保育班级管理制度

保育班级管理制度一、总则（一）目的为了确保保育班级工作的规范化、科学化、精细化，为幼儿提供安全、健康、温馨的学习和生活环境，培养幼儿良好的生活习惯、自理能力和社会交往能力，特制定本管理制度。（二）适用范围本管理制度适用于本园所有保育班级的工作人员及相关管理岗位人员。（三）基本原则1.以幼儿为中心原则：一切工作围绕幼儿的成长和发展展开，尊重幼儿的个性差异，关注幼儿的身心需求。2.安全第一原则：将幼儿的安全放在首位，采取有效措施预防各类安全事故的发生，确保幼儿人身安全。3.教育与保育相结合原则：注重保育工作中的教育契机，将教育融入日常生活的各个环节，促进幼儿全面发展。4.团队协作原则：班级教师、保育人员、后勤人员等各岗位人员密切配合，形成教育合力，共同做好班级工作。二、班级人员职责（一）班级教师职责1.教育教学根据幼儿年龄特点和发展需求，制定科学合理的教学计划，并认真组织实施。采用多样化的教学方法，激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的观察力、思维能力、语言表达能力等。关注幼儿个体差异，实施个别化教育，满足不同幼儿的学习需求。2.幼儿管理负责班级幼儿的日常管理，维护班级秩序，培养幼儿良好的行为习惯和纪律意识。关注幼儿情绪变化，及时与幼儿沟通交流，帮助幼儿解决在生活和学习中遇到的问题。做好班级幼儿的考勤记录，及时向家长反馈幼儿在园情况。3.家园沟通定期与家长进行沟通交流，通过家长会、家访、电话、微信等方式，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况，了解幼儿在家的表现。认真听取家长的意见和建议，积极解决家长关心的问题，共同促进幼儿健康成长。组织开展各类家园活动，如亲子活动、家长开放日等，增进家园之间的联系与合作。（二）保育人员职责1.生活照料负责幼儿的饮食起居，包括进餐、午睡、洗漱、如厕等环节，确保幼儿生活舒适、卫生。协助教师做好幼儿的日常生活护理，如更换衣物、整理床铺、照顾生病幼儿等。培养幼儿良好的生活习惯，如饭前便后洗手、自己穿衣叠被等，提高幼儿的自理能力。2.环境卫生保持班级环境整洁卫生，每天对教室、寝室、活动区域等进行清洁消毒，定期通风换气。负责班级物品的整理与摆放，确保物品整齐有序，为幼儿创造良好的学习和生活环境。协助教师做好班级教具、玩具的清洁消毒工作，保证幼儿使用的物品安全卫生。3.安全保障协助教师做好班级安全工作，加强对幼儿的安全教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。每天对班级设施设备进行检查，发现安全隐患及时报告并协助处理，确保班级环境安全。在幼儿活动过程中，密切关注幼儿的动态，及时发现并制止危险行为，防止意外事故的发生。（三）班级管理人员职责1.班级管理全面负责保育班级的日常管理工作，协调班级教师、保育人员之间的工作关系，确保班级各项工作顺利开展。制定班级工作计划和总结，定期组织班级会议，传达上级工作要求，布置班级工作任务。对班级工作进行监督检查，发现问题及时整改，不断提高班级管理水平。2.人员培训根据班级工作人员的实际情况，制定培训计划，组织开展各类培训活动，提高工作人员的业务能力和综合素质。定期组织班级工作人员进行业务学习和交流，分享工作经验，共同提高班级工作质量。鼓励班级工作人员参加各类培训和学习活动，为其提供必要的支持和帮助。3.家园合作加强与家长的沟通与联系，了解家长对班级工作的意见和建议，及时反馈班级工作情况，争取家长的支持与配合。组织开展形式多样的家园合作活动，如家长会、亲子活动等，增进家园之间的感情，共同促进幼儿发展。协调解决家园之间的矛盾和问题，维护良好的家园合作关系。三、班级日常工作流程（一）入园1.保育人员提前到岗，做好班级清洁消毒和开窗通风工作，准备好幼儿的水杯、毛巾等物品。2.教师在班级门口迎接幼儿，热情接待家长，与幼儿亲切互动，安抚幼儿情绪。3.