知识竞赛流程方案

知识竞赛流程方案

制定方案时，需要考虑人员和协作，根据人员的专.业知识和技能分配任务，并

建立良好的协作机制，以便更好地实施方案。知识竞赛流程方案怎样写才正确？接

下来给大家整理知识竞赛流程方案，希望对大家有所帮助。

知识竞赛流程方案篇1

活动目的：

1、巩固已学的成语，扩大词汇积累，提高学生对成语的理解能力和运用能

力。

2、让学生感受合作竞争的热烈、紧张与欢乐，培养健康向上的积极情感和团

结协作的精神。

活动过程：

一、主持人致词，并导入。

二、开始比赛：

第一站：成语听写，共听写20个成语。

每个成语对了2分，错了不给分，分数以组为单位。一组有四个同学，若一个

成语，四名同学全部写对，则累计得分八分，有一名同学写错，将不记其成绩，组

所得为六分，以此类推。

第二站：成语数字园，共分两场比赛。

添砖加瓦和能者多劳。第一场为添砖加瓦。需要同学在括号里填上合适的数

字，使等式成立。先请小组派一名代表上台抽取题目，再在白板上完成答题任务。

一个题十分。第二场为能者多劳。这道题需要发挥集体智慧，写得越多分数越高，

一个二分，写错不扣分。2分，时间到，停笔，派代表展示。答案需在小组讨论后

由一名学生填写。试题有各小组组长上台抽取。

第三站，成语动物园，分两场比赛。

第一场，动物巧进成语笼。

_如上，小组派代表上台抽取题目，并答题。一题五分，每组两题，写完后展

/J'*O

第二场，根据动物说成语。

各组组长上台抽取题目，小组讨论后派代表说，说的越多，分越高，一个2

分。两分钟。

第四站，成语趣味园，有三场比赛。

第一场比赛，巧填人体部位。

每组派代表上台抽取题目，并做题。每组四题，一题二分。错误不给分。

第二场比赛，你追我赶，分别有成语碰碰对、成语补充完整和根据意思填成

语。

这部分需要抢答，第一位抢答者需在一分钟内回答，超时则算放弃，其他组继

续抢答。连续三轮无答对者，则由主持人公布答案。抢答对一次给五分，答错倒扣

2分。

第三场比赛，反败为胜，有两个环节。

写成语，猜成语。写成语由组长上台抽取题目，并书写。答对一题给5分，答

错不给分。猜成语环节则由中持人放幻灯片，参赛人员看图猜出成语，并抢答。答

对一题给八分，答错不给分。三轮出错则由主持人公布答案，此题作废。

三、比赛结束，由汜分人员计算总分，并宣布冠军得主，颁发奖品。

四、计分人员：略

注：每场比赛后主持人会宣布答案，以标准答案为准。

知识竞赛流程方案篇2

1、活动主题：让知识变的趣味横生，把学习与娱乐相结合

2、活动目的及意义：知识可以改变命运，可是枯燥的学习知识，让我们没有

动力，把学习知识的方式变的有趣，让我们在娱乐中学到更多的知识。

3、活动时间：20一年11月25日上午11点半

4、活动地点：水利水电学院（龙子湖校区）9号教学楼9308教室

5、组织者：

第一组织者：

主要组织者：

一般组织者：

6、活动参与者：

7、活动流程：

(1)活动组织者提前两天准备好竞赛用得题目，并选出主持人；

(2)然后，由宣传委员通知班上同学活动时间地点，以及所要做的准备；

(3)活动开始前，检查题目是否尢误；

(4)宣传委员在活动开始前，提前布置好会场；

(5)组织委员维持现场持续，然后开展活动；

(6)活动开始后主持人上台宣读活动规则，以及各项事宜；

(7)然后向参与者提问，参与者在主持人读完题说开始抢答之后，站起来抢

答，第一个站起来的人最先回答问题，如果回答错误，由下一个站起来的人回答问

题，依次类推，得到止确答案后开始卜一题；

(8)所有题目问完后，主持人对此次活动进行总结并发表感想；

(9)活动结束后，组织者留下清理会场。

8、注意事项：

1.活动开展前不得泄题：

2.注意保持现场有个轻松幽默的氛围。

知识竞赛流程方案篇3

一、竞赛日程：

20-年5月27日(周三)pml3：00〜15：00预计需要时间为二个小时。

二、竞赛活动地点：办公楼三楼

三、参加对象：全体员工

四、竞赛活动策划；

1、参加竞赛活动小组的组成及人员:

a）参加竞赛活动的小组为6个，每个小组为3人

b）参加竞赛活动小组的组成：

第一小组:支援部、营业部

第二小组：采购部、开发部

第三小组：cs部、qa部

第四小组：生管科:含仓库）

第五小组：生产办公室、涂装组、加工组

第六小组：组装一、组装二、组装三、试运转

c）小组成员组成：由各参赛的部门进行内部的选拔，确立参赛人员，然后报到

工会，参赛人员中需设立一个组长

2、竞赛的题型：必答题、抢答题、风险题、现场互动提问

3、竞赛规则：

a）必答题为各参赛小组必须答的题目，每道题10分，每小组必答5题，共计

30道题；

b）抢答题为各参赛小组进行抢答的题目，每道题10分，设20道题；

c）风险题为各参赛小组进行回答的题目，每道题10分，但如果回答错误将扣

10分，答对加10分，每个小组答5题，共计30道题；

d）现场互动提问：就是由知识竞赛活动主持人向现场员工提一些问题，例如：

公司的核心价值、公司新标志的相关意义、公司的远景目标等等……

4、竞赛活动奖项：将根据各参赛小组的得分情况设一二三等奖和纪念奖，针

对现场互动环节的提问可以设一些参与奖

5、竞赛题库的设置：知识竞赛的题目由—负责；

五、竞赛活动的人员：

1、竞赛活动筹备人员：

2、竞赛活动现场人员：主持人、记分员、后勤人员、现场维持人员

3、竞赛活动裁判：一、活动目的:

(1)为提高新闻中心同学们的知识面，增加文学知识，提高文学素养；

(2)促进同学们积极参加集体活动，丰富同学们的课余生活，搭建展示同学们

才艺的舞台，体现我们新闻中心的特色；

(3)在大学学习生活中，创造浓厚的文化氛围，弘扬我国传统文化

二、活动主题：拓展文学知识，提高文学素养

三、活动名称：趣味文学知识竞赛

四、主办单位：院学生新闻中心

五、承办单位：新闻中心记者站

六、活动对象：学生新闻中心全体成员

七、时间地点：待定

八、活动形式：

为了加强新闻中心的团结，参赛队将由现场抽取。每位观众在进场时，会得到

一个数字，在比赛开始前，由现场随机抽取四组参赛队，每队三名，参加比赛的评

委由新闻中心主席团以及各部门负责人担任。

(建议：参赛队由曾老师、记者站站长或者主席团成员抽取。)

