世界青年节主题

世界青年节目录世界青年节简述世青节的由来世青节象征世界青年节的目的庆祝活动世界青年节简述0111月10日是世界青年节。世界青年日是由教宗若望·保禄二世1984年创立的天主教宗教盛会。创建这一节日是为了扭转有天主教信仰的青年日益远离教会的倾向。世界青年节是一个全世界青年的大型聚会，所有青年聚在一起分享并更加认识他们的信仰。教会透过此活动宣扬基督的福音并且表示对青年的关切。世界青年节设定宗旨改变和团结所有人在21世纪依然是一个奇迹。国际事件能够带来更多希望但是也带来更多的恐惧（例如原教旨主义,民族主义和其他新的冲突升级）。教会和基督徒自己能够一定程度上避免恐怖事件发生，还能引导每一个人找到自己的方向和希望。向青年传播希望集会以全人类的名义世界青年日是全世界青年聚集到一起的盛大节日，今天也是一个把年轻人的自信和力量带回教会的很好的方法。世界青年日不仅仅是世界青年的一次简单的集会,而且也是一次向世界青年传播真理的机会。它是一个呼吁，让全世界的青年走到一起，团结如一人。世青节的由来021978若望保禄二世当选教宗那一年，他曾说︰「青年是世界的未来，是教会的希望。」““1984（救赎年TheHolyYearoftheRedemption）教宗若望保禄二世邀请青年一同在罗马参加圣枝主日的青年庆典（YouthJubilee）。在该次的庆典中，教宗将救赎年的十字架交予青年，作为信仰的记号。这十字架后来成为了「世青十字架」。每两、三年一次在世界不同地区举行普世青年节大聚会。1985（联合国国际青年年InternationalYearofYouth）教宗若望保禄二世同样邀请青年于圣枝主日前往罗马相聚，共有45万青年回应。于是教宗建议宗座教友委员会筹办普世青年节活动。1986教宗若望保禄二世邀请青年参加第一届普世青年节。1987世青节象征03它常被称做“圣年十字架”“救赎年十字架”“世青节十字架”“朝圣者十字架”而被人们知晓。许多人把它叫做“青年十字架”，因为它由教宗若望•保禄二世赠送给年轻人并经常被带到世界许多地方。在救赎的圣年（1983-1984），教宗若望•保禄二世认为在圣伯多禄大教堂的主祭坛旁边，应该有一个能让所有的人都看见的十字圣架，以作为我们信念的象征。于是一个高达3.8米的巨大木质十字架按照教宗的意愿安放在了那里。十字圣架我亲爱的年轻朋友们，在圣年结束时，我将救赎年的记号交托给你们：耶稣基督的十字架。把它作为耶稣基督对人世慈爱的象征，带到世界所有的角落，并向所有的人宣告是耶稣基督的死亡和复活才让我们得到了救赎和补偿。（1984.10.22，罗马）。十字圣架在圣年临近尾声时，当圣父关闭圣门后，他将十字架指定给全世界的年轻人，交于罗马圣洛伦索教堂的代表青年。他当时的话语是：““自从1984年，世青节十字架便开始了环游世界的行程。在欧洲超越了“铁幕”，在美洲，亚洲，非洲和澳大利亚，它都出现在了国际化世界青年节的庆典活动中。自从1994年，它便开始在各主办国教区间的穿行。十字圣架2003年，教宗若望•保禄二世又指定了另一个象征着年轻人信仰的记号，并和十字圣架一起被带到了世界各地。就是《罗马人民的救星》的圣母圣像。这个圣象，其实是罗马桑塔玛利亚教堂备受尊敬的圣象的一个复制品（罗马第一座，也是最大的献给万福童贞玛利亚的教堂）。“从今以后，它就将与十字架一起伴随着世青节。看啊，你的母亲！她就象征着玛利亚慈母般的贴近被召叫的年轻孩子们，就像宗徒若望，迎接她进入他们的生命。”（祈祷钟，十八届世青节，2003年4月13日）圣女圣象世界青年节的目的03青年和年轻人不仅是教会的未来，而且是今天天主教会的积极参与者。世界青年节帮助这些年轻男女做好准备，以实现基督在世界上的使命，并使他们成为传教士。世界青年节汇集了来自地球四个角落的年轻人，圣父可以将教会及其使命委托给年轻一代。世界青年节不仅仅是一个由不同的青年和青年群体组成的庆祝聚会，而是一个关键时刻，要求他们执行一项伟大的信仰使命。来自世界青年节校友林肯内布拉斯加州的主教詹姆斯·康利说：教皇约翰保罗二世于2002年在多伦多庆祝他的最后一次国际世界青年节。（CNS档案照片）“约翰保罗站在美国的数百万年轻人中[世界青年节丹佛]，告诉我们不要害怕。