小学五年级德育的工作总结（9篇）

小学五班级德育的工作总结（热门9篇）.

十年种树，百年育人,道德教育应当从小学开始。学校道德教育

是一个长期而艰苦的任务。以下是我为大家收集整理的小学五班级

德育的工作总结，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。

小学五班级德育的工作总结第1篇

一个人良好的‘行为习惯，优秀的品质将会影响她的一生。针对

五班级同学的身心特点，在领导的帮助下，我们订立了德育工作实

施方案C现将活动情况总结如下：

一、充分利用教材

新教材是一本活生生的教科书，内容编排贴近同学生活，很简

单引起同学的共鸣c有一个单元就是教育同学要具有优秀的品质。

一课，给我们老师和同学留下了深刻的印象：文中的库伯由于一时

经不住诱惑想把丹尼斯的十美元占为己有，转而又懊悔起来，而丹

尼斯的父亲先是告知同学们我们班没有小偷，只有一个犯错的孩子,

然后给每个孩子发了一个装有小太阳的信封，假如拿了，就把十美

元放进去，小太阳本身保存。假如没拿就把信封封好，第二天交给

丹尼斯。担惊受怕的库伯终究有了改错的机会，后来也成了一名优

秀的警察。通过分析库伯的心里活动描写，联系生活实际说说本身,

大家都受到了深刻的教育。后来，我们五班级有几个班也显现过一

些丢东西的现象，运用此篇课文方法都获得了成功，纯真的孩子不

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约而同的为勇于认错的孩子鼓掌。

本单元的主人公诚实守信勤劳淳朴的优秀品质令老师和同学称

赞不已，课外我们还激励同学阅读了大量的有关文章，真实感受一

个人优秀的品质对本身的一生有多么紧要。

二、开展有关活动

1、德育小故事演讲比赛

搭配学校这一活动，我们各班早早就开始准备，召集大家把搜

集到的德育小故事整理出来，并联系本身的实际表现写成演讲稿，

号召大家都做一个品德高尚的人。各班同学经过初赛。决赛。选出

两名优秀者参加学校比赛。在活动中同学不知不觉受到了教育。我

班选手还在我的带领下到其他班中进行演讲，受到同学的大力称赞。

2、升旗仪式

为了发挥我级的资源优势，大家建议五六班升旗仪式就以“德

育一一诚信”为主题。曾经参加比赛的两名选手精彩的表现博得了

全校老师和同学的赞誉。

3、元旦文艺演出

针对每个孩子都喜爱听故事的特点，让同学在娱乐的同时受到

良好的教育，我级老师决议表演德育故事会——感恩的心。

三、在写作中升华

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常常让同学反思本身的行为，是一种很好的教育方式。在学完

一课，大家都被林海燕在巨款面前毫无贪念。诚实守信的品质高声

叫好。我们就组织写了一篇有关本身诚信的事情。后来的日记中，

我还引导同学写我爱我班，我爱学校等。在反思中规范本身的行为,

在写作中加强自我教育本领。

想起前不久我班同学写纸条骂人的同学，上面写着：“我是好

人，你是三“。我不冷不热的对他说：“你把没写完的写上去。”