九、竞赛内容：

1、中国古代文化知识；

2、中国近现代文学知识；

3、外国文学知识；

4、古今中外文人墨客的生平故事；

十、比赛流程：

第一轮：

独闯奇关(个人必答题)一一选择题，每题5分，每位选手一题，答题时间不超

过15秒，答对加分，答错不扣分。共四套混编题，每队选一套，每位选手，按编

号轮流回答(例如：甲队2号，乙队2号，丙队2号……),不允许讨论。

第二轮:

共渡险关（团队必答题）一一问答题，每题10分，答对加分，答错不扣分，每队

3题，答错的题目其他队可以抢答，答对加5分，答错不扣分。由各队一号代表本

队轮流回答，选手之间可以讨论，每题的答题时间不得超过30秒.

第三轮：

知识陷阱（团队互选题）一一选择题，分为“古典文学”“现代文学”、“外国

文学”“名人轶事”四套题，由各参赛队轮流选题指定其他任意参赛队回答（第2

种方案：每队都有一题需要回答，选题权利在其前一队，例如：1队给2队选题，

2队给3队选题~~~）。若选手答不出，可以求助本组队员，选手答对一题加10分，

答错扣5分，每队一题。每人的答题时间不超过30秒。

第四轮：

争分夺秒（团队抢答题）一一选择题，每题10分，答对加10分，每题的答题总

时间不能超过15秒。答错、超时或犯规,不扣分，但将丧失下一题的抢答机会。

（共10道选择题，如果出现平局，可通过增加抢答题，决出最后名次。）

H••一、比赛规则：

1、第一轮个人必答题环节其他队员不能代替或告诉其答案。否则此题作废。

若现场的参赛者都没人回答,则可请现场观众，回答对的送礼物（棒棒糖）.

2、主持人宣布比赛结果后，若参赛队对结果有疑义，可在赛后向工作人员反

映，不能打断主持人，次乱赛场秩序。毕竟大家在一起以娱乐为主，放松心情，缓解

压力的目的来参加活动的不能闹出不开心的事情.

3、第四轮团队抢答题环节各队应遵守赛场秩序，在其他队获得答题权利后立

即坐下，不能和其他队呛答，若出现扰乱秩序的情况，评委可酌情扣分。

十二、奖品设置及资金预算：

决赛结果出来后，评比出名次，颁发奖品。

奖品设置：

第一名：笔记本（10元/本）三本

第二名：笔记本（5元/本）三本

第三名：笔记本（2.5元/本）三本

第四名：圆珠笔（L5元/支）三本

观众奖：棒棒糖（若干）

十三、备注：

为了增加本次比赛的趣味性,并限度的提高参与的人数，决赛时增加才艺表演环

节.

知识竞赛流程方案篇4

活动口号：“集百家之长，会我班风采！”

活动目的：

作为21世纪的大学生，我们更应该用各种知识来武装自己的头脑。为了丰富

大学文化生活，促进班级精神文明建设，提高班级同学的素质，展现电气1101班

学子的风采，特策划举办百科知识竞赛活动。

活动策划人：鲁军姬文栓

活动时间：20_年11月

活动地点：3号教学楼211教室

活动对象：物理与电子工程学院电气1101班全体学生

活动准备：

1.提前将全班同学分为三队，每对14人，并选出队长。

2.在每队中选出2名同学分别作为计分人员（3名）和计时人员（3名）。

3.将班长和副班长及一名同学作为监督人员，并维持班上的纪律问题。

活动形式：本活动分为三个阶段

第一阶段：选择题抢答（共50题，每题答对得3分，答错扣2分）（共150分）

第二阶段：判断题抢答（共50题，每题答对得3分，答错扣2分）（共150分）

第三阶段：问答题至答（共30题，每题答对得5分，答错扣3分）（共150分）

活动流程：

一，由活动策划人进行宣布活动内容和要求

二，由每对阐述自己队的队名和口号

三，宣布活动开始

四，由策划人开始读题，进行第一阶段比赛，同时计分人员和计时人员开始工

作

五，第一阶段完后，由策划人总结第一阶段的每对得分情况，并进行下一阶段

竞赛

六，由策划人开始读题，进行第二阶段比赛，同时计分人员和计时人员开始工

作

七，第二阶段完后，由策划人总结第二阶段的每对得分情况，并进行下一阶段

竞赛

A,由策划人开始读题，进行第三阶段比赛，同时计分人员和计时人员开始工

作

九，第三阶段完后，由策划人总结三个阶段的每对总分情况

十，将进行评出优秀队和每对的优秀个人，并给予奖励

十一，由班长对本次活动进行点评及总结

十二，由策划人宣布本次活动结束。

注意事项：

1.答题开始抢答时，要“举手+报告，并站起来回答”，答题时其他人不得喧

哗

2.计时人员和计分人员要公平和公正

3.本活动将进行2个多小时

知识竞赛流程方案篇5

一、指导思想

为激发学生学习语文的热情，扩大求知的视野，形成广学博识的理念，全面提

高语文素养，特举办此次活动。

二、比赛方式：单人单座，笔试。

三、赛事内容：小学语文课内外成语、古诗、名言警句、对联、文学常识等。

四、报名方式

此次语文趣味活动为自愿参与，有意向参与的同学请将填写好的报名单交语文

老师。

五.日程安排

5月12日贴海报宣传、下发报名表；

5月16口截止，向语文老师上交报名表；

5月27日12：20——1：00（参赛选手提早10分钟进场准备）

比赛地点（另行通知）

六、活动组织

1.活动负责：——制定方案、宣传海报、活动结果上传、统筹安排人员

2.负责报名：各班班主任

3.赛场组织：人员视报名情况待定

4.宣传报道人员谢克菲郭飞驹摄影沈春兰报道撰写

5.奖证制作：

6.评卷：全体六年级语文老师

七、奖项设置

获奖人数为参赛总数的60吼其中一等奖为20%,二等奖为30%,三等奖为50%

知识竞赛流程方案篇6

为进一步深化医药卫生体制改革，推进优质护理服务示范工程深入开展，提高

护士基础理论、基本知史、基本技能水平，结合卫生部“三好一满意”活动要求和

我院实际，特制定本方案。

一、指导思想

以树立和落实“以病人为中心”的服务理念为宗旨，以“三基三严”为重点，

坚持以训练为基础，以竞赛为载体，结合“创先争优”活动和“服务好、质量好、

医德好，群众满意”的“三好一满意”活动，强化基础训练，规范服务行为，提高

护理质量，促进护患和谐，以满足人民群众日益增长的护理服务需要。

二、活动目标

通过开展护理知识竞赛活动，强化护理知识基本功训练和“以病人为中心”的

服务理念，引导广大护理人员熟练掌握和运用基础知识和基本技能，巩固基础服务

质量，达到提升护理队伍整体素质，改善护理服务，提升患者满意度，构建和谐护

患关系的目的。

三、组织领导为保证此次竞赛活动规范有序进行，成立竞赛活动领导小组，成

员组成如下：

组长：

副组长:

