丹阳教师管理制度

丹阳教师管理制度一、总则（一）目的为了加强丹阳教师队伍建设，提高教师素质，规范教师行为，保障教育教学工作的顺利进行，特制定本管理制度。（二）适用范围本管理制度适用于丹阳市各级各类学校及教育机构的全体教师。（三）基本原则1.以人为本原则：充分尊重教师的主体地位，关注教师的发展需求，激发教师的工作积极性和创造性。2.依法管理原则：严格遵守国家法律法规和教育政策，依法规范教师的行为和管理工作。3.公平公正原则：在教师考核、评价、晋升等方面，坚持公平、公正、公开，确保制度执行的严肃性和权威性。4.激励发展原则：建立科学合理的激励机制，鼓励教师不断提高自身素质和教育教学水平，促进教师的专业成长。二、教师聘用与岗位管理（一）教师聘用1.学校根据教育教学需要，制定教师招聘计划，明确招聘岗位、条件和程序。2.招聘教师应通过公开招聘、人才引进等方式进行，确保招聘过程的公平、公正、公开。3.应聘教师需具备相应的教师资格证书、学历证书和专业技能，经资格审查、笔试、面试、体检等环节合格后，方可聘用。4.学校与聘用教师签订聘用合同，明确双方的权利和义务，合同期限一般为[X]年。（二）岗位设置1.学校按照国家和地方有关规定，结合学校实际情况，科学合理设置教师岗位，包括管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位。2.专业技术岗位分为高级、中级、初级，根据教师的专业技术水平、工作业绩和岗位需求，进行岗位聘任。3.教师岗位实行竞聘上岗，教师根据自身条件和岗位要求，提出竞聘申请，经学校考核、评审后，确定聘任人选。（三）岗位调整1.教师因工作需要或个人发展，可申请岗位调整。学校根据岗位空缺情况和教师实际能力，进行岗位调整。2.岗位调整应遵循公平、公正、公开的原则，按照规定的程序进行。3.教师在岗位调整后，应按照新岗位的职责和要求，履行相应的义务。三、教师考核与评价（一）考核原则1.全面考核原则：对教师的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核。2.客观公正原则：以事实为依据，客观、公正地评价教师的工作表现。3.注重实绩原则：重点考核教师的教育教学工作业绩和专业发展情况。4.激励导向原则：通过考核，激励教师不断提高工作质量和效率。（二）考核内容1.师德表现：包括思想政治素质、职业道德规范、教书育人、为人师表等方面。2.教育教学能力：包括教学设计、课堂教学、教学评价、教学研究等方面。3.工作业绩：包括教学成果、学生成绩、班级管理、教育科研等方面。4.专业发展：包括参加培训、进修、学术交流、教育教学改革等方面。5.工作态度：包括工作责任心、敬业精神、团队协作等方面。（三）考核方式1.平时考核：由学校各部门负责，对教师的日常工作表现进行记录和评价。2.学期考核：每学期末，学校组织对教师进行全面考核，考核结果作为教师绩效工资发放、评优评先等的重要依据。3.年度考核：每年年末，学校对教师进行年度考核，考核结果作为教师岗位聘任、晋升、奖励等的重要依据。（四）考核程序1.教师个人总结：教师按照考核要求，撰写个人工作总结，填写考核表。2.部门评价：教师所在部门负责人根据教师平时工作表现，对教师进行评价，提出考核意见。3.学生评价：学校组织学生对教师的教育教学工作进行评价，评价结果作为考核的参考依据。4.同行评价：学校组织教师同行对教师的教学水平、专业能力等进行评价，评价结果作为考核的参考依据。5.综合评定：学校考核小组根据教师个人总结、部门评价、学生评价、同行评价等情况，对教师进行综合评定，确定考核结果。6.结果公示：考核结果在学校内进行公示，公示期为[X]个工作日。教师如对考核结果有异议，可在公示期内提出申诉。（五）考核结果应用1.绩效工资发放：根据教师的考核结果，发放相应的绩效工资。2.评优评先：考核结果优秀的教师，可优先推荐参加各级各类评优评先活动。3.岗位聘任：考核结果作为教师岗位聘任的重要依据，连续[X]年考核不合格的教师，学校可予以解聘。4.专业发展：学校根据教师的考核结果，为教师提供有针对性的培训和发展机会。四、教师培训与发展（一）培训目标1.提高教师的思想政治素质和职业道德水平。2.提升教师的教育教学能力和专业素养。3.促进教师的专业发展和职业成长。（二）培训内容1.思想政治教育：包括党的教育方针政策、师德师风建设等。2.教育教学理论：包括教育学、心理学、课程与教学论等。3.学科专业知识：包括本学科的前沿知识、教学方法等。4.教育技术应用：包括信息技术与学科教学整合、多媒体教学等。5.教育科研方法：包括课题研究、论文撰写等。（三）培训方式1.