甘肃省天水市秦安县第二中学2025学年高一下学期教学质检（合格考）测试历史试题（原卷版）

秦安二中2025—2025学年下学期教学质检（合格考）测试高一历史一、单选题1.公元前4000年左右两河流域的遗址中，最有可能发掘出A.粟(小米) B.小麦 C.甘薯 D.玉米2.世界上最早的学校诞生在苏美尔,称“埃杜巴”,即“泥板书屋”。迄今为止,考古学家所发掘的学校遗址大致有三类:一是王宫附近的学校,可能由王宫设立;二是靠近神庙的学校,可能由神庙设立;三是临近书吏居住区的学校。据此可知,“泥板书屋”办学的主要目的是A.传承两河流域的文明 B.适应商业贸易活动的需要C.为统治阶级培养人才 D.彰显苏美尔统治者的高贵3.从亚历山大远征到罗马最终征服托勒密埃及之间大约300年,自地中海至中亚广袤疆域经历了希腊化时代。对希腊化文明在政治上的理解正确的是（）A.亚历山大在远征中摒弃东方君主的绝对权威B.希腊化文明中的社会政治结构绝对整齐划一C.希腊化文明是希腊古典文明的衰落与延伸扩展D.结合马其顿与东方王权制度建立君主专制政体4.印度电影《流浪者》里有句经典台词：“法官的儿子永远是法官，小偷的儿子永远是小偷。”这句话有明显的阶级歧视。这种阶级歧视最有可能源自以下哪一制度A.种姓制度 B.禅让制度 C.分封制 D.中央集权制度5.“终于出现了这样时代：世界上同时存在两个强有力的大国，它们不仅能够制服蛮族入侵，而且还能把自己帝国的和平国界向外推进。”材料中的“两个强有力的大国”，一个是汉朝时期的中国，另一个是A.亚历山大帝国 B.罗马帝国 C.西罗马帝国 D.古印度6.8世纪，法兰克王国宫相丕平在教皇的支持下夺取了王位。丕平继位后，帮助教皇打败了他的敌人，并将意大利半岛中部包括罗马城在内的土地赠送给教皇，史称“丕平献土”。这个事例说明（）A.西欧封建国家统治者借此加强对教会的控制 B.西欧封君封臣制度逐步强化了封建等级制度C.西欧封建国家统治者和教皇之间具有利益关系 D.罗马教皇始终是西欧封建社会的实际统治者7.中古时期的西欧地区建立了法兰克王国等一系列封建国家，这些国家大都信仰A基督教 B.路德教 C.加尔文教 D.英国国教8.电影《征服1453》讲诉了穆罕默德二世在1453年攻陷拜占庭首都君士坦丁堡，灭亡了东罗马帝国的故事。东罗马帝国的终结者是A.奥斯曼帝国 B.阿拉伯帝国 C.德里苏丹国 D.笈多帝国9.公元7世纪，某国家整个朝野掀起了“中国化运动”，经过约半个世纪的改革，模仿中国建立了中央集权国家。这个善于学习的国家是A日本 B.阿拉伯帝国 C.罗马帝国 D.拜占庭帝国10.以班图文明为核心扩散，在不同民族、不同生活方式人们的共同努力下，到公元前的最后几个世纪，在撒哈拉沙漠以南，除了原始森林、干旱草原和沙漠地带，几乎所有的地区都发展出了农业社会，非洲的古代文明也进化得更加多样和完整。材料揭示出班图文明()A.是非洲文明的起源 B.深刻影响了尼罗河下游地区的发展C.使非洲进入农耕时代 D.推动了中部和南部非洲文明的进程11.下表是世界各地区的农作物起源分布表种类起源地区非洲亚洲美洲谷类作物水稻、珍珠粟、高粱大麦、小麦、水稻玉米豆类作物豇豆蚕豆、豌豆、扁豆扁豆其他作物南瓜、西瓜、葫芦、棉花黄瓜、茄子、葡萄、甜瓜、亚麻凤梨、南瓜、番茄、可可、烟草——摘编自李继东《非洲农业起源和贡献》据表可知A.亚洲较早进入农业文明 B.非洲文明曾经领先世界C.古代文明具有多源特点 D.美洲文明演进非常缓慢12.“水上浮动的园地”，是在水上建立的一种种植基地，________首先在水里打上木桩，再用树枝和芦苇编成轻便的排筏，从湖底挖出淤泥，掺和进一些泥土，厚厚地糊在排筏之上。横线处是A.玛雅人 B.阿兹特克人 C.印加人 D.印第安人13.有一篇文章这样写道：“1492年10月12日发现新大陆的消息传遍整个西班牙后，他便成了闻名全国的英雄。当他返回西班牙时，国王和王后以最高的礼仪迎接他，并在宫内设宴招待……。”文中的“英雄”是指A.迪亚士 B.达·伽马C.哥伦布 D.麦哲伦14.1531年，最早的商品交易所在安特卫普开业，1602年，荷兰建立起新型股份制贸易公司，17世纪后，伦敦证券交易所成为国际证券交易中心。这些反映了A.欧洲贸易中心的转移 B.工业革命的不断推进C.商业经营方式的创新 D.世界市场的初步形成15.据估计,该国在16至17世纪之交,每年运往澳门的白银均在0.6万到3万公斤左右。该国在取得澳门居留权后,每年来华商船由两三艘增至20余艘,垄断了广东至马六甲与日本的航海贸易。“该国”指的是()A.