他不好意思的说不写。我就对他说：“骂人很不文明，你不写说明

你意识到不对了，对吗？“他点点头。我接着说：“有很多同学骂

人成了一种坏习惯，长期下去，就永难挽回。回去把这件事情写写

吧！”第二天，我看到的是一篇情真意切的日记。字写得尤其认真,

他说很感动老师的做法，以后决不骂人。

班里还一些同学爱打架，拉帮结派，爱一时冲动，有威逼同学

要钱等等不良习惯，需要我们老师用充足的细心。耐性。爱心去教

育他们。

德育是一项紧要的工作，要坚决不移的长期开展下去。做老师

的要不分时候，不分场合，陵时用本身的智慧去教育同学。

小学五班级德育的工作总结第2篇

一个人良好的行为习惯，优秀的品质将会影响她的一生。针对

五班级同学的身心特点，在领导的帮助下，我们订立了德育工作实

施方案.现将活动情况总结如下：

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一、充分利用教材

新教材是一本活生生的教科书，内容编排贴近同学生活，很简

单引起同学的共鸣°有一个单元就是教育同学要具有优秀的品质。

一课，给我们老师和同学留下了深刻的印象：文中的库伯由于一时

经不住诱惑想把丹尼斯的十美元占为己有，转而又懊悔起来，而丹

尼斯的父亲先是告知同学们我们班没有小偷，只有一个犯错的孩子,

然后给每个孩子发了一个装有小太阳的信封，假如拿了，就把十美

元放进去，小太阳本身保存。假如没拿就把信封封好，第二天交给

丹尼斯。担惊受怕的库伯终究有了改错的机会，后来也成了一名优

秀的警察。通过分析库伯的心里活动描写，联系生活实际说说本身,

大家都受到了深刻的‘教育。后来，我们无级有几个班也显现过一些

丢东西的现象，运用此篇课文方法都获得了成功，纯真的孩子不约

而同的为勇于认错的孩子鼓掌。

本单元的主人公诚实守信勤劳淳朴的优秀品质令老师和同学称

赞不已，课外我们还激励同学阅读了大量的有关文章，真实感受一

个人优秀的品质对本身的一生有多么紧要。

二、开展有关活动

1、德育小故事演讲比赛

搭配学校这一活动，我们各班早早就开始准备，召集大家把搜

集到的德育小故事整理出来，并联系本身的实际表现写成演讲稿，

号召大家都做一个品德高尚的人。各班同学经过初赛。决赛。选出

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两名优秀者参加学校比赛。在活动中同学不知不觉受到了教育。我

班选手还在我的带领下到三、四班级演讲，受到同学的大力称赞。

2、升旗仪式

为了发挥我级的资源优势，大家建议五六班升旗仪式就以“德

育一一诚信”为主题。曾经参加比赛的两名选手精彩的表现博得了

全校老师和同学的赞誉。

3、元旦文艺演出

针对每个孩子都喜爱听故事的特点，让同学在娱乐的同时受到

良好的教育，我级老师决议表演德育故事会一一感恩的心。

三、在写作中升华

常常让同学反思本身的行为，是一种很好的教育方式。在学完

一课，大家都被林海燕在巨款面前毫无贪念。诚实守信的品质高声

叫好。我们就组织写了一篇有关本身诚信的事情。后来的日记中，

我还引导同学写我爱我班，我爱学校等。如。等等。在反思中规范

本身的行为，在写作中加强自我教育本领。

想起前不久我班同学写纸条骂人的同学，上面写着：“我是好

人，你是三“。我不冷不热的对他说：“你把没写完的写上去。”

他不好意思的说不写。我就对他说：“骂人很不文明，你不写说明

你意识到不对了，对吗？“他点点头。我接着说：“有很多同学骂

人成了一种坏习惯，长期下去，就永难挽回。回去把这件事情写写

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吧！''第二天，我看到的是一篇情真意切的日记。字写得尤其认真,

他说很感动老师的做法，以后决不骂人。

班里还一些同学爱打架，拉帮结派，爱一时冲动，有威逼同学

要钱等等不良习惯，需要我们老师用充足的细心。耐性。爱心去教

育他们。

德育是一项紧要的工作，要坚决不移的长期开展下去。做老师

的要不分时候，不分场合，随时用本身的智慧去教育同学。

小学五班级德育的工作总结第3篇

一个人良好的行为习惯，优秀的品质将会影响她的一生。针对

五班级同学的身心特点，在领导的帮助下，我们订立了德育工作实

施方案。现将活动情况总结如下：

一、充分利用教材

新教材是一本活生生的教科书，内容编排贴近同学生活，很简

单引起同学的共鸣。有一个单元就是教育同学要具有优秀的品质。

《装在信封里的小太阳》一课，给我们老师和同学留下了深刻的印

象：文中的库伯由于一时经不住诱惑想把丹尼斯的十美元占为己有,

转而又懊悔起来，而丹尼斯的父亲先是告知同学们我们班没有小偷,

只有一个犯错的孩子，然后给每个孩子发了一个装有小太阳的信封,

假如拿了，就把十美元放进去，小太阳本身保存。假如没拿就把信

封封好，第二天交给丹尼斯。担惊受怕的库伯终究有了改错的机会,

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后来也成了一名优秀的警察。通过分析库伯的心里活动描写，联系

