【物理】期末复习-探究杠杆的平衡条件实验练习2024-2025学年沪科版八年级物理全一册

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页期末复习探究杠杆的平衡条件实验练习1．探究杠杆的平衡条件：（1）小王把杠杆放在支架上后，在图（a）所示位置静止，为了将杠杆调至水平位置平衡，他应将右端的平衡螺母向（左/右）调节，当杠杆在水平位置平衡时，杠杆自重的力臂为cm。实验中使杠杆在水平位置平衡的好处是；（2）如图（b），在右边用弹簧测力计竖直向下拉，使杠杆在水平位置平衡时，左边钩码离支点20cm，右边挂钩离支点16cm，每个钩码重为1N，则此时弹簧测力计示数应为N；（3）如图（c），当杠杆在水平位置平衡时，与图（b）相比弹簧测力计示数将（变大/不变/变小），这是因为弹簧测力计拉力的力臂（变长了/不变/变短了）；（4）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是：。2．小明利用杠杆做“探究杠杆的平衡条件”实验；

（1）实验前，杠杆处于静止状态如图甲所示，此时杠杆平衡状态（填“是”或“不是”），为了使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向调，此时调节杠杆水平位置平衡的目的是；（2）杠杆调平衡后，在左侧A位置挂上钩码，且保持左侧悬挂钩码的位置和数量不变（如乙图），调节右侧悬挂钩码的数量和位置，使杠杆始终在水平位置平衡，记录对应的力F和力臂l1大小，绘制成图像如图丙所示。图像中每个点与两坐标轴围成的方形面积（填“相等”或“不相等”）；（3）将右侧改为竖直向下拉弹簧测力计，每个钩码的重力均为0.5N，丁图中弹簧测力计示数为N，保持测力计在B点不动，改为斜向右下方拉动，则弹簧测力计示数将（填“变大”或“变小”或“不变”）；（4）使杠杆从水平位置缓慢转过一定角度（不考虑杠杆重心位置的变化），如图戊所示，此过程中，弹簧测力计的示数（填“变大”或“变小”或“不变”）。3．如图所示，小红在探究“杠杆的平衡条件”的实验中所用的器材有：杠杆、支架、刻度尺、细线和若干个质量相同的钩码。（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，则应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡；（2）杠杆调节平衡后，小红在杠杆上A点处挂4个钩码，为使杠杆重新平衡，应在B点处挂个钩码；（3）如果再在A、B两处各加挂一个钩码，杠杆的端将会下沉。此后，小红又经过多次实验，得出的杠杆的平衡条件是。4．小聪在实验室中探究杠杆的平衡条件。（1）挂钩码前，杠杆静止在图甲所示的位置，此时杠杆处于（选填“平衡”或“非平衡”）状态；要想使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆两端的平衡螺母向（选填“左”或“右”）侧调节；（2）小聪将杠杆调至水平平衡后，在杠杆左右两侧悬挂钩码（每个钩码重0.5N），并移动钩码在杠杆上的悬挂位置，使杠杆重新水平平衡。多次实验后，小聪记录的三组实验数据如下表所示。分析实验数据可得出杠杆的平衡条件：（写出表达式）；实验次数动力F1/N动力臂L1/m阻力F2/N阻力臂L2/m11.00.051.00.0521.50.100.50.3032.00.153.00.10（3）老师只提供了8个钩码且杠杆上每格等距，如果小聪在杠杆的A点处挂了4个钩码（如图乙），那么怎样在图中提供的挂点（B、C、D或E）上挂钩码才能使杠杆在水平位置平衡？请写出一种方案：；（4）一旁的同学提出，若支点不在杠杆的中点，则杠杆的平衡条件是否成立？于是小聪利用图丙所示的装置进行探究。他在杠杆O点处挂上2个钩码，然后用弹簧测力计在A点处竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡，此时弹簧测力计的示数为N。以弹簧测力计的拉力为动力F1，钩码向下的拉力为阻力F2，多次改变动力作用点的位置进行实验后发现：杠杆水平平衡时，总有F1L1>F2L2，主要原因是；（5）如图丁所示，在B点用弹簧测力计向下拉杠杆，使杠杆在水平位置平衡，当测力计从a位置转动到b位置时（杠杆始终水平平衡），其示数（选填“增大”“减小”或“不变”），原因是。5．小李利用图甲所示的装置来探究“杠杆的平衡条件”，请你帮助完成实验。(1)杠杆静止时的位置如图甲所示，此时杠杆处于（选填“平衡”或“非平衡”）状态。为了使杠杆静止时处于水平位置，需将杠杆左端的平衡螺母向选填“左”或“右”）调节；(2)实验中，将钩码挂在杠杆支点两侧，调节杠杆在水平位置平衡，这样操作目的是便于测量。