大班健康领域活动方案案(五篇)

大班健康领域活动方案案

活动目标：

L练习原地向上纵跳抛物。

2.活动中会听信号按要求活动。

3.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

4.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

5、增强合作精神，提高竞争意识。

活动准备：

L组织幼儿制作雪花。

幼儿按意愿将纸(如挂历、报纸、美工活动剩下的边料)剪成或撕

成各种长条或花边，当作“雪花”，每人自制若、干。

2教师使用的梦筐、铃鼓等。

活动过程：

1.开展游戏“雪花飘飘”。

(1)每个幼儿向上纵跳的同时，将“雪花”抛向空中，然后尽力接

住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。

(2)幼儿自由结伴，一人抛“雪花”，一人接，然后互换角色进行

游戏，看谁抛得高、接住的次数多。

教师注意观察体力教弱的幼儿，与其结伴游戏，鼓励他们用力向

上抛。

2.师幼共同开展游戏“风儿与雪花”。

(1)幼儿手持自制雪花，扮“小雪花”，教师扮“风婆婆”或“风

爷爷“，摇动铃鼓。引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化，在场地

内慢跑、快跑、快走，随着渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲下来。

(2)幼儿熟悉游戏后，可请个别幼儿扮“风婆婆”或“风爷爷”，

幼儿继续游戏。

3.组织幼儿玩“扫雪花”的游戏。

教师扮“扫雪人”，幼儿扮“小雪花”。扫到哪片“小雪花”，

哪个幼儿就把自己的雪花放在萝筐内，留作下次用。

大班健康领域活动方案案(二)