他告诉我们走上街头宣扬福音。他告诉我们要捍卫生命他告诉我们要成为圣人。他叫我们去接受新福音传播”。庆祝和信任年轻人朝圣朝圣的行为是世界青年节体验的重要组成部分。从远古时代起，有信仰的人就开始了伟大的旅程-从亚伯拉罕和摩西到早期的基督徒，他们“走到地极”（参见使徒行传1：8）来传播福音。几个世纪以来，朝圣者前往耶路撒冷，圣地亚哥德孔波斯特拉，罗马和许多其他伟大的地方，通过圣徒的安息之地找到上帝。今天的青年和年轻人继续走上同样的道路-通过世界青年节，通过真正的普世教会的经验寻求上帝，与圣父和数百万年轻人团结一致。世界青年节，无论是在当地还是在国际上庆祝。在二十一世纪，技术确保年轻人始终彼此接触。世界青年节超越了“接触”，让年轻人和年轻人与他们无法通过手机或电脑接触的国际天主教社区进行个人接触-所有这些都是为了与上帝最终的相遇。就像塔博尔山上的门徒一样，世界青年节的参与者有很好的机会体验变革性的事件-并利用那个恩典的时刻来装备他们在日常生活的山谷中等待他们的伟大工作。接触天主教社区世界青年节的目的05第一层，每年的世界青年日，在意大利教区举行庆祝活动，并通过传媒传遍全球，向全世界的年轻人传达天主教和基督教的庆祝活动。““第二层，每2到3年，由罗马教廷选定世界上某个城市举行国际性的庆祝活动。从1986年第一届在罗马举行，第一个罗马以外的城市是1987年阿根廷的，1989年西班牙圣地亚哥，1991年波兰琴斯托霍瓦，1993年美国丹佛，1995年非律宾，1997年法国巴黎，2002年加拿大多伦多，2005年德国科隆。世界青年节举办地点2008年的世界青年节在举行。教皇本笃十六世也首次驾临悉尼参加为期一周的宗教青年。对于悉尼来说，这已经是历史上第三次教宗驾临这个城市了。2011年8月16日-21日西班牙马德里2016年7月26日-31日第31届世界青年节在波兰克拉科夫。“怜悯人的人是有福的，因为他们要受怜悯”（玛窦福音5：7世界青年节5青年节4热血/青春/阳光/朝气Patriotic/progressive/democratic/science汇报人：xxx五四运动是1919年5月4日发生在北京的一场以青年学生为广大群众、市民、工商人士等中下阶层共同参与的,通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动,是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动。五四运动直接影响了中国共产党的诞生和发展,中国共产党党史一般将其定义为"反帝反封建的爱国运动"(注意这里的"封建”一词是泛化的封建观),并以此运动作为旧民主主义革命和新民主主义革命的分水岭。目录目录什么是五四精神一五四精神的时代内涵二五四精神具体内容三纪念五四运动四学习五四精神的重要意义五热血/青春/阳光/朝气什么是五四精神01请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”什么是五四精神概括地讲，就是“彻底地、不妥协地反帝反封建的爱国精神”我们应该为了民族的独立和解放，为了国家的繁荣和富强，前仆后继，英勇奋斗，积极进取，勤奋工作。五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”爱国主义是五四精神的源泉，民主与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而所有这些，最终目的都是为了振兴中华民族。因此，纪念五四运动，发扬五四精神，应该把这些方面结合起来，为振兴中华名族而努力奋斗。热血/青春/阳光/朝气五四精神的时代内涵02请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字回顾影响较大的爱国主义思潮和行为,从1999年抗议美国轰炸我驻南联盟大使馆到2001年中美南海撞机事件,直到发生的抗议日本政府和右翼势力对历史倒行逆施的诸般行动,实际上我们已经可以清晰地看到当代爱国主义新增添的精神内核与价值述求在国际交往日益频繁、全球化不可逆转的浪潮中,维护我们的国家利益和民族利益在中国发展世人瞩目的背景下,寻求我们国家在世界上全新的定位和方向在对外开放交往日益扩大的现实中,探讨构成我们民族精神、民族性格的新内容。