将所测数据记录在下表中，可得出杠杆的平衡条件是：；序号动力F₁/N动力臂l₁/m阻力F₂/N阻力臂l₂/m10.50.410.2210.0420.02320.0640.03(3)根据实验结果，小李总结出：杠杆哪边重往哪边沉。他所说的“重”实际指的是比较大。6．同学们利用轻质杠杆探究杠杆的平衡条件。（1）杠杆静止时如图甲所示，可将平衡螺母向左调节使其水平，这样做可以消除杠杆的影响；在调节杠杆水平后，如图乙所示，A点挂2个钩码时，在B点挂个钩码，仍可使其在水平位置平衡。（2）用弹簧测力计代替钩码，如图丙所示，不断改变弹簧测力计的作用点和力的大小，使杠杆总在水平位置平衡，弹簧测力计的拉力F与其力臂l₁的图像如图丁所示，图像中每个点与两坐标轴围成的矩形面积（选填“相等”或“不等”），其原因是。（3）小马利用该杠杆改装成了一个杠杆液体密度计，该装置可测量小桶内液体的密度，如图戊所示，将容积为20mL的小桶挂在M点，调节平衡螺母使杠杆水平平衡，已知OM=OA=6cm，则杠杆密度计的“0刻度”线应在（选填“O”或“A”）点，将待测液体倒满M点的小桶，在杠杆右端挂上重物并调节至N点位置时，杠杆刚好水平平衡，若重物质量为10g，ON=15cm，则N点位置应标注的密度刻度值是。7．利用如图所示的装置来探究“杠杆的平衡条件”（1）实验前杠杆如图甲所示应将杠杆两端的平衡螺母向调节，使杠杆在平衡，这样做的好处是；（2）如图乙所示，已知每个钩码的质量均为50g，用弹簧测力计在B位置向下拉杠杆，保持杠杆在水平位置平衡，当弹簧测力计在a位置时，测力计示数为N，弹簧测力计由图中a位置移至b位置时，其示数（选填“变大”“不变”或“变小”）；（g取10N/kg）（3）保持A点钩码数量和力臂不变，杠杆在水平位置平衡时测出多组动力臂l1和动力F1的数据绘制了l1-F1的关系图像，如图丙所示。请根据图像推算，当l1为0.6m时，F1为N。8．在探究杠杆平衡条件的实验中：(1)如图甲所示实验前杠杆左端下沉则应将平衡螺母向（选填“左”或“右）调节，使杠杆在水平位置平衡，目的是为了消除对实验的影响；(2)如图乙杠杆上的刻度均匀在A点挂4个钩码要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂个相同的钩码；(3)如图丙所示若不在B点挂钩码改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆使杠杆仍在水平位置平衡。当测力计从a位置转到b位置时其示数大小将（选填“变大”“不变”或“变小”）；(4)小明经过多次实验，分析实验数据后得出了杠杆的平衡条件是（用物理量的字母表示）。9．在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在位置平衡，这样做是为了便于测量；如发现杠杆左端偏高，则可将右端或左端的平衡螺母向调节。下图是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0.5N，杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在下表中。实验次数动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力L2/cm11.510121201031201.510（1）请将表格中的实验数据补充完整；（2）小明的第3次实验存在错误，其产生错误原因是。10．我们在农贸市场、中药房还能看见杆秤，俗话说“秤砣虽小压千斤”，由此学习小组开展有关杆秤的项目式学习。【项目任务】制作简易杆秤【产品制作】（1）如图甲，用木棒作为秤杆，用细线系一个20g的钩码作为秤砣，把空小盆挂在A点作为秤盘，在B点挂粗绳作为提钮，则点相当于支点；（2）调节秤砣位置使杆秤水平平衡，标记此时细线的位置，则该位置对应的质量刻度值为g；（3）在秤盘中逐个添加50g的砝码，当杆秤水平平衡时，记录细线的位置、标记相应的质量，再测出细线距离B点的长度（如下表），根据表中数据，应将250g的刻度值标记在距离B点cm处；托盘中砝码总质量/g50100150200距离B点的长度/cm6111621【产品使用】（4）在称重过程中，若杆秤左低右高，如图乙，要将杆秤调至水平平衡，秤砣应往（选填“左”或“右”）侧移动；（5）为了增大杆秤的量程，你的方法是：（写一种即可）。11．在“探究杠杆平衡条件”的实验中，把杠杆的中点支在支架上，杠杆静止在图甲所示的位置。