活动目标：

1.了解春天是个忙碌的季节。

2.知道春天有很多好玩的活动。

活动准备：

—人们在春天忙碌的图片。

2.提前准备活动的道具。

活动过程：

L讨论春天里人们在干什么？

(1)让幼儿自由讨论：人们在春天可以干什么？

(2)幼儿观看图片，知道春天里人们都在忙碌着。

2.讨论：春天里小朋友可以做些什么活动。

可以让幼儿把自己想参加的活动写出来或画出来再全班交流，选

择几项全班共同参与活动。

3.教孩子亲手制作活动所用的道具。

（1）风车：用塑料吸管和彩色等。

（2）泡泡器：用空杯子和铁丝等。

（3）竹蜻蜓：用瓦楞纸和吸管等。

（4）花环：用毛根和仿真花等。

大班健康领域活动方案案（三）

活动目标：

1.引导幼儿懂得保护眼睛的重要性和保护眼睛的正确方法。

2.懂得爱护眼睛。

3.培养幼儿良好的用眼卫生习惯。

4、大胆创编眼保健操，体验成功的乐趣。

活动准备：

教学课件图片眼睛模型图片近视眼镜

活动过程：

一、两个小游戏”我的眼睛最明亮，我的眼睛最厉害”导入。

1.引导师幼问好。

明亮的眼睛师：今天，老师带来第一个好玩的游戏，叫做"我的眼

睛最明亮"。你们想来玩吗？（想）待会儿，我出示两张图片，看谁能最

快地找出两张图片中的不同之处。准备好了吗？（准备好了）请看大屏

幕！（出示两张图片课件）师：小朋友们可以从上往下看，或者从左往右

看。看看哪里不一样？（几分钟过去）好，时间到，找到了小朋友请举手

告诉老师。

师小结：看来小朋友们的眼睛都是特别明亮的，一下子就找出哪

里不同。

厉害的眼睛师：那老师的第二个游戏就是，”不说话，眼睛告诉我

\现在呢，我请王老师帮助我，把我手中

的小熊博士藏起来，老师闭上眼睛不看，当我睁开眼睛的时候，我请

所有的小朋友帮助老师，那怎么帮助呢？就是你坐在凳子上不动，不能

用嘴巴说、不能用手和脚告诉我！

哇!小朋友们，我可是真的羡慕你们那，有一双明亮的眼睛，还有

一双能干的眼睛！眼睛可以帮助我们做很多的事情，让我们能看到脚下

的路，能发现美丽的花朵，能看到一切一切。

可是，从前有位大眼睛公主，她的眼睛可不像小朋友们的眼睛那

样明亮。你们知道％什么吗？

幼：不知道。师：让我们一起来看看她的故事吧。

二、引出故事-情境表演《眼镜公主》。

公主伤心的图片师：看，这就是大眼睛公主，你们看她的表情，

觉得她心情是怎么样的？（伤心、难过、不开心）师：对了。为什么公主

会伤心呢?让我们一起来看看究竟发生了什么事。

1.出示公主玩手机的图片师：我们看看大眼睛公主在干什么？（玩

手机）师：对，她在玩手机，还玩得怎么样？（特别开心）是的，其实，

她已经玩了很久了，都快一个上午了，可她还在玩。除了玩手机，她

还会干什么呢？

2.（出示图片看电视。）师：大眼睛公主正在干什么?请小朋友们仔

细看看，你发现了什么?谁来说一说？

幼：她看电视时离得很近。

师：是的。其实，大眼睛公主还是很爱学习的。

3.出示躺着看书图片师：你们看看大眼睛公主在做什么?她的姿势

是怎么样的？

幼：躺着。

师：你们说，她做的对不对？

师小结：慢慢的慢慢的，大眼睛公主的眼睛不再是以前那样明亮

了，看东西时开始变得模糊了。（出示图片）经常把外婆看成是妈妈，

把橘子当成网球，因此闹出了很多笑话。所以，公主现在很伤心，她

想让自己的眼睛变得跟从前那样明亮，小朋友们能帮帮她吗？告诉她应

该怎么做？

幼儿：不躺着看书，多吃蔬菜，少玩电脑。

师：我们班的小朋友都是很好的医生呢，你们都说的很棒，但是，

现在老师想考考你们了。看看下面的图片，哪些是正确的？哪些是错误

的？

三、播放教学课件引导幼儿判断图片正确与否。

师：我们来看看这副图，你们觉得对吗？（不对）你怎么看出来了？

师：看看这位小朋友。他做的对吗？

师：嗯，当我们手很脏，而你又去揉眼睛，这样细菌就会跑进你

眼睛里去，这样我们的眼睛就会不舒服。

师：这小男孩很帅气，有没有？，我们来看看他做的对不对？

幼：正确。

小结：除了我们在日常行为习惯中要学会保护眼睛外，还要养成

良好的饮食习惯，不能挑食，多吃绿色蔬菜、水果，及含萝卜素、蛋

白质丰富的食物，如胡萝卜。平时还要多锻炼。

创编眼保健操儿歌师：除了这些，老师还有个可以使我们的眼睛

变得更加明亮，那就是每天坚持做眼保健操，当我们的眼睛疲劳的时

候，做做眼保健操就会很舒服，让我们的眼睛放松、休息。

师：教师鼓励幼儿通过眼睛的动作创编儿歌，我们邀请大眼睛公

主跟我们一起来学学吧！

小眼睛，真能干向上看，向F看上上FF多灵活向左看，向右看

左左右右都能看划个圈，溜溜转小朋友，做眼操，天天锻炼亮闪闪

大班健康领域活动方案案（四）

1.观察营养宝塔，初步了解合理的饮食结构。

2.通过谈话和交流，知道不能偏食，要少吃甜食和油炸食品。

3.乐意向同伴介绍自己的营养餐。

活动过程：

一、游戏导入：

1、教师与幼儿互动谈话，导入游戏。（小朋友，今天早晨你们吃

了什么早餐?你们最喜欢吃什么？……现在，老师这里有许多好吃的东

西，都画在了纸上，你喜欢什么就可以到老师这里随便拿。）

2.幼儿自由上台拿小纸片。

3.教师引导幼儿说说自己都拿了哪些食物。

4、教师小结，提出疑惑。

（小朋友们喜欢吃的东西真多，有的也是老师喜欢吃的，那你们知

道这些东西吃了合适吗？哪些东西应该多吃？哪些东西又应该少吃呢?）

二、营养大学堂

1.观察营养宝塔

（出示挂图）引导幼儿看营养结构图。

2.互动交流：

谁能告诉大家我们每天吃的最多的应该是什么？（米饭、馒头、面

包和面条，还有玉米等）

的确，这些粮食做的食物可以让我们长力气。那么，吃的第二多

的是什么？（蔬菜、水果）

比蔬菜、水果吃得少一些的是什么？（牛奶、鸡蛋、鱼、肉……）

吃得最少的又应该是什么？（巧克力这样的甜食和一些油炸的食

品。）

老师还要告诉大家我们每天吃东西也要讲规律。也就是早上吃得

好，中午吃得饱，晚上吃得少。

三、我的营养食谱

L设计一张营养食谱，向同伴介绍。

2、选择几份典型的食谱，引导幼儿讨论他们设计得是否合理，是

否有利于健康。经讨论合格的食谱教师盖上“健康印章”。

大班健康领域活动方案案（五）

设计思路：

在一日生活中发现，幼儿喜欢户外活动精力充沛，但是缺乏自我

休息的意识，夏日炎炎，在休息的时候不会有意识的去找阴凉处。有

的甚至在老师带领下来到阴凉处时还有些不以为然，仍然排着长长的

队伍在太阳底下晒着，出现一种队伍的头和中段在阴凉处，而队伍的

尾端却还在太阳下，需要老师的提醒，根据这样的一些情况，我设计

了主题背景下夏天真热啊的健康领域活动《找凉快》。

本次活动分为三个环节：第一环节通过说说自己的感受后，引发

幼儿寻找凉快的愿望；第二环节幼儿到户外一起找一找凉快的地方，并

用照相机记录下孩子寻找的结果，为第三环节服务；最后一个环节把孩

子们找到的地方进行分享交流，方便以后活动中去运用。

活动目标：

L通过户外寻找凉快的地方，体验找凉快活动的快乐。

2.乐意用简单的语言交流使自己凉快的办法。

活动准备：带好照相机，以照片的形式记录幼儿寻找的过程。

活动过程：

一、说一说一引发找凉快的愿望

1.夏天到了，我们运动好以后热不热？

2.那有什么办法可以让我们凉快点呢？

预设：A可以用手扇一扇。

B可以吃冷饮、吃西瓜。

C可以躲在树底下乘凉。

回应：A恩，扇一扇就可以有……（风）。（让幼儿自行填充完成对

话。）

B是个好办法，家里热的话可以试一试，那学校里应该怎么找凉

快呢?继续动动小脑筋。

C你想的办法真有用，我们学校有那么多的大树，足够让我们躲

在树下乘凉。

3、小结：热了可以喝水、擦汗、休息，我