《幼儿文学》课件-2第二章

第二章儿歌◆结合作品阐明儿歌的含义和特点。◆能判断特殊形式的儿歌类型，阐述各类儿歌的特点。◆阅读各种类型的儿歌，感受儿歌的音乐性和情趣等。◆搜集家乡的传统儿歌，尝试根据幼儿接受特点进行整理。◆尝试创编儿歌，并与同学交流、分享。32145学习目标：目录第一节儿歌的概念与历史第二节儿歌的特点第三节儿歌的形式类型第一节儿歌的概念与历史儿歌是采用韵语形式，适合于儿童聆听、念诵的具有民歌风味的简短诗歌。儿歌在我国古代又被称为童谣、童子歌、孺子歌、小儿语等。儿歌可以说是人的一生中最早接触的文学样式。一、什么是儿歌第一节儿歌的概念与历史一、什么是儿歌儿歌的类型按作者来分，可以分为民间儿歌和创作儿歌。从主题角度可分为知识性儿歌、教育性儿歌和游戏性儿歌等。按照念诵吟唱者来分，又可以分为母歌和儿戏。从形式上分，可分为齐言、杂言以及传统特殊形式的儿歌，CompanyLogo第一节儿歌的概念与历史二、儿歌的发生与发展(一)儿歌的发生我国儿歌的历史非常悠久，在《左传》《战国策》等典籍中都有关于童谣的零星记载。“荧惑说”是中国古代解释那些童谣的一种理论。CompanyLogo第一节儿歌的概念与历史二、儿歌的发生与发展(一)儿歌的发展20世纪初清代明代1593年吕坤编辑的《演小儿语》是我国最早的一部儿歌专集，收录了根据河南、河北、山西、陕西、山东等地的童谣改编的儿歌四十六首。清代郑旭旦等称儿歌为“天籁”，郑旭旦、悟痴生意大利人韦大利、美国人何德兰、伍兆鳌刘半农、胡适、周作人等掀起了一场“歌谣运动”，《歌谣》周刊把发表的歌谣冠以“儿歌”之名。第二节儿歌的特点CompanyLogo音乐性游戏性情趣性第二节儿歌的特点一、音乐性传统儿歌《莲花灯》莲花灯莲花儿莲花儿灯，今儿个点了，明儿个扔。传统儿歌《豌豆饭儿》豌豆饭儿豌豆饭儿热，豌豆饭儿冷，豌豆饭儿放在锅里九天九夜整。第二节儿歌的特点一、音乐性儿歌的音乐性往往表现在明快的节奏、流畅的韵律上，其中节拍和押韵音节构成了儿歌音乐性的主要方面。节拍是由诗句的顿歇构成的，儿歌的节拍往往是有规律的，它是形成节奏感的重要因素。儿歌是押韵的，押韵的实质，就是使具有一定音质（若声调一致还包括音高）的声音在一定的时间间隔内重复出现，从而为声音过程提供节奏。第二节儿歌的特点儿歌的内容往往单纯浅显，通俗易懂，但浅显而不浅薄，单纯而不单调，充满了情趣，这种情趣是活泼、稚拙的。二、情趣性第二节儿歌的特点蒋应武《小熊过桥》小竹桥，摇摇摇，有只小熊来过桥。立不稳，站不牢，走到桥上心乱跳。头上乌鸦哇哇叫，桥下流水哗哗笑。“妈妈，妈妈，你来呀！快把小熊抱过桥！”河里鲤鱼跳出水，对着小熊大声叫：“小熊，小熊，不要怕，眼睛向着前面瞧。一二三，向前跑，小熊过桥回头笑，鲤鱼乐得尾巴摇。二、情趣性传统儿歌《丫头丫》丫头丫，打蚂蚱，蚂蚱跳，丫头笑，蚂蚱飞，丫头追。第二节儿歌的特点儿歌有着明显的游戏成分，可以说是一种愉悦孩子情绪、锻炼其语言和思维能力的“游戏歌”。从某种意义上说，儿歌是供儿童游戏的文学样式。

儿歌的内容往往洋溢着一种游戏性。

三、游戏性第二节儿歌的特点内蒙古儿歌《老鼠娶亲》嘟嘟哇，嘟嘟哇，老鼠娶亲来到了。八个老鼠抬花轿，四个老鼠放鞭炮，四个老鼠吹鼓手，嘟嘟哇哇真热闹。老鼠嫂子去送亲，耗子大娘迎花轿，老猫闻听来贺喜，一口一个都吃掉。

三、游戏性第三节儿歌的形式类型

一、儿歌的一般形式特殊形式

的儿歌一般形式的儿歌儿歌的形式第三节儿歌的形式类型为了便于儿童接受，儿歌一般篇幅短小，结构单纯。儿歌的句式（句子的长短，即音节的多少）比较整齐，一般有齐言句式和杂言句式两种形态。

一、儿歌的一般形式CompanyLogo第三节儿歌的形式类型

一、儿歌的一般形式

齐言句式的儿歌笃笃笃笃笃笃，磨羊角，秋风起，蛇脱壳。

齐言句式的儿歌蟋蟀浆浆洗洗，肚兜系系，雨水弹弹，窗门关关，秋风凄凄，盖条棉被。CompanyLogo第三节儿歌的形式类型

一、儿歌的一般形式杂言句式的儿歌《鹅大哥》鹅大哥，鹅大哥，红帽子，白围脖，摇摇摆摆上山坡。请你进来坐一坐，我要问问你，哦呜！哦呜！唱的什么歌。CompanyLogo第三节儿歌的形式类型