生活实际说说本身，大家都受到了深刻的教育。后来，我们五班级

有几个班也显现过一些丢东西的现象，运用此篇课文方法都获得了

成功，纯真的孩子不约而同的为勇于认错的孩子鼓掌。

本单元的主人公诚实守信勤劳淳朴的优秀品质令老师和同学称

赞不已，课外我们还激励同学阅读了大量的有关文章，真实感受一

个人优秀的品质对本身的一生有多么紧要。

二、开展有关活动

1、德育小故事演讲比赛

搭配学校这一活动，我们各班早早就开始准备，召集大家把搜

集到的德育小故事整理出来，并联系本身的实际表现写成演讲稿，

号召大家都做一个品德高尚的人。各班同学经过初赛。决赛。选出

两名优秀者参加学校比赛。在活动中同学不知不觉受到了教育。我

班选手还在我的带领下到其他班中进行演讲，受到同学的大力称赞。

2、升旗仪式

为了发挥我级的资源优势，大家建议五六班升旗仪式就以“德

育一一诚信”为主题。曾经参加比赛的两名选手精彩的表现博得了

全校老师和同学的赞誉。

3、元旦文艺演出

针对每个孩子都喜爱听故事的特点，让同学在娱乐的同时受到

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良好的教育，我级老师决议表演德育故事会一一感恩的心。

三、在写作中升华

常常让同学反思本身的行为，是一种很好的教育方式。在学完

一课，大家都被林海燕在巨款面前毫无贪念。诚实守信的品质高声

叫好。我们就组织写了一篇有关本身诚信的事情。后来的日记中，

我还引导同学写我爱我班，我爱学校等。在反思中规范本身的行为,

在写作中加强自我教育本领。

想起前不久我班同学写纸条骂人的同学，上面写着：“我是好

人，你是三“。我不冷不热的对他说：“你把没写完的写上去。”

他不好意思的说不写。我就对他说：“骂人很不文明，你不写说明

你意识到不对了，对吗？“他点点头。我接着说：“有很多同学骂

人成了一种坏习惯，长期下去，就永难挽回。回去把这件事情写写

吧！”第二天，我看到的是一篇情真意切的日记。字写得尤其认真,

他说很感动老师的做法，以后决不骂人。

班里还一些同学爱打架，拉帮结派，爱一时冲动，有威逼同学

要钱等等不良习惯，需要我们老师用充足的细心。耐性。爱心去教

育他们。

德育是一项紧要的工作，要坚决不移的长期开展下去。做老师

的要不分时候，不分场合，随时用本身的智慧去教育同学。

小学五班级德育的工作总结第4篇

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本学期我担负五年（二）班的班主任工作。一年来我在班主任

工作中认真勤恳，兢兢业业，努力抓好同学的常规教育，以德育带

动同学其他方面的健康进展。以常规教育为中心，我重要做了以下

几方面的工作。

一、以强化常规训练带动教育教学工作。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个同学顽皮捣

蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活动

宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集

体的利益。因此，要坚固结实有效地加强一个同学的常规训练。训

练的内容包括《小同学守则》和《小同学日常行为规范》要求的常

规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规

以及路队常规、安全教育常规等等诸多方面。务必使每个同学具有"

服从集体，服从命令”的思想，具有自我管束力，形成习惯，保证整

个班集体随时表现出”活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。

二、教育培育班干部。

对班干部，不能只是使用，还应当进行教育和培育。其一，要

大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信；

其二，在激励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格

要求干部个人在学问、本领上取得更大进步，在纪律上以身作则，

力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，

培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、

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健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组

织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。其四、激励他们既要大

胆工作，又要严格要求，注教给工作方法。当然，选出的干部终归

不是完人，因此对他们不能过分苛求、责备，特别是在工作显现失

误的时候，需要老师耐性的教给他们实在的处理班级事物的方法。

其五、我不定期召开班干部会议，组织他们学会订立计划及实在措

施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是

非，适时阻拦同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行

为，决不姑息，激励他们以身作则团结友爱并带动其他同学，促进

整个班级的管理工作。

三、营造融洽的老师和同学关系。

"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任

要擅长接近孩子，体谅和挂念同学，和他们进行密切的思想交流，

让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺当开展一

切工作的基础。俗话说：”情不通则理不达。“教育需要爱的情感，

需要对孩子的满腔热诚。老师要从公平敬重的立场启程，敬重同学

的人格，对全部同学一视同仁，努力和他们建立伙伴式的友好信任

关系，用爱的情感去打开孩子的心扉，让他们吐露心中的积怨与隐

秘，解除其心理负担。我认为建立融洽的老师和同学的老师和同学

关系的基础是以人为本。首先承认同学是有生命、有思想、有感情、

有努力探求、有敬重自己心的活生生人。同学需要学习也需要休息

和欢快，需要受教育也需要别人的理解与敬重。其次承认同学进展

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的差异性，由于每个人先天禀赋、家庭教育、环境影响的不同，以

