1月传播学概论考试题及答案（附解析）

1月传播学概论考试题及答案（附解析）一、单选题（共40题，每题1分，共40分）1.梅罗维茨的理论认为,应当把情境视为()A、环境系统B、信息系统C、组织系统D、社会系统正确答案：B答案解析：梅罗维茨的理论认为，应当把情境视为信息系统。他强调媒介通过改变社会情境来影响人们的行为和认知，而社会情境很大程度上是由信息环境构成的，不同的媒介会营造出不同的信息系统，进而影响人们的社会行为和互动等。2.加拿大著名数字化经济学家塔珀斯考特认为新的数字化经济体系的一个重要特征是()A、数字化B、分子化C、整体化D、联合化正确答案：B答案解析：分子化是新的数字化经济体系的一个重要特征。在数字化经济中，价值创造往往基于数据、知识等无形要素的重组与创新，呈现出一种类似分子化的特性，即各个要素以新的方式组合、互动，创造出全新的经济价值和模式，而非单纯强调数字化、整体化或联合化。3.传播学研究常用的实验方法是()A、实验室环境控制B、实地实验C、实验室控制D、人工模拟环境正确答案：B4.大众传播多种功能中最为显露的一种功能是()A、环境监测功能B、文化传递功能C、娱乐功能D、社会协调功能正确答案：C答案解析：大众传播具有多种功能，其中娱乐功能是最为显露的一种功能。娱乐功能能为受众提供消遣和愉悦，满足人们在紧张生活之余放松身心的需求，在大众传播的各种功能中较为直观和明显，容易被人们感知到。5.纠正了怀特把关模式单一缺陷的是()A、卢因B、麦克内利C、巴斯D、拉斯韦尔正确答案：B答案解析：麦克内利的新闻传播模式纠正了怀特把关模式的单一缺陷，该模式提出了新闻传播过程中存在着一系列的把关环节，而不是只有一个把关人。6.在传播效果的研究历程中,与大众传播的企业化、商业化的现代发展以及实证主义行为科学的流行相对应的是()A、宏观效果论B、微观效果论C、有限效果论D、魔弹论正确答案：C7.魔弹论是典型的()A、受众能动论B、受众主动论C、受众被动论D、传者被动论正确答案：C答案解析：魔弹论认为媒介传播的信息就像子弹一样，能够直接命中受众，受众处于完全被动的地位，毫无还手之力，只能被动地接受媒介所传递的信息，所以魔弹论是典型的受众被动论。8.研究战时宣传最为著名的学者是()A、李普曼B、施拉姆C、拉扎斯菲尔德D、拉斯韦尔正确答案：D答案解析：拉斯韦尔是研究战时宣传最为著名的学者。他在传播学领域有诸多重要贡献，其对宣传等方面的研究成果影响深远。拉扎斯菲尔德主要贡献在于传播效果研究等方面；李普曼对舆论等方面有深入研究；施拉姆是传播学集大成者，对传播学学科建设贡献巨大，但他们都不是以研究战时宣传最为著名。9.与传播实践结合最密切的传播学研究的重要课题是()A、传播效果B、传播控制C、传播媒介D、传播功能正确答案：A答案解析：传播效果研究主要考察传播活动对受众和社会所产生的一切影响和结果，它直接关系到传播实践的目的达成与否，是与传播实践结合最为密切的课题。传播功能侧重于探讨传播活动所发挥的作用；传播媒介主要关注传播的载体等方面；传播控制着重于对传播过程施加的各种控制因素。相比之下，传播效果与传播实践的直接关联更为紧密，直接体现了传播实践的成效。10.单一实验组的实验逻辑,是把实验对象前后测之间的变化全部归之于()A、实验效应B、后测C、前测D、实验刺激正确答案：D11.传播是人类社会中多层次、多渠道的信息交流活动,传播的功能是多方面、多元化的。大众传播功能研究的重点是()A、社会功能B、经济功能C、个人(个体)功能D、政治功能正确答案：A答案解析：大众传播功能研究的重点是社会功能。大众传播在社会中扮演着极为重要的角色，其对社会的影响广泛且深远，包括信息传递、文化传承、舆论引导、社会整合等诸多方面，所以社会功能是研究的重点。