八年级下册人教版生物每日一练（含答案）

八下生物睡前默写八下生物睡前默写1天班级： 日期： 姓名： 一、植物的生殖和发育（一）有性生殖1、概念：由 的结合形成受精卵,再由受精卵发育成新个体的过程。2、特点：①后代具有双亲的遗传特性；②（意义）后代具有更强的变异性，适应环境变化的能力更强。3、举例：通过种子繁殖的植物。（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）。（二）无性生殖1、概念：由 直接产生新个体，不经过两性生殖细胞结合。2、特点：①后代只具有母体的遗传特性，利于保持母本的优良性状。②繁殖速度快。八下生物睡前默写 第2天日期：

姓名：

班级： （一）植物的生殖1.有性生殖： →→→。2.无性生殖应用： 、、、压条、分根等。3.扦插切口： ；。嫁接成活的关键：确保接穗与砧木的_ 开花结果与接穗相同。甘薯、葡萄、菊、月季等常用 的方法。苹果、梨、桃等很多 都是利用 来繁育优良品种。第1页共36页八下生物睡前默写八下生物睡前默写3天班级： 日期： 姓名： （三）无性生殖的应用1、无性生殖的优势：迅速扩大优良植物新品种的繁殖量；保持遗传特性的一致性。2、应用： ，压条，分根、 等。法。甘薯、葡萄、菊、月季的繁殖，常用扦插的方法繁殖。嫁接：芽或枝（ ），接在另一个植物体（ 使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接有 和 两种。经嫁接产生的新植物体保持 结出甜桃。苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种。嫁接的关键：接穗和砧木的 （分生组织）紧密结合，以确保成活植物组织培养：利用无性繁殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。（利用茎尖、根尖、花药、花粉等）组织培养的优点：①繁殖速度快； ②保持亲本的优良性状；③可大规模繁殖； ④可培养脱毒植株。八下生物睡前默写 第4天日期： 二、昆虫的生殖和发育（一）变态发育

姓名：

班级： 过程称为变态发育。2、变态发育包括 和 。（区分依据：看幼体和成体的差异的程度）①完全变态：同家蚕一样，蜜蜂、蝴蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经过 → → * 四个时期，这样的发育过程称为完全变态发育。②不完全变态：蝗虫的发育过程要经过 → → 这样的发育过程，称为不完全变态。不完全变态的昆虫还有蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。第2页共36页八下生物睡前默写八下生物睡前默写5天班级： 日期： 姓名： 温馨提示：若要增加蚕丝量，应想办法延长： ；家蚕吐蚕丝 ；家蚕作茧自缚： 。菜粉蝶什么时期危害最大？ 。蝗虫若虫与成虫的本质区别： 。消灭蝗虫的最佳时期： 。危害最大时期： 能力强、食量大、能产卵）。“金蝉脱壳”的“壳”指： （外骨骼会限制昆虫的生长）。受精卵孵出的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，称为跳蝻，这样的幼虫叫做若虫。蝗虫若虫经过 蜕皮蚕和蝗虫等昆虫都是是卵生、有性生殖、体内受精。八下生物睡前默写 第6天日期： 三、两栖动物的生殖和发育（一）两栖动物：

姓名：

班级： 1、概念：幼体生活在水中，用呼吸；通过 后，成体营水陆两栖，用呼吸， 呼吸。2、代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。（二）青蛙的生殖和发育第3页共36页八下生物睡前默写八下生物睡前默写7天班级： 日期： 姓名： 1、生殖生殖过程：①（雄蛙） ：吸引雌性→② ：刺激雌雄蛙将卵和精子同时排到水中，以提高受精率。→ ：精子和卵子在水中受精。生殖方式：有性生殖。2、发育发育过程： 发育方式： （注意：两栖动物的发育只说是变态发育，不再区分到低是不完全变态发育还是完全变态发育。）蝌蚪：用尾运动；用呼吸；生活在水中成蛙：用四肢运动；用呼吸， ；水陆两栖。）两栖动物的生殖发育与环境条件1、两栖动物的生殖和发育离不开水。2、 和 会危及两栖动物的生殖和发育。八下生物睡前默写 第8天日期： 四、鸟的生殖和发育

姓名：

班级： （一）生殖特点：有性生殖、体内受精、卵生。（二）鸟卵的结构和功能：第4页共36页八下生物睡前默写八下生物睡前默写9天班级： 日期： 姓名： 1、卵壳和卵壳膜： 注意：①卵壳上有 保证胚胎发育时能进行 。②鸡卵放在热水中，卵壳表面有气泡，说明卵壳上有气孔。③卵壳膜有两层：外壳膜、内壳膜。2、气室：储存空气，为胚胎发育提供氧气。3、系带：悬挂卵黄，固定和减震。4、卵白：为胚胎发育提供营养物质和水分。5、卵黄：是 。6、卵黄膜：保护作用。7、胚盘： 。八下生物睡前默写 第10天

