2024年青海省循化撒拉族自治县教育局公开招聘试题含答案分析

2024年青海省循化撒拉族自治县教育局公开招聘试题含答案分析教育基础知识部分单项选择题（每题1分，共20分）1.教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）A.夸美纽斯和布鲁纳B.夸美纽斯和杜威C.赫尔巴特和布鲁纳D.赫尔巴特和杜威答案：D答案分析：赫尔巴特是传统教育派的代表人物，强调教师中心、教材中心、课堂中心；杜威是现代教育派的代表人物，强调儿童中心、经验中心、活动中心。2.决定教育性质的根本因素是（）A.生产力B.文化C.政治经济制度D.科学技术答案：C答案分析：政治经济制度决定教育的领导权、受教育的权利、教育目的和部分教育内容，是决定教育性质的根本因素。3.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）A.德育B.智育C.体育D.劳动技术教育答案：A答案分析：德育是培养学生正确的人生观、世界观、价值观，使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，对其他各育起着保证方向和保持动力的作用。4.课程计划的中心问题是（）A.开设哪些科目B.各门学科开设的顺序C.各门学科的教学时间D.各门学科的教学方法答案：A答案分析：课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件，其中心问题是开设哪些科目。5.教师引导学生选择有针对性的格言作为座右铭以自励、自警、自律，使其获得教益的德育方法是（）A.说服教育法B.个人修养法C.环境陶冶法D.品德评价法答案：B答案分析：个人修养法是指教师指导学生自觉主动地进行学习、自我反省，以实现思想转化及行为控制。学生选择格言自励属于个人修养法。6.衡量学生思想水平高低的根本标准是（）A.道德认识B.道德意志C.道德情感D.道德行为答案：D答案分析：道德行为是衡量一个人道德品质的重要标志，也是衡量学生思想水平高低的根本标准。7.以一定的课程观为指导，制定课程标准，选择和组织课程内容，预设学习活动方式的过程是（）A.课程评价B.课程实施C.课程组织D.课程设计答案：D答案分析：课程设计是以一定的课程观为指导，制定课程标准，选择和组织课程内容，预设学习活动方式的过程。8.学校利用板报、橱窗、走廊、墙壁、雕塑、地面、建筑物等媒介，旨在体现教育理念，实现育人功能。在课程分类中，这属于（）A.学科课程B.活动课程C.显性课程D.隐性课程答案：D答案分析：隐性课程也叫潜在课程、自发课程，是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程，板报、橱窗等媒介所体现的教育理念属于隐性课程。9.张老师在课堂上出示了一个钟表模型，通过对三个指针的操作，帮助小学生很快理解了“时、分、秒”的概念。这体现的教学原则是（）A.巩固性原则B.直观性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则答案：B答案分析：直观性原则是指在教学中引导学生直接感知事物、模型或通过教师用形象语言描绘教学对象，使学生获得丰富的感性认识。张老师用钟表模型帮助学生理解概念，体现了直观性原则。10.我国现行从法律上对教师职业的规定认为，教师职业是一种（）A.私人职业B.从属职业C.专门职业D.附加职业答案：C答案分析：《中华人民共和国教师法》第三条规定：“教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。”这说明教师职业是一种专门职业。11.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）A.培根B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞科夫答案：B答案分析：夸美纽斯提出“泛智”教育思想，主张把一切知识教给一切人，他的著作《大教学论》系统阐述了把一切事物教给一切人类的全部艺术。12.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（）A.课堂凝聚力B.课堂控制C.课堂管理D.课堂气氛答案：C答案分析：课堂管理是教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程。