及接受同样的教育但内化过程的千差万别，因此，在同学中会显现

极其丰富而有差异纷呈的个性。第三承认同学的主体作用，应创设

宽松和谐的文化环境，激发同学自动学习、自动探究的积极性，让

每一个同学都享受获得成功的喜悦，使他们心情舒适，思维活跃，

个性得到充分进展。四是重视同学的”潜在性“，既要看到同学存在

着多种进展的潜在可能性，不鄙视后进生，激励同学发挥本身的特

长。

四、引导同学自我管理。

班主任除了要磨练本身的班级管理本领外，还应当擅长引导小

同学进行自我管理C一是发动大家参加班级管理的各项活动，让同

学人人都有本身的发言权，都有呈现本身才能的机会发动大家参加

班级管理的各项活动，尽量不冷落每一个人，让同学人人都有本身

的发言权，都有呈现本身才能的机会，事事落实到个人，建立起”事

事有人干，人人有事干”的制度。（如高闯、李爽等）明确每位同学

在班级中的位置和责任，使同学体会到自身的价值和尊严。这样不

仅调动了每一个同学的积极性，也使每一位同学都可以在班级中找

到一个合适的位置，担负一项实在的工作，人人都为集体作贡献，

人人都意识到本身是班集体中不可缺少的一员。在这种广泛的参加

过程中，使同学在集体中找到本身的“位置”，觉察到本身的利益所

在，从而形成责任意识。二是要求全班同学参加日常管理形成轮值

制度，每个人都有机会履行班级管理职贡，加强责任感和参加意识,

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为管理好班级献出本身的一份气力。第三，在各项中尽量不冷落每

一个人。凡大型活动必需做到各司其职，人人有份，绝无局外之人。

五是要充分调动和运用学校、家庭和社会三个方面气力参加班

级管理，以提高班级管理工作的成效。

学校的职能是毋庸置疑的，家庭的作用也是显而易见的。同学

除了寒暑假，平常的生活基本是学校和家庭两部分的连接。常常与

家长联系，尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具，可以适时交换

同学的有关信息，让同学家长积极参加对同学的教育和管理，支持

班级工作，已成为不可忽视的紧要的教育手段。

在班级管理中我还注意以赏识教育的思想为核心，树立敬重自

己和自信的心理基础，班主任要把握”激励胜于颂扬，表扬胜于批判

”的原则，让同学”在激励中发扬成绩，在微笑中认得不足”，在轻松

快乐的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证同学

健康地成长。尽量从同学的,心理需要启程解决问题；当然，同学中

存在的问题也还很多。如个人卫生还要下大气力，课堂纪律离”严而

不死，活而不乱”有肯定的距离，同学的本领进展方面，文明礼貌方

面都有待今后连续努力。

小学五班级德育的工作总结第5篇

本学期我担负五年（二）班的班主任工作。一年来我在班主任

工作中认真勤恳，兢兢业业，努力抓好同学的常规教育，以德育带

动同学其他方面的健康进展。以常规教育为中心，我重要做了以下

第12页共29页

几方面的工作。

一、以强化常规训练带动教育教学工作。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个同学顽皮捣

蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活动

宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集

体的利益。因此，要坚固结实有效地加强一个同学的常规训练。训

练的内容包括《小同学守则》和《小同学日常行为规范》要求的常

规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规

以及路队常规、安全教育常规等等诸多方面。务必使每个同学具有”

服从集体，服从命令”的思想，具有自我管束力，形成习惯，保证整

个班集体随时表现出"活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。

二、教育培育班干部。

对班干部，不能只是使用，还应当进行教育和培育。其一，要

大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信；

其二，在激励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格

要求干部个人在学问、本领上取得更大进步，在纪律上以身作则，

力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即”以点带面”；其三，

培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、

健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组

织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。其四、激励他们既要大

胆工作，又要严格要求，注教给工作方法。当然，选出的干部终归

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不是完人，因此对他们不能过分苛求、责备，特别是在工作显现失

