湖南省邵阳市隆回县2023-2024学年八年级下学期物理期末考试试题（含答案）

第第页湖南省邵阳市隆回县2023-2024学年八年级下学期物理期末考试试题一、选择题（共15个小题，每小题3分，共45分；每小题四个选项中，只有一项最符合题意）1．下列对生活中常见物理数据的说法中正确的是（）A．教室内课桌的高度约为80dm B．九年级物理课本的质量是3kgC．人体的密度约为1g/cm2．对物理概念的理解是学好物理的关键。关于功、功率和机械效率，下列说法正确的是（）A．物体受力且运动一段距离时，力就对物体做了功B．功率大的机械做功一定多C．做功快的机械其机械效率一定高D．功率大的机械做功一定快3．下列生活事件属于增大压强的是（）A．推土机具有宽大的履带 B．铁路的铁轨下面铺枕木C．斧头具有很锋利的刃 D．载重汽车安装有多个车轮4．下列是发生在我们身边的常见物理现象，其中解释正确的是（）A．放在水平讲台上的书处于静止状态，因为它所受重力和支持力是一对平衡力B．推课桌时会运动，而不用力推就会停下来，说明力是物体产生运动的原因C．足球在空中沿曲线飞行，是因为受到重力和踢力的共同作用D．竖直上抛的足球飞行到最高处时，如果所有力突然消失，足球将保持匀速直线运动5．如图所示中甲、乙两个同学穿着滑冰鞋面对面静止站在冰面上，如果甲用力推一下乙，其结果是（）A．甲同学然静止，乙同学被推开B．乙同学受到甲同学的推力，而甲不受乙的推力作用C．乙同学受到的推力大于甲同学受到的推力D．甲、乙同时相对离开6．一枚重量为G的鸡蛋漂浮在浓盐水中，如图所示。往盐水中继续缓慢注入清水，鸡蛋所受浮力F随时间t变化的图像可能是（）A． B．C． D．7．如图，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动，当小车突然减速时，小车与木块仍然能相对静止，则下列说法正确的是（）A．木块没有受到小车的摩擦力B．木块的惯性减小C．木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力D．小车受到木块的摩擦力向右8．如图所示，一长方体木块，置于同一粗糙水平面上，甲图木块竖放，乙图木块平放，丙图木块平放并在其上加一重物，在甲、乙、丙三种情况下，匀速拉动长方体所需的水平力分别为F甲、F乙、F丙，则下列关系正确的是（）A．F甲<F乙<F丙 B．F甲>F乙>F丙C．F甲<F乙=F丙 D．F甲=F乙<F丙9．体积相同的A、B两木块，放入水中静止时，情况如图所示，设它们的密度分别为ρA、ρB，受到的浮力分别为F浮AA．ρA>ρB，F浮AC．ρA>ρB，F浮A10．如图所示，某物体受到水平力F的作用下，向右运行了L的距离，如果水平面是光滑的，力F对物体做的功为W1，水平面是粗糙的，力F对物体做的功为WA．W1>WC．W1=11．用图所示的滑轮组，将重为10N的物体匀速提升0.1m，拉力F=6NA．所做的有用功为1J B．所做的额外功为0.5JC．所做的总功为1.5J D．此滑轮组的机械效率为50%12．如图所示，一根木棒AB在O点被悬挂起来，AO=OC，在A、C两点分别挂有两个和三个相同的钩码，木棒处于水平平衡．如在木棒的A、C两点各增加一个同样的钩码，则木棒（）A．绕O点顺时针方向转动 B．绕O点逆时针方向转动C．仍保持平衡 D．平衡被破坏，转动方向不定13．一个均匀的木块，如图放在水平桌面上，若沿着虚线切去一半，将其放在上边，此时地面受到的压强是原来的（）A．2倍 B．4倍 C．1/2倍 D．1/4倍14．一颗质量是20克的子弹从枪膛中水平射出，子弹在枪膛中受火药爆炸后产生的气体的平均作用力是600N，枪膛长60cm，子弹从枪膛射出后飞行1200米，气体对子弹做的功为（）A．0.18焦 B．120焦 C．360焦 D．7.2×105焦15．小吴同学为探究力之间的关系做了如图所示的实验。将弹簧测力计下端吊着的铝块逐渐浸入台秤上盛有水的烧杯中，直至没入水中（不接触容器，无水溢出）。在该过程中，下列有关弹簧测力计和台秤示数的说法正确的是（）A．弹簧测力计的示数减小，台秤示数增大B．弹簧测力计的示数减小，台秤示数不变C．弹簧测力计的示数不变，台秤示数也不变D．弹簧测力计的示数不变，台秤示数增大二、填空题与作图题（共5个小题，每小题4分，共20分）16．