成员：

四、仲裁组

组长：

成员：

五、竞赛细则

（一）参赛范围

各科组建一支代表队参赛（护理部到科室抽签）。参赛选手必须有护士执业证

书，且在护理岗位工作，每支参赛队5名选手（为主管护师、护师、护士），领队1

名（为护士长）。

（二）竞赛内容

1、湖南医科大学主编医学临床“三基”训练护士分册第三版、广西卫生厅编

医疗机构护理工作制度与岗位职责、护理管理内容（原护士长管理QQ群发表内容，

由护士长回答）、相关优质护理服务内容。

2、分必答题（每题10分）、风险题（每题分别为10分、20分）两种答题形式。

（三）竞赛形式各参赛队统一在赛前抽签确定参赛顺序和台号，每队选定5名选

手参加比赛，中途不能更换，风险题中的护理管理题护士长可在场外参加回答，采

取现场问答形式。

（四）竞赛时间、地点

时间：11月下旬（具体时间届时另行通知）。

地点：供应室大楼六楼会议室。

（五）竞赛规则和注意事项

1、选手须知

①各参赛选手比赛时着装整齐（统一着护士服、戴护士帽、胸前挂参赛号），仪

容端庄、遵守纪律、服从指挥。

②参赛选手须按照竞赛时间，提前20分钟入场，迟到5分钟者不得参加比

赛；在比赛过程中不得擅自离开赛场。

③各参赛队5名选手按1、2、3、4、5顺序编号入座，在比赛中不得调换。参

赛选手答题时必须站立，在有效时间内完成答题。选手在答题中如有异议可由仲裁

组裁决，不得在场内发生争执。

2、赛场纪律

①竞赛队员不得携带任何文字资料上场，参赛队员和场上观众在竞赛过程中须

关闭手机.