误的时候，需要老师耐性的教给他们实在的处理班级事物的方法。

其五、我不定期召开班干部会议，组织他们学会订立计划及实在措

施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是

非，适时阻拦同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行

为，决不姑息，激励他们以身作则团结友爱并带动其他同学，促进

整个班级的管理工作。

三、营造融洽的老师和同学关系。

”谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任

要擅长接近孩子，体谅和挂念同学，和他们进行密切的思想交流，

让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺当开展一

切工作的基础。俗话说：”情不通则理不达。"教育需要爱的情感，

需要对孩子的满腔热诚。老师要从公平敬重的立场启程，敬重同学

的人格，对全部同学一视同仁，努力和他们建立伙伴式的友好信任

关系，用爱的情感去打开孩子的心扉，让他们吐露心中的积怨与隐

秘，解除其心理负担。我认为建立融洽的老师和同学的老师和同学

关系的基础是以人为本。首先承认同学是有生命、有思想、有感情、

有努力探求、有敬重自己心的活生生人。同学需要学习也需要休息

和欢快，需要受教育也需要别人的理解与敬重。其次承认同学进展

的差异性，由于每个人先天禀赋、家庭教育、环境影响的不同，以

及接受同样的教育但内化过程的千差万别，因此，在同学中会显现

极其丰富而有差异纷呈的个性。笫三承认同学的主体作用，应创设

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宽松和谐的文化环境，激发同学自动学习、自动探究的积极性，让

