2025年人教部编本语文四年级下册第三次月考测试题附答案(共2套)_第1页
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人教部编本语文四年级下册第三次月考测试题(根据部编版语文教材四年级下册第五、六单元编写)(时间:90分钟分值:100分)班级:姓名:等级:一、书写展示台。(3分)浮天水送无穷树,带雨云埋一半山。二、字音辨真假。(为带点字选择正确的读音,用“√”标出)(4分)饮马(yǐn

yìn)负荷(héhè)油漆(xīqī)稍微(shāoshōu)

塞给我(sāisè)木屑(xièxiāo)拧紧(nínɡnǐnɡ)柳絮(rúxù)三、生字大盘点。(10分)1.大家没发现shī()体,连一滴血也没看到,原来雨来chèn()鬼子不注意,扎到河里去了,鬼子huānɡ()乱地超河里开枪,雨来què()又到别的地方去了。2.在zhè()江luó()店,我们一路迎着时而zhǎi()时而宽的小溪,欣赏着一路浓yù()的映山红,终于欣赏到了双龙以及各色石钟rǔ()和石sǔn()。四、词语快乐家。(11分)1.簇:①聚集。②聚集成的团或堆。③量词,用于聚集成团成堆的东西。(3分)(1)孩子们簇拥着乐队老师走进少年宫。()(2)炎夏,花园里花团锦簇,分外娇艳。()(3)一进院,一簇菊花引起我的注意。()2.选词填空。(4分)盼望祈盼(1)我日夜()的“六一”儿童节来到了。(2)我们希望,我们()——让战火中的孩子都能上学。沉寂寂静(3)夜莺的歌声打破了夏日的()。(4)清晨,森林里十分()。3.根据意思选词语。(4分)白璧无瑕绿草如茵花团锦簇波澜壮阔(1)像垫子一样的绿草。()(2)形容声势雄壮浩大。()(3)形容五彩缤纷,十分华丽的样子。()(4)洁白的玉上没有一点儿小斑,比喻人或事物完美无缺。()五、句子大世界。(照样子,写句子)(15分)1.那双手就像鹰的爪子扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。2.太阳像负着什么重担似的,慢慢儿,一纵一纵地,使劲儿向上升。,像。3.山上开满了映山红,无论花朵和叶子,都比盆栽的杜鹃显得有精神。4.这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比做什么,也很值得观赏。,即使。5.在马上你用不着离鞍,只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。,只要。六、课文回顾吧。(13分)1.一路迎着溪流。随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪流声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口,那溪流就是从洞里出来的。

(1)上面片段中作者运用了两对反义词,分别是:(

)—(

)—(

)。(2分)(2)一个“迎”字,点明作者是(逆流、顺流)而上。(2分)2.读片段,完成后面的练习。太阳已经落下去()蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子()映在还乡河上()像开了一大朵一大朵鸡冠花()苇塘的芦花被风吹起来()在上面飘飘悠悠地飞着()

芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪,说:“雨来是个好孩子!死得可惜!”“________________!”芦花村的孩子们,雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人,听到枪声都呜呜地哭了。(1)把短文中横线上的内容补充完整。并说说这句话的意思。(4分)(2)给第一自然段加上标点。(2分)(3)你认为雨来是个什么样的孩子?(3分)七、阅读瞭望塔。(14分)剥豆一天,我与儿子相对坐着剥豌豆,当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时,儿子忽地离位,新拿一个瓷碗放在自己面前,将瓷盆朝我面前推推。看他碗里粒粒可数的豆,我问:“想比赛?”“对。”儿子眼动手剥,利索地回答。“可这不公平,我盆里已不少了,你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。不他按住我的手就这样我才能试出自己的速度一些喜悦悄悄在我心里散开。一时,原本很随意的家务劳动有了节奏,只见手起豆落,母子皆敛声息语。“让儿子赢,使他以后对自己多一些自信。”这样想着,我的手不知不觉就慢了下来,借拾豆的机会稍停一下。“在外面竞争是靠实力,谁会让你?让他知道,失败成功皆是常事。”想到这里,我剥豆的速度分明快了。儿子手不停,眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入,我心生怜爱:学校的考试名次,够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。转念一想:“不要给孩子虚假的胜利。”我剥豆的节奏自然又紧了许多。一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较,凭常识,我知道儿子肯定输了,正想淡化结果,他却极认真地新拿来了碗,先将他的豆倒进去,正好满一碗,然后又用同样的碗来量我的豆,也是一碗,只是凸出了,像隆起的土丘。“你赢了。”他朝我笑笑,很轻松,全没有剥豆时的认真和执著。“是平局。我本来有底子。”我纠正他。“我少,我就是输。”没有赌气,没有沮丧,儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。细想起来,自己瞻前顾后,小心翼翼,实在是多余了。1.给第五自然段加标点。(2分)2.写出同义词。(2分)敛声息语——瞻前顾后——3.文中母亲剥豆的速度时快时慢,请用自己的话分别说明其中的原因(2分)。答:①慢下来的原因是:____________________________________________。②快起来的原因是:___________________________________________。4.本文刻画人物采用的主要描写手法有语言描写、________和________。(2分)5.儿子的性格特征表现得十分鲜明,其中最突出的两点是:__________和_______。用“”划出文章中最能表现人物性格特点的语句。(只划一处)(3分)6.读了这篇文章,你有什么感受?(3分)八、习作展示厅。(30分)题目:《游》要求:在横线上填你曾经旅游过的一个地方名字,把题目补充完整。按照游览的顺序写写这个地方,把游览的过程写清楚。参考答案:一、略。二、yìnhèqīshāosāixiènínɡxù三、1.尸趁慌却2.浙罗窄郁乳笋四、1.①②③2.盼望祈盼沉寂寂静3.绿草如茵波澜壮阔花团锦簇白璧无瑕五、提示:用上加点词语,句子通顺即可。六、1.(1)宽-窄缓-急(2)逆流2.(1)“有志不在年高”:年轻人只要有志向,成就不可限量,不在年纪大。(2) 。,,。,。(3)雨来是一个勇敢、爱国、机智的孩子。七、1.“,”,“,。”2.敛声息语——敛声屏气瞻前顾后——思前想后3.①慢下来的原因是:想给孩子自信,觉得孩子太累了。②快起来的原因是:在外面竞争靠实力,让孩子知道失败成功皆是常事,不给孩子虚假的胜利。4.动作描写和心理活动描写。5.认真和执着。“我少,我就是输。”没有赌气,没有沮丧,儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。6.提示:只要根据文章所表达的中心,谈出了自己的真实感受,理解是正确的即可。八、略。统编版语文四年级下册第三次月考测试题(根据部编版语文教材四年级下册第五、六单元编写)(时间:90分钟分值:100分)班级:姓名:等级:一、积累与运用。(43分)1.根据音序的先后顺序,排列下面的汉字。(4分)囊枕嘹唇祈葵()2.读拼音,写汉字。(12分)bādíshīchènhuānɡqiān开人体热张笔dùjuānfànchàkuòlù围那散续3.连一连。(4分)哐啷咕咚咕咚唔哩哇啦哗啦哗啦翻书声开门声鬼子讲话跑步声4.给下列句子中加点的字选择正确的解释。(6分)端:①端正,不歪斜②东西的一头③项目方面④事情的开头⑤仔细地看⑥用手平正地拿着(1)石钟乳和石笋形状变化多端。()(2)他端详着这幅画,陷入了沉思。()(3)他端来一把椅子,让我坐下慢慢说。()异:①不同的②分开③另外的,别的④特别的⑤奇怪(1)石钟乳和石笋颜色各异。()(2)奇花异草不容易养活。()(3)这是一道奇异的亮光。()5.补充诗句。(3分),孤云独去闲。,。6.根据要求改写句子。(8分)(1)山上开满了映山红,无论花朵和叶子,都比盆栽的杜鹃显得有精神。(仿写句子)(2)雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。(改变语序,意思不变。)(3)蓝色的天上飘着红绸似的浮云。(仿写比喻句)(4)苇塘的芦花飘飘悠悠地飞着。(缩句)7.用修改符号修改下面的一段话。(6分)今天我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为世界童话之王的安徒生写的。小女孩的命运实在是太悲伤了。读了童话以后,使我的心情久久不能平息。二、阅读理解。(27分)(一)课内阅读。(12分)1.认真读《小英雄雨来》,给每部分内容加一个小标题。(5分)(1)游泳本领高(2)(3)(4)(5)(6)2.在《颐和园》中,作者的是按什么路线游览的,请把下面的游览路线图补充完整。(3分)长廊→()→()→()3.《芦花鞋》主要写了青铜一家做了()双芦花鞋,让()盯着刺骨的寒风去卖芦花鞋,他甚至还把()穿的一双芦花鞋也给买了,回到家时,他的脚已经冻得通红。可以看出他是个()的孩子。(4分)(二)课外阅读。(15分)十渡游趣仲夏,朋友相邀游十渡。在城里住久了,一旦进入山水之间,竟有一种生命复苏之感。下车后,我们舍弃()了大路,挑选()了一条半隐半现在庄稼地里的小径,弯弯绕绕地来到了十渡渡口。夕阳下的拒马河慷慨地撒出一片散金碎玉,对我们表示欢迎。岸边山崖上刀斧痕犹存的崎岖小道,高低凸凹,虽没有“难于上青天”的险恶,却也有踏空了滚到拒马河洗澡的风险()。狭窄处只能手扶岩石贴壁而行。当“东坡草堂”几个红漆大字赫然出现在前方岩壁时,一座镶嵌在岩崖间的石砌茅草屋同时跃进眼底。草屋被几级石梯托得高高的,屋上俯瞰(kàn)着一弯河水,屋前顺山势辟出了一片空地,算是院落吧!右侧有一小小的蘑菇形的凉亭,内设石桌石凳,①亭顶褐黄色的茅草像流苏般向下垂着,把现实和童话串成了一体。草屋的构思者最精彩的一笔,是设在院落边沿的柴门和篱笆,走近这儿,便有了“花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开”的意思。当我们重登凉亭时,远处的蝙蝠山已在夜色下化为剪影,好像就要展翅扑来。②拒马河趁人们看不清自己的容貌时豁开了嗓门韵味十足地唱呢!偶有不安分的小鱼儿和青蛙蹦跳成声,像是为了强化这夜曲的节奏。此时,只觉世间唯有水声和我,就连偶尔从远处赶来歇脚的晚风,也悄无声息。当我渐渐被夜的凝重与深邃(suì)所融化,一缕新的思绪涌动时,对岸沙滩上燃起篝(gōu)火,那鲜亮的火光,使夜色有了躁动感。篝火四周,人影绰绰,如歌似舞。朋友说,那是北京的大学生们,结伴来这儿度周末的。遥望那明灭无定的火光,想象着篝火映照的青春年华,也是一种意想不到的乐趣。1.(1)找出文中表示“看”的词语写在横线上。(2分)(2)我还能写出一些表示“看”的词语。(2分)___________

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