②观众按须要求入场、退场，观摩过程中保持安静，不得暗示、提示参赛队员

回答问题，否则将扣去选手得分。

③竞赛过程中出现异议时，各竞赛队可向仲裁组提出，由仲裁组作出判决，并

以其最终裁决为准。

3、竞赛规则

①每个参赛队基础分为100分，在此基础上进行加减分，按最终得分高低排列

名次，一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。

②竞赛设置个人必答题、自选风险题共2个竞赛环节。

③主持人按正常语速读题完毕，宣布“计时开始”后选手开始答题。

④参赛队员结束答题时应告知主持人“回答完毕”作为结束语。

⑤答题时间到，选手停止答题。

⑥竞赛各环节简介

第一环节（个人必答题）：个人必答题设三轮答题，每名选手回答3题，每题分

值为10分，答题时间为30秒，各参赛队伍按台号顺序选题作答，每队5名选手按

编号顺序轮流独立回答，其他队员不得提示或补充，答对加10分，答错或超时不

得分也不扣分，如有本队队员提示或补充则倒扣1（）分。

第二环节（自选风险题）：风险题分二轮进行，每队每轮选择1题作答。风险等

级有10分、20分题，参赛队指定一人回答，允许其他队员作补充，每题（120）

秒；答对的加上相应的分值，答不出、答不全或答错减去相应的分值。

备选环节（加时赛题）：若有两个或两个以上参赛队分数相同时，则进行加时比

赛，采用风险题方式，取分获胜。

六、奖项设置

决赛依据团体得分高低确定名次，设团体一等奖1名，二等奖2名，三等奖3

名，鼓励奖13名。

知识竞赛流程方案篇7

一、活动背景：

当前，高校人数占主体地位的大学生的消防意识不容乐观。这些学生在校期间

积累了丰富的文化知识，理论-功底较扎实，但是一般都忙于文化知识积累，却忽

略了消防素质的提高，基本上没有接受应有的消防安全教育培训，消防安全知识、

防灾技能都很缺乏。

二、活动目的：

提高学生学习积极性，在加强安全消防基础知识学习的目的的同时，营造一种

深厚的学习氛围。能较好的发挥学习的特长，丰富学生的课余生活，提高学生学习

消防安全的热情，更深的了解消防安全知识，对以后社会增加光彩。

三、活动主题

消防知识竞赛

四、活动对象：团委全部同学。

五、活动时间：20_年11月7日（星期日）19点

六、活动地点：中主楼207

七、活动原则

“友谊第一，比赛第二”，公正，公开，公平

八、参赛方式

以部门为单位，每支队伍由三名同学组成。一共分为六支队伍。

九、比赛程序

比赛开始，将宣布比赛规则，介绍参赛代表以及参赛队员，介绍评委，竞赛开

始.由必答题-抢答题-风险题。

1、必答题:每队参赛队员每人答一题。（每题为10分。答对加10分，答错不

得分）

2、抢答题:共20题，答案由主持人公布，在场同学均可参与。（每题10分，

答对加10分，答错扣10分）

3、风险题:一共六道题，分值分别为10分，20分，30分。由两轮结束后分数

低的队伍开始依次选择。（答对加相应分值，答错扣除相应分值）

4、各参赛队伍比赛顺序，由主办方随机安排。

5、各类题目用信封装好封口，待比赛开始后，主持人宣布比赛开始时才可拆

开。

6、各队比赛队伍必须服从评委及主持人的一切评判和指挥，严谨各参赛队伍

在现场发生争执及影响比赛正常进行的行为，否则将对违纪的参赛队伍进行考核并

取消比赛资格和成绩。

7、比赛时，其他人员不准做任何的提示，一经发现将取消该题的回答成绩，

严重者，扣除该队的相应分值。

8、如出现分数一样的情况，则采取加赛的形式决出优胜者。

十、奖项设置

本次比赛共设:一等奖一名二等奖两名三等奖三名

知识竞赛流程方案篇8

一、活动背景

一年一度的专业知设竞赛又开始启动了。对于大一的同学来说，刚和心理学专

业打了将近一年的交道，所以赶紧来练练手吧，这不仅是对你学过的知识的一个温

习，也是对你即将要学的知识的一个了解；对于大二的同学来说，也是为你在课业

繁忙之余提供一个梳理知识的一个平台。应同学们的要求，我们学习部精心策划策

划了此次心理咨询专业知识竞赛。

二、活动目的：

1、提高同学们对专业的认同感，在兴趣下开心地学习。

2、为同学生提供一个梳理和整合专业知识的一个平台，寓学于乐，将专业知

识与生活接轨。

3、为同学们提供相互学习相互交流的机会，培养同学之间的感情。

4、营造本系、本专业的学习氛围，丰富同学们的业余生活。

三、活动主题：花开四朵，各表一枝

四、活动对象：我系心理咨询专业学生

五、活动地点：七栋八楼

六、活动流程：

1、宣传阶段：

(1)召开本部成员会议，向本部成员说明次活动开展的重要性和必要性。

(2)召开全体大一、大二学习委员会议，要求学习委员在班上宣传。

(3)配合宣传部在系门口打版宣传。

2、报名阶段：

各班同学在各班学习委员处报名外，也可大一和大二的同学相互配合，自由组

队。

七、竞赛形式及内容：

本次竞赛活动以抢答得形式进行共分为三个部分：

(一)必答题

题型为选择题和情境题由专业老师出题。主要涉及的专业课程有：普通心理

学、心理卫生学、社会心理学、西方心理学史等。必答题中的选择题每个10分，

情景题每个20分，根据答对题目的数量进行计分。

(二)抢答题

这部分题型为填空题和选择题，题目同样由专业老师出题，在各队的前方会有

一个气球，那队先扎破气球哪对就获得回答的机会，如果都不知道答案则由主持人

宣布答案后跳至下一题。答对一题加10分，答错不扣分。

（三）风险题

这部分的题目分为三个档次，10分题，20分题，30分题，由各队自由挑选，

答对加相应分，答错扣相应分。

在这三场比赛之后，计算出各队的总成绩，选出两个得分的队伍进入总决赛。

（四）现场心理咨询

本环节有在前面三个环节总得分的两支队伍参加。

由专业老师挑选出两个经典案例，难度相当，由各队派一名队员进行现场心理

咨询，评委老师视表现情况评分。

八、奖项设置

本次比赛决出一个优胜队伍获得专业知识团队奖和一名优秀专业知识学员奖。

知识竞赛流程方案篇9

一、活动目的：

为响应院党委“立德树人，成长成才”主题活动，全面提高学生学习素质和专

业素质，加强学生对学院的了解，进一步丰富校园文化生活，推动学风建设，营造

浓厚的学习氛围，特开展“校纪校规知识竞赛”。

二、主办单位：河南工程学院经济贸易系

三、承办单位：经济贸易系学生会

四、比赛时间：20一年12月1日-4日

五、比赛地点：6J101

六、参赛对象：经贸系全体学生

七、参赛要求：

1、比赛以专业为单位，每专业派出班长、团支书各一人为本专业领队并携4

名本班同学。

2、比赛方式为现场问答形式，试题所选内容均出自河南工程学院学生手出。

3、自律部、学习部负责试题设计。

4、学生会全体成员负责比赛工作。

八、比赛流程：

1、各队进行风采展示（介绍本组参赛队名及口号，3分钟）。

2、第一轮必答题。

每支队伍抽签决定自己须答的一组题目，每组题目包括5道题，答对一题加

10分，答错不扣分。此轮比赛每队伍均有一次求助机会【向本队智囊团求助（30

秒）】参赛者可以选择接受被求助者的’；答案或提示，也可以选择自己答题。

3、第二轮抢答题。

本轮题目包含是非题和选择题，主持人读完题目后各队开始抢答，答对一题加

10分，答错不扣分。本轮共计15题，每题回答时间不超10秒。

［后备环节：风险押分题本轮比赛每支队伍只有两次机会押题，押题分数有10

分、15分、20分、25分、30分，答对加上相应的分数，答错扣除相应分数。答题

时间不超过15秒。］

4、现场互动。

观众抢答，答对送精美小礼品一份。

5、第三轮案例分析题。

此轮为必答形式，通过分析案例，给出自己的观点，确定答案。本轮由评委老

师打分，满分为60分，共有1题。答题时间不超过5分钟。

6、此时如出现平局，则由现场评委加出一题抢答题，答对加10分。

注：1）初赛选出专业组、非专业组队伍各八支进入复赛。

2）每个队选派4人组成本组的智囊团，坐在观众席上。

3）抢答题中如有队伍三次违例，则撤消该队抢答环节作答资格。

4）如主持人给出题目十秒后，没有队伍抢答，则进入下一题，但抢答题题目仍

保持为15题。

九、奖项设置:

以专业为单位，通过比赛获得的优秀组织奖一个，优秀团队一个，个人奖若干

名，并颁发荣誉证书及相关奖品。

知识竞赛流程方案篇10

一、活动目的：

为开拓药学院学生视野，促进同学们自主扩大学习范围，并在其提高自身文化

素养的同时发掘其多方面才华，使其个人能力得到全面提高，药学院第七届学生会

在传承和发扬“博雅文化节”优良传统的基础上，积极创新、开拓进取，特开展以

知识为主，才艺为辅的“学海知识竞赛”。本次竞赛旨在全心全意为同学服务，重

在进一步打造药学院校园品牌文化活动！

二、活动时间：20一年12月6日——20一年12月中旬

三、活动地点：待定

四、活动形式：以个人为单位（以一、一及一级同学为主）。

五、活动内容：

本次竞赛共分初赛、复赛、决赛三个环节，具体安徘如下：

（一）初赛:

1、时间:20一年12月6日

2、地点：2204

3、方式：以笔试为选拔方式（试题为相关专业知识）。

（注：05、06级各班均推选5人，一级各班均推选10人进入初赛。）

4、具体安排：

（1）20—年12月6m进行初赛；

（2）20—年12月6三晚评卷并确定40人进入复赛；

（3）20—年12月73公示进入复赛的人员名单。

（二）复赛:

1、时间：20一年12月10日

2、地点：时珍楼二楼及三楼大厅

3、方式：以才艺表演为选拔方式

(注：才艺表演内容不限，如唱歌、跳舞、诗朗诵、相声、小品、乐器演奏、

绘画等均可。参赛人员可携带亲友团进行才艺展示，亲友团人数不限。)

4、具体安排：

(1)20—年12月10日进行复赛;

