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文档简介
初中语文常见文体：记叙文一、记叙文的概念记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。现代文中的传记、回忆录、游记等，都属于记叙文的范畴。它的主要特点是通过生动的形象和事件来反映生活，表达作者的思想感情；文章的中心思想蕴涵在具体材料之中，是通过对人、事、景物的生动描写来表现的。记叙文以记叙为主，综合采用描写、说明、议论和抒情。二、记叙的六要素记叙六要素：时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）。小说的情节结构：开端、发展、高潮、结局。★题型一：概括故事情节设问形式：1.按照××（要求），概括相关故事情节。解题思路①根据所给提示，明确填写内容对应段落，找出或提炼关键词句。②仿照已给内容的句式或提示，概括事件或填写相关内容。答题思维路径①（时间+地点）+人物+事件的起因+经过+结果；②人物+事件2.根据提示，填写故事情节或内容（填写表格）。解题思路①按照××（要求），概括相关故事情节。②根据提示，填写故事情节或内容（填写表格）。答题思维路径①（时间+地点）+人物+事件的起因+经过+结果；②人物+事件★题型二：概括多个事件设问形式1、按照××（要求），概括多个事件。2、概括与某个人物或情节相关的多个事件。解题思路①划分情节（找线索、找事件）；②明确人物；③用简练的语言，概括每件事的起因、经过、结果。答题思维路径人物+事件（概括多个事件时，要注意保持主语即主要人物的一致性）。★题型三：概括内容或事物特点设问形式1.概括文章××段的主要内容。2.概括某个事物具有哪些特点。解题思路①审清题干，明确题干要求，确定答题范围。②划分层次，精准阅读，抓住关键，圈点勾画。③提炼关键词语，或联系上下文概括相关内容④取干去枝，全面、分条概括(可根据题干赋分情况分条作答)。答题思维路径本文记叙（描写）了……（事物）的……特点，表达作者……的观点、态度（情感）。★题型四：概括内在原因设问形式1.作者为什么将自己的观点多次说成“书生之见”?2.请结合文本分析……的原因。解题思路①审清题干，明确题干要求，确定答题范围。②精准阅读，针对题干关键词(xx部分、变化、联系xx)，快速锁定内容，抓住关键，筛选、圈点勾画。③联系文章内容、作者情感、主旨，探究深层原因，分条作答，精准表达例如：题目：在这篇文章中，“我”对父亲的情感态度有怎样的变化?这种变化的原因是什么?【解析】明确题干要求“我"对父亲的情感产生变化的原因；首先要找出“我”对父亲的情感变化有哪些。针对关键词“情感变化”，快速筛选、圈点勾画，可知:①父亲送站时向脚夫讲价钱，“我”觉得他说话不大漂亮，非自己插嘴;(不耐烦、冷漠)②父亲嘱托茶房好好照应“我”，“我”心里暗笑他的迂;(笑他迂、不满)③看到父亲爬上爬下月台为“我”买橘子时的背影，“我”流泪感动:(感动)④文末交代父亲的近况，表现“我”对父亲的理解与体谅。(理解)【答案】“我”的情感发生变化，一是父亲对“我”很好，让“
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