在斜面上匀速下滑的物体，它的动能，机械能。（选填“变大”、“变小”或“不变”）17．手握如图所示的两张纸，让纸自由下垂，在两张纸中间向下吹气，结果发现两张纸，这表明气体流动速度越大的位置压强越．18．如下图所示将一个新鲜的鸡蛋分别浸入水和浓盐水中，静止后甲图鸡蛋沉底，乙图鸡蛋悬浮，则鸡蛋在两液体中的浮力关系是F甲F乙，若鸡蛋的质量为50g，g=10m/19．如图所示，在研究滑轮组时，测得物体重3N，以水平向右的力当拉着甲测力计向右匀速运动时，A获得了0.1m/s的速度匀速向右移动，甲、乙测力计的示数分别为0.5N和1.2N。则拉着甲测力计的力的功率是W，在匀速拉动4s时间内所做的额外功为J。20．（1）如图所示为一单摆在摆动过程中经过某一位置的情景，请画出此时小球受到的力的示意图；（2）如图所示为某同学拉着一种拉杆式旅行箱受到的两个力，支点为轮轴的中心，请分别画出这两个力的力臂。三、实验探究题（共2个小题，每空2分，共20分）21．某同学在学了动能这一知识点之后，猜想动能的大小可能和物体的质量、物体的速度有关，为了验证其猜想，采用了如下图所示的装置进行了探究。实验步骤如下：第一步：将质量为m的小球从光滑斜面的A处由静止释放，滚下后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示。第二步：将质量为m的小球从光滑斜面的B处由静止释放，滚下后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示。第三步：将质量为2m的小球从光滑斜面的B处由静止释放，滚下后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图丙所示。根据上述三次实验，回答下列问题：（1）小球运动到水平面上的速度大小可以用表示（选填“小球开始释放的高度”或“木块在水平面上滑行的距离”）；（2）通过观察比较（选填“小球开始释放的高度”或“木块在水平面上滑行的距离”），就可以反映小球动能的大小；（3）上面2个小问中用到的物理学研究问题的方法是法（选填“直接测量”“放大”或“转换”或“控制变量”）；（4）为探究动能大小与物体运动速度的关系，应选用两个图来分析；（5）观测结果是S甲<S22．如下图所示是某科研小组研究浮力问题的装置图，请根据图示回答下面的问题。（1）ABCDE五幅图中，A图中测力计的示数最大，A的测力计示数分别与BCDE的测力计示数之差表示物体在液体中后受到的大小；（2）比较A、B、C三图说明浸在同种液体中的物体所受浮力大小可能与____；A．物体浸入液体中的深度有关 B．物体排开液体的体积有关C．物体的密度有关 D．液体的密度有关（3）比较A、C、D三图时，C的测力计示数小于D的测力计的示数，说明物体排开相同体积的液体时，所受浮力大小跟有关；（4）比较A、D、E三图，D的测力计示数等于E的测力计的示数，可说明物体浸在同种液体中，所受浮力大小与浸入液体的无关；（5）本次实验能否证明物体在液体中受到的浮力大小与物体受到的重力大小之间的定性关系？。（选填“能”或“不能”）四、计算题（共2个小题，其中23题6分，24题9分，共15分）23．骑自行车是一项很受人喜欢的体育运动，在大街上经常会看到骑自行车的体育爱好者。小明是一位骑自行车的体育爱好者，拥有一辆捷安特自行车，其质量为12kg。某星期天，小明到魏源公园骑自行车健身，他在2h内水平匀速骑行了36km，小明的质量为48kg，骑车时受到的阻力恒为车和人总重的0.04倍（g=10N/kg（1）这段时间内，小明骑行的功率；（2）这段时间内，若人体消耗的能量为2.24．如图所示，立方体木块B上压一重物A，木块B恰好完全浸在水中，AB系统处于静止状态，水刚好充满容器。已知木块的体积是重物的10倍，木块的体积为10cm3，木块的密度为0.8×1（1）水在容器底部产生的压强；（2）重物的密度；（3）如果把重物A轻轻的推入水中，AB都再次平衡时，通过计算判断容器中水位下降的体积或溢出容器的水的体积。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【解答】A.结合生活实际可知，教室内课桌的高度约为80cm，故A错误；