(2)20—年12月10日晚确定15人进入决赛；

(3)20—年12月11日公示进入决赛的人员名单。

(三)决赛：

1、赛前准备：

(1)20—年12月11日晚召集进入决赛的15人召开小型会议，下达决赛的相关

事宜；

(2)20—年12月12日——20一年12月14日晚，请文艺部同学对进入决赛的

人员进行才艺表演培训；

(3)20—年12月16日晚进行第一次彩排；

(4)20—年12月17日晚进行第二次彩排。

2、赛中安排：

⑴时间:20一年12月18日

(2)地点：待定

(3)具体环节：

1)开场舞；

2)由主持人介绍到场的嘉宾老师及评委并宣布比赛开始；

3)第一环节：必答题环节一一扬帆起航；

①题目范围：中药及相关专业知识

②活动规则:

此环节中，进入决赛15人同时上场，将其分为一、--、一三个小组。中药知

识为共答题，15人同时答题后将题板亮出；相关专业知识划分三个梯度，各年级

分别答题但总答题数相同（如：一级专业题只由05级同学同时答题后将题板亮出，

依此类推），每人均需加答5道题（2道共答题，3道专业题）。答题过程中，选手答

对一题便自行在其所在桌子前粘贴小花一个（小花己由工作人员放于各桌子上）。最

终确定9人进入第二环节。

（注：题目类型由主持人出题时说明。如：请听第一题，此题为共答题……；

请听第二题，此题为05级专业题……；依此类推。）③得分细则：答对一题加20

分，答错不扣分。

（注：若有平分者则加试一题，若均回答正确或均回答错误则继续加试，依此

类推。）

④预计时间：25分钟

4）第二环节：抢答题环节一一谁与争锋；

①题目范围：百科知识

②活动规则：

此环节内共进行5—10轮抢答。由主持人出题并宣布开始后选手进行抢答，最

先抢答者得到答题机会，若回答错误则由主持人宣布正确答案后，进行下一轮抢

答。提前抢答者失去本轮抢答资格。答题过程中，选手答对一题便自行在其所在桌

子前粘贴小花一个（小花己由工作人员放于各桌子上，且必答题、抢答题环节中的

小花有所区别）。最终确定6人进入第三环节。

③得分细则：答对一题加10分，答错不扣分。

（注：若有平分者则加试一题，若均回答正确或均回答错误则继续加试，依此

类推。）

④预计时间：10—：5分钟

5）第三环节：综合考核环节一一博采定音

（注：计分板在笫三环节中，第一位选手才艺展示后置于台_1_,计分板，仅显

示进入第三环节的6位选手的得分情况。）

①题目范围：中药及相关专业知识；百科知识。

②活动规则：

本环节中，选手按顺序逐一上场。首先由选手或选手携亲友团进行才艺展示。

才艺展示结束后，选手不退场，与主持人进一对一问答。问答过程中，提供3套与

该选手专业相符的考题:每套题中包含10道题目）供选手选择。选手答题时若有题

目回答错误则立即终止比赛，答题数为10题。答题过程中，选手有请亲友团（亲友

团只限一人）作答和去掉一个错误答案两次求助机会，一道题仅限一次求助机会。

③得分细则：

才艺展示满分50分；

答题环节每答对一题得10分（若10题均答对且未用求助机会则翻倍加分，得

200分）o

④预计时间：70分钟左右

6）文艺节目；

7）简单的颁奖仪式；

8）由老师对本次大寒点评。

3、赛后总结：

（D整理文字材料，以书面材料的形式对本次活动进行总结；

（2）整理图片材料，以图片集的形式对本次活动进行总结。

六、奖项设置：

本次比赛中共设有：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖九名。

七、资金预算：见附表

八、预期效果：

通过此次活动的开展，促进学风建设，使同学们能在轻松愉快的节奏下备战期

末考试，巩固所学知识，树立牢固的专业思想。开拓药学院学生视野，使其能够积

极主动的扩大自身的知设层面与知识结构。在促进学风建设、营造浓厚学习氛围的

同时，为药院学子搭建全面展示自我才华的平台，增进其全方位能力，促进其多方

面素养的提高。并在全心全意为同学服务的基础上，在全校范围内树立药学院第七

届学生会的良好形象，进一步打造药学院的精品校园文化活动！

知识竞赛流程方案篇11

为了丰富我校大学生们的业余生活，提高对百科知识的积累，唤起同学们对身

边科普知识的关注，探寻学习知识的新途径，同时培养个人素养和队员之间的协调

配合能力，引导同学们养成学习与娱乐并存的学习习惯，我系特开展“欢乐百科知

识竞赛”活动，制定策划书如下：

一、活动主题

欢乐百科，斗智斗勇

二、活动时间

20_年12月5日（周三）晚上18:00

三、活动地点

一号楼307教室

四、活动对象

大众传媒系全体学生

五、活动形式

每班推选三名同学组成一组参与活动，形式是以智力竞猜和趣味竞赛的方式进

行智力比拼，知识竞答和娱乐相结合，同时成绩优秀的团队将获得奖励证书。

六、环节设置

1、欢乐搭档

每队抽选一个类别的题目，题目包括动物类、事物类、动作类三三种类型的题

目，答案由屏幕显示，由队里两人负责比划，一人猜答案。每队共答10题，答对

一题加2分，答错不扣分，每队2分钟。

2、百科考场

在主持人的描述中抢答，题目以百科类、人文类为主，共10题。若主持人念

完题目，无人回答或答错，则该题作废，进入下一题。每题3分，答对加分，答错

扣去相应分数。

3、记忆大比拼

一共六题。主持人在屏幕上出示一段话或一组图片，由参赛者在规定时间内快

速浏览内容，关闭屏幕并由选手凭借记忆力按要求说出正确答案，答对一题加5

分，答错不扣分。

4、智力陷阱

第三轮进行完毕后依据成绩高低排名。第一名对第六名，第二名对第五名，第

三名对第四名分成三组，进行该环节对战。每组对战双方共有六道题，题目设置

1、3、5分值，首先由分数高的为分数低的抽选题目（题目写在卡片上，选题者不

知道分值），对方答对加分，答错则对手加分。

七、活动流程

1、首先参赛者进行签到C

2、开赛前每队分别就位并介绍本队、参赛口号、队员。

3、主持人宣布比赛开始。

4、按照设置的环节进行比赛。

5、活动结束后有序离场。

八、奖项设置

一等奖一组，二等奖二组，三等奖三组，优秀奖若干。颁发证书。

九、注意事项

1、比赛题目在比赛前做充分的准备，做到详细全面。

2、工作人员提前开会，商量安全事宜以及突发状况的处理方法。

3、注意会场的布置与会场卫生。

知识竞赛流程方案篇12

一、活动目的

为了开发大学生思维，更好落实大学生素质拓展要求，丰富学生课余生活，为

学生的多方位发展提供空间，数学与统计学院决定举办一系列与数学相关的校园活

动，以更好展现我院的特色文化，同时让大家了解以及喜欢上“数学”一一这门在

高校教学中占据着不可替代的位置的学科。

二、活动口号

“展现数学的美，尽显理性的魅力！”