一、儿歌的一般形式杂言句式的儿歌《放纸鸢》放纸鸢，放纸鸢，纸鸢放得高，回家吃年糕。放纸鸢，放纸鸢，纸鸢放得低，回家抱弟弟。CompanyLogo第三节儿歌的形式类型

二、儿歌的特殊形式游戏歌问答歌绕口令连锁调颠倒歌数数歌儿歌的特殊形式摇篮歌字头歌谜语歌第三节儿歌的形式类型摇篮歌摇篮歌又称为摇篮曲、催眠曲，是母亲等安抚孩子睡觉时哼唱的儿歌。摇篮歌一般语言流畅，节奏舒缓，语调柔和。

二、儿歌的特殊形式《摇篮》蓝天是摇篮，摇着星宝宝。白云轻轻飘，星宝宝睡着了。大海是摇篮，摇着鱼宝宝。浪花轻轻翻，鱼宝宝睡着了。花园是摇篮，摇着花宝宝。风儿轻轻吹，花宝宝睡着了。妈妈的手是摇篮，摇着小宝宝。歌儿轻轻唱，小宝宝睡着了。第三节儿歌的形式类型

游戏歌，是指在游戏过程中伴随着一定的游戏动作而念唱的儿歌。根据游戏对象的不同，游戏歌可以分为两类，一类是亲子之间念唱的逗乐游戏歌，另一类是儿童之间嬉戏时念唱的游戏歌。

二、儿歌的特殊形式第三节儿歌的形式类型1.亲子之间的逗乐歌《烟糟得落地》烟糟得落地，呼——呼——呼——烟糟得落地，小咯咯拖之跑勒去。

二、儿歌的特殊形式2.儿童之间的游戏歌《鹞鹰捉小鸡》鹞鹰几把刀？三十六把刀。鹞鹰几根毛？三十六根毛。夺掉你的刀，拔掉你的毛。吃倷的肉，还倷的毛。

第三节儿歌的形式类型连锁调连锁调，又称为连珠体或连环体儿歌。连锁调主要采用顶针的修辞手法来结构全文，比较常见的形式是上一句或上一节末尾的字、词或短句，做下一句或下一节的开头，或者是使用谐音词作为连接上下文的桥梁，随韵接合，环环相扣。连锁调《月亮毛毛》月亮毛毛，要吃毛桃。毛桃结子，要吃瓜子。瓜子剥壳，要吃菱角。菱角两头尖，屁股翘上天。

二、儿歌的特殊形式第三节儿歌的形式类型颠倒歌颠倒歌，又称为滑稽歌、古怪歌、稀奇歌等。颠倒歌运用夸张手法，故意颠倒地描述大自然和社会生活中的某些事物和现象，使人产生一种滑稽、奇特的感觉。颠倒歌稀奇稀奇真稀奇，麻雀踩死老母鸡，蚂蚁身长三尺六，八十岁的老头坐在摇篮里。

二、儿歌的特殊形式第三节儿歌的形式类型绕口令绕口令，又称为拗口令、急口令。绕口令是一种利用双声、叠韵或发音相近的字词来制造意义和音韵趣味的儿歌形式。绕口令《虎和兔》坡上有只大老虎，坡下有只小灰兔；老虎饿肚肚，想吃灰兔兔。虎追兔，兔躲虎，老虎满坡找灰兔；兔钻窝，虎扑兔，刺儿扎痛虎屁股。气坏了虎，乐坏了兔；饿虎肚里咕咕咕，笑坏窝里小灰兔。

二、儿歌的特殊形式第三节儿歌的形式类型数数歌数数歌一般将数字和形象结合起来，通过数数吟唱，以帮助儿童认识数。数数歌《一二三》一二三，爬上山；四五六，翻筋斗；七八九，拍皮球；伸出两只手，十个手指头。

二、儿歌的特殊形式第三节儿歌的形式类型字头歌连锁调，又称为连珠体或连环体儿歌。连锁调主要采用顶针的修辞手法来结构全文，比较常见的形式是上一句或上一节末尾的字、词或短句，做下一句或下一节的开头，或者是使用谐音词作为连接上下文的桥梁，随韵接合，环环相扣。字头歌《小兔子开铺子》小兔子，开铺子，一张小桌子，两把小椅子，三双小筷子，四个小瓶子，五顶小帽子。来了一群小猴子，买走一张小桌子，两把小椅子，三双小筷子，四个小瓶子，五顶小帽子。小兔子东西卖完了，明年再来开铺子。

二、儿歌的特殊形式第三节儿歌的形式类型谜语歌谜语歌的主要特点是，运用比喻、拟人和象征等方法，以儿歌的形式描绘事物的特征。谜语歌只呈现谜面，孩子根据所描绘的事物特征来揭示谜底。谜语歌(第一则)上边毛，下边毛，中间一颗小葡萄。猜不着，对我瞧。

二、儿歌的特殊形式

第二章儿歌

探讨请讨论：◆有人说，儿歌是儿童精神成长的重要伙伴，你赞同吗？你认为儿童能从儿歌中获得什么？建议去听一听儿童自己的说法。◆学习本章之前写下的“问题”都解决了吗？和同学合作探讨尚未解决的问题。

第二章儿歌

思考与实践一、理解与分析1.儿歌有什么特点？请举例说明。2.儿歌有哪些形式类型？请结合具体的作品分析每一类型儿歌的特点。

第二章儿歌

思考与实践二、阅读与积累1.分组搜集各种形式类型的儿歌。（1）在班级开一个儿歌诵读会分享各组的成果。（2）讨