校本培训：学校根据自身发展需求，组织开展校本培训，培训内容包括教育教学实践、教学反思、课题研究等。2.集中培训：学校选派教师参加上级教育部门组织的集中培训，培训内容包括教育教学理论、学科专业知识、教育技术应用等。3.远程培训：学校利用网络平台，组织教师参加远程培训，培训内容包括教育教学视频、在线课程、专家讲座等。4.学术交流：学校鼓励教师参加学术交流活动，了解学科前沿动态，拓宽学术视野。（四）培训计划与实施1.学校制定教师培训计划，明确培训目标、内容、方式、时间和要求。2.教师根据培训计划，结合自身实际情况，制定个人培训计划，并报学校备案。3.学校按照培训计划，组织开展培训活动，确保培训质量和效果。4.教师参加培训后，应及时撰写培训总结和心得体会，并将培训所学应用到教育教学实践中。（五）教师专业发展支持1.学校建立教师专业发展档案，记录教师的培训经历、教学成果、科研项目等信息。2.学校为教师提供专业发展指导，帮助教师制定专业发展规划，明确发展目标和路径。3.学校鼓励教师开展教育教学改革和创新实践，对取得突出成绩的教师给予表彰和奖励。五、教师薪酬与福利（一）薪酬结构教师薪酬由基本工资、绩效工资、津贴补贴等部分组成。1.基本工资：根据教师的职称、学历、教龄等因素确定。2.绩效工资：根据教师的考核结果发放，体现教师的工作业绩和贡献。3.津贴补贴：包括班主任津贴、课时津贴、岗位津贴等。（二）薪酬发放1.学校按照国家和地方有关规定，按时足额发放教师的薪酬。2.绩效工资发放根据教师的考核结果，按照学校制定的绩效工资分配方案进行发放。3.津贴补贴根据教师的实际工作情况，按照学校制定的标准进行发放。（三）福利待遇1.社会保险：学校按照国家和地方有关规定，为教师缴纳养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险和生育保险。2.住房公积金：学校按照国家和地方有关规定，为教师缴纳住房公积金。3.带薪休假：教师享有国家规定的带薪年假、病假、婚假、产假、陪产假、丧假等。4.节日福利：学校在教师节、春节等节日，为教师发放节日福利。5.培训机会：学校为教师提供各种培训机会，帮助教师提升自身素质和专业能力。六、教师奖惩（一）奖励1.对在教育教学工作中表现突出的教师，学校给予表彰和奖励。2.奖励分为个人奖励和集体奖励，个人奖励包括优秀教师、优秀班主任、教学能手、学科带头人等；集体奖励包括先进集体、优秀备课组等。3.学校设立专门的奖励基金，对获得奖励的教师和集体给予物质奖励。（二）惩罚1.对违反教师职业道德规范、教育教学纪律等行为的教师，学校给予批评教育、警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等处分。2.处分决定应书面通知教师本人，并在学校内进行公示。教师如对处分决定有异议，可在规定时间内提出申诉。3.对因违反规定给学校或学生造成损失的教师，学校依法追究其相应的法律责任。七、教师职业规范（一）师德规范1.热爱教育事业，忠诚于人民教育事业，具有强烈的责任心和使命感。2.遵守国家法律法规和教育政策，依法履行教师职责。3.关爱学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生，不歧视、不体罚或变相体罚学生。4.爱岗敬业，勤奋工作，认真履行教师岗位职责，精心组织教育教学活动。5.严谨笃学，不断学习新知识、新技能，提高自身业务水平和综合素质。6.为人师表，言行举止文明得体，以身作则，为学生树立良好的榜样。7.团结协作，尊重同事，相互学习，共同提高，维护学校良好的教育教学秩序。8.廉洁奉公，自觉抵制各种不正之风，不接受学生及家长的财物或其他利益。（二）教学规范1.认真备课，精心设计教学方案，明确教学目标、教学内容、教学方法和教学过程。2.按时上课，不迟到、不早退、不旷课，严格遵守课堂教学纪律。3.注重课堂教学质量，运用多种教学方法和手段，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效果。4.认真批改作业，及时反馈学生学习情况，针对学生存在的问题进行个别辅导。5.积极参加教学研究活动，不断探索教育教学规律，改进教学方法，提高教学水平。6.认真组织考试，严格遵守考试纪律，确保考试公平、公正、公开。7.做好教学总结和反思，不断积累教学经验，提高教学质量。（三）行为规范1.遵守学校的各项规章制度，服从学校工作安排，积极参与学校组织的各项活动。2.爱护学校的公共财物，节约使用教学资源，保持学校环境整洁。3.尊重家长，主动与家长沟通联系，及时反馈学生的学习情况和在校表现，共同促进学生