日期：

姓名：

班级： 个鸡蛋不是一个卵细胞。一般认为一个蛋黄就是一个卵细胞。其中卵黄膜相当于细胞膜、卵黄相当于细胞质、胚盘相当于细胞核。②未受精的鸟卵，胚盘小且颜色浅；已受精的鸟卵，胚盘大且颜色深。（三）鸟的生殖发育过程：包括6个阶段：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏；其中 生殖和发育必经的过程（四）比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式：生物种类生殖方式发育方式昆虫有性生殖、体内受精、卵生完全变态或不完全变态两栖动物有性生殖、体外受精、卵生变态发育鸟类有性生殖、体内受精、卵生为成鸟，没有变态发育第5页共36页八下生物睡前默写八下生物睡前默写11天班级： 日期： 姓名： 一、基因控制生物的性状（一）遗传：亲子间的 。变异：亲子之间、子代个体之间的 。生物的遗传和变异是通过 和 而实现的；（二）性状：生物体所表现的 统称。相对性状： 的不同表现形式。例如：家兔的黑毛与白毛，人单眼皮与双眼皮等。（三）基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。1、转基因超级鼠的启示：基因决定生物的 ，同时也说明在生物传种接代中，生物传下去的是 而不是 。2、把一种生物的 ，用生物技术的方法转入到另一种生物的 育出的转基因生物，就有可能表现出 所控制的性状。可见，生物的性状是由基因控制的。八下生物睡前默写 第12天日期： 二、基因在亲子代间的传递

姓名：

班级： （一）性状的遗传实质上是亲代通过 把 传递给子代。1、在有性生殖过程中，基因经 传递，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的 。2、生殖细胞：是指精子和卵细胞。3、体细胞：指除精子和卵细胞外，其他所有细胞统称为体细胞。（二）基因、DNA、染色体1、染色体：①存在于细胞核中，由 和 组成；②容易被碱性染料染成深色；③一般情况下，每条染色体上1个DNA。第6页共36页八下生物睡前默写八下生物睡前默写13天班级： 日期： 姓名： 2、DNA：① ②主要存在于细胞核中3、基因： （三）基因和染色体在细胞中存在的规律。1、每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。如：人的体细胞中有 染色体。2、生物的 中，染色体是 存在的，基因也是成对存在的。3、生物的 （精子和卵细胞）中，染色体是 存在，基因也是 存在的。①在形成精子或卵细胞的细胞分裂中， 都要减少一半，而且不是 的一半，是 中。②生殖过程中染色体数目的变化：八下生物睡前默写 第14天日期： 三、基因的显性和隐性（一）孟德尔的豌豆杂交试验：

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班级： 1、孟德尔：遗传学的奠基人，被誉为“遗传学之父”2、豌豆作为实验材料的优点：①具有明显的相对性状。3、实验方法：人工传粉4、实验过程：把矮茎豌豆的花粉授给高茎豌豆（或反之），获得了杂交子一代种子，由杂交子一代植株有高有矮，不过矮的要少得多。第7页共36页八下生物睡前默写八下生物睡前默写15天班级： 日期： 姓名： 5、孟德尔对实验现象的解释为：a、相对性状有显性性状和隐性性状之分。具有相对性状的两个纯种个体杂交时，子一代表现出的性状，叫做 （如高茎）；未表现出的性状（如矮茎），叫做 。b、 ：是控制显性性状的基因，一般用大写字母表示； 一般用小写字母表示；c、表现为隐性性状的基因组成：dd；表现为显性性状的基因组成：有DD或Dd两种。d、基因组成是Dd的，虽然d控制的形状不表现，但d（隐性基因）并没有受D（显性基因）的影响，还会遗传下去。八下生物睡前默写 第16天日期：

姓名：

班级： 6、孟德尔豌豆杂交实验的遗传图解（二）禁止近亲结婚1、我国婚姻法规定： 和三代以内的 止结婚。系血亲： 旁系血亲：兄弟姐妹、表和堂兄弟姐妹、伯叔、姑母、舅父、姨母等2、禁止近亲结婚原因：近亲携带相同的隐性致病基因比例较大，其后代患 就增大。四、人的性别遗传（一）染色体的类型：①性染色体：决定性别的染色体。染色体：与性别无关。论： 第8页共36页八下生物睡前默写八下生物睡前默写17天班级： 日期： 姓名： （二）男女染色体的差别男性女性性染色体组成XY（Y染色体比X染色体短）XX体细胞中染色体生殖细胞中染色体（2种精子 或 （1种卵细胞）（三）生男生女机会均等1、生男生女，主要取决于由父亲的哪一种精子与卵细胞结合。2、生男生女机会均等，比例为1︰1。（生男生女的概率各占50％，原因是父亲产生的两种精子数量是相等的而且精子卵细胞随机结合））模拟实验：精子和卵细胞随机结合实验注意事项：1、每次抽取完后，棋子放回纸盒并摇匀。2、纸盒不能透明，保证拿棋子的时候不能挑选。3、实验次数越多，才会越接近1：1。五、生物的变异八下生物睡前默写 第18天日期：