个人功能相对来说不是大众传播功能研究的核心聚焦点；政治功能和经济功能只是大众传播社会功能中的一部分，不够全面概括其重点。12.人类传播史的一个里程碑是产生了()A、文字B、劳动C、媒介D、语言正确答案：A答案解析：文字的产生使人类能够突破时间和空间的限制，更准确、更全面地记录和传承信息，极大地推动了人类文明的发展，是人类传播史上的一个重要里程碑。劳动是人类传播产生的基础条件之一；语言是人类传播的重要媒介，但文字的产生具有更重大的标志性意义；媒介是传播的载体，文字产生前就有各种传播媒介形式。13.所谓符号就是()A、信息B、现象C、新闻D、标志正确答案：D答案解析：符号是指具有某种代表意义的标识，它以特定的形式传达特定的信息，与标志的概念相符。信息是通过符号等载体来传递的内容，不是符号本身；现象是客观存在的事物表现，与符号定义不同；新闻是一种信息传播形式，也不是符号的本质定义。所以所谓符号就是标志，选D。14.在拉斯韦尔模式中具备较强不确定性的环节是()A、受者B、效果C、传者D、媒介正确答案：B答案解析：拉斯韦尔模式包括传者、信息、媒介、受者、效果五个环节。其中效果环节受多种因素影响，如受者的个人特质、社会环境等，所以具备较强不确定性。而传者、媒介相对比较明确和稳定，受者虽然有一定主观因素，但与效果环节相比，不确定性没那么强。15.《报刊的四种理论》中目前还停留在纸上谈兵阶段的是()A、集权主义理论B、社会责任论C、苏联共产主义理论D、自由主义理论正确答案：B答案解析：社会责任论是在自由主义理论基础上发展而来，强调媒体在享有自由的同时要对社会负责。它虽然提出了一系列理念和要求，但在实践中，对于如何具体衡量和落实社会责任等方面存在诸多困难，很多时候还停留在理论探讨阶段，缺乏有效的全面实践模式。16.当前,法兰克福学派的代表人物是()A、戈尔丁B、阿特休尔C、默多克D、哈贝马斯正确答案：D答案解析：哈贝马斯是法兰克福学派第二代的代表人物。默多克、戈尔丁与法兰克福学派并无直接关联，阿特休尔是媒介环境学派的代表人物之一，并非法兰克福学派代表人物。17.在传播学兴起的初期,人们对受传者的认识是()A、有感于大众传播媒介的强大力量而把受传者仅当作传播产生影响的对象来研究B、受传者的积极作用已经引起了学者们的关注C、传播学者们已认识到受传者的重要性D、人们已认识到受传者绝非被动地接受信息正确答案：A答案解析：早期传播学研究侧重于大众传播媒介对受传者的影响，将受传者当作传播影响的对象，对受传者自身的主动性等方面关注不足，B、C、D选项所描述的对受传者积极作用、重要性以及非被动接受信息的认识是在传播学发展过程中逐渐形成的，不是初期的情况。18.提出“偏倚时间的”媒介和“偏倚空间的”媒介两个概念的学者是()A、英尼斯B、戈夫曼C、梅罗维茨D、麦克卢汉正确答案：A答案解析：英尼斯认为，文明的兴起、衰落和占支配地位的传播媒介息息相关；一切文明都是靠对空间领域和时间跨度的控制而存在的。他提出了“偏倚时间的”媒介和“偏倚空间的”媒介的概念。偏倚时间的媒介，如黏土、石头和羊皮纸等，较耐久，能克服时间的障碍，有助于树立权威、形成等级森严的社会体制；偏倚空间的媒介，如纸草纸、印刷术等，较轻便，能克服空间的障碍，有利于帝国扩张、知识传播和文化交流。19.近年来,“电视人”、“容器人”等新名词的出现是针对大众传播社会功能中的()A、诱发异常行为B、隐功能C、形成媒介假环境D、导致社会麻醉正确答案：D20.一般认为,传播学的集大成者是美国学者()A、施拉姆B、阿多诺C、拉扎斯菲尔德D、米德正确答案：A答案解析：施拉姆是传播学的集大成者，他将不同的传播研究成果进行整合，创建了传播学学科体系，出版了多部具有影响力的传播学著作，对传播学的发展起到了至关重要的推动作用。