三、活动目标

使我系大一新生对数学文化有更深入的了解，感受到数学之精确、数学之周

密、数学之趣味、数学之美感，同时为同学们提供一个展现自我的平台，更好的融

入校园活动中。

四、活动内容与要求：

1.面向数学系大一新生举行，各班同学应积极参加，不得无故缺席。

2.采取智力测试的形式，在规定的时间（50分钟）内完成指定的题目，要求条

理清晰-

3.在参赛选手中按比例评出一、二、三等奖和优秀奖数名。

五、所需设备及工具

1、多媒体教室及设备

2、复印资料、奖状、笔、A4答题纸

六、工作安排（人员另定）

1、大量数学资料的收集整理，竞赛题库的建立。

2、参赛活动的宣传，活动地点的设定。

3、评委、主持人。

4、活动过程的记录（包括照片、新闻稿等）。

七、奖项设置

此次比赛决出：一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖数名。（具体

按参赛选手人数而定）。

知识竞赛流程方案篇13

一、活动组织机构

（一）活动主要负责人：_x

（二）竞赛工作人员：_x

（三）竞赛仲裁委员会成员：_x

参赛对象及参赛形式本次竞赛采用团体赛的形式，自由组队，每队由三名选手

组成，并自选一名领队，进行现场抽签。

二、比赛时间

2020年_月_日一2020年_月_日

三、比赛地点

三楼会议室

四、竞赛内容

五、整体活动实施流程

（一）准备试题，并下发通知各部门。

（二）确定工作人员，设置奖品并布置会场，各部门上报参赛人员名单。

（三）9月5日开始“企业文化知识竞赛”。

（四）.知识竞赛具体流程：

1、主持人介绍竞赛背景、目的，介绍到场领导、评委及参赛队。

2、领导致辞。

3、竞赛开始。（中间穿插观众答题）

4、竞赛主持人宣布比赛结果，请领导颁奖。

5、领导与参赛选手合影。

六、竞赛规则

第一轮：初露锋芒:小组必答题）

本轮规则：小组必答题每题10分，共10道题，要求每组选手回答1题，每题

分值为10分.从第一小组开始依次回答,答题30秒.答题时其他人员不得补充和

提示，如有违反则倒扣小组10分。答对加10分，答错、超时、补充、提示不得

分。计时从出题完毕后开始。

第二轮：当机立断:小组抢答题）

抢答题题型不限，共20题。每题分值为20分，在主持人读题完毕，各队方可

抢答，同时计时开始，由一名队员主答，其他队员可以提示、补充，抢答题60

秒。答对加20分，答错或不答不得分也不扣分。违规抢答的参赛队第一次违规抢

答将取消本题抢答资格，其余各队继续对本题抢答。同一参赛队出现第二次违规抢

答，扣除积分20分。宣布抢答后10秒无人抢答，本题作为观众题。

第三轮：精诚合作;小组风险题）

风险题共15题，分10分题、20分题，30分题3种，其中1—5题为10分；

610题为20分题；11—15题为30分题，每队有一次选题机会（可不选），分值由

各队自由选择，由一名队员主答，其他队员可以提示、补充，风险题60秒，答对

加对应分值。答错、不答、超时不扣分。计时从读题完毕后开始。各参赛队按前二

轮综合得分由低到高顺序进行选题，并列排名按参赛队序号从低到高顺序选题。

第四轮：一决雌雄:附加题）：如果出现分值并列情况，进行加试赛，共设3道

附加题。加试赛全部为抢答题，题不计分只定输赢，在同分值队中用抢答的方法一

次性决定，从高分并列先开始。每队派一名代表作答，60秒，答对胜出，答错、

超时、违规对方胜出。

观众题：竞赛过程中选手回答错误或不能回答，该题作为观众题。每轮比赛间

歇期间，主持人为在场观众准备2道观众题，在举手观众中随机抽选作答，或回答

正确的观众将有机会获得一份精美礼品。

七、奖项设置

设小组一等奖、二等奖、三等奖各一名，设优秀个人奖一名，对获奖团队和个

人颁发证书和奖品。

八、其他

1、经费预算。

2、其他各个小组需组织一个五人以上的助威团。

知识竞赛流程方案篇14

今年是全国第九个“安全生产月”，宣传教育的主题是“安全发展，预防为

主”，为切实加强宣传教育工作，提高我院安全防范意识，结合我院实际情况，决

定在全院范围内举办一次安全生产知识竞赛活动，特制定如下活动方案；

一、知识竞赛组织

为确保本次竞赛活动顺利进行，成立竞赛活动领导小组，其成员如下:

组长：—

副组长：—

竞赛评审组成员：______

二、参赛部门及要求

（一）参赛部门

财务科、院办公室、总帅办、工厂所、建造一所、建筑二所、监理公司、装饰

公司、项目管理部、后勤服务中心

（二）参赛要求

比赛共分为两组进行，每组参赛队由3人组成

三、竞赛时间

预赛时间：20_年6月25日上午9时。

决赛时间：20_年6月28日上午9时，

四、竞赛地点

院三楼会议室

五、竞赛内容

安全生产知识题库；见南昌市安全生产监督局网站安全学会专栏）0

六、竞赛形式

竞赛分抢答题、必答题、风险题、加赛题、互动答题四种形式。（每个参赛组

的基础分为100分）

1、必答题。

答题方式分为个人至答题、必答题、小组必答题，每题20分。个人必答题每

队每人1题,按选手编号从1-3号轮流作答，答对加20分,答错不得分也不扣

分；小组必答题每队共2题，答题时由小组选派一名队员，主持人念完题目再作

答，答对加20分，答错不得分也不扣分。

2、风险题。

风险题分值分为10分、20分、30分三种类型。

风险题分为两个阶段，每阶段可选3题。

第一阶段答题队可选择由己队作答或指定其他队回答。主持人念完题后才能作

答。当选择己队作答时，答对加相应分值，答错扣相应分值；当选择其他队作答

时，答题方答对加相应分值，答题方答错出题方加相应分值。

第二阶段必须由当前答题队回答，答对加相应分值，答错扣相应分值。

此阶段可选择弃权。

3、加赛题。

此前环节答题结束后，出现相等分数不能确定排名顺序时，分数相同的竞赛组

进行加时比赛，每题10分，最终按照得分多少排序。

4、互动答题。为活跃现场气氛，在每一轮竞赛结束后，由主持人在互动答题

库中任选3题由现场其他参加活动人员（竞赛队和竞赛工作人员除外）作答，答对的

获得一份纪念品。

七、奖项设置

根据各竞赛队总分设一等奖200元、二等奖100元、三等奖50元安全生产知

识竞赛活动方案4篇。对获得前三等奖的参赛队颁发荣誉证书。

八、相关要求

1、要高度重视，全员发动。组织实施本次知识竞赛是开展好全国第九个“安

全生产月”活动、扎实开展安全生产相关法律法规宣传教育培训的一种有效形式，

同时，各部门要组织选派好参赛人员，做好参赛准备，认真复习竞赛试题。请各单

位于6月15日前将各队竞赛人员名单报送院综治办。

2、各部门参加活动人员于6月25日上午8:30前进入活动现场，并按照竞赛

组指定的位置就位。

3、活动现场，请各参加人员注意现场纪律，不得大声喧哗、吵闹，并将手机

调整到震动选项，也不得在活动现场随意走动。

知识竞赛流程方案篇15

一、活动目的

为了开发大学生思维，更好落实大学生素质拓展要求，丰富学生课余生活，为

学生的多方位发展提供空间，数学与统计学院决定举办一系列与数学相关的校园活

动，以更好展现我院的特色文化，同时让大家了解以及喜欢上“数学”一一这门在

高校教学中占据着不可替代的位置的学科。

二、活动口号

“展现数学的美，尽显理性的魅力！”

三、活动目标

使我系大一新生对数学文化有更深入的了解，感受到数学之精确、数学之周

密、数学之趣味、数学之美感，同时为同学们提供一个展现自我的平台，更好的融

入校园活动中。

四、活动内容与要求：

1.面向数学系大一新生举行，各班同学应积极参加，不得无故缺席。

2.采取智力测试的形式，在规定的时间（50分钟）内完成指定的题目，要求条

理清晰。

3.在参赛选手中按比例评出一、二、三等奖和优秀奖数名。

五、所需设备及工具

1、多媒体教室及设备

2、复印资料、奖状、笔、A4答题纸

六、工作安排（人员另定）

1、大量数学资料的收集整理，竞赛题库的建立：

2、参赛活动的宣传，活动地点的设定

3、评委、主持人

4、活动过程的记录（包括照片、新闻稿等）

七、奖项设置

此次比赛次出：一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖数名。（具体

按参赛选手人数而定）。

知识竞赛流程方案篇16

一、活动目的:

为迎接党一大的召开及建团一周年华诞，同时激发大学生的爱国情怀，促进大

学生进一步学力党团知'只，加强大学生的思想政治教育，保持党员和团员的先进

性，根据学校20一年度大学生“校园之春”活动的统一安排，特举办“喜迎一大，

永远跟党走”第二届党团知识竞赛。

二、主办单位：

二、承办单位：

四、活动主题：

喜迎一大，永远跟党走

五、活动对象：

六、竞赛内容：

党章、团章、团史20年两(20年班级元旦晚会策划书)会相关知识以及时政

执八、、占八、、

七、活动时间：

1、个人赛

(1)报名时间:20_年4月2日―4月6日下午5:00(2)比赛时间:20_年4月11

日(暂定)

2、团体赛

(1)报名时间：20_年4月2日―4月6日下午5:00(2)比赛时间:20_年4月12

日(暂定)

八、参赛方式：

个人赛：

4月6日之前在各班自行报名，名额不限。

团体赛：

4月13日之前由推选1-2支队队伍参加党团知识竞赛初赛。(每支代表队由4

人组成)

九、活动地点：

个人赛:待定团体赛:待定

十、比赛流程：

个人赛：以笔试答题的形式，依据成绩，排名前3位选手晋级校园复赛。

团体赛：

1、主持人介绍到场嘉宾、宣读比赛规则及相关注意事项。

2、主持人宣读开场词，宣布比赛正式开始。

3、团队介绍：自拍短片、制作PPT或其他展现方式介绍团队成员，展示团队风

采。展示时间在2分钟以内，每支代表队展示完之后由评委进行打分。

4、答题

题型设计:题目分为单选题和多选题。

答题规则：本环节的题目以PPT的形式展示题号，由个团队依次抽取答题，在

一分钟以内进行团队内讨论并给出答案。

分数统计:播放结束后，评委打分，由记分员统计选手得分。

5、论述题

题型设计:将问题呈现在屏幕上。

答题规则：参赛团队依次进行选题，由主持人宣读题目，进行答题，答题时间

在三分钟之内。

分数统计:每位选手答题完毕后由现场评委进行打分，记分员统计各个团队得

分。

6、听红歌，猜歌名：

题型设计:参赛选手以听歌猜名的形式进行比赛，每首红歌选取一段进行试

听。

答题规则:本环节中参赛团队依次抽取歌曲的产号，听歌完毕后，在30秒内说

出歌名。

分数统计:评委打分，现场记分员统计各个团队得分,

公布分数:本环节结束后，由主持人公布选手论述环节得分和全场比赛最终得

分，

将最后得分进行汇总排名，奖品将在后期颁发给获奖选手。

8、主持人宣布参赛选手本次比赛最后得分。

9、领导总结点评。

十一、比赛纪律及注意事项：

1、每个环节开始之前，记分员都要评分卡发到评委手中，比赛结束后现场记

分员及时收取评分卡进行分数的汇总。

2、在进行各环节时，只有在主持人宣布“开始”后才可以回答，否则视为无

效。

3、选手回答问题必须站立，答完题应说“回答完毕”，之后不可再做补充。

4、各参赛队伍必须服从评委及主持的一切评判和指挥，严禁在现场发生.争执

以及出现影响比赛正常进行的行为，否则将对违纪参赛队伍进行考核并取消比赛资

格和成绩。

5、比赛时，除参赛队队员之间可以代替队员回答和给予提示外，其他现场人

员不准作任何提示，一经发现将取消该题的回答成绩，并对相关观众予以警告，勒

令离场。

6、如出现比分一样的情况，则采取加赛的形式，决出优胜者。

7、比赛所需物品采购。

负责人:_X

8、比赛所需横幅和黑板报。

宣传部成员_X

9、比赛中的会场纪律。

负责人:纪检部成员(_X)

