统编版五年级语文下册第一单元素养评估B卷（含答案）VIP

统编版五年级语文下册第一单元素养评估B卷时间：90分钟满分:100分重点难点过关一、积累与运用。(48分)1.读拼音，根据语境写字词。(8分)农忙时节，我和哥哥没时间在街上xiánguàng()，我们要到地里帮妈妈gēmàizi(),还要到菜园里bácǎo(),用水piáo()给菜浇水。我和哥哥有时会去土丘上chǎn()土,在sāngshū()下乘凉,去果园里摘yīng()桃。中午休息时,我们可以在草丛中捉màzha(),捕húdié()。2.选择题。(填序号)(12分)(1)下面词语中加点字的读音相同的一组是()A.口供 供应 B.明晃晃 晃动 C.澄澈澄净 D.燕子燕山(2)依次填入括号内的词语，恰当的一项是()成都大运会期间，大熊猫“花花”多次登上热搜，深受网友们的喜爱。花花有着()的身材和()的眼睛，身上看起来()的，特别漂亮。A.毛嘟嘟圆滚滚亮晶晶 B.圆滚滚毛嘟嘟亮晶晶C.亮晶晶毛嘟嘟圆滚滚 D.圆滚滚亮晶晶毛嘟嘟(3)填入下面横线上的语句、与上文衔接最恰当的一项是()梅花和雪花都是文学作品中经常描写的对象，它们各有所长：。A.梅花没有雪花素雅，雪花没有梅花那么芬芳B.雪花没有梅花那么芬芳，但它比梅花素雅C.梅花比雪花芬芳，雪花比梅花素雅 D.雪花比梅花素雅，但它没有梅花那么芬芳(4)下列句子运用的抒情方式与其他三项不同的一项是()A.太阳一出来，森树的叶子就发光子，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。B.不管我离开故乡多远，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你！C.黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，--朵花也不开，也没有人问它。D.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。(5)沟通是一门艺术，我们应该如何跟他人保持良好的沟通和交流呢?下列说法不正确的一项是()A.听人说话时要认真、耐心，尊重交际对象，不随意打断别人。B.可以一边听一边作简单的记录。D.他人说完话后，可以根据整理的记录有条理地表达自己的见解。(6)关于如何体会文章表达的感情，下列说法不正确的一项是()A.可以通过想象，把自己当成文中的“我”，体会文章表达的感情。B.可以通过有感情地朗读，体会文章表达的感情。C.只能通过文中直接抒情的句子来体会，否则体会不出文章表达的感情。D.可以抓住文中描写人、事、景物的语句，体会蕴含在字里行间的感情。3.丽丽学了语文园地，觉得很有趣，回家就提问刚上初中的姐姐。(7分)(1)下列句子描写的情景，各用一个字概括，哪个选项最准确?()(2分)①漆黑的夜晚，除了钟表的嘀嗒声和树枝摇摆的声音，什么都听不到。②太阳火辣辣地照射着大地，晒软了柏油马路，晒卷了路边的树叶。③稻子熟了，田地里，大人们挥舞着镰刀，小孩儿也跟在大人身后，帮着捡稻穗，干些力所能及的活儿。A.静辣快 B.静热忙 C.闹热忙 D.闹辣快(2)丽丽让姐姐用上“虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……”这个句子所运用的修辞手法，写一写对妈妈做的饭菜的喜欢。(3分)(3)最后，丽丽让姐姐给下面的句子加上标点符号。(2分)外祖父年轻时读了不少经□史□诗□词□又能书善画□在星岛文坛颇负盛名□4.根据课文内容完成练习。(12分)(1)“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。”这两句诗运用了比喻的修辞手法，把比作。这样的写法在古诗中很常见，请你从积累的古诗中再写两句：,。(2)雷震的《村晚》向我们展示了一幅图。前两句诗“，”写景，其中“”字写出了水草丰美的景象，“”字形象地展现出落日挂在山头的情形，“”字又写出了落日倒映在水中的情形。(3)我们在谈到感恩、回报母爱的时候，经常会想到唐代诗人孟郊的诗句：“，。”5.口语交际。(9分)(1)观察右面的两幅图，第幅图是长辈们玩的游戏，第幅图是我们玩的游戏。对于长辈们的童年生活，你有哪些想了解的?写出你的问题和思考。(5分)(2)对比父母与我们玩的童年游戏，结合你了解到的情况，说说你的看法和感受。(4分)二、阅读理解。(22分)(一)(10分)我虽然喜欢海棠花，但却似乎与海棠花无缘。自家院子里虽然就有两棵，但是要到记忆里去搜寻开花时的情景，却只能搜到很少几个断片。记得有一个晚上同几个同伴在家南边一个高崖上游玩，向北看，看到一片屋顶，其中纵横穿插着一条条的空隙，是街道。