阿多诺是批判理论的代表人物之一；拉扎斯菲尔德在传播效果研究等方面有重要贡献；米德对符号互动理论有深入研究。但他们都不如施拉姆对传播学整体的贡献具有集大成的特点。21.霍夫兰等人对“一面提示”和“两面提示”所进行的实验结果表明,其有效性取决于()A、媒介的权威性B、编码的合理性C、信源的可信性D、传播对象的属性正确答案：D答案解析：“一面提示”与“两面提示”的有效性依传播对象的属性不同而有别。对原来就持赞成态度的人来说，“一面提示”的效果明显大于“两面提示”；而对原来持反对态度的人来说，“两面提示”的效果则明显大于“一面提示”。也就是说传播对象的属性会影响“一面提示”和“两面提示”的有效性。22.下列为隐功能的是()A、娱乐功能B、传递文化C、形成“脑海图景”D、监测功能正确答案：C23.传统学派与批判学派的第一次合作发生在()A、伯明翰大学B、法兰克福大学C、哥伦比亚大学D、累斯特大学正确答案：C答案解析：传统学派与批判学派的第一次合作发生在哥伦比亚大学。在传播学研究发展过程中，哥伦比亚大学有着重要地位，这里汇聚了不同学术倾向的学者，为两派交流合作提供了契机。24.传播学最具学科特色的研究方法是()A、问卷调查法B、个案研究法C、内容分析法D、抽样调查法正确答案：D25.按照社会关系论的分析,左右受众成员对媒介信息的选择,从而制约着大众传播的效果的是()A、受众的先天条件B、受众的心理结构C、受众的种种社会关系D、传播者的魅力正确答案：C答案解析：社会关系论认为，受众成员对媒介信息的选择受到其种种社会关系的左右，这些社会关系制约着大众传播的效果。受众所处的社会关系网络影响他们对媒介信息的接触、理解和接受程度，从而影响传播效果，而非受众的心理结构、先天条件或传播者的魅力。26.对某些存在对立因素的问题进行说服或宣传时,在提示己方观点或有利材料的同时,也以某种方式提示对立一方的观点或不利于自己的传播技巧,称为()A、多面提示B、两面提示C、一面提示D、诉诸理性正确答案：B答案解析：两面提示是指在对某些存在对立因素的问题进行说服或宣传时，在提示己方观点或有利材料的同时，也以某种方式提示对立一方的观点或不利于自己的内容。这种方式能使受众更全面地了解相关信息，增强传播效果的说服力和可信度，同时也能提高受众对信息的免疫力，使其在面对不同观点时更具批判性思维。一面提示则只强调己方观点和有利材料；诉诸理性是一种说服方式，强调通过理性的论证和逻辑来影响受众；多面提示表述不准确。27.发起我国首次大规模的受众调查的是()A、首都新闻学会B、中国人民大学舆论研究所C、北京新闻学会受众调查学术团体D、中央电视台正确答案：A答案解析：发起我国首次大规模的受众调查的是首都新闻学会。1982年首都新闻学会发起了一次全国28个城市共15000人的受众调查，这是我国首次大规模的受众调查。28.意见领袖和被影响者保持着()A、内向传播关系B、横向传播关系C、纵向传播关系D、外向传播关系正确答案：B29.不同媒体的议程设置具备不同的特点。“热点化效果”比较突出的是()A、图书B、报纸C、广播D、电视正确答案：D答案解析：电视具有直观性、现场感强等特点，能迅速将事件呈现给观众，“热点化效果”比较突出，容易引发大众对热点事件的关注和讨论。报纸、图书、广播在形成“热点化效果”方面相对电视没有那么直接和突出。30.下列说法与议程设置功能的研究结论不符的是()A、受众对议题的经验越是间接,受媒介影响越大B、受众对媒介信息接触量越大,受影响越大C、人际传播的频度对媒介的议程设置效果有抑制和强化两种作用D、传媒的议程设置对知识水准高、政治关心程度高的人影响较大正确答案：D答案解析：传媒的议程设置对知识水准高、政治关心程度高的人影响较小，而不是较大。