小学五年级主题班队会课教案全册

小学五年级主题班队会课教案全册

争做文明孩子

活动主题：争做文明孩子

活动目标：1、通过活动增强孩子的文明意识,提高思想道德素质。

2、通过活动强化孩子的文明行为，提高理论联系实际、收集处理信息以及分析问题的能

力。

3、通过活动培养孩子的文明习惯，有助于形成良好的道德风气。

活动准备:1、搜集常用的文明用语。

2、记录生活中你发现的文明行为和不文明行为,

3、在班内展示不文明现象的图片及相关资料。

活动过程：

一、谈话导入。

随着社会的开展，人类文明也在不断进步。生活在二十一世纪的我们不光要学习先进的科

学文化知识，更应该做一个文明的人，做一个有教养的人。要成为一个这样的人，就要从小做起，

从现在做起，从身边的小事做起.今天我们就来谈论谈论怎样才能成为一个文明的人.

二、汇报、交流收集到的资料。

1、小组内交流收集到的文明用语。

2、各组推荐一位同学在班内汇报收集到的文明用语。

3、组内讨论交流收集到的生活中的文明行为和不文E月行为。

4、各组整理好收集到的资料推荐一位同学在班内交流。

三、各抒己见。

1、请同学们谈谈不文明行为所带来的危害。

2、对克服不文明言行提出合理化建议。

四、总结。

做文明的学生人人从我做起。如果我们每个人都做文明人，我们的学校就会成为名符

其实的文明学校。我们不仅要做文明人，做有教养的人，做别人称道的人，做受人尊敬的人，还要

敢亍同不文明的人做斗争，帮助不文明人改正不文明行为。为了我们能生活在一个文明和谐的社会

中,让我们共同努力吧！相信明天会更好。

今天是红领巾，明天是好公民。

活动目的：

培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世

纪讲文明守公德的好孩子。

活动准备：

文明章假设干个，荣耀花假设干朵。

活动过程：

1、讲述故事《江姐绣红旗》。

2、讨论，江姐的故事给我们什么启发？

〔红领巾的来源,我们的标志——红领巾，她代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。党

把红旗化作千万条红领巾，让每个少先队员佩戴在胸前，就是要求少先队员继承红旗事业，就是要

让苴命精神代代相传。我们应懂得红领巾的意义，热爱红领巾，珍惜红领巾的荣誉，为红领巾添荣

耀!)

3、讲述文明小公民事迹。

从身边的事做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。我们的队员们在文明习惯方面取

得了很大进步。你们想听他们的故事吗？

〔学生上讲台介绍我们自己或身边同学的事迹〕

4、表扬好人好事。

在本学期还有很多队员也取得了较大进步，还涌现出很多好人好事，老师给这些同学颁发奖章。

5、学习儿歌《〃切\公民》。

小小学生讲公德,爱家爱党爱祖国。

尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。

社会是个大家庭,人人都要多关心。

花草树木有感情,请你别伤它的心。

随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。

过马路走人行道,这条千万别忘掉。

红灯亮时请等候,绿灯闪烁方才行。

我们都要讲公德，人人才会夸你棒！

夸你棒！

6、总结。

社会的文明需要大家的参与，文明的气氛要靠大家共同来营造。在校园里，我们是文明的学生；

在家庭中，我们是文明的孩子；在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。

活动总结:

与好书交朋友

活动目标：

1、使学生明白读书的重要意义。

2、使学生懂得正确的读书方法。

3、让学生养成好读书、读好书的良好习惯。

活动准备：

L搜集关于书的名人名言，

2、搜集古今中外的读书事例。

3、指导学生朗诵诗歌。

活动过程：

书是人类进步的阶梯，与好书交朋友，可以陶冶人的性情，充实人们的精神生活，增添人们的

阅历，丰富人的各种知识……我相信，这次活动，能更好地让我们明白读的重要意义，懂得正确的读

书方法，养成好读书、读好书的良好习惯。

1、请同学们说说关于读书的名人名言。

例：英国伟大的剧作家莎士比亚说：书是全世界的营养品。

伟大的文学家高尔基说:书籍是人类进步的阶梯。

伟大的诗人歌德说：读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。

著名作家冰心奶奶说：书永远是我们最好的朋友。

同学们的发言真精彩！我们用热烈的掌声鼓励他们。是呀，名人名言开启我们的智慧。名人名

言指导着我们的行为。

2、名人读书的故事

〔1〕、找学生讲述名人读书的故事。

〔2〕、谈感受体会。

听了这些感人的故事，我们大家一定有很多话要说，同学们想说什么吗？

〔学生自由发言，如我要与书交朋友，我也要像谁一样认真读书都可以〕

3、诗歌朗诵

找4位学生上台表演《和好书交朋友》

4、推荐好书

〔1〕、适合我们年龄读的书。

如《格林童话》、《伊索寓言》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到一个神奇的世界，那里

有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……我们小队的同学特别喜欢看这一类书籍。

〔2〕、有助于学习的书。

如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书开发我们有大脑，提高我们的学习兴趣。

5、谈体会

活动小结：

设计：亓涛〔三实小西校区〕

我们是学校的主人

活动目标：

1、通过本次活动,使学生知道自己是集体的一员,集体的事，就是自己的事。

2、今天，我以学校为荣，明天学校以我为荣，激发学生对学校的热爱。

3、通过活动，培养学生主人翁精神，人人为学校做好事，争当优秀小主人。

活动准备:

为学校做好事的各种活动图片,画面等。

活动过程：

1、谈话导入

走进校园，每位同学都是学校的小主人，大家应该积极为学校做好事，表达主人翁精神。

2、开展我为学校添荣耀的活动。

3、汇报交流，各抒己见

〔1〕、找几名同学说一说，你为学校做了哪些好事。

〔2〕、你打算今后还要为学校做哪些有意义的事情。

4、同桌互相讨论交流学校的缺乏，并提一提建议。

5、每人给学校写一份建议书。

活动小结：

通过本次活动，培养了学生的集体荣誉感，进一步明确了学校的事，就是自己的事，人人都要

当好学校的小主人。

设计：胡一秀〔三实小西校区〕

快乐读书主题班会

活动目的：

1、通过活动，使学生明白读书的意义，激发学生读书的兴趣，使书成为他们形影不离的好朋友。

2、通过活动，充实学生文化底蕴，净化学生的精神世界，帮助学生从小树立远大的理想。

3、借这次活动，在班级中营造良好的读书气氛，养成好读书、读好书的良好习惯。

活动准备：

L一开学，就鼓励学生读课外书，写读后感、读书体会，做读书摘记。

2、收集关于读书的名言警句，制作名言书签、读书小报。

3、准备关于读书的故事、诗歌等。

活动过程：

一、导言激趣

书是人类进步的阶梯，从书中我们认识了《白雪公主》，知道了《十万个为什么》，明白了《钢铁

是怎样炼成的》，今天，就让我们与书相约，尽情在书的海洋中遨游，让书香飘满我们的周围！

二、活动过程

1、畅谈读书体会

同学们，你们从这两个月的读书中获得了什么乐趣呢？

A、请听**同学为我们做《我读书，我快乐》的演讲。

B、请三位学生交流自己的读书体会。

C、翻开班级博客，看看其他同学又是怎么说的吧。

2、交流读后感想

A、在这次读书活动中，同学们以日记的形式写下了不少的读后感，让我们一起来分享你的读后

雕吧。

B、老师选了一局部读后感发到班级博客上了，读同学们点击博客中的“读后感想〃栏目看看吧。

C、有几位同学的家长也参与到我们的读书活动中来了,请大家看看家长们是怎么说的吧.

3、推荐几本好书

在这次读书活动中，我看到了同学们在课后、在午休时间认真读书的样子，看到了一本本好书

在同学之间相互传递，这是多么美好的事情啊！你们愿意把自己看的好书推荐给大家吗？

A、请五位学生推荐自己看的好书。

B、听了同学的介绍，看了博客里的好书书推荐，你最想看哪一本书呢？学生各抒已见。

4、读书摘抄欣赏

俗话说："好记性不如烂笔头〃，在读书活动中，同学们就像勤劳的小蜜蜂在“书丛〃中采摘好

词佳句，把你的读书笔记与大家一块分享吧。

请几位学生诵读〔或背诵〕自己摘抄的好词好句。鼓励学生向同学借阅读书摘抄，互相学习，

共同进步。

5、名人读书例谈

A、冰心奶奶说：书永远是我们最好的朋友！冰心奶奶一生给我们讲了好多平凡而美丽的故事,

**同学向我们推荐了《冰心散文》，现在让我们请**同学讲讲冰心奶奶读书的故事吧！

B、阅读学生个人博客中冰心的散文诗。

6、读书名言赠送

名人发奋读书的故事真是举不胜举，是好书使他们成为了一个不平凡的人。如果问起这些名人

成功的秘诀，他们都会深有感触地概括出一句话，这些话流传至今便成了名人名言。课前，老师让

大家收集了有关读书的名人名言，讲给大家听听好吗？

A、交流读书名言。

B、我们班也有几位同学也把自己的读书感受写成了一匀话，让我们来听听。

C、互赠读书名言书签。

7、评奖颁章

评选"班级读书最多的同学〃"优秀读书小报〃"优秀名言书签〃"优秀读后感〃"优秀读

书摘抄〃，颁发"读书章〃。

8、诗朗诵《书》

最后老师想送给大家一首小诗，希望每一位同学都有和好书交朋友，让好书增长我们的知识，

开阔我们的视野，丰富我们的生活，陶冶我们和情操，；争化我们的心灵。

书

书是我们永远的朋友

它陪伴我们走过人生的春夏秋冬

书是我们的精神之树

在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂

书中有人类无穷的财富

我们可以从中自由地汲取营养

书是人类开展的录象机

我们可以在其中看到前辈的足迹

书是知识和智慧的海洋

我们在书海的遨游中慢慢长大

书是你的、我的

书是人类永恒的朋友

设计：李景彬〔三实小西校区〕

学会读书主题班会

一、活动题目：学会读书

二、活动主题:通过活动使学生学会怎样读书。

三、活动目的：

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展”和书交朋友〃等

活动，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获