2024年青海省同德县教育局公开招聘试题含答案分析

2024年青海省同德县教育局公开招聘试题含答案分析教育学部分1.教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）A.夸美纽斯和布鲁纳B.夸美纽斯和杜威C.赫尔巴特和布鲁纳D.赫尔巴特和杜威答案：D答案分析：赫尔巴特是传统教育派的代表人物，强调教师中心、教材中心和课堂中心；杜威是现代教育派的代表人物，主张以儿童为中心，强调“做中学”。夸美纽斯是近代教育科学的奠基人；布鲁纳是认知结构学习理论的代表人物。2.我国最早主张“以美育代宗教”的教育家是（）A.陶行知B.徐特立C.杨贤江D.蔡元培答案：D答案分析：蔡元培是我国最早主张“以美育代宗教”的教育家。陶行知提出生活教育理论；徐特立是革命教育家；杨贤江是我国最早用马克思主义论述教育问题的教育家。3.20世纪60年代美国结构主义课程改革的代表人物是（）A.斯金纳B.罗杰斯C.布鲁纳D.布卢姆答案：C答案分析：20世纪60年代美国结构主义课程改革的代表人物是布鲁纳，他主张学习学科的基本结构。斯金纳是行为主义学习理论的代表人物；罗杰斯是人本主义学习理论的代表人物；布卢姆提出了掌握学习理论。4.主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论是（）A.学科课程理论B.活动课程理论C.社会课程理论D.要素课程理论答案：B答案分析：活动课程理论主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”。学科课程理论强调以学科知识为中心；社会课程理论关注社会问题；要素课程理论强调人类文化的共同要素。5.教师上课时所使用的课件、视频、投影、模型等教学资源属于（）A.教材B.教案C.教参D.教科书答案：A答案分析：教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料，课件、视频、投影、模型等都属于教材。教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书；教参即教学参考书；教科书是教材的主体部分。心理学部分1.当你注视面前这个棱台框架时，一会儿觉得小方框平面位于大方框平面的前面，一会儿又觉得小方框平面位于大方框平面的后面，这种注意反复变化的现象属于（）A.注意分散B.注意起伏C.注意分配D.注意转移答案：B答案分析：注意起伏是指人的感受性不能长时间地保持固定的状态，而是间歇地加强和减弱。题干中对棱台框架的视觉感受不断变化，体现了注意的起伏。注意分散是指注意离开了当前应当完成的任务而被无关的事物所吸引；注意分配是指在同一时间内把注意指向不同的对象和活动；注意转移是指根据活动任务的要求，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象。2.晓红是韩老师班上的学生，她孤僻、羞涩，当她主动与同学交谈或请教教师时，韩老师会给予肯定，这种心理辅导方法是（）A.强化法B.系统脱敏法C.理性-情绪疗法D.来访者中心疗法答案：A答案分析：强化法是指通过奖励等方式来增加行为出现的频率。晓红主动与同学交谈或请教教师时，韩老师给予肯定，这是对晓红良好行为的强化，以增加她这类行为的出现次数。系统脱敏法主要用于治疗焦虑症等；理性-情绪疗法强调改变不合理信念；来访者中心疗法强调以患者为中心，挖掘患者的自我潜能。3.小英到医院打针以后，再遇到穿白大褂的人就会感到害怕。这种心理现象是（）A.内化B.泛化C.焦虑D.移情答案：B答案分析：泛化是指人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。小英因为打针时穿白大褂的医生给她带来不好的体验，之后遇到穿白大褂的人就害怕，这是对类似刺激产生了相同的反应，属于泛化。内化是将外在的观念等转化为内在的品质；焦虑是一种情绪状态；移情是指在心理咨询中，来访者将过去对生活中某些重要人物的情感投射到咨询师身上。4.按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由研究机构、学术团体和课程专家提出的课程属于（）A.理想的课程B.正式的课程C.领悟的课程D.运作的课程答案：A答案分析：理想的课程是指由一些研究机构、学术团体和课程专家提出的应该开设的课程。正式的课程是指由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材等；领悟的课程是指任课教师所领会的课程；运作的课程是指在课堂上实际实施的课程。5.芳芳学习中遇到不懂的问题就会主动向老师请教。她采用的学习策略是（）A.精加工策略B.认知策略C.元认知策略D.资源管理策略答案：D答案分析：资源管理策略是辅助学生管理可用的环境和资源的策略，包括时间管理策略、学习环境管理策略、努力管理策略、资源利用策略等。芳芳向老师请教问题，是对人力资源的利用，属于资源管理策略。