议程设置功能强调大众传播媒介影响着人们对周围世界“大事”及其重要性的判断，对知识水准低、政治关心程度低的人影响较大，因为这类人群往往更多地依赖大众传媒获取信息并形成认知。选项A、B、C的说法均符合议程设置功能的研究结论。31.调查人员先选定~组电话号码,然后打电话向受众了解视听情况的采集数据的方法叫()A、日记法B、面对面调查法C、电话询问法D、仪器记录法正确答案：C答案解析：电话询问法是通过打电话向受众了解相关情况来采集数据的方法，符合题目描述；仪器记录法是利用仪器进行记录；日记法是让受众通过写日记等方式记录；面对面调查法是调查人员与受众直接面对面交流获取信息，均不符合题意。32.下列属于美国传播学者梅罗维茨著作的是()A、《谷登堡的灿烂群星:印刷文人的诞生》B、《媒介通论:人体的延伸》C、《媒介即讯息》D、《空间感的失落:电子传播媒介对人的社会行为的影响》正确答案：D答案解析：《空间感的失落：电子传播媒介对人的社会行为的影响》是美国传播学者梅罗维茨的著作。《媒介即讯息》是麦克卢汉的作品；《谷登堡的灿烂群星：印刷文人的诞生》作者是伊丽莎白·爱森斯坦；《媒介通论：人体的延伸》也是麦克卢汉的著作。33.娱乐节目、体育比赛及一切渲染爱情、暴力、罪恶的信息属于()A、指导性信息B、复原性信息C、维持性信息D、说服性信息正确答案：B34.从根本上说,青年记者感到的压力来自于()A、媒介组织B、政府部门C、部门领导D、社会系统正确答案：D答案解析：青年记者的压力从根本上来自社会系统。社会系统涵盖了广泛的社会环境、公众需求、舆论氛围等多方面因素。政府部门、媒介组织、部门领导等方面的要求和影响，追根溯源往往也是基于社会系统的整体状况和发展需求。社会系统对新闻传播的期望、价值观导向、信息传播节奏等诸多方面，都会给青年记者带来压力，促使他们不断适应和应对，以满足社会对新闻工作的要求。35.我国最早致力于批判学派研究的学者是()A、郭庆光B、王志兴C、欧阳谦D、喻国明正确答案：B答案解析：王志兴是我国最早致力于批判学派研究的学者之一。郭庆光是传播学理论研究的重要学者；喻国明在传媒领域有诸多贡献；欧阳谦在哲学等领域有研究成果。36.对传播学这门新兴学科来说,“开天辟地”的纲领性文献是()A、《解放社会矛盾》B、《报刊的四种理论》C、《传播学概论》D、《传播在社会中的结构和功能》正确答案：D答案解析：《传播在社会中的结构和功能》是传播学领域的重要文献，对传播学理论的构建起到了基础性和纲领性的作用，被视为传播学“开天辟地”的纲领性文献。《传播学概论》是对传播学相关知识的系统阐述；《报刊的四种理论》主要探讨新闻传播体制等问题；《解放社会矛盾》与传播学纲领性文献无关。37.传播学研究与新闻学研究的一个显著区别体现于()A、前瞻性B、实践性C、操作性D、理论性正确答案：C38.讯息系统分析的目的就在于揭示媒介讯息系统的()A、优势B、反馈机制C、个性化D、整体倾向性正确答案：D答案解析：讯息系统分析的目的在于揭示媒介讯息系统的整体倾向性。通过对媒介传播内容等进行分析，探究其中所蕴含的立场、观点、价值取向等，以了解媒介如何通过讯息构建特定的现实图景和意识形态，呈现出整体的倾向。优势并非讯息系统分析的主要目的；个性化不是讯息系统分析重点关注的；反馈机制也不是讯息系统分析直接要揭示的内容。39.麦克卢汉认为媒介即()A、讯息B、传播C、消息D、信息正确答案：A答案解析：麦克卢汉提出“媒介即讯息”的观点。他认为媒介本身才是真正有意义的讯息，即人类有了某种媒介才有可能从事与之相适应的传播和其他社会活动，媒介所带来的讯息改变着人类的生活方式、思维方式等，而不是媒介所传播的具体内容。