八年级科学下册考点全突破-第2节 物质的围观粒子模型（原卷板）

浙教版8年级下册第二章第2节物质的微观粒子模型考点全突破【学习目标】掌握原子、分子、离子的概念掌握不同物质的构成方法掌握化学反应的实质【知识精讲】一、微观粒子的模型1、物质是有分子、原子和离子构成的。物质通常是由分子构成的，如水、氧气、氢气、蔗糖、甲烷、二氧化碳、氮气等很多种；原子构成的物质有：金属、稀有气体、金刚石、石墨、硅等。2、分子、原子概念分子：是构成物质并保持物质化学性质的一种粒子。原子：是化学变化中的最小粒子。3、金刚石和石墨原子排列不同，性质不同。区别金刚石石墨外观无色透明正八面体晶体深灰色有金属光泽细鳞片状晶体硬度最硬较软导电性无良好导热性无良好用途钻探机钻头、刻刀、装饰品（钻石）电极、铅笔芯、润滑剂等4、归纳eq\o\ac(○,1)分子的种类由原子种类和数量决定eq\o\ac(○,2)构成分子的原子可以是同种原子，也可以是不同种原子。eq\o\ac(○,3)同种原子构成不同物质时结构是不同的。5、这一模型说明：eq\o\ac(○,1)分子由原子构成；eq\o\ac(○,2)水电解是一个化学变化；eq\o\ac(○,3)在化学变化过程中分子可以分成比分子更小的原子，原子再重新组合成新的分子；eq\o\ac(○,4)在化学变化过程中原子不能再分，原子是化学变化中的最小粒子；eq\o\ac(○,5)水电解变成氢气、氧气后，水分子不再保持水的化学性质。eq\o\ac(○,6)水电解过程中物质种类和分子种类发生了改变，原子种类和数目不变。eq\o\ac(○,7)化学变化的实质：在化学变化中分子分裂成原子，原子再重新组合成新的分子。6、分子原子比较分子原子相异点保持物质化学性质的一种粒子。在化学反应中分裂，重新组成新物质的分子。化学变化中的最小粒子。在化学反应中不可再分，化学反应后没有变成其他原子。相似点质甚微，体甚小，有间隙，永恒运动，同种性质相同，不同种性质不同。相关关系分子分裂成原子，原子组成分子（分子由原子构成），都可以构成物质。注意分子比构成分子本身的原子大，但不能说原子一定比分子小。根本区别在化学变化中是否可分7、化学变化和物理变化的实质化学变化的实质是变化中分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子；物理变化只是分子间的距离发生了改变，没有生成新的分子。二、粒子的大小与质量1、原子半径一般在10-10米数量级。2、原子质量在10-26千克的数量级。3、不同种类的分子和原子，质量不同，体积也不相同。【培优训练】一、单选题1．下列事实不能体现微粒性质的是（）A．一口气能喝下上万亿个水分子B．给自行车打气C．花儿闻着好香啊D．实验仪器破碎2．建立模型是学习科学的重要方法。下列模型正确的是()A．原子结构模型B．物质分类模型C．氮气的分子模型D．二氧化碳分子模型3．为了探究水电解的微观过程，某同学做了一些如图所示的分子、原子的模型，若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，其中能保持氢气化学性质的粒子模型是（）A． B．C． D．4．“冰七"(iceⅦ)一般是在深海中强压力作用下才可以形成的固态水，水分子会整齐排列成排或排成一列，形成非常整齐有规则的冰晶，像是一个立方体的牢笼裹合物。下列说法正确的是()A．单个水分子可以形成“冰七”B．“冰七”中的水分子不再运动C．海水在一定条件下可以形成“冰七”D．“冰七”和水的化学性质不完全相同5．（2021八下·杭州期中）下列因果关系错误的是()A．因为分子构成不同，所以水和过氧化氢的化学性质不同B．因为质子数不同，所以碳原子和氮原子所属的元素种类不同C．因为碳原子排列方式不同，所以金刚石和石墨的性质完全不同D．因为电子层数及最外层电子数不同，所以钠原子和钠离子的化学性质不同6．（2021八下·绍兴期中）新切的马铃薯片与固体碘、碘溶液和碘蒸气接触，都会变蓝色，这一实验现象说明（）A．同种分子的质量相同 B．同种分子的体积相同C．同种分子化学性质相同 D．同种分子运动速率相同7．形成化学观念是化学学习的任务之一，下列说法错误的是（）A．金刚石和石墨组成元素相同，性质也完全相同B．分子、原子、离子都是构成物质的微粒C．化学变化的过程实质上是原子重新组合的过程D．等体积的酒精和水混合后体积小于混合前二者体积之和，是因为分子间存在空隙8．原子和分子的根本区别是（）A．大小不同 B．在化学反应中能否再分C．能否保持物质的物理性质 D．能否直接构成物质9．