每一个同学都享受获得成功的喜悦，使他们心情舒适，思维活跃，

个性得到充分进展。四是重视同学的“潜在性”，既要看到同学存在

着多种进展的潜在可能性，不鄙视后进生，激励同学发挥本身的特

长。

四、引导同学自我管理。

班主任除了要磨练本身的班级管理本领外，还应当擅长引导小

同学进行自我管理。一是发动大家参加班级管理的各项活动，让同

学人人都有本身的发言权，都有呈现本身才能的.机会发动大家参加

班级管理的各项活动，尽量不冷落每一个人，让同学人人都有本身

的发言权，都有呈现本身才能的机会，事事落实到个人，建立起”事

事有人干，人人有事干”的制度。（如高闯、李爽等）明确每位同学

在班级中的位置和责任，使同学体会到自身的价值和尊严。这样不

仅调动了每一个同学的积极性，也使每一位同学都可以在班级中找

到一个合适的位置，担负一项实在的工作，人人都为集体作贡献，

人人都意识到本身是班集体中不可缺少的一员。在这种广泛的参加

过程中，使同学在集体中找到本身的“位置”，觉察到本身的利益所

在，从而形成责任意识。二是要求全班同学参加日常管理形成轮值

制度，每个人都有机会履行班级管理职责，加强责任感和参加意识,

为管理好班级献出本身的一份气力。第三，在各项中尽量不冷落每

一个人。凡大型活动必需做到各司其职，人人有份，绝无局外之人。

第15页共29页

学校的职能是毋庸置疑的，家庭的作用也是显而易见的。同学

除了寒暑假，平常的生活基本是学校和家庭两部分的连接。常常与

家长联系，尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具，可以适时交换

同学的有关信息，让同学家长积极参加对同学的教育和管理，支持

班级工作，已成为不可忽视的紧要的教育手段。

小学五班级德育的工作总结第6篇

这个学期，我连续担负了学校三班级唯一一个班级的班主任工

作。虽然没有平行班的竞争，但我却深感身上责任的重点。由于这

里有领导的重托，家长的希望。班级教育德育为先，这学期我连续*

抓同学的德育教育，现将本学期的德育转差工作做以下总结：

一、冷静分析，思谋教育的最佳方法。

班主任要保持安静的心态，面对和处理班里显现的各种问题。

尤其是显现后进生的言行举止刺激老师的“怒火”神经时，班主任

更要心境平和，冷静分析，思谋教育的最佳方法。后进生常常违反

纪律、顶撞老师、无理取闹，对他们的“恶行”,班主任假如总是

大动肝火，其结果既伤精神，又损形象，也解决不了问题。相反，

当同学显现这种情况时，班主任如能不燥不愠，保持冷静的头脑，

调查讨论，找出同学变差的原因，选择恰当的教育方法，问题就能

简单解决。

二、贴近同学，以真情感化同学的心灵。

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贴近同学，就是深入到同学的学习生活中去，和同学交伙伴，

了解同学想什么，做什么，有什么困难和需要哪些帮忙。这样，老

师才能更好地挂念教育他们。在儿童的成长中，后进生更需要老师

的关爱。由于后进生或犯了错误的同学，心理上处于脆弱的状态，

更需要老师的关怀和敬重。并怀和敬重是治疗心灵创伤的良*,是打

开同学心扉的钥匙，是转化后进生的最有效的方法。

三、连接家庭，争取家长的理解和支持。

连接家庭，就是老师和家长取得联系，相互搭配，共同做好同

学的思想教育工作C后进生的家庭背景和社会关系都比较多而杂，

老师要多家访，以便了解这些情况，同时取得家长对老师工作理解

和支持。这样老师可以有针对*地订立转化后进生的方案，在家长的

搭配下对后进生打开行之有效的教育辅导，收到事半功倍的效果。

四、引导同学，激发不甘落后的信念。

引导同学，就是全面了解同学，依据同学的实际情况，帮忙同

学扬长避短，发挥其优势特长，带动全面成上进步，从而激发同学

不甘落后，力争上游的自信念。后进生之所以后进，是由于对同学

不感爱好，或因某种原因失去学习动机和信念，所以把精力转移到

其他方面，导致自我放纵，不思进取的局面。因此，老师要因势利

导，把他们的精力引导到正轨上，尽量让他们做一些力所能及的事,

并适时激励表扬他们，使他们重拾信念，努力探求进步。

五、建立评比机制，调动同学的学习积极*“

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为了激励同学的进步，也是为了督促他们连续不断的进步，我

在后面的黑板上设立了一个评比台“星星满园”。把同学的进步适

时的在黑板上表示出来，也让同学看到本身进步的点点滴滴。最后

在年终评出不同方面进步最大的“班级之星”予以嘉奖，借此激励

其他同学的上进心C

六、利用好一切的教育契机。

人们常说“十年树木，百年树人“，所以同学行为习惯的养成

是一个需要老师不断的提示、不断的督促的过程。

(1)注意利用好每一次班队会进行培育。

(2)利用好课堂教学进行思想教育。

(3)在参加学校各项活动的,过程中进行思想教育。

总之，后进生的教育工作是以了解为前提，敬重为关键，严格

要求为保*,师爱为核心，四者缺一不可。没有爱就没有教育，整个

工作的主线是以崇高的师德服人。

小学五班级德育的工作总结第7篇

本学期，我担负五班级四班班主任工作，我倾注了本身的全部

的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管

理得井井有条，特别是在班风和同学品德方面更是有了很大的.收获,

实在做法如下：

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一、创建和谐、积极向上的班风

一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影

响着同学的德行形成。我深知班风的紧要性，所以这学期以来，我

就教育同学要爱学校，爱班级。特别是在学校装修之后，我常常号

召班级同学捡拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我时刻注意

培育同学的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就激

励他们，表扬他们，和他们一起庆祝。当班级显现问题，同学犯了

错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶

上来。在长期这样的氛围中，同学们有了特别猛烈的集体荣誉感，

班级整体风气积极向上，充分了活力。

二、培育同学良好的行为习惯

我一直认为，小学时期，是培育同学良好的行为习惯的最为紧

要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在平常的

工作生活中，我特别重视同学品德方面的教育。我允许同学犯错误,

但我要求同学有了错误肯定要自动承认并加以改正。我对同学的行

为习惯、文明礼貌、思想德行等方面渐渐渗透，用本身的行为给他

们树立榜样，对于我们班同学来说，我觉得他们在思想品德、行为

习惯方这方面是特别优秀的。

三、用爱搭建我与同学间的桥梁

1、爱就是了解。

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初建新班，了解同学从了解同学家庭开始。父母的年龄、职业、