40.刊登广告所施加的传播影响是()A、有意图的B、自由选择的C、任意性的D、强制性的正确答案：A答案解析：传播影响是传播者通过传播媒介，将信息传递给受众，从而对受众的思想、态度和行为产生的影响。广告是一种有目的、有计划的传播活动，其目的是通过向目标受众传递特定的信息，来影响他们的购买决策和行为。因此，刊登广告所施加的传播影响是有意图的。自由选择强调受众自主决定是否接受信息，广告投放时受众处于被动接收状态并非完全自由选择；任意性体现不出广告传播的特定意图；强制性不符合广告传播通过吸引诱导等方式施加影响的特点。二、多选题（共30题，每题1分，共30分）1.无线电广播的长处有()A、超越时空的力量B、传递信息极其迅速,时效性强C、受众面广,渗透性强D、用丰富的语言感染听众E、视听兼备,图声并茂正确答案：BCD2.大众传播受众的主要特征有()A、隐匿性B、广泛性C、显著性D、分散性E、混杂性正确答案：ABDE答案解析：大众传播受众具有广泛性，涵盖了社会各个阶层和群体；具有混杂性，受众在年龄、性别、职业、文化程度等方面差异较大；具有分散性，受众分布在不同的地区；具有隐匿性，大众传播机构一般不认识各受众成员，受众也不明确自己的行为会对传播机构产生何种影响。而显著性不是大众传播受众的主要特征。3.控制实验法包括的基本要素是()A、实验变量B、实验对象C、实验者D、实验室E、实验观测正确答案：ABCE答案解析：实验者操纵实验变量，通过实验对象来观察其在实验变量影响下的反应，实验观测则是对实验结果的记录等，这几个要素共同构成了控制实验法。而实验室并不是控制实验法的基本要素，控制实验法并不一定非要在实验室环境中进行。4.非随机抽样的形式主要有()A、判断抽样B、调查抽样C、偶遇抽样D、雪球抽样E、定额抽样正确答案：ACDE答案解析：判断抽样是根据调查人员的主观经验从总体样本中选择那些被判断为最能代表总体的单位作样本的抽样方法；偶遇抽样是指研究者根据现实情况，以自己方便的形式抽取偶然遇到的人作为调查对象，或者仅仅选择那些离得最近的、最容易找到的人作为调查对象；定额抽样是将总体依某种标准分层（群），然后按照各层样本数与该层总体数成比例的原则主观抽取样本；雪球抽样是指在总体情况未知的前提下，先找到少数样本，通过这些样本再逐步扩大样本范围。这几种抽样方式都属于非随机抽样。而调查抽样是一个比较宽泛的概念，不是非随机抽样的特定形式。5.关于传播的个人功能,主要有以下几种见解()A、分为社会性和自我中心性两大类B、多属于工具性的C、具有社会协调功能D、游戏说E、可纳入使用满足理论正确答案：ABDE答案解析：关于传播的个人功能的见解有多种。选项A将其分为社会性和自我中心性两大类是一种常见分类方式；选项B指出多属于工具性的，这也是对传播个人功能性质的一种观点；选项D提到游戏说，是关于传播个人功能的一种理论解释；选项E表示可纳入使用满足理论，也是从特定角度对传播个人功能的一种认识。而选项C中具有社会协调功能主要是传播的社会功能，并非个人功能，所以不选C。6.文化指标研究包括()A、培养分析B、功能分析C、讯息系统分析D、结构分析E、制度分析正确答案：ACE7.传统学派和批判学派进行首次合作时双方的代表人物是()A、阿道尔诺B、卢因C、勋伯格D、霍克海默E、拉扎斯菲尔德正确答案：AE8.工业化使传播活动日益频繁化和复杂化,传播出现的几大趋势是()A、相对独立化B、系统化C、科学化D、职业化E、产业化正确答案：AD9.内容分析的基本推理模式有()A、内容推理B、因果推理C、共变推理D、标准推理E、趋势推理正确答案：BCE答案解析：内容分析的基本推理模式主要有趋势推理、共变推理、因果推理。