13.儿童认知能力中，最先发展且速度最快的领域是（）A.注意B.感知觉C.思维D.记忆答案：B答案分析：感知觉是儿童认知能力中最先发展且速度最快的领域，是儿童认识世界的开始。14.编写教材（教科书）的直接依据是（）A.课程计划B.课程目标C.课程标准D.课程说明答案：C答案分析：课程标准是课程计划的具体化，是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。15.小明学习非常努力，但成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态。这种心理反应属于（）A.学习焦虑B.习得性无助C.自我估价降低D.认知功能障碍答案：B答案分析：习得性无助是指由于连续的失败体验而导致个体产生的对行为结果感到无力控制、无能为力的心理状态。小明因努力但成绩不理想而出现被动、退缩等状态，属于习得性无助。16.在幼儿园时，小军将自己最喜欢的玩具汽车送给妈妈作生日礼物；三年级时，他送给妈妈的生日礼物是妈妈最喜欢的漂亮发夹。这一转变说明他的思维已进入（）A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段答案：C答案分析：具体运算阶段的儿童思维具有去自我中心性，能从他人的角度考虑问题。小军从以自我为中心送自己喜欢的玩具到送妈妈喜欢的发夹，说明他的思维进入了具体运算阶段。17.小学开设的综合实践活动课程属于（）①国家课程②地方课程③必修课程④选修课程A.①③B.①④C.②③D.②④答案：A答案分析：综合实践活动课程是国家规定的中小学必修课程，属于国家课程。18.林老师教学《借生日》时，先板书“生日”，让学生说说自己生日是哪一天，又是怎样过生日的，接着又板书“借”，并提出问题“每个人都有自己的生日，为什么要借生日？”“生日能借吗？”这种导入方法是（）A.故事导入B.情境导入C.悬念导入D.直接导入答案：C答案分析：悬念导入是指在教学中，创设带有悬念性的问题，给学生造成一种神秘感，从而激起学生的好奇心和求知欲。林老师通过提问“生日能借吗”等问题，引发学生的好奇心，属于悬念导入。19.我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。这体现了教学应遵循（）A.启发性原则B.巩固性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则答案：C答案分析：“学不躐等”“不陵节而施”“杂施而不孙，则坏乱而不修”都强调教学要遵循一定的顺序，体现了循序渐进原则。20.教师从提高学生认识入手，循循善诱，以理服人，调动学生的主动性，引导学生积极向上，这一教育过程遵循的德育原则是（）A.疏导原则B.启发原则C.因材施教原则D.导向原则答案：A答案分析：疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。多项选择题（每题2分，共10分）1.教育对生产力的促进作用主要通过（）来实现。A.教育促进劳动力的生产和再生产B.教育促进社会变革C.教育促进科学知识的生产和再生产D.教育对文化的延续答案：AC答案分析：教育对生产力的促进作用主要表现在两个方面：一是教育再生产劳动力；二是教育再生产科学知识。2.下列关于教学方法的表述中正确的是（）A.教学方法包括教师教的方法和学生学的方法B.讲授法是注入式的教学方法C.参观法可分为准备性参观、并行性参观和总结性参观D.讨论法是学生根据教师提出的问题，在独立钻研的基础上，各抒己见，相互启发、补充或争论，以掌握知识的一种方法答案：ACD答案分析：讲授法并不等同于注入式教学方法，讲授法可以是注入式的，也可以是启发式的。其他选项表述均正确。3.我国教育目的的基本精神是（）A.坚持社会主义方向B.培养全面发展的人C.注重提高全民族素质D.教育与生产劳动相结合是实现我国教育目的的根本途径答案：ABC答案分析：我国教育目的的基本精神包括：坚持社会主义方向；培养全面发展的人；注重提高全民族素质。教育与生产劳动相结合是实现我国教育目的的根本途径，但不属于教育目的基本精神的内容。4.影响课堂管理的因素有（）A.教师的领导风格B.班级规模C.班级的性质D.对教师的期望答案：ABCD答案分析：影响课堂管理的因素包括教师的领导风格、班级规模、班级的性质以及学生对教师的期望等。5.