B.结合生活实际可知，九年级物理课本的质量约为300g=0.3kg，故B错误；

C.人体的密度和水的密度差不多，约为1g/cm3，故C正确；

D.结合生活实际可知，人散步的速度约为1m/s，故D错误。

故选：C。

【分析】根据不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。2．【答案】D【解析】【解答】A、若物体运动的方向与受力方向垂直，则力对物体没有做功，说法错误；

B、功率大的机器只有说明它做功快，而不一定做功多，说法错误；

C、做功快的机器只能说明功率大，而机械效率不一定高，说法错误；

D、功率是表示做功快慢的物理量，功率大的机器做功快，说法正确。

故选：D。

【分析】根据做功的条件、功率、机械效率的关系分析得出。功率是单位时间内做的功的多少，机械效率是有用功与总功的比值。3．【答案】C【解析】【解答】A、推土机具有宽大的履带，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积，减小压强，不符合题意；

B、昆河铁路的铁轨下面铺枕木，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积，减小压强，不符合题意；

C、斧头具有很窄的刃，是在压力一定的情况下，通过减小受力面积，增大压强，符合题意；

D、载重汽车安装有多个车轮，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积，减小压强，不符合题意。

故选：C。

【分析】(1)根据增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力；在压力一定时，减小受力面积。

(2)减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力；在压力一定时，增大受力面积。4．【答案】A【解析】【解答】A、书所受的支持力与重力，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，都作用在书上，是一对平衡力。A符合题意。

B、推一个课桌运动，推力改变了课桌的运动状态，而不用力就会停下，摩擦力改变了课桌的运动状态，说明力是改变物体运动状态的原因。B不符合题意。

C、足球由于惯性要保持原来的运动状态继续前行，但是受到重力作用，足球进行的是曲线运动。足球离开脚以后，不再和脚发生力的作用，不再受到脚的踢力。C不符合题意。

D、竖直上抛的足球飞行到最高处时，速度为零，如果所有力突然消失，足球将保持静止状态，所以D不符合题意。

故选：A。

【分析】(1)力是物体对物体的作用，足球在空中飞行，脚和足球之间没有了力的作用。

(2)牛顿第一定律的知识进行分析，一个物体不受任何外力，将保持原来的静止状态或匀速直线运动状态。

(3)维持物体运动的是物体的惯性，力是改变物体运动状态的原因。

(4)桌子处于静止状态，受到平衡力的作用。5．【答案】D【解析】【解答】甲、乙两个同学穿着滑冰鞋面对面静止站在冰面上，如果甲对乙用力推一下，那么根据力的相互性可知，乙也会对甲有个相反且大小相等的作用力，因此结果就是甲、乙将同时相对离开；

故选：D。

【分析】根据力是一个物体对另一物体的作用，一个物体受到力的作用，一定有另外的物体施加这种作用，这两个物体间的力是相互的，力的大小相等，方向相反，作用在两个不同的物体上。6．【答案】B【解析】【解答】因为鸡蛋悬浮在盐水中时，根据悬浮条件可知：浮力等于鸡蛋的重力；

往盐水中继续均匀缓慢加盐，盐水密度增大，浮出水面前鸡蛋排开水的体积不变，根据公式F浮=ρgV可知鸡蛋所受浮力逐渐增大，则浮力F>G；

浮出水面后鸡蛋漂浮时，继续加盐，盐水的密度增大，同时鸡蛋露出的体积变大，排开液体的体积减小，浮力逐渐减小，直到所受浮力等于鸡蛋的重力，浮力不再变化；

因此，鸡蛋受到的浮力F随时间t的变化图像应该是开始浮力变大，然后减小，最后不变；由此分析可知：ACD错。故选：B。7．【答案】D【解析】【解答】A、木块在水平方向上随小车向右做减速运动，运动状态发生了改变，所以一定受到小车摩擦力作用，故A错误。