精加工策略是指把新信息与头脑中的旧信息联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略；认知策略是加工信息的一些方法和技术；元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略。教育法律法规部分1.依据《中华人民共和国教育法》的规定，关于设立学校必须具备的基本条件的表述，下列选项中不正确的是（）A.有长期发展规划B.有组织机构和章程C.有必备的办学资金和稳定的经费来源D.有符合规定标准的教学场所及设施、设备等答案：A答案分析：《中华人民共和国教育法》规定，设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：（一）有组织机构和章程；（二）有合格的教师；（三）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；（四）有必备的办学资金和稳定的经费来源。长期发展规划并非设立学校的必备基本条件。2.学生张某在高考中，由他人代替考试。依据《中华人民共和国教育法》的规定，可由教育行政部门责令张某（）A.停止参加高考3年B.停止参加高考4年C.停止参加高考5年D.停止参加高考6年答案：A答案分析：《中华人民共和国教育法》规定，考生在国家教育考试中有由他人代替考试等行为的，由教育行政部门责令停止参加相关国家教育考试一年以上三年以下；构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。3.教师王某因醉酒驾车发生交通事故，被判有期徒刑一年。下列表述中，正确的是（）A.王某丧失教师资格，刑满释放后可继续执教B.王某丧失教师资格，刑满释放后，可从事其他职业C.王某保留教师资格，刑满释放后，需要重新注册认证D.王某保留教师资格，刑满释放后，不能留在原学校任教答案：B答案分析：《中华人民共和国教师法》规定，受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。所以王某丧失教师资格，刑满释放后只能从事其他职业。4.某公立小学塑胶跑道不达标，导致一些学生身体不适。应对该事故承担赔偿责任的是（）A.学校行政部门B.学校C.教师D.校长答案：B答案分析：根据相关法律法规，学校作为教育机构，对学校的设施设备等有管理和维护的责任。塑胶跑道不达标导致学生身体不适，学校应承担赔偿责任。学校行政部门一般不直接承担此类赔偿责任；教师和校长若不存在故意过错，通常也不是赔偿责任的主体。5.11岁的小明在学校捡到一部价值2000元的智能手机，拿回家自用。小明的行为（）A.属于严重不良行为B.属于民事违法行为C.属于行政违法行为D.没有违反相关法律答案：B答案分析：小明捡到手机拿回家自用，侵犯了他人的财产所有权，属于民事违法行为。严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为；行政违法行为是违反行政法律规范的行为。小明的行为未达到严重不良行为和行政违法行为的程度。职业道德部分1.孙老师针对数学课堂气氛沉闷、学生表现不积极的现象，进行认真分析，寻找解决问题的途径与方法，并在后面的教学中予以实施，取得了良好效果。这说明孙老师具有（）A.学科知识B.严谨治学的态度C.勇于探索创新D.维护课堂秩序能力答案：C答案分析：孙老师针对课堂中出现的问题，积极分析并寻找解决办法，且付诸实践取得良好效果，体现了他勇于探索创新的精神。学科知识主要指教师所教授学科的专业知识；严谨治学侧重于对知识的钻研和态度的认真；维护课堂秩序能力主要是维持课堂纪律等方面，题干重点强调的是孙老师的探索创新。2.李老师尽管从教多年，但每次备课依然一丝不苟，同一节课在不同的班级往往采取不同的授课方式。下列对李老师的行为的评析，不恰当的是（）A.因材施教B.严谨治学C.严慈相济D.潜心钻研答案：C答案分析：李老师每次备课一丝不苟体现了严谨治学和潜心钻研的态度；同一节课在不同班级采取不同授课方式体现了因材施教。严慈相济主要是指对学生既严格要求又关心爱护，题干中未体现这方面内容。3.夏老师和汤老师都在积极准备参加市小学教学基本技能大赛，首次参加比赛的夏老师向汤老师请教，汤老师因担心夏老师在比赛中超过自己，就说自己也不清楚。汤老师的做法表明她（）A.具有帮助同事自我创新的意识B.缺乏尊重同事人格的品质C.具有促使同事自主发展的意愿D.缺乏与同事互助合作的精神答案：D答案分析：教师之间应该相互帮助、互助合作。汤老师因担心夏老师超过自己而不给予帮助，缺乏与同事互助合作的精神。题干中未体现帮助同事自我创新和促使同事自主发展；也没有涉及不尊重同事人格的问题。4.从教20多年的李老师教学经验十分丰富，但他还是很注意学习新知识，勇于探索创新，不断提高自己的专业素养和教育教学水平，这说明李老师具有（）A.爱护学生的情怀B.遵纪守法的自觉C.团结协作的精神D.终身学习的意识答案：D答案分析：李老师虽教学经验丰富，但仍不断学习新知识，探索创新，提高自己的专业素养和教育教学水平，体现了终身学习的意识。爱护学生的情怀主要体现在对学生的关爱和照顾上；遵纪守法的自觉强调遵守法律法规；团结协作的精神侧重于与同事的合作等方面，题干主要突出的是李老师的终身学习。5.骨干教师闵老师在年终的同行测评中得分不高，很郁闷，活动中幼