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文档简介

角的度量苏教版四年级数学上册教学目的1.通过操作、交流等活动，激发认识角的测量和计量单位的愿望，进而认识量角器和角的计量单位，学会用量角器量指定的角。2.初步感受三角形的内角和是180°，懂得角的大小与边的长短无关。3.培养观察、比较能力以及动手操作能力，能主动地参加学习活动，获得愉快的情感体验。度量工具——量角器的构造量角器中心的一点是量角器的中心点。量角器上有两圈刻度，外圈刻度从左往右按顺时针方向从0°~180°，内圈刻度从右往左按逆时针方向从0°~180°。

认识计量角的单位“度”是计量角的单位，用符号“。”表达。在量角器上观察，1°有多大？1度角1°把半圆分成180等份，每一份所对的角叫做

。记作“”1度角1°00180180中心点“0”刻度线“0”刻度线外圈刻度内圈刻度用量角器量角的环节11.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重叠；2.零度刻度线和角的一条边重叠。用量角器量角的环节11.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重叠；2.零度刻度线和角的一条边重叠；3.角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。50505050500∠1=∠2=猜一猜量一量判断（请用手势“”或“”表达）。这个角是80°判断（请用手势“”或“”表达）。这个角是110°判断（请用手势“”或“”表达）。这个角是40°猜一猜你能猜出这几个角的度数吗？并阐明因素

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