五四精神的时代内涵我们应当认识到,当代爱国主义是一种比其他任何时候都更强烈的期望国家富强、民族复兴的愿望。在新的历史时期,这种爱国主义应该体现出理性的思维、开放的心态和发展的眼光。如果发挥充分得当,她将重塑我们的民族精神,成为振兴中华的强大动力。而且,像过去任何重大历史时期一样,青年群体必将在其中扮演积极而具有建设性的角色。五四精神的时代内涵热血/青春/阳光/朝气五四精神具体内容03请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字独立自主的精神与无私奉献精神的统一刻苦耐劳的精神与进取创新的精神的统一知识分子与劳动群众的统一启蒙与救亡的自觉广泛的统一五四精神具体内容热血/青春/阳光/朝气纪念五四运动04请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字道德教育和大学生思想政治教育工作质量评价体系。教育部网站公布了《教育系统深入开展学五四精神活动实施方案》,将学五四精神活动纳入学生综合素质评价体系。教育部指出,要将五四精神活动当做一项常态的工作来抓,制定完善考评措施,将学五四精神活动纳入学生综合素质评价体系,纳入中小学生思想道德教育。纪念五四运动根据方案布置,要求在青少年学生中广泛开展以"弘扬五四精神、做全面发展一代新人"为主题的教育实践活动。教育部要求,把五四精神研究纳入高校哲学社会科学科学规划和全国教育科学研究规划,支持一批重点研究课题,推出批有分量的研究成果。纪念五四运动2005年两岸四地大学生汇聚澳门纪念“五四”运动中华人民共和国纪念五四活动中华人民共和国纪念五四活动纪念五四运动八十周年专题人民网南方网纪念五四运动九十周年专题中国共青团中国台湾地区纪念五四活动等洛杉矶七团体纪念五四运动系列演讲纪念五四大事纪念活动热血/青春/阳光/朝气学习五四精神的重要意义05请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字五四运动是一场反帝反封建的爱国政治运动，表现了中国人民彻底反对帝国主义和封建主义的英勇斗争精神和不屈不挠的斗争意志。以此为后盾，中国代表在巴黎和会上采取了强硬态度和正义立场，拒绝和约签字，开创了近现代中国外交史敢于抗争的先例，同时则使皖系军阀政府声名狼藉，迅速由盛趋衰。五四运动是一场反帝反封建的爱国政治运动五四运动又是一场伟大的文化运动和思相思想解放运动，它把新文化运动推向了以传播马克思主义为主流的新时期，同时开创了中外文化交流的新阶段。五四以后，西方文化的各个方面，都在中国得到了传播和移植，为现代中国培育了一代英才。运动中表现出的强烈不衰的爱国精神，贯穿始终的民主与科学理性精神，勇于进取的奋斗精神，为寻求中国出路而百折不回的执着追求精神，成为中华民族的宝贵财富，对中国社会的发展形成巨大推动力量。五四运动又是一场伟大的文化运动和思相思想解放运动五四运动揭开了中国新民主主义革命的序幕。虽然中国共产党当时尚未诞生，但是已经有了一批赞成俄国革命的先进知识分子，一些人更直接充当了运动的组织者或指导者。运动期间，中国产业工人队伍已有了发展和壮大，且在运动后期发挥了决定性作用，运动的内容和方向也在朝着反帝反封建的目标发展。这都表明旧民主主义革命正向新民主主义革命过渡。五四运动揭开了中国新民主主义革命的序幕在运动中，中国工人阶级作为一支独立的政治力量登上政治舞台，一批具有初步共产主义思想的知识分子，积极投身到工人中间，宣传马列主义，组织工人群众，从而促进了马列主义和中国工人运动的结合，为中国共产党的成立作了思想上干部上的准备。这场运动也对孙中山产生巨大影响，使他改变不重视、不发动群众的观念，促成了他对中华革命党的改组。中国工人阶级作为一支独立的政治力量登上政治舞台五四运动以来，爱国主义，始终是中国青年运动的旗帜。中国青年在自己的探索和实践中，努力学习和继承中华民族的优良传统，努力汲取和传播人类社会的优秀文明成果，从而不断丰富和发展了爱国主义精神的内涵。五四运动是一次彻底的反