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绝密★启用前|试题命制中心2022年高考原创押题预测卷03【全国甲卷】生物(考试时间:45分钟试卷满分:90分)注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题(每小题6分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。)1.神舟十三号载人飞船搭载翟志刚、王亚平、叶光富三名航天员飞往太空,太空的失重环境会引起骨无机盐的代谢紊乱,从而引起骨质疏松。天宫三号货运飞船需要给三名航天员输送必要的食物以保证航天员生命活动的正常进行。下列相关叙述正确的是(

)A.蛋白质类食物已经煮熟,其中的肽键数目发生了变化B.蔬菜中含有的纤维素是多糖,需经人体消化道分解为葡萄糖后,才能被吸收利用C.食物中应富含钙等无机盐,同时适当补充鱼肝油,可在一定程度上预防骨质疏松D.若宇航员没有及时进食,糖代谢发生障碍,供能不足时,脂肪会大量转化为糖类2.“生命观念”是指对观察到的生命现象及相互关系或特性进行解释后的抽象,是人们经过实证后的观点,如结构与功能观、进化与适应观、稳态与平衡观、物质与能量观等。下列说法正确的是(

)A.生长素不会直接参与细胞代谢,只能给细胞传达促进生长的信息B.同一物种不同种群的个体在各自的环境中相互选择、共同进化C.人成熟红细胞若培养在无氧环境中,其对离子的吸收会受到影响D.连续分裂的动物细胞内中心体的数量,可发生周期性变化3.尿崩症可分为抗利尿激素缺乏引起的中枢性尿崩症和肾细胞表面相应受体缺乏引起的肾源性尿崩症,患者会出现多饮、多尿、脱水等症状。醛固酮进入肾小管和集合管上皮细胞后,与细胞质内受体结合形成醛固酮—受体复合物,再穿过核膜调节基因表达,生成多种醛固酮诱导蛋白,增加K+的排出和Na+、水的重吸收。下列相关叙述错误的是(

)A.补充外源抗利尿激素可对部分尿崩症患者进行治疗B.阻断醛固酮—受体复合物的形成,会造成Na+重吸收障碍C.在水盐平衡调节过程中,下丘脑可作为效应器D.抗利尿激素和醛固酮可作用于肾小管和集合管,促进对水和K+的重吸收4.2020年1月12日,世界卫生组织将导致新型肺炎的病原体命名为2019nCoV(简称新冠病毒),新型冠状病毒感染的肺炎命名为C0VID19。下图表示新冠病毒在宿主细胞内增殖的过程(①~④代表生理过程)。下列有关叙述正确的是(

)A.由图中信息可知,新冠病毒属于逆转录病毒B.图中①~④生理过程均遵循碱基互补配对原则C.图中+RNA能起到mRNA的功能从而指导蛋白质的合成D.新冠病毒蛋白质的合成需经转录和翻译两个生理过程5.2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”以大熊猫为原型设计。大熊猫最初是食肉动物,经过进化,其99%的食物都来源于竹子。现有一个野生大熊猫种群,种群中雌雄数量相等,且雌雄之间可以自由交配,假设该种群中B基因的频率为80%,b基因的频率为20%,下列叙述错误的是(

)A.我国对大熊猫保护采取就地保护和易地保护相结合的方法B.大熊猫食性的改变是其与其他生物以及无机环境间共同进化的结果C.若该对等位基因位于常染色体上,则显性性状熊猫中为纯合子的概率为2/3D.若该对等位基因只位于X染色体上,则XbXb、XbY的基因型频率分别为4%、10%6.生态学家曾多次实地考察黄河流域生态保护和生态发展情况。黄河口湿地是我国及世界上研究河口湿地生态系统形成、演化及发展规律的最佳场所。近些年随着黄河口生态“大补”,生物种类大量增加,曾濒临灭绝的黄河刀鱼也大面积出现。下表为被调查区域三个时期动植物的物种数量及黄河刀鱼的同化量在不同生命活动中分配比例的相对值。下列叙述不正确的是(

)时期竞争消耗的能量逃避敌害消耗的能量繁殖后代消耗的能量物种数I17186549II18602280III65171846A.在预测和描述黄河刀鱼种群数量变化时,常需要建立种群增长的数学模型B.黄河刀鱼的同化量一部分用于生长、发育、繁殖,另一部分流向分解者C.与时期Ⅰ相比,时期Ⅱ物种数增多,自我调节能力增强,抵抗力稳定性更强D.为防治某种生物增加引起的危害,可引入该生物的天敌,使能量分配向Ⅱ时期的模型改变二、非选择题(包括必考题和选考题两部分。必考题每个试题考生都必须做答。选考题考生根据要求作答)(一)必考题(39分)29.(11分)用密闭的培养瓶培养等量的绿藻(单细胞藻类),得到4组绿藻培养液,将培养液置于4种不同温度下,已知t1<t2<t3<t4,在光下和黑暗条件下测定培养瓶中氧气的含量变化,得到如下图的数据。回答下列问题:(1)绿藻植物吸收的Mg2+可促进光合作用,原因是_________________________。(2)t4时光合速率______t3(填“大于”“小于”或“等于”)时的光合速率,从光合作用和呼吸作用的角度分析,t4时光下O2增加值低于t3时的原因是_________________________________________________________________。(3)为了验证绿藻无氧呼吸的产物中有酒精产生,请简要地写出实验思路:__________________________________________________________________________。30.(9分)