教师协助保育人员对幼儿进行晨检，检查幼儿的身体状况，如体温、口腔、手部等，询问家长幼儿在家的情况，做好晨检记录。4.引导幼儿有序进入班级，安排幼儿自主选择活动区域进行游戏或自主活动。（二）早餐1.保育人员提前准备好早餐，按照卫生要求摆放餐具，确保食品卫生安全。2.教师组织幼儿洗手，指导幼儿正确使用洗手用品，养成饭前洗手的好习惯。3.保育人员将早餐分发到幼儿手中，引导幼儿安静进餐，关注幼儿的进餐情况，鼓励幼儿不挑食、不偏食，培养幼儿良好的饮食习惯。4.早餐结束后，保育人员组织幼儿漱口、擦嘴，引导幼儿将餐具放到指定位置，并对餐桌进行清洁消毒。（三）教学活动1.教师根据教学计划组织开展教学活动，采用多样化的教学方法，激发幼儿的学习兴趣。2.在教学活动中，关注幼儿的参与度和表现，及时给予鼓励和指导，满足幼儿的学习需求。3.教学活动结束后，教师组织幼儿进行活动总结，帮助幼儿梳理所学知识，巩固学习成果。（四）课间活动1.教师组织幼儿进行课间活动，根据幼儿年龄特点和兴趣爱好，开展形式多样的游戏活动，如体育游戏、益智游戏等。2.在活动过程中，教师关注幼儿的活动安全，提醒幼儿注意游戏规则，避免发生意外事故。3.鼓励幼儿积极参与活动，培养幼儿的合作意识和团队精神，提高幼儿的身体素质和综合能力。（五）午餐1.保育人员提前准备好午餐，按照营养均衡的原则搭配食物，确保食品质量。2.教师组织幼儿洗手，指导幼儿正确使用洗手用品，养成饭前洗手的好习惯。3.保育人员将午餐分发到幼儿手中，引导幼儿安静进餐，关注幼儿的进餐情况，鼓励幼儿不挑食、不偏食，培养幼儿良好的饮食习惯。4.午餐结束后，保育人员组织幼儿漱口、擦嘴，引导幼儿将餐具放到指定位置，并对餐桌进行清洁消毒。（六）午睡1.保育人员提前做好寝室的准备工作，整理好床铺，拉上窗帘，调节好室内温度。2.教师组织幼儿如厕、洗手，帮助幼儿脱衣，引导幼儿安静入睡。3.在幼儿午睡过程中，保育人员和教师轮流巡视，关注幼儿的睡眠情况，及时为幼儿盖好被子，纠正幼儿不良睡姿，发现异常情况及时处理。4.午睡起床后，保育人员帮助幼儿穿衣、整理床铺，组织幼儿如厕、洗手，为幼儿准备好下午的活动用品。（七）下午教学活动及游戏1.教师根据教学计划组织开展下午的教学活动，采用多样化的教学方法，激发幼儿的学习兴趣。2.在教学活动中，关注幼儿的参与度和表现，及时给予鼓励和指导，满足幼儿的学习需求。3.教学活动结束后，教师组织幼儿进行游戏活动，根据幼儿兴趣爱好和发展需求，提供丰富多样的游戏材料，鼓励幼儿自主游戏、合作游戏，培养幼儿的想象力、创造力和社交能力。（八）晚餐1.保育人员提前准备好晚餐，按照卫生要求摆放餐具，确保食品卫生安全。2.教师组织幼儿洗手，指导幼儿正确使用洗手用品，养成饭前洗手的好习惯。3.保育人员将晚餐分发到幼儿手中，引导幼儿安静进餐，关注幼儿的进餐情况，鼓励幼儿不挑食、不偏食，培养幼儿良好的饮食习惯。4.晚餐结束后，保育人员组织幼儿漱口、擦嘴，引导幼儿将餐具放到指定位置，并对餐桌进行清洁消毒。（九）离园1.教师组织幼儿进行离园前的整理活动，如整理书包、整理衣物等。2.保育人员做好班级卫生清洁和物品整理工作，关闭电器、门窗等。3.教师在班级门口与家长进行交接，向家长反馈幼儿在园一天的学习、生活情况，了解幼儿在家的表现，提醒家长注意幼儿的安全和健康。4.引导幼儿与教师、同伴道别，有序离开班级。四、卫生消毒制度（一）环境卫生消毒1.每天早晨，保育人员对教室、寝室、活动区域等进行清洁，清扫地面、擦拭桌椅、门窗等，保持环境整洁卫生。2.每周对班级环境进行一次全面消毒，包括墙面、玩具柜、图书架等，使用符合卫生标准的消毒剂进行喷洒或擦拭。3.定期对班级的窗帘、被褥、毛巾等进行清洗消毒，被褥每月至少清洗一次，毛巾每天消毒。4.保持班级通风良好，每天至少开窗通风两次，每次通风时间不少于30分钟。（二）餐具、水杯消毒1.幼儿餐具和水杯每餐使用后及时清洗，采用煮沸或蒸汽消毒的方式进行消毒，消毒时间不少于15分钟。2.消毒后的餐具和水杯存放在清洁、专用的橱柜内，防止二次污染。