B、物体的运动状态不影响惯性，惯性是物体保持原来的运动状态不变的性质，故B错误。

C、木块对小车的压力与小车对木块的支持力作用在不同物体上，大小相等、方向相反、在同一条直线上，是一对相互作用力，故C错误。

D、当小车突然减速时，木块由于惯性相对小车有向右运动的趋势，会受到小车向左的摩擦力；由于力的作用是相互的，则小车受到木块的摩擦力向右，故D正确。

故选：D。

【分析】(1)根据摩擦力的产生条件，两物体相互接触，接触面粗糙，并且物体之间要发生或已经发生相对了运动。

(2)惯性的大小只与物体的质量有关，速度大小、受力大小，都不影响惯性。

(3)平衡力的特点：大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一物体上。

(4)摩擦力方向与物体相对运动方向或相对运动趋势相反。8．【答案】D【解析】【解答】滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度与压力大小有关，木块置于水平面上，对水平面的压力大小等于其重力，木块无论是平放还是侧放，因为其重力不变，所以其对接触面的压力大小相同，接触面的粗糙程度相同，变化的是接触面的大小，而滑动摩擦力的大小与接触面的大小无关，所以甲乙情况下滑动摩擦力相等，即f甲=f乙，由于匀速运动，所以有F甲=f甲，F乙=f乙在木块上加放一个重物后，木块对接触面的压力变大，接触面的粗糙程度不变，所以滑动摩擦力变大；由以上分析可得：F甲=F乙<9．【答案】C【解析】【解答】(1)由题意知，VA=VB，由图可知：VA排>VB排，水的密度一定，由F浮=ρ液gV排可知，F浮A>F浮B；

(2)A、B两个木块漂浮在水中，则GA=F浮A10．【答案】C【解析】【解答】由题知，物体受到水平力F的作用下，分别沿光滑水平面和粗糙水平面向右运行了L的距离，拉力相等，物体在拉力的方向上移动的距离相等，根据公式W=FL可知，两种情况下拉力做的功W1=W2，故C正确，ABD错误。11．【答案】A【解析】【解答】W有用=Gh=10N×0.1m=1J，从图可知，S=2h=0.2m，

W总=FS=6N×0.2m=1.2J，

W额外=W12．【答案】C【解析】【解答】解：由题意：杠杆原来平衡，则F左AO=F右CO，再各加一个钩码后，力臂相同，两边增加的力和力臂的乘积相同，根据杠杆平衡条件可知增加钩码后两边力和力臂的乘积相等，所以杠杆平衡．故选C．【分析】杠杆原来平衡，力臂相同，现两边各增加一个相同的钩码，两边增加的力和力臂的乘积相同，根据杠杆平衡条件分析判断．13．【答案】A【解析】【解答】物体对水平桌面的压力和自身的重力相等，沿着虚线切去一半，将其放在上边，压力大小保持不变，受力面积减小为原来的一半，根据公式p=可知，压强变为原来的2倍，故A符合题意，BC

D不符合题意。

故选：A。

【分析】根据物体对水平桌面的压力和自身的重力相等，根据题意求出物体与桌面的接触面积即为受力面积，根据公式P=F14．【答案】C【解析】【解答】子弹在枪膛中受火药爆炸气体的作用力而运动的距离为枪膛长度，即s＝60cm＝0.6m，子弹离开枪膛后就不再受火药爆炸产生的气体推力，子弹飞行1200米过程中，气体推力不再做功；所以气体对子弹做功：W＝Fs＝600N故答案为：C.【分析】已知子弹在枪膛中受平均作用力和枪膛长，利用公式W＝Fs计算出气体对子弹做的功。15．【答案】A【解析】【解答】将铝块逐渐浸入装有水的烧杯中，直至刚没入水中(不接触容器，无水溢出)，铝块排开水的体积逐渐变大，根据F浮=ρ水gV排可知，铝块受到水的浮力逐渐变大，根据称重法测量浮力可知，弹簧测力计的示数逐渐变小；

将铝块逐渐浸入装有水的烧杯中，直至刚没入水中(不接触容器，无水溢出)的过程中，台秤示数等于烧杯和水的总重力与铝块受到的浮力之和，由于烧杯和水的总重力不变，铝块受到的浮力变大，所以台秤示数逐渐变大。所以BCD错误，A正确。

16．【答案】不变；变小【解析】【解答】在斜面上匀速下滑的物体，其质量不变，速度不变，故其动能不变；同时其质量不变，高度减小，故其重力势能变小；机械能等于动能和势能的总和，可知物体的机械能变小。