葡萄牙 B.西班牙 C.荷兰 D.英国16.法国史学家阿尔德伯特等人认为，16世纪大量黄金、白银流入西班牙，“与葡萄牙相比，西班牙更有条件在17世纪成为经济中心”，然而西班牙的黄金、白银被投到欧洲其他地方，促进了英国、法国、荷兰工业的发展，西北欧成为经济中心。对上述观点的理解较为合理的是A.商业革命延缓了西班牙的发展历程 B.价格革命推动了欧洲经济中心的转移C.封建制度阻滞了西班牙的社会进步 D.殖民掠夺客观上促进了欧洲社会转型二、材料分析题17.阅读下列材料，回答问题材料一希腊半岛绝大部分的土地山岭纵横，群山分隔成面积较小而分散的小平原，且土地极为贫瘠。“河流最长不过100多公里。大海也一平如镜，且到处望得见海岸和岛屿，丝毫不令人害怕。分割零碎、自成一统的小平原为城邦国家的存在提供了可能。”因此，有利于形成一个个天然政治单位的地理特征促使希腊城邦确立。……每个城邦辖地不过百里，人口不过数万。各城邦从建立之初便十分珍视独立自治，也没有任何一个城邦具有征服其他城邦的绝对实力。——摘编自张慧、张文伟《古代雅典民主政治特殊性分析》材料二值得反思的是，基于民主对话精神而创造古代政治制度辉煌的雅典民主，也不是十全十美的，它自身明显的局限性。参与雅典民主的公民构成有着十分强烈的“排他性”，妇女、奴隶、外邦移民被排除在雅典民主殿堂之外。在苏格拉底的印象中，雅典的公民大会是由一帮没有专业知识的人构成的，“用抽签的办法来选举国家的领导人是非常愚蠢的，没有人愿意用抽签的办法来雇佣一个舵手或建筑师或吹笛子的……而在这些事情上如果做错的话，其危害要比在管理国务方面发生的错误要轻得多。”——摘编自张三夕、邹明军《从城邦对话到代议制政治》（1）根据材料一，指出影响古希腊城邦形成重要因素及城邦的主要特征。（2）根据材料一、二并结合所学知识，简要说明古代雅典民主政治局限性的表现。（3）古代各个文明基本独立发展，呈现出什么特征？18.阅读下列材料，回答问题。材料一西欧封建等级制度是以土地关系为纽带，通过层层分封而形成的。主要作用是协调和维护封建主内部的利益，更有效地统治下层人民，其关键是封建主与附庸的臣属关系的建立。由于土地是层层分封的，附庸只承认自己直接受封的人为封主，对自己的封主的封主则没有臣属关系。所以，在西欧出现了“我的附庸的附庸不是我的附庸”的现象。这种情形使封建等级制度复杂而混乱。材料二13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令。——部编教材《世界历史》九年级上册材料三中世纪西欧城市是作为经济中心出现的，它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的……城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用……城市里的市民阶级不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。——《新版课程标准解析与教学指导》（1）根据材料一，概括西欧封建等级制度的基本特点。（2）根据材料二，指出庄园法庭惩罚各种违法行为的基本手段。谈谈你对庄园的认识。（3）根据材料三，指出中世纪西欧城市的地位，概括中世纪西欧城市兴起的历史意义。19.阅读材料，完成下列要求。材料一玉米、番薯、马铃薯这几种美洲作物均适应较强，耐旱耐瘠，使过去并不适合粮食作物生长的砂砾瘠土、高岗山坡、深山老林等地成为宜种土地。于是，广大居民“即苃尽草根，兴种玉米、番薯、马铃薯、花生、芝麻之属，弥山遍谷，到处皆有”，“南坝山地，高处，低坡，皆种包谷，为酿酒、饲猪之用。”在中华民族数千年的历史上，突出的人地矛盾以及庶民百姓的吃饭难问题都是困扰历代统治者的死结。明中叶以后涌入中国并很快普及开来的粮食作物无疑起到了缓解这一死结的作用。因有耐瘠的美洲作物传入，人口才能向土地贫瘠的地区流动，才能开山垦荒活命。但流民的这种垦荒种植是开山砍伐，粗放式经营的。——摘编自郑南《美洲原产作物的传入及其对中国社会影响问题的研究》材料二不可避免地，无意的、不受欢迎的物种交流也在同时继续着。由于19世纪交通运输得到了改善并越来越密集，咖啡锈菌和根瘤蚜虫等害虫开始在全世界范围内传播。霍乱从孟加拉湾附近的原生地成功逃逸，并在19世纪初成为全球性的灾害。19世纪末，一种对牛来说极为致命的病毒——牛瘟病毒——蔓延到了非洲东部和南部。在那里消灭了高达90%的牛群，使牧民们一贫如洗。1918年，第一次世界大战结束后复员的数百万士兵和水手被轮船