（1）杠杆的位置如图甲所示，此时应调节杠杆两端的平衡螺母使其向（选填“左”或“右”）移动，使杠杆在水平位置平衡，实验时施加的动力和阻力的方向都是竖直方向，这样做的好处是；（2）如果乙图左右两侧各加挂一个钩码，则杠杆的端会上升；（3）利用图丙装置进行实验，每个钩码重1N，杠杆平衡时弹簧测力计的读数应为N。如果保持弹簧测力计拉力作用点的位置不变，把弹簧测力计沿虚线方向拉，为了保证杠杆在水平位置平衡，其示数将（选填“变大”“不变”或“变小”）。12．小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。(1)挂钩码前，杠杆在图甲所示的位置静止，此时杠杆处于（“平衡”或“非平衡”）状态；要想使杠杆在水平位置平衡，接下来应将杠杆两端的螺母向（“左”或“右”）侧调节；(2)如图乙所示，小明在A点挂2个重力均为1N的钩码，在B点用弹簧测力计竖直向下拉杠杆，使其在水平位置平衡，弹簧测力计的示数为N；于是小明便得出了杠杆的平衡条件为：．小张认为他这样得出的结论是不合理的原是：；(3)小明竖直向下拉弹簧测力计，使杠杆从水平位置缓慢转过一定角度，如图丙所示，此过程中，弹簧测力计的示数（选填“变大”、“变小”或“不变”）；(4)图丁的漫画中，（选填“小猴”或“小兔”）分得的萝卜质量大。13．在探究杠杆平衡条件的实验中：（1）将装置放在水平桌面上，静止时如图1所示。为了使杠杆在水平位置平衡，应将螺母向（选填“左”或“右”）调节；（2）实验中，在杠杆两侧挂上不同数量的钩码，第1、2次杠杆平衡时的数据已填入表格。图2是第3次杠杆平衡时的情景，①为，②为；实验次数动力动力臂阻力阻力臂12.50.220.25220.151.50.231.50.1①②（3）分析实验数据，可归纳出杠杆的平衡条件：；（4）某小组对实验过程交流、讨论后，按图3所示又进行了实验。老师肯定了他们的做法，并指出用弹簧测力计斜拉可使实验结论更具有普遍性，此实验中，从竖直到斜拉，弹簧测力计的示数（选填“变大”、“变小”或“不变”）。14．在探究“杠杆平衡的条件”实验中，所用的实验器材有：杠杆（每小格均等长）、铁架台、刻度尺、细线和若干个重为1N的钩码。（1）为了便于测量力臂要将如图甲所示杠杆调节在水平位置平衡，应将平衡螺母适当往（选填“左”或“右”）调；（2）杠杆调节好后，进行了三次实验，实验情景如图乙、丙、丁所示，以两边钩码的重力分别为动力F1和阻力F2，对应的力臂为L1和L2，由此可得杠杆的平衡条件为：。实验中进行多次实验的目的是（选填“A”或“B”）；A．取平均值减少误差

B．使实验结论具有普遍性（3）将如图丁所示杠杆两边的钩码各撤掉1个，则杠杆（选填“保持平衡”“左端下沉”或“右端下沉”）；（4）如图戊所示，用细绳竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡，则拉力F为N；保持杠杆平衡，将细绳转到虚线位置时，拉力F大小将（选填“变大”“不变”或“变小”）；（5）小明又尝试用弹簧测力计代替B点悬挂的钩码，并始终竖直向下拉弹簧测力计，使杠杆从水平位置缓慢转过一定角度，如图（a），此过程中弹簧测力计的示数会（选填“变大”“变小”或“不变”）；（不计阻力影响）（6）小刚同学用图（b）所示的装置进行探究，发现当杠杆水平平衡时，与小明同学得出的杠杆平衡条件不相符，其可能的原因是。15．如图所示是小红和小华同学探究“杠杆平衡的条件”的几个实验情景：（1）挂钩码前，杠杆在如图甲所示的位置静止，此时杠杆（选填“达到”或“没有达到”）平衡状态。将杠杆右端的平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡。（2）如图乙所示，A点挂有2个质量均为的钩码，应在B点挂个质量均为的钩码，才能使杠杆在水平位置平衡，使杠杆在水平位置平衡的目的是。（3）如图丙当弹簧测力计由位置1转至位置2的过程中，杠杆在水平位置始终保持平衡，则弹簧测力计的示数会（选填“保持不变”、“先变大后变小”或“先变小后变大”）。（4）实验结束后，小华联想到生活中的杆秤，杆秤是利用杠杆原理来称质量的仪器，如图丁所示，其主要结构由秤杆、秤钩A、提纽（B、C）、秤砣D组成（O点为刻度的起点），使用时，用手提着其中一个提纽，该提纽相当于杆秤的支点。①在称量货物时，使用提纽（选填“B”或“C”），该杆秤的称量范围更大。②若该杆秤配套的秤砣D有磨损，则称量货物时杆秤显示的质量比货物的真实质量偏（选填“大”或“小”）。答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页《期末复习探究杠杆的平衡条件实验练习2024-2025学年沪科版八年级物理全一册》参考答案1．右0便于测量力臂4变大变短了杠杆自身重力对实验结论有影响2．是左便于测量力臂，消除杠