下图为布氏田鼠受持续寒冷刺激时机体调节褐色脂肪组织细胞(BAT细胞)产热过程的示意图。请分析回答:(1)图中①表示的激素是_______________。甲状腺激素不仅能作用于图中的BAT细胞,还能作用于图中的_______________,使机体内甲状腺激素的含量维持相对稳定,这种调节方式称之为_______________。(2)去甲肾上腺素能与受体b特异性结合,导致BAT细胞中cAMP增加,cAMP的直接作用是____________________。(3)已知BAT细胞中,UCP1蛋白能使有氧呼吸的最后阶段释放出来的能量全部转化成热能。请据图推测布氏田鼠在持续寒冷的环境中维持体温稳定的原因是____________________。31.(9分)

建立自然保护区的过程中,保护区周围的农田被弃耕,成为保护区的一部分。弃耕后的农田先后长出荒草灌木等植物并迁来了兔狼等动物。如图为该区域都分生物能量流动的一部分,①~⑤分别表示相关能量,其中①表示生产者固定的太阳能,②③均表示摄入量。回答下列问题。(1)弃耕农田上进行的演替属于__________演替;演替为灌木阶段后,垂直结构显著提高了群落利用__________的能力。(2)④__________(填“属于”或“不属于”)免的同化量,免同化的能量中,未在图中画出的部分为__________。植物与兔之间能量传递效率为______。(3)狼根据兔留下的气味捕猎兔,免根据狼的气味躲避狼,此为__________信息,体现了信息传递的作用是__________。32.(10分)

袁隆平是世界上第一个成功利用水稻杂种优势的科学家,曾被授予“共和国勋章”,以表彰他在杂交水稻研究领域作出的杰出贡献。请根据所学知识,回答问题:(1)水稻是两性花,花多且小,育种环节繁琐,工作量大。在袁隆平院士的研究过程中,最关键的是找到了野生雄性不育的水稻,可以将其作为______(填“父本”或“母本”),大大简化育种环节。(2)杂交水稻的育种原理是______,利用的是F1的杂种优势,其后代会发生_______,因此需要年年制种。(3)在水稻育种过程中,出现了具有耐盐性状的新品种,写出判断该变异性状是否能够遗传的最为简便的操作过程:____________(4)水稻的高秆(不抗倒伏)对矮秆(抗倒伏)为显性,抗病对不抗病为显性;控制这两对相对性状的两对等位基因独立遗传。请用纯合高秆抗病水稻和纯合矮秆不抗病水稻为实验材料,设计实验获得能稳定遗传的抗倒伏抗病水稻新品种。(要求:简要写出主要操作过程)____________________________________________。(二)选考题:请考生从给出的2道生物题中任选一题做答。37.(15分)生物兴趣小组以苹果为材料开展细胞中DNA含量测定研究,主要实验流程如下图,其中SDS(十二烷基硫酸钠)具有破坏细胞膜和核膜、使蛋白质变性等作用,苯酚和氯仿不溶或微溶于水。它们的密度均大于水。请分析回答:(1)步骤①中苹果组织研磨前先经液氮冷冻处理的主要优点是________。在常温条件下,也可向切碎的组织材料中加入一定量的______,再进行充分搅拌和研磨。(2)根据实验流程可推知,步骤③④所依据的原理是______________________。(3)步骤⑤加入2~3倍体积分数95%乙醇的目的是______________________。(4)下面是某同学设计的DNA鉴定实验的主要步骤:①取1支20mL试管,向其中先后加入物质的量浓度为2mol·L1的NaCl溶液5mL和少量絮状DNA沉淀,用玻棒搅拌使其溶解。②向试管中加入4mL二苯胺试剂,混匀后将试管置于50~60℃水浴中加热5min,待试管冷却后,观察溶液是否变蓝。请指出上面实验步骤中的两个错误:________、________。(5)该兴趣小组成员还以同种苹果的不同组织器官为材料,测定不同组织细胞中DNA的含量,结果如下表(表中数值为每克生物材料干重中DNA含量)。试从细胞分裂的角度,解释不同生物材料中DNA含量差异明显的原因:____________________________。38.(15分)“美丽乡村建设”是作为全面小康建设的重点乃至中国梦的定位提出来的,美丽乡村建设重点是生态和文化建设。在长郡中学的“走进新农村”社会实践活动中,某研究性学习小组深入宁乡某镇进行社会调研。他们在调查了当地农业生态系统后,经过小组讨论及师生交流,绘制出了如下生物态系统结构示意图。请据图回答有关问题:(1)图示生态系统中的分解者有_______________。(2)在调查中,同学们发现秸秆用途多,如:加工成饲料、垫窝草料、食用菌培养基、沼气池的发酵原料等,这其中体现了物质和能量的_______________利用。该农业模式中,“沼气工程”的设计,遵循的基本原理是:__________

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