评比，每月评选出“阅读大王”、“背诵大

王”。

小学三年级寒假学习计划篇22

一、阅读联盟，其乐无穷

家长朋友，您可以利用暑假这个大好时机，引导孩子在认真完

成学校布置的暑假作业之余，广泛阅读健康有益的课外书籍，开阔

知识面，提高孩子的文化素养。

推荐数学方面阅读书籍：

《影响孩子一生的名著：影响孩子一生的100个数学故事》，

家长可以到网上购买，也可以到本班的QQ群共享下载电子版的书籍。

二、书面暑假作业

家长帮小孩购买一本本学期的人教版《暑假作业》，每天完成

一面数学暑假作业，家长要给孩子检查。

三、快乐游戏，畅游数学王国

在本班的QQ群共享空间里有数学小游戏下载，请家长和小孩一

起下载到电脑上，合理安排时间给小孩娱乐和学习，在学习中娱乐,

在娱乐中学习，畅游数学世界。

四、学会关心服务他人

亲爱的小朋友，爸爸妈妈总是非常关心我们，给了我们无穷无

尽的爱。我们可以利用暑假这个大好机会，去关心我们的爸爸妈妈。

每天在家做自己力所能及的家务活，如洗碗、拖地等。

五、家长督促检查

为了让孩子按照计划，完成二、三、四、五方面的假期作业，

请家长在下面的表格内涂上星星，最佳表现三颗星，表现较好二颗

星，表现一般一颗星。

夺星我最棒！

小学三年级寒假学习计划篇23

一、指导思想

健康教育是学校工作的一项重要内容，本学期我将继续以“健

康第一”为宗旨，扎实开展体育卫生健康活动，培养学生的各种有

益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水

平，增强体质，促进身心发育，为学生一生的健康奠定基础。

二、教学目标

1.让每位学生拥有健康身心，情绪愉快，知道快乐益于身心健

康。

2.充分利用每周一次的卫生知识、健康教育课，加强对学生的

疾病防治及良好的卫生习惯教育。

3.增强自我保护意识，形成尊重生命、爱惜健康的态度，进而

尊重关怀他人的生命与健康，为学生的终身幸福和终身发展奠定基

础。

4.培养学生从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不浪费，以简

单为快乐。

5.了解碘缺乏病的症状及危害，清楚地方性氟中毒病的有关知

识及危害。

三、教学措施

L培养学生自觉参与课间活动，保持充沛的精力，上好每芍课。

利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成。

2.教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发学生

兴趣，巩固教学效果，促进能力的培养。

3.联系学生实际，对学生进行心里健康教育，教育学生团结协

助，尊敬师长，让学生热爱体育，热爱生活。

四、教学重点与难点

重点是教育学生遵守学校常规，进一步培养学生的爱心，引导

学生感受大自然的美丽，喜欢在大自然中活动。难点是让每一位学

生都健康快乐地成长，并有爱心，能互相帮助，不论是在学习，还

是在生活中都是快乐的小天使。

五、实施措施

1.钻研教材，了解学生，突出重点、难点，认真备好每一芍课。

2.课堂教学形式非常灵活多样，激发学生的兴趣，寓教于乐.，

让学生在快乐中学习，在快乐中健康成长。

3.精心设计每一个问题和每一个活动，及时鼓励学生，帮助树

立信心。

4.学习活动中，发挥学生的学习主动性。

六、教学进度（略）

小学三年级寒假学习计划篇24

一、实验目的：

通过开展中华古诗文经典诵读活动，使学生在记忆力最好的时

候，以最便捷的方式获得古诗文经典的基本修养，受到中华传统文

化的熏陶，传承中华文明，发扬中华文明，提高文化底蕴，培养爱

国主义精神。

二、实验目标：

1、通过组织学生诵读、熟背诗文经典，让他们获得主流文化的

基本熏陶和修养。

2、培养小学生的注意力和记忆力；

3、帮助小学生养成良好的行为习惯，心地向善，修养提高。

4、培养小学生读书兴趣，增加历史、地理、天文、数学、常识、

文学、艺术等各方面的素养

5、引导父母子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品位。

三、实验内容：

背诵《大学》

四、具体实施方案

L活动面向全体学生，质量第一，效果第一，不盲目追求数量。

2.以激发学生兴趣，多鼓励、多表扬为原则，让学生愉快地、

自主地参加这项活动，并在活动中感到生活更加充实、有意义，体

验成功的喜悦。

3.保证平均每天20分钟的诵读时间，除早读时间、阅读课，提

倡课后诵读。

4.对于较难理解篇目，做适当注释，帮助学生理解再背诵。

5.检查落实

(1)各班开辟古文诵读园地评出每月的诵读明星。

(2)每月统计学生的背诵进度。

(3)集体展示，评选级部明星。

小学三年级寒假学习计划篇25

本学年第一学期教育要树立健康第一的思想。新形势下如何针

对少年儿童成长的特点，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学

生强壮的体格、较强的活动能力、健康的生理和心理