家庭住址、生活情形，做到了如指掌。接着就要了解孩子的爱好、

喜好、特点，他们有什么毛病，需不需要照料；了解孩子的学前教

育情况，以便因材施教。

2、爱就是关怀。

春季是疾病的高发期，孩子感冒的比较多，每天我都要数次询

问同学的身体情形,每天吃过中饭，我总是亲自喂药给生病的孩子

们吃。晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。班里

有一个同学被烫伤，一个起水痘，都在家休息近一个月才上学，来

了之后跟不上课程，我利用午休和下午大课间时间为他们补课，让

他们适时补上课程C

3、爱就是敬重。

敬重、理解、信任同学是除去教育盲点的基础。敬重同学要敬

重同学的人格，只有这样，同学才能与老师缩当心理距离，同学才

会对老师产生倚靠感。在平常的工作中，我与同学像伙伴般相处，

碰到事情都与他们商讨，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说

感谢，当我做错了事情会向他们致歉。在长期的'这种交往中，孩子

们喜爱我，乐意和我说心里话，有了事情会大胆发表本身的看法，

做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。

4、爱就是责任。

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老师的责任不仅在于教授同学学问，更在于引导他们学会生活

和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚入学的同学，不知

天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教育,

不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提示的作用。并且

不失时机地捉住一切可以利用的机会进行常规教育，如：班会上、

晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自

发性不强，还需要时刻不放松地看。做操时，我先站到队伍前面，

站在那儿，然后跟他们一起做操并目视他们动作，还要不时地提示,

某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，

渐渐地做操时，我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。

现在，我不在的时侯，班级卫生打扫得象模象样，别的老师都很羡

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，

时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责

任感的教育工，必需以高度的敏感性和自发性，适时发觉、讨论和

解决同学教育和管理工作中的新情况、新问题，把握其特点、发觉

其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

小学五班级德育的工作总结第8篇

本学期，我校依照上级布置的各项工作以及学校的计划要求，

以“十八大”会议精神为指南，解放思想，实事求是，积极探究德

育新方法、新途径c工作中以抓班主任队伍建设，努力提高班主任

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的工作本领和责任心为工作中心，以同学日常行为规范的养成和道

德觉悟的提高为工作核心。以“责任德育”为工作依托，做到“教

书育人、服务育人、管理育人、活动育人”，开创我校德育工作的

新局面。现将我校本学期德育工作总结如下：

一、抓管理，提高管理水平

进行学校德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了

校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。由校长牵头，主

抓德育的副校长、大队辅导员、思品老师和班主任构成德育领导小

组，从组织上保证学校德育工作的实施，同时我校又订立了一系列

的检查评比制度，确保我校德育工作的开展。

二、抓队伍，提高德育素养

1、重视班主任队伍建设。

首先，我们从学习抓起，多途径、多渠道提高全体教职工理论

水平。学期初，我们开展了“班主任工作阅历交流会”,让上学期

的优秀班主任走上台前，交流本身工作中的优秀阅历。结合工作情

况，定期召开班主任工作会，强调工作中显现的问题，同时布置相

关工作。达标结束后每周进行德育小结，同时下发每一位班主任及

科任老师，在小节中既有工作的'整体完成情况梳理也有工作中的典

型老师事迹与工作中的一些不足现象。

2、做“最美园丁”，树立师表形象。

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结合学校精神文明建设活动，我校要求老师要在学校中做最美

园丁，即心灵美，酷爱同学；仪表美，美妙稳重；语言美，言传身

教；行为美，为人师表。结合学校德育工作重点，12月份学校组织

了全体老师“学校文化建设”的德育论坛学习，语文组、数学组、

综合组进行了分组学习讨论、案例分析、写出了心得体会，共收到

德育论文62篇，在最后的总结会上，全体老师都认得到：作为一名

人民老师，应努力做到同学心目中“学高为师，身正为范”的美好

园丁。

三、抓常规，提高工作实效

1、重视同学的养成教育。

本学期，少先队大队部连续抓队员的养成教育，从每一天的常

规入手，以“红领巾文明监督岗”为主，加强少先队员的日常行为

管理，培育他们讲卫生、勤学习、懂文明、勤磨练和守秩序等方面

的良好习惯，提高了队员们进行自我教育、自我管理的本领。培育

队员良好的行为规范，让保持学校的乾净和有序成为队员们的自发

行为。利用晨会、班会等对同学进行爱国教育、爱校教育以及养成

教育。利用板报的评比，营造良好的学校氛围，为提高同学养成教

育制造条件。

2、开展多样的德育活动，拓宽教育的主渠道。

(1)、以班级建设活动为载体，开展少先队活动。开好队会，班

级是少先队员学习、成长、成才的重要活动场所，是少年儿童塑造

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良好品德、提升文明修养的重要途径。一学期来，各班辅导员都能