下列属于元认知策略的有（）A.计划策略B.组织策略C.监视策略D.调节策略答案：ACD答案分析：元认知策略包括计划策略、监视策略和调节策略。组织策略属于认知策略。判断题（每题1分，共10分）1.教育是人类社会特有的一种社会现象，是培养人的一种社会活动。（）答案：正确答案分析：教育是有目的地培养人的社会活动，这是教育的本质属性，是人类社会特有的现象。2.生产力的发展水平制约着教育目的的确定。（）答案：正确答案分析：生产力的发展水平制约着教育目的的确定，不同的生产力发展水平对人才的规格和质量有不同的要求。3.教材就是教科书。（）答案：错误答案分析：教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料等，教科书只是教材的主体部分。4.德育过程即品德形成过程。（）答案：错误答案分析：德育过程是一种教育活动过程，是教育者和受教育者双方统一活动的过程；品德形成过程是受教育者个体品德自我发展的过程，二者有本质区别。5.班级授课制不利于对学生因材施教。（）答案：正确答案分析：班级授课制是一种集体教学形式，它强调统一的教学进度、教学内容等，难以照顾到每个学生的个别差异，不利于因材施教。6.教师的根本任务是传授知识。（）答案：错误答案分析：教师的根本任务是教书育人，不仅要传授知识，还要培养学生的品德、能力等。7.教学评价的目的是为了选拔优秀学生。（）答案：错误答案分析：教学评价的目的是为了了解学生的学习情况，改进教学方法，促进学生的发展，而不是单纯为了选拔优秀学生。8.学习动机越强，学习效果越好。（）答案：错误答案分析：学习动机与学习效果之间的关系呈倒U型曲线，中等强度的动机最有利于任务的完成。9.心理健康就是没有心理疾病。（）答案：错误答案分析：心理健康不仅是没有心理疾病，还包括一种积极向上的心理状态，能够良好地适应社会环境。10.教育法律关系的主体是指教育法律关系的参加者，也就是在具体的教育法律关系中享有权利并承担义务的人和组织。（）答案：正确答案分析：教育法律关系的主体是指教育法律关系的参加者，包括自然人、法人和其他组织等，他们在教育法律关系中享有权利并承担义务。简答题（每题5分，共20分）1.简述小学教师专业标准（试行）中“学生为本”的基本理念。答案：（1）尊重小学生权益，以小学生为主体，充分调动和发挥小学生的主动性。（2）遵循小学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进小学生生动活泼学习、健康快乐成长。2.简述教学过程的基本规律。答案：（1）间接经验与直接经验相结合的规律。学生以学习间接经验为主，学习间接经验要以直接经验为基础。（2）掌握知识与发展智力相统一的规律。掌握知识是发展智力的基础，智力发展是掌握知识的重要条件。（3）传授知识与思想品德教育相统一的规律。知识是思想品德形成的基础，思想品德的提高为学生积极地学习知识提供动力。（4）教师的主导作用与学生的主体作用相结合的规律。教师在教学过程中起主导作用，学生是学习的主体，要把两者有机结合起来。3.简述如何培养小学生的观察力。答案：（1）引导学生明确观察的目的与任务，这是良好观察的重要条件。（2）要有充分的观察准备，提出观察的具体方法，制定观察的计划。（3）在实际观察中应加强对学生的个别指导，有针对性地培养学生良好的观察习惯。（4）引导学生学会记录整理观察结果，在分析研究的基础上，写出观察报告、日记等。（5）引导学生开展讨论、交流并汇报观察成果，不断提高学生的观察能力。4.简述学校开展心理健康教育的途径。答案：（1）开设心理健康教育有关课程。（2）开设心理辅导活动课。（3）在学科教学中渗透心理健康教育的内容。（4）结合班级、团队活动开展心理健康教育。（5）个别心理辅导或咨询。（6）小组辅导。论述题（每题15分，共30分）1.论述班主任应如何培养班集体。答案：（1）确定班集体的发展目标。目标是集体发展的方向和动力，一个班集体只有具有共同的目标，才能使班级成员在认识上和行动上保持一致，才能推动班集体的发展。班主任要结合本班的实际情况，制定出具体的、明确的、具有可操作性的班级发展目标。（2）建立得力的班集体核心。一个得力的班集体核心可以带动全班同学共同为实现班级目标而努力。班主任要善于发现和培养积极分子，挑选和培养班干部，形成一个能团结在班主任周围的积极向上的核心力量。（3）建立班集体的正常秩序。