趋势推理是分析内容随时间等因素的变化趋势；共变推理关注变量之间的共同变化关系；因果推理探究内容现象之间的因果联系。而内容推理和标准推理不属于内容分析的基本推理模式。10.传播对象的属性通常包括()A、人际传播网络B、人格、性格特点C、群体归属关系和群体规范D、人口统计学上的属性E、个人过去的经验和经历等正确答案：ABCDE答案解析：传播对象的属性通常涵盖多方面。人口统计学上的属性如年龄、性别、职业等，能帮助了解受众基本特征；人际传播网络反映其社交关系和信息传播渠道；群体归属关系和群体规范影响其在群体中的行为和观念；人格、性格特点决定个体对信息的接受和反应方式；个人过去的经验和经历则使其对不同信息有不同的认知和态度。这些属性综合起来，对于全面认识传播对象，进而有效开展传播活动具有重要意义。11.从自信心角度对个性倾向与一般可说服性的关系进行考察的是贾尼斯,1945年,他采用临床实验的方法,测试自信心强弱的三项指标为()A、委曲求全性向B、竞争心理倾向C、自我保护意识D、感情抑郁程度E、社会不安全感正确答案：ADE12.拉扎斯菲尔德等人认为大众传播可能产生的效果主要有()A、强化效果B、结晶效果C、警钟效果D、改变效果E、休眠效果正确答案：ABD13.传播模式的类型有()A、图像模式B、数学模式C、理论模式D、文字模式E、应用模式正确答案：ABD答案解析：传播模式的类型主要有文字模式、图像模式、数学模式等。文字模式可以通过文字清晰阐述传播的相关要素和过程；图像模式能以直观的图形图像展现传播情况；数学模式借助数学公式等更精确地描述传播规律。应用模式侧重于实际应用方面，不属于传播模式的基本类型；理论模式强调理论构建，也不是传播模式的具体类型划分。14.从时间上考虑,可以将传播效果分为()A、短期效果B、消极效果C、积极效果D、长期效果E、预期效果正确答案：AD答案解析：传播效果从时间维度可分为长期效果和短期效果。长期效果是指传播活动经过较长时间后产生的效果；短期效果则是传播活动在较短时间内显现出的效果。而积极效果、消极效果是从效果性质角度划分；预期效果强调的是与预期目标相关的效果，均不属于从时间上的分类。15.构成“沉默的螺旋”假说的命题有()A、受众对媒介信息的接触量越大,受媒介影响越大B、大众传播通过营造“意见环境”来影响和制约舆论C、“拟态环境”并不是现实环境的客观再现D、个人意见的表明是一个社会心理过程E、意见的表明和“沉默”的扩散是一个螺旋式的社会传播过程正确答案：BDE答案解析：1.选项A：个人意见的表明是一个社会心理过程。该命题是“沉默的螺旋”假说的重要组成部分，它指出个人在表达意见时会受到社会心理因素的影响。2.选项B：“拟态环境”并不是现实环境的客观再现。此命题与“沉默的螺旋”假说无关，“拟态环境”是由李普曼提出的概念。3.选项C：大众传播通过营造“意见环境”来影响和制约舆论。这是“沉默的螺旋”假说的核心观点之一，强调了大众传播对舆论形成的重要作用。4.选项D：意见的表明和“沉默”的扩散是一个螺旋式的社会传播过程。该命题形象地描述了“沉默的螺旋”的形成机制，即意见的表达和沉默的扩散相互作用，形成螺旋式上升的趋势。5.选项E：受众对媒介信息的接触量越大，受媒介影响越大。此命题与“沉默的螺旋”假说没有直接关系，它更侧重于描述受众与媒介信息接触量和受影响程度之间的关系。16.电视的不足之处是()A、制作费用昂贵B、超越空间的力量弱C、视听兼备,图声并茂D、画面转瞬即逝E、不易携带正确答案：ADE17.“议程设置功能”理论的特点是()A、考察的是作为整体的大众传播具有较长时间跨度的一系列报道活动所产生的中长期的、宏观的、综合的社会效果B、这个假说中的“舆论”与历来的舆论概念不同C、认为传播媒介是拟态环境的营造者D、着眼于认知层面E、暗示传播媒介是从事“环境再构成作业”的机构正确答案：ADE18.