【分析】根据质量不变，速度不变，故其动能不变。17．【答案】向中间靠拢；小【解析】【解答】解：当向中间吹气时，中间的空气流动速度增大，压强减小．纸外侧的压强不变，纸受到向内的压强大于向外的压强，受到向内的压力大于向外的压力，纸在压力差的作用下向中间靠拢，说明气体流速越大的地方压强越小．故答案为：向中间靠拢；小；【分析】本题主要考查流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大．解决此题的关键是考虑向两张纸中间吹起时，两纸中间气体流速与外侧气体流速不同．本题的解题关键是找出向两张纸中间吹气时，两张纸中间和外侧空气流速特点．18．【答案】＜；0.5【解析】【解答】同一个鸡蛋静止后：在甲图沉底，鸡蛋所受浮力F甲<G；在乙图悬浮，鸡蛋所受浮力F乙=G；

则鸡蛋在两液体中的浮力关系是F甲<F乙；

鸡蛋的质量m=50g=0.05kg，由重力公式G=mg可得：鸡蛋的重力G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N；则鸡蛋在图乙中所受的浮力为F乙=G=0.5N。

故答案为：<；0.5。19．【答案】0.15；0.12【解析】【解答】甲测力计的速度

v甲=3va=3×0.1m/s=0.3m/s，

所以拉动甲测力计的功率大约是

P=F×v=0.5N×0.3m/s=0.15W，

匀速拉动4s时间，绳子自由端所做的总功

W总=Pt=0.15W×4s=0.6J，

W有=1.2N×0.1m/s×4s=0.48J，

所以在匀速拉动4s时间内所做的额外功

W20．【答案】（1）（2）【解析】【解答】题目解答

不计空气阻力，小球受到竖直向下的重力以及沿绳子方向的拉力共同作用，作用点画在小球的重心处，如图所示：

【分析】分析小球受力情况，根据规则物体的重心在物体的几何中心，然后过重心表示出重力的方向和拉力的方向。21．【答案】（1）小球开始释放的高度（2）木块在水平面上滑行的距离（3）转换（4）甲、乙（5）物体的速度越大，质量越大，其动能越大【解析】【解答】(1)小球从斜面滚下时，重力势能转化为动能。小球开始释放时的高度越高，重力势能越大，运动到水平面上的速度就越大，所以小球运动到水平面上的速度大小可以用小球开始释放的高度表示，利用了转换法。

(2)小球滚到平面上时推动木块做功，小球动能越大，推动木块做的功越多，木块在水平面上滑行的距离就越远，所以通过观察比较木块在水平面上滑行的距离就可以反映小球动能的大小，这种方法叫转换法。

(3)所以上面2个小问中用到的物理学研究问题的方法是转换法。

(4)为探究动能大小与物体运动速度的关系，需让质量相同的小球从斜面不同的高度开始释放，应选用甲、乙两个图来分析。

(5)由s甲<s乙可知：动能大小与速度有关，质量相同时，速度越大，动能越大；动能大小与质量有关，速度相同时，质量越大，动能越大。

故答案为：(1)小球开始释放的高度；(2)木块在水平面上滑行的距离；(3)转换；(4)甲、乙；(5)物体的速度越大，质量越大，其动能越大。

【分析】(1)小球开始释放时的高度越高，重力势能越大，运动到水平面上的速度就越大，所以小球运动到水平面上的速度大小可以用小球开始释放的高度表示；22．【答案】（1）浮力（2）A；B（3）液体的密度（4）深度（5）不能【解析】【解答】(1)A的测力计示数大小与物体的重力相等；B、C、D、E的测力计示数变小，原因是物体在液体中受到浮力的作用；在B、C、D、E四图中物体处于静止状态，受力平衡，对物体受力分析可知：F浮=G-F示；A的测力计示数分别与B、C、D、E的测力计示数之差表示物体在液体中受到的浮力大小；

(2)比较A、B、C三图可知：物体的密度、液体的密度相同，但B、C两图测力计的示数不同，浮力不同，说明浸在同种液体中的物体所受浮力大小可能与物体浸入液体中的深度、物体排开液体的体积有关，故选AB；

(3)比较A、D、E三图可知：D、E两图中液体密度、排开液体体积相同，虽然液体的深度不同，但测力计示数相同，则物体受到的浮力相同，说明浮力大小与浸入液体的深度无关；

(4)要探究物体在液体中受到的浮力大小与物体受到的重力大小之间的定性关系，需保持其他变量相同，改变物体受到的重力大小，观察测力计示数的变化，但本次实验使用的是同一物体，物体受到的重力大小没有改变，不能证明物体在液体中受到的浮力大小与物体受到的重力大小之间的定