班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的基本条件，是教师开展工作的重要保证。班主任要引导学生建立严格的班级规章制度，明确每个学生的职责和义务，让班级生活有章可循。（4）组织形式多样的教育活动。班集体是在全班同学参加各种教育活动中逐步成长起来的，而各种教育活动又可使每个人都有机会为集体出力并显示自己的才能。班主任要组织丰富多彩的班级活动，如主题班会、文体活动、社会实践等，让学生在活动中增强集体意识和责任感。（5）培养正确的舆论和良好的班风。正确的班集体舆论是一种巨大的教育力量，对班集体每个成员都有约束、感染、同化、激励的作用。班主任要通过各种方式引导学生形成正确的舆论和良好的班风，如表扬好人好事、批评不良行为等。2.结合实际，谈谈如何在教学中培养学生的创造性。答案：（1）创设有利于创造性产生的适宜环境。-创设宽松的心理环境。教师应给学生创造一个能支持或容忍标新立异者或偏离常规思维者的环境，让学生感受到“心理安全”和“心理自由”。-给学生留有充分选择的余地。在可能的条件下，应给学生一定的权力和机会，让有创造性的学生有时间、有机会干自己想干的事，为创造性行为的产生提供机会。-改革考试制度与考试内容。应使考试真正成为选拔有能力、有创造性人才的有效工具，在考试的形式、内容等方面都应考虑如何测评创造性的问题。（2）注重创造性个性的塑造。-保护好奇心。教师应接纳学生任何奇特的问题，并赞许其好奇求知。-解除个体对答错问题的恐惧心理。对学生所提问题，无论是否合理，均以肯定的态度接纳他所提出的问题。-鼓励独立性和创新精神。应重视学生与众不同的见解、观点，并尽量采取多种形式支持学生以不同的方式来理解事物。-重视非逻辑思维能力。非逻辑思维是创造性思维的重要成分，在各种创造活动中都起着重要作用，教师应鼓励学生大胆猜测，进行丰富的想象，不必拘泥于常规的答案。-给学生提供具有创造性的榜样。通过给学生介绍或引导阅读文学家、艺术家或科学家传记，或带领其参观各类创造性展览、与有创造性的人直接交流等，使学生领略到创造者对人类的贡献。（3）开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略。-发散思维训练。训练发散思维的方法有多种，如用途扩散、结构扩散、方法扩散与形态扩散等。-推测与假设训练。这类训练的主要目的是发展学生的想象力和对事物的敏感性，并促使学生深入思考，灵活应对。-自我设计训练。教师应考虑到学生的兴趣和知识经验，给他们提供某些必要的材料与工具，让学生利用这些材料，实际动手去制作某种物品。-头脑风暴训练。通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果。公共基础知识部分单项选择题（每题1分，共10分）1.2024年是中华人民共和国成立（）周年。A.73B.74C.75D.76答案：C答案分析：中华人民共和国成立于1949年，2024-1949=75，所以2024年是新中国成立75周年。2.青海省的简称是（）A.青B.海C.宁D.新答案：A答案分析：青海省简称“青”。“宁”是宁夏回族自治区的简称，“新”是新疆维吾尔自治区的简称。3.循化撒拉族自治县位于青海省（）A.东部B.西部C.南部D.北部答案：A答案分析：循化撒拉族自治县位于青海省东部。4.中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的（）需要和（）的发展之间的矛盾。A.美好生活不充分不平衡B.幸福生活不平衡不充分C.幸福生活不充分不平衡D.美好生活不平衡不充分答案：D答案分析：党的十九大报告指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。5.以下属于公民基本义务的是（）A.宗教信仰自由B.劳动C.言论自由D.游行自由答案：B答案分析：劳动既是公民的权利也是公民的义务。宗教信仰自由、言论自由、游行自由属于公民的基本权利。6.社会主义核心价值观中，国家层面的价值目标是（）A.富强、民主、文明、和谐B.自由、平等、公正、法治C.爱国、敬业、诚信、友善D.和平、发展、合作、共赢答案：A答案分析：社会主义核心价值观国家层面的价值目标是富强、民主、文明、和谐；社会层面的价值取向是自由、平等、公正、法治；公民个人层面的价值准则是爱国、敬业、诚信、友善。7.我国第一部编年体通史是（）A.《史记》B.《汉书》C.《资治通鉴》D.《春秋》答案：C答案分析：《资治通鉴》是我国第一部编年体通史。