（三）玩具、教具消毒1.玩具和教具每周至少进行一次清洗消毒，可采用浸泡、擦拭等方法，使用符合卫生标准的消毒剂进行消毒。2.对于幼儿经常接触的玩具和教具，如积木、拼图等，定期进行更换或清洗消毒，确保幼儿使用安全卫生。（四）消毒记录1.每次消毒工作完成后，保育人员要及时做好消毒记录，记录内容包括消毒时间、消毒部位、消毒剂名称、消毒浓度等。2.消毒记录要真实、准确、完整，保存期限不少于一年，以备查阅。五、食品安全制度（一）食品采购1.严格按照食品安全标准采购食品，选择具有合法资质的供应商，确保食品来源安全可靠。2.采购的食品应新鲜、无污染、无变质，符合国家食品安全标准和相关规定。3.建立食品采购索证索票制度，索取并留存供应商的营业执照、食品经营许可证、食品检验合格证明等相关证件和票据。（二）食品储存1.设立专用的食品储存仓库，保持仓库清洁、干燥、通风良好，温度、湿度符合食品储存要求。2.食品应分类存放，隔墙离地，避免交叉污染。易腐食品应冷藏或冷冻保存，防止变质。3.定期检查食品储存情况，及时清理过期、变质食品，确保食品储存安全。（三）食品加工与制作1.厨房工作人员应持健康证上岗，严格遵守食品加工操作规范，保持个人卫生。2.食品加工制作过程应生熟分开，避免交叉污染。加工食品应煮熟煮透，确保食品安全。3.严格控制食品添加剂的使用，按照国家标准和规定使用食品添加剂，不得超范围、超剂量使用。（四）食品留样1.每餐食品应按规定进行留样，留样量不少于100克，留样时间不少于48小时。2.留样食品应存放在专用的留样冰箱内，标明食品名称、留样时间、留样人员等信息。3.定期对留样食品进行检查，如发现异常情况，应及时报告并采取相应措施。（五）食品安全检查1.建立食品安全自查制度，定期对班级食品卫生情况进行检查，发现问题及时整改。2.配合相关部门做好食品安全监督检查工作，积极落实整改要求，确保食品安全。六、安全管理制度（一）安全教育1.教师和保育人员应将安全教育融入日常教学和生活中，培养幼儿的安全意识和自我保护能力。2.定期开展安全教育活动，如安全演练、安全主题班会等，向幼儿传授交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全等方面的知识和技能。3.根据不同季节和幼儿年龄特点，有针对性地开展安全教育，如冬季防火、夏季防溺水等。（二）安全检查1.每天对班级设施设备进行检查，包括电器、门窗、桌椅、玩具等，发现安全隐患及时报告并协助处理。2.每周对班级进行一次全面的安全检查，对检查出的问题进行记录，并及时整改，确保班级环境安全。3.在幼儿活动前，教师和保育人员要对活动场地和使用的玩具、器械等进行检查，确保无安全隐患。（三）安全事故应急处理1.制定安全事故应急预案，明确各类安全事故的应急处理流程和责任分工。2.一旦发生安全事故，教师和保育人员应立即采取应急措施，保护幼儿的生命安全，同时及时报告园领导和相关部门。3.积极配合有关部门进行事故调查和处理，做好事故后续工作，如安抚幼儿和家长情绪、总结经验教训等。七、家园合作制度（一）家园沟通1.教师和保育人员应定期与家长进行沟通，通过家长会、家访、电话、微信等方式，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况，了解幼儿在家的表现。2.认真听取家长的意见和建议，积极解决家长关心的问题，对于家长提出的合理要求，要及时给予回应和落实。3.建立家长微信群或QQ群，及时发布班级通知、活动安排、幼儿在园动态等信息，方便家长了解班级工作。（二）家园活动1.定期组织开展家园活动，如亲子活动、家长开放日、家长讲座等，增进家园之间的联系与合作，促进家园共育。2.在活动前，要做好充分的准备工作，制定详细的活动方案，明确活动目标、内容、形式和流程等。3.活动过程中，要注重与家长的互动和交流，听取家长的意见和建议，共同为幼儿的成长创造良好的环境。（三）家长参与1.鼓励家长积极参与班级管理和教育教