认真开展好少先队活动课，做到少先队活动课有针对性、教育性、

实效性。

⑵、美化班级环境。用美好环境激发同学求知欲望，让班级的

每一面墙壁都活起来，都成为同学呈现本身的一面镜子，各班都能

依据本身的实际，认真组织队员参加班级设置，适时出好板报，适

时展评同学具有感染力、代表性的优秀作品。如“中队角，，“图书

角”“学习园地”等都是比较有成效的。

（3）、连续开展各种爱好小组，丰富了同学的业余生活。

本学期依据学校实际情况积极开展各类爱好小组，培育队员的

综合本领，更加丰富了同学的业余生活，为同学的自身素养打下了

坚固结实的基础。本学期，在泉州市青少年科技创新大赛中，我校

五年一班高昕仪同学《奇妙的圆规》荣获科技创新项目二等奖，四

年一班林雨霖同学《奇妙的厨架具》荣获科技创新项目三等奖。

20xx年10月在晋江市第十二届中小同学器乐独奏比赛中，一年二

班黄舒妍荣获二等奖；一年四班黄涌渠荣获三等奖；五年一班王宇

彤荣获一等奖；六年三班高鹭昕荣获二等奖。12月安海镇“民族魂、

中国梦”大合唱比赛，我校合唱队演唱《蓝蓝泉州湾》《我们走进

十月的阳光》两首歌曲，获得安海镇第一名的佳绩……

四、抓活动，深化少先队德育教育

活动是少先队工作的生命。少先队大队部依据少年儿童的年龄

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特点，通过多渠道、多层面、全方位对队员进行各种教育，并寓教

育于活动之中。

中秋节，为了庆祝我国这个古老的传统佳节，更为了借此机会

对同学进行民族传统文化及感恩教育，我校开展了“我们的节

日•中秋”主题活动，通过讲中秋的故事、说中秋的习俗、赏中秋

的诗篇、送中秋的祝福、民俗博饼等活动，让同学们感受到了传统

节日所蕴含的深厚文化内涵。

9月20日是全国第十一个“公民道德宣扬日“，我校通过道

德实践活动、“争当美德好少年”故事会、开展以“文明礼仪”为

主题的队活动，让公民道德深入同学心里。

为迎接10月13日少先队日的到来，培育各少先队员的爱国主义

情操、弘扬爱国主义精神。10月11日上午，各中队举办《红领巾

相约中国梦》主题队会，10月11日下午，我校参加镇“唱响国歌、

唱亮队歌”歌咏比赛荣获第一名。紧接着，进行“红领巾飘起

来”一一新队员入队仪式。新队员入队仪式在一片热诚的掌声中圆

满结束，充分人文气息的一个个过程在同学、老师的脑海中留下了

深刻的印象。

11月我校开展廉洁活动进学校大型宣讲活动，活动由欧阳珊珊

老师主讲，全体老师和同学全员参加，引导孩子从小学做真人，树

立正风、弘扬正气C

12月我校开展少先队基木学问教育活动，活动由少先大队组织,

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各中队利用少先队活动课认真学习有关少先队的基本学问，了解了

队史，学唱了队歌，使广阔少先队员了解了少先队，更加酷爱了少

先队。学校少先大队将以这次活动为契机，向少先队员进行酷爱少

先队，酷爱共产党、酷爱祖国的教育，此次活动加强了少先队员的

组织意识、光荣感和责任感。

12月我校将“三爱”“三节”教育活动融入学校文化建设之中,

各班通过板报、主题队会、手抄报等多种形式，坚固结实推动“三

节”宣扬教育活动C

12月组织评比推举了一批品德兼优的同学，五年一班为“泉州

市先进班集体”、六年一班为“泉州市先锋中队“、三年三班为

“晋江市先进班集体“、王宇彤同学为“泉州市三好同学“、高昕

仪同学为“泉州市优秀同学干部“、颜弋阳同学、黄荣桑同学为

“晋江市三好同学”、蔡怀陆同学、颜铭司学为“晋江市优秀同学

干部”。

五、抓家教，推动德育工作

学校在不断强化同学的养成教育中，特别重视发挥多渠道的教

育作用，在充分发挥“三结合”教育网络功能的基础上，不断规范

同学的养成教育，拓宽教育渠道，开展有的放矢的教育。

1、利用家长代表会，加强与家长沟通。

家长代表会是学校教育和家庭教育的桥梁。为了沟通学校教育

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和家庭