培养理论又称为()A、内容分析B、培养分析C、文本分析D、教化分析E、涵化分析正确答案：BDE答案解析：培养理论又称培养分析或教化分析、涵化分析。它关注的是大众传播对受众认知和态度形成的长期影响。内容分析是对传播内容进行客观、系统和定量的描述研究方法；文本分析主要侧重于对文本的解读和意义挖掘等，与培养理论不同。19.卡尔·霍夫兰对传播学的主要贡献是()A、倡导并亲身实践内容分析法B、创立传播学的耶鲁学派C、由微观人手,对传播技巧进行开拓性的研究D、运用控制实验法研究E、首创群体动力学和场论正确答案：BCD答案解析：1.**选项B**：卡尔·霍夫兰创立了传播学的耶鲁学派。该学派主要围绕传播与说服展开了一系列研究，霍夫兰在其中起到了核心的引领作用，所以选项B正确。2.**选项C**：霍夫兰由微观入手，对传播技巧进行了开拓性的研究。他通过一系列实验，研究了不同的传播技巧如何影响受众的态度和行为，为传播学在这方面的发展奠定了基础，选项C正确。3.**选项D**：他运用控制实验法进行研究，这种研究方法使得传播效果的研究更加科学、严谨和具有可控性，能够更准确地探究各种因素对传播效果的影响，选项D正确。4.**选项A**：倡导并亲身实践内容分析法的并不是卡尔·霍夫兰，所以选项A错误。5.**选项E**：首创群体动力学和场论的是库尔特·勒温，而非卡尔·霍夫兰，所以选项E错误。20.早期的内容分析只是研究“讯息”的()A、传递B、本质C、交流D、实质E、内容正确答案：ACE21.下列属于受众的选择性因素的有()A、选择性理解B、选择性回忆C、选择性记忆D、选择性接触E、选择性反馈正确答案：ACD答案解析：1.**选择性接触**：指受众倾向于接触那些与自己原有态度、观点、兴趣相符的信息，而避免接触与自己相悖的信息。这是受众对信息的第一道筛选关卡，使得他们主动去寻找符合自己认知和喜好的内容，从而减少接触到可能引起不适或冲突的信息的机会。2.**选择性理解**：受众在接触到信息后，会根据自己的已有经验、知识、价值观等对信息进行个人化的理解和诠释。即使面对相同的信息，不同的受众由于其自身的主观因素，理解的角度和含义也可能大相径庭，这进一步强化了受众对信息的选择性接收效果。3.**选择性记忆**：受众只会记住那些他们感兴趣、对自己有意义或与自己原有认知相契合的信息。经过选择性理解后被受众接受的信息，只有一部分会被存储在记忆中，而且这些记忆也会受到各种因素的影响而发生变化，比如时间的推移、新信息的冲击等。通过选择性记忆，受众能够构建出符合自己认知体系的信息框架，从而更好地应对外界信息的涌入。22.传播过程研究的现状是()A、将传播作为过程看待B、模式构建基本完成C、从不自觉到自觉,从不深入到深入D、研究工作基本完成E、研究工作尚未完成正确答案：ACE答案解析：传播过程研究目前已将传播作为过程看待，这是对传播研究视角的一种转变和明确，A选项正确；传播过程研究模式构建仍在持续发展完善，并非基本完成，B选项错误；传播过程研究经历了从不自觉到自觉、从不深入到深入的过程，C选项正确；传播过程研究工作仍在不断推进，并未完成，D选项错误，E选项正确。23.内容分析的取样过程一般包括抽取特定的()A、效果样本B、内容样本C、日期样本D、媒介样本E、受众样本正确答案：BCD答案解析：内容分析的取样过程通常包括抽取特定的媒介样本，比如选择特定的报纸、杂志、电视节目等作为分析对象；抽取日期样本，例如确定分析某几个特定时间段的内容；抽取内容样本，即从大量的文本内容中选取一部分进行详细分析。而受众样本一般是在受众研究中