虽然也可以幻想出一片海浪，但究竟单调得很。可是在这一片单调的房顶中却蓦地看到一树繁花的尖顶，绚烂得像是西天的晚霞。当时我真有说不出的高兴，其中还夹杂着一点儿渴望，渴望自己能够走到这树下去看上一看。于是我就按着这一条条的空隙数起来，终于发现，那就是自己家里那两棵海棠树。我立刻跑下崖头，回到家里，站在海棠树下，一直站到淡红的花团渐渐消逝到黄昏里去，只朦胧留下一片淡白。(选自季羡林《海棠花》，有删改)1.联系上下文可知，“断片”在选段中具体指的是。(不超过30个字)(2分)2.根据选段的内容，完成下面的思维导图。(4分)① ②③ ④3.作者写单调的房顶及同样单调的幻想的目的是()(多选)(3分)A.表达心中的烦躁、无趣。 B.突显家中海棠花如晚霞般绚烂。C.表达自己内心的渴望。 D.为后文写海棠花的美作铺垫。4.联系季羡林在三月是故乡明：中所写的“我在故乡只待了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯”，我们可以推测选段中作者是借海棠花表达了自己之情。(1分)(二)故乡的味道(12分)王妍①前几日，当老家的亲戚提着大包小包自产的蔬菜、水果出现在家里时，我的嗅觉神视频讲解经瞬间活跃起来。褐皮裂散发的甜腻香味，西红柿的酸甜味，豆角的清香，一阵阵向我袭来。顷刻间，我仿佛置身于田野，到处是瓜果飘香。我开始怀念起了童年时在故乡的日子。②迎着晨曦，奶奶点燃灶窝里的干柴，开始做早饭。奶奶喜欢用传统的工具——甑(zèng)子蒸米饭，她说这样蒸出来的饭吃着才有米饭的清香和甘甜，让人回味无穷。③院里的空地都被奶奶利用起来，不出大门就能吃到新鲜蔬菜。韭菜、小白菜、葱、辣椒，没有施过化肥，靠肥沃的土壤和纯净的雨水自然生长。想吃什么，到院里摘，清水一洗，锅中一炒，便是美味佳肴。浓浓的饭香弥漫的是亲情的温暖和家的味道。④吃过早饭，我拿着水瓢，跟随奶奶到离家不远的菜地里浇水、拔草，既能与可爱的瓜果蔬菜亲密接触，又能尽情挥洒勤劳的汗水。渴了，就喝田边甘醇的溪水；累了，在田埂上一坐，迎接你的是怡人的稻花清香。你只需闭上眼睛，便能与这山水融为一体。⑤午后，搬个凳子到柿子树下乘凉，听奶奶讲我两三岁时的趣事。院墙边，老母鸡带着小鸡在嬉戏。我和小伙伴们无忧无虑地在院子里玩着老鹰捉小鸡的游戏。天真烂漫的笑声萦绕在耳边，空气中飘浮着糖果一样的甜蜜味道。⑥每当面对结实的钢筋水泥房、吵闹的街道、来往穿梭的车辆，看不见繁星点点的天空，呼吸不到新鲜的空气，我就越发怀念故乡生活的日日夜夜，故乡的土地，故乡的老房子，故乡的亲人，故乡的夜空和故乡的清新空气。是故乡的水土养育了我，故乡有爱，有家的味道。(有删改)2.下面对短文内容理解有误的一项是()(2分)A.第①段重点描写了故乡果蔬的香味，是为了突出“我”对老家亲戚的感激之情。B.第②—⑤段通过写奶奶做饭、“我”和奶奶干农活、听奶奶讲“我”两三岁时的趣事等事情，展现了“我”童年时在故乡无忧无虑的日子。3.本文的题目是“故乡的味道”，却用大量的篇幅写奶奶，这样写有什么作用?(3分)4.在你的记忆中，一定也有类似的令你魂牵梦绕的美好“味道”，请你选取最难忘的一种，写一写它带给你的感受。(3分)三、习作。(30分)题目：我不再提示：把题目补充完整，空缺处可以填上“懒惰、淘气、自卑、娇气、自满、伤心”等词语；要把事情的重点部分写具体，语句要通顺，感情要真挚；不少于400字。(请各位同学自附作文纸)第一单元素养评估B卷一、1.闲逛割麦子拔草瓢铲桑树樱蚂蚱蝴蝶2.(1)C(2)D(3)C(4)B(5)C(6)C3.(1)B(2)示例：虽然妈妈做的饭菜没有饭店里卖的饭菜精致，但我仍然觉得妈妈做的饭菜是最美味的。(3)、、、,,。4.(1)冰玉磬、玻璃示例：可怜九月初三夜露似真珠月似弓(2)牧童骑牛晚归草满池塘水满陂山衔落日浸寒漪满衔浸(3)谁言寸草心报得三春晖5.(1)12(示例)问题：他们小时候最喜欢玩什么游戏?抓石子游戏具体是怎么玩的?思考：我觉得长辈们的童年生活不仅有趣，还丰富多彩。(2)示例：长辈们童年时的游戏设备很简单，比如一个铁环就是一个很棒的玩具，而我们则有更多新颖有趣的游戏和娱乐设施可以玩。虽然我们和长辈们玩的游戏不同，但大家都拥有快乐的童年。二、(一)1.“我”家院子里的两棵海棠树开花时的情景2.①高兴②渴望③想到树下去看一看④原来是自己家里那两棵海棠树3.BD4.对故乡的思念(二)1.弥漫着家的味道的浓浓饭香宜人的稻花清香2.A3.在有关“故乡的味道”的回忆中，奶奶是至关重要的人物，“故乡的味道”是通过对奶奶的回忆表现出来的，这样写更能表现出“我”对故乡的依恋。4.示例：曾经近三年的乡村生活给我留下了美好而难忘的回忆，尤其是每年槐花盛开的时候，整个村子都弥漫着浓浓的槐花香味，让人仿佛置身于童话