《史记》是我国第一部纪传体通史，《汉书》是第一部纪传体断代史，《春秋》是我国现存最早的一部编年体史书。8.下列哪个节日是撒拉族的传统节日（）A.古尔邦节B.火把节C.泼水节D.那达慕大会答案：A答案分析：古尔邦节是撒拉族等穆斯林民族的传统节日。火把节是彝族等民族的节日，泼水节是傣族等民族的节日，那达慕大会是蒙古族的传统节日。9.计算机病毒是指（）A.带细菌的磁盘B.已损坏的磁盘C.具有破坏性的特制程序D.被破坏了的程序答案：C答案分析：计算机病毒是一种具有破坏性的特制程序，它能够自我复制，影响计算机系统的正常运行。10.下列哪项不属于新能源（）A.太阳能B.核能C.天然气D.风能答案：C答案分析：新能源一般是指在新技术基础上加以开发利用的可再生能源，包括太阳能、风能、生物质能、地热能、水能和海洋能以及由可再生能源衍生出来的生物燃料和氢所产生的能量。天然气属于传统能源。多项选择题（每题2分，共10分）1.下列属于青海特色美食的有（）A.手抓羊肉B.酿皮C.糌粑D.热干面答案：ABC答案分析：手抓羊肉、酿皮、糌粑都是青海特色美食。热干面是湖北武汉的特色美食。2.下列关于科学发展观的表述正确的有（）A.第一要义是发展B.核心是以人为本C.基本要求是全面协调可持续D.根本方法是统筹兼顾答案：ABCD答案分析：科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。3.下列属于公民政治权利和自由的有（）A.选举权和被选举权B.言论自由C.出版自由D.结社自由答案：ABCD答案分析：公民的政治权利和自由包括选举权和被选举权，言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。4.下列属于中国古代四大发明的有（）A.造纸术B.印刷术C.火药D.指南针答案：ABCD答案分析：中国古代四大发明是造纸术、印刷术、火药、指南针。5.以下属于生态环境问题的有（）A.水土流失B.土地沙漠化C.酸雨D.臭氧层空洞答案：ABCD答案分析：水土流失、土地沙漠化、酸雨、臭氧层空洞都属于生态环境问题。判断题（每题1分，共5分）1.青海省是长江、黄河、澜沧江的发源地，被誉为“三江源”。（）答案：正确答案分析：青海省是长江、黄河、澜沧江的发源地，有“三江源”之称。2.法律是由国家制定或认可的行为规范。（）答案：正确答案分析：法律是由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的行为规范。3.社会主义道德建设的核心是集体主义。（）答案：错误答案分析：社会主义道德建设的核心是为人民服务，集体主义是社会主义道德建设的原则。4.人工智能是计算机科学的一个分支。（）答案：正确答案分析：人工智能是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学，是计算机科学的一个分支。5.青海湖是我国最大的淡水湖。（）答案：错误答案分析：青海湖是我国最大的咸水湖，我国最大的淡水湖是鄱阳湖。简答题（每题5分，共15分）1.简述撒拉族的文化特色。答案：（1）宗教信仰：撒拉族大多信仰伊斯兰教，宗教对其生活习俗、文化传统等方面影响深远。（2）语言文字：有本民族的语言撒拉语，但没有本民族的文字，通用汉文。（3）民间文学：有丰富的民间文学，如传说、故事、歌谣等，《骆驼泉的传说》是其著名传说之一。（4）音乐舞蹈：民间音乐有“花儿”等，舞蹈以“骆驼舞”最具代表性，表现了撒拉族祖先迁徙的历史。（5）服饰：男子多穿白色对襟上衣，外套黑色坎肩；女子喜欢穿色彩鲜艳的大襟花衣服，戴盖头。2.简述如何加强民族团结。答案：（1）加强民族团结教育。通过学校教育、社会宣传等多种途径，普及民族团结知识，提高公民的民族团结意识。（2）促进各民族交流交往交融。鼓励各民族之间在经济、文化、生活等方面的交流合作，增进相互了解和友谊。（3）依法处理民族问题。坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则，依法保障各民族的合法权益。（4）弘扬各民族优秀文化。尊重和保护各民族的文化传统，促进各民族文化的交流与发展，增强民族文化认同感和归属感。（5）党员干部带头。党员干部要以身作则，带头维护民族团结，为群众树立榜样。3.简述如何推动教育信息化建设。答案：（1）加强基础设施建设。配备先进的信息技术设备，如计算机、多