十九世纪初，意大利科学家阿伏加德罗在总结前人工作的基础上，提出的分子概念认为：①一切物质都是由分子组成的；②分子由原子构成；③原子不能独立存在；④分子是保持物质化学性质的一种粒子；⑤分子的质量等于构成它的原子的质量之和；⑥分子在不停的运动。通过你的学习，你认为上述观点中存在明显不足的是（）A．①②⑤ B．①③ C．④⑤⑥ D．③⑤10．（2020八下·秀洲月考）如图是水的微观层次结构，图中右侧“”表示（）A．氢元素 B．氢原子 C．氧元素 D．氧原子11．我国科学家成功实现首次单分子自旋态控制。这是世界上首次实现单个分子内部的化学反应。单个分子内部的化学反应中发生变化的是()A．原子个数 B．原子种类 C．分子种类 D．元素种类12．（2020九上·下城开学考）构成物质的粒子有分子、原子和离子，有关粒子的说法错误的是（）A．同种原子可能构成不同分子B．原子失去或者得到电子时，其性质没有发生改变C．同一元素的两种粒子，其原子核内质子数一定相同D．分子和原子都在不断运动，离子也是不断运动的13．（2019八下·长兴期末）下列关于分子、原子、离子的说法中，正确的是（）A．分子的质量一定比原子大B．原子是不能再分的粒子C．原子得失电子后形成离子D．分子、原子能构成物质，离子不能14．物质的构成与分子和原子间的关系是（）A．B．C．D．15．下列关于分子和原子的说法，错误的是()A．分子和原子都可以构成物质B．由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子C．在化学变化中，分子可以分成原子，原子又可以结合成新的分子D．分子和原子之间都有间隔，分子之间间隔较大，原子之间间隔较小二、填空题16．（2021八上·嘉兴期末）水与生命息息相关，在研究水的组成时某兴趣小组开展了水电解的实验(甲)，并绘制了水电解的微观过程示意图(乙)。（1）在水电解的过程中，产生了两种不同的气体，其中(选填“A"或“B")玻璃管内的气体可燃烧并产生淡蓝色火焰。（2）微观探析是我们研究物质组成的重要方法，如采用微观模型有利于我们更好的理解水的组成。在图乙中表示水分子的是（填字母）。17．（2019八下·江干月考）化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。（1）如图是物质与其构成粒子之间的关系图。回答下列问题：①分析上述物质与其构成粒子之间的关系图，空白方框中应填。②金属铁是由铁（填“原子”、“分子”或“离子”）构成的。（2）下列各图中●和○分别表示不同元素的原子，则其中表示混合物的是。18．（2019七上·杭州期末）根据所学知识回答下列问题：（1）如甲图所示，用A、B两刻度尺测同一木块的边长，用尺测量，结果会更精确。用该尺测量可得木块的长度为cm。（2）乙图中，能形象地描述球形容器内气体分子排列方式的是。（选填序号“①”、“②”或“③”）（3）一位同学用同一把刻度尺先后4次测量科学课本的长度，各次测量值分别为25.46厘米、25.45厘米、25.66厘米、25.44厘米，则课本长度的测量值应取厘米。19．（2017·浙江模拟）在同温同压的条件下，气体分子的运动速度与分子的质量大小有关，分子的质量越大，运动速度越慢。在如图容器中（器壁允许气体分子通过），里面充满了空气，当烧杯中连续不断地通入氢气（氢分子是质量最小的分子）时，导管乙处将会出现的现象是，产生这种现象的原因是。20．如图分别是水蒸气液化，水通电分解和氢气在氯气中燃烧的微观变化示意图．请回答下列问题：（1）图②表示的化学方程式为；（2）从微观角度解释图①、图②的本质区别是；（3）由图②、图③可得到：化学变化中一定不变的粒子是，可能发生改变的分子的；（4）由图③还能获得的一条信息是．三、实验探究题21．如图是水分子分解的示意图，其中“”表示氧原子，“●”表示氢原子。根据图可以获得的化学信息有：（1）在水电解的过程中，发生改变的微粒是，不变的微粒是，生成新物质的微粒是；（请说出具体分子、原子的名称）（2）分子和原子的本质区别是；22．碘是一种由碘分子构成的非金属，某同学利用碘进行了如下的实验：(1)把少量的固体碘放在湿润的馒头上，发现馒头会变蓝色；(2)再取少量的碘溶解在水中，用馒头去沾取碘液，发现馒头也会变蓝色。则：（1）取少量的碘放入烧杯中，用酒精灯加热，碘升华变成碘蒸气，把湿润的馒头放在碘蒸气中，馒头变蓝色（填“会”或“不会”）。（2）把碘溶解在酒精中，可以得到消毒用的碘酒，用馒头去沾取少量的碘酒，馒头（填“会”或“不会”）变蓝色。（3）请用分子的观点来解释实验中的现象