10、室内卫生和会场布置。

负责人:实践部全体成员。

11、主持人及开场词。

负责人:待定。

12、统计分数。

负责人:组织部成员_X

13、参赛队员信息的汇总，以及比赛试题（包括PPT）的出题、审核。

负责人：实践部成员X

14、红歌内容及审核

15、比赛地点的安排以及教室申请。

负责人:实践部成员_X16、礼仪。

负责人:实践部成员（待定）

17、新闻报道

负责人:通讯部（X：

18、评委、嘉宾

负责人:实践部成员_X

十二、评分标准个人赛（题项及分值）

1、选择题R0分

2、填空题30分

3、简答题40分团体赛

本次比赛总分100分，各个项目采用现场评分和固定得分的形式进行比赛。

十三、奖项设置：

个人赛：

一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名

团体赛:

一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名

十四、经费预算

气球1包5

玻璃绳1根3

策划纸20张2

获奖证书12张12

矿泉水十瓶10

总计32

十五、未尽事宜，另行通知。

知识竞赛流程方案篇17

一、活动主题：百科知识风暴竞赛

二、活动目的：扩大学生的知识面，挖掘学生爱知识用知识热情

为了丰富在校大学生的校园文化生活，引导广大大学生群体关注社会，拓展知

识面，充实和激励自我，增强团队的合作精神，经管系学生会特此申请承办“知识

风暴”竞赛活动。活动的内容涉及到经管系各个专业的专业知识，历史知识，H常

生活小知识，歇后语，灯谜等等。同时，本次邀请赛也将为广大同学提供了一个展

示自我的舞台，选拔出了一批综合素质高的选手，充分展现了当代大学生的风采风

貌。

三、活动时间和地点：

初赛时间和地点：

复赛时间和地点：

决赛时间和地点：

四、活动参加的对象：经管系全体学生

五、报名时间：

报名方法：参赛成员到各班班长，再由班长交给学生会成员（见后面）

六、活动的流程:

初赛安排：

具体流程：

（一）回答主持人的提问和快速抢答，题目类型分为必答题与抢答题。分别选出

前8名进入复赛。

（二）进行快速抢答环节，当主持人读完题目，参赛者中有知道答案的，马上以

最快的速度站起来，并取得作答权利。快速抢答题有15道题。

（三）进行必答题环节，必答题由每组的队长抽出一组必答题目，当主持人读完

题目，在30秒内作答。每组题有20道。

复赛的安排：

复赛以笔试为主，一个组有120道题目，题目类型（选择题70道，判断题50

道，其中选择题中专业题占20%）,120道题分为四部分，由四位组员协商完成，在

做题期间不可讨论，在30分钟内完成,分别选出前4名进入复赛.

决赛安排：

（D决赛以游戏和问答方式为主，每队基本分为100分。

（2）活动开始之前，由嘉宾发言，并由进入决赛的队员进行自我介绍和才艺表

演（才艺表演可以派出一两个组员上台表演，但是一个队伍一起表演。）

（3）快速抢答题：当主持人读完题目，参赛者有知道答案的，马上把身边的气

球戳破，然后代表取得作答权利，若答对题目的加10分，答错的不扣分，总共有

20道题目。

（4）幸运搭档题：每小组轮流上场，其中两个队员（A、B）需要面对观众，PPT

播放A、B需要描述的事物时，另外两个队员（C、D）背对观众并要蒙住眼睛，当此

环节正式开始，A、B知道答案并通过肢体语言来提示自己的搭档（C、D）,如果C、

D在规定的时间内答对一题加10分，每个组5分钟。

（5）观众互动题：

（1）有奖环节，用音乐传球，当音乐起到音乐停的时候，手上拿着气球的六名

观众就有获得回答问题的机会，游戏内容为

A、分别把小红旗绑在脚上，与此同时，手里也拿小红旗，然后等音乐响起，

主持人就马上发出号令“左手右脚，右手右脚……”，观众就要把手给举起，同时

把脚给抬起，如果动作和主持人的口令对不上的，就要被淘汰出局，剩下的两个队

为胜利队，胜利队的观众将会获得丰盛奖品。

B、由主持人读题巨（题目类型可以是灯谜，IQ题，歇后语），最快举手的观众

站起作答，答对就有一份奖品。

（观众互动环节总共派出六份奖品）

（6）惊险必答题:

A、主持人读完题目后，参赛者必须在限定时间内作答，答对加20分，答错减

10分。

B、可以五十五十（去掉两个错误的选项，如果最后还是答错，答错减10分。）

可以请现场的观众作答，也可以打电话给自己的任何一个亲朋好友帮助你回答问

题，答对加20分，答错减10分，五十五十，请观众作答和打电话的机会各一

次。）每组大约8道题

（8）宣布结果：在等待结果的期间，进行学生会成员的才艺表演（人员内定），

例如小品，唱歌等等，或者考虑邀请社团进行表演。

七、活动的嘉宾：

初赛：经管系学生会相关人员。

复赛：学生会人员。

决赛：邀请3-5个老师，各个系的主席、

一等奖：一个小组奖状及证书+相框4个+团队集体照+肇记本

二等奖：一个小组奖状及证书+娱乐杂志及名人名书

三等奖：一个小组奖状及证书+笔记本

表现奖：4人（由评委评分决定）奖状及证书+糕美礼品

八、奖品的安排:

奖状及证书、笔记本、娱乐杂志及名人名书、相框4个、精美礼品

九、经费预算：300元

备注：

（一）期间学生会成员利用早读期间，在01号一一08号向经管系-级进行宣

传。

（二）于此同时，在、、、进行宣传

（三）面向经管系全体成员征集报名，以班为参加主体，以小组为单位（每个小

组耍起一个名称），每个小组成员4人，每个小班耍有一个小组参加。

（四）报名联系人：-一

知识竞赛流程方案篇18

一、活动主题：百科知识风暴竞赛

二、活动目的：扩大学生的知识面，挖掘学生爱知识用知识热情

为了丰富在校大学生的校园文化生活，引导广大大学生群体关注社会，拓展知

识面，充实和激励自我，增强团队的合作精神，经管系学生会特此申请承办“知识

风暴”竞赛活动。活动的内容涉及到经管系各个专业的专业知识，历史知识，日常

生活小知织，歇后语，灯谜等等。同时，本次邀请赛也将为广大同学提供了一个展

示自我的舞台，选拔出了一批综合素质高的选手，充分展现了当代大学生的风采风

貌。

三、活动时间和地点：

初赛时间和地点：

复赛时间和地点：

决赛时间和地点：

四、活动参加的对象：经管系全体学生

五、报名时间：

报名方法：参赛成员到各班班长，再由班长交给学生会成员（见后面）

六、活动的流程：

初赛安排：

具体流程：

（一）回答主持人的提问和快速抢答，题目类型分为必答题与抢答题。分别选出

前8名进入复赛。

（二）进行快速抢答环节，当主持人读完题目，参赛者中有知道答案的，马上以

最快的速度站起来，并取得作答权利。快速抢答题有1