姓名：

班级： 生物的变异是 存在的。变异首先取决于 的不同，其次与 也有关系。（一）变异的类型1、可遗传的变异和不遗传的变异遗传的变异： 遗传的变异： 2、有利变异和不利变异注意：有利还是不利，是针对变异的生物本身而言。（二）人类应用遗传变异原理培育新品种（原理：基因重组）、诱变育种（原理：基因突变）。第9页共36页八下生物睡前默写八下生物睡前默写19天班级： 日期： 姓名： 一、地球上生命的起源（一）研究生命起源的方法— 1、概念：推测是根据已知的事物，通过思维活动，对未知事物的真相提出一定的看法。2、要求：有一定的证据做基础；有严密的逻辑；有丰富的联想和想象。（二）原始地球1、形成时间：地球大约在46亿年前形成。2、环境特点：高温、闪电、紫外线。3、原始大气成分：水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等； 。（三）米勒的 实验：1、原料：甲烷、氨、氢气、水蒸气等。2、产物（证据）：氨基酸。3、结论：原始地球上能形成简单有机物。八下生物睡前默写 第20天日期：

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班级： （四）生命起源的假说“海洋化学起源说”转变为有机物，在原始海洋中进一步演变成原始生命。特别注意：有机物小分子物质产生于 。原始生命诞生的摇篮是 。第10页共36页e八下生物睡前默写八下生物睡前默写21天班级： 日期： 姓名： ）生命起源的各种假说：1、神创论（不正确）2、自然发生论（不正确）3、宇生论：陨石证据证明，构成生物体的有机物可能来自其他星球。4、海洋化学起源说。二、生物进化的历程（一）研究生物进化的方法 处。①化石在地层中埋藏的顺序比较：在 的地层里，成为化石的生物 化石也越多；在 的地层里，成为化石的生物 ，陆生生物化石越多。型。（古代爬行动物→古代鸟类）系越近的生物，细胞色素C的差异越小；亲缘关系越远的生物，细胞色素C的差异则越大。——分子生物学上的证据。八下生物睡前默写 第22天日期： 2、研究生物进化的

姓名：

班级： ①化石是生物的 万年的复杂变化形成的。②化石在地层中分布的规律：越简单、越低等的生物化石总是出现在越古老的地层；越复杂、越高等的生物化石总是出现在晚近的地层。3、进化树的起点： （生活在原始海洋）。进化树分为两大主干： 。（二）生物进化的大致历程由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。1、通过对 的形态和解剖特征的比较，说明 是爬行动物向鸟类进化的中间过渡类型。第11页共36页八下生物睡前默写八下生物睡前默写23天班级： 日期： 姓名： 关系的方法，明 横向比较等方法，推断出了生物进化的大致过程。八下生物睡前默写 第24天日期： 三、生物进化的原因分析生物进化的原因1、模拟保护色的形成过程

姓名：

班级： 其意义：动物的 的色彩十分相似，人们把这种体色称为 是有利于 。保护色的形成是 结果。②除了 ，动物的 和 也有助于生物的生存。③模拟实验：实验过程中相当于 ； 相当于 ； 相当于 ； 相当于 实验结果： 。实验结论： 第12页共36页八下生物睡前默写八下生物睡前默写25天班级： 日期： 姓名： ）达尔文的自然选择学说达尔文认为：①在自然界，各种生物普遍具有 食物和空间都是非常有限的。②任何生物要生存下去，就得为获得足够的食物和空间而进行 。③生物个体都有 的特征，其中有许多变异是能够遗传的，这些 。汰。1、自然选择学说的内容（16字必背）注意：①过度繁殖是 ，生存斗争是 ，遗传变异是 ，适者生存是 ②变异是 ，而自然选择是 2、自然选择的概念： 。生物通过 、 和 断进化。3、 八下生物睡前默写 第26天日期： 一、传染病及其预防（一）传染病

姓名：

班级： 1、传染病的概念：是由某种特殊的 （如细菌、病毒、寄生虫等）所引起的，能在 之间相互传播的疾病。2、传染病的特点：具有 。病原体：是指引起传染病的细菌、真菌、病毒、寄生虫等。二）传染病流行的基本环节： 1、传染源：够散播病原体的或 2、传播途径：如空气传播、接触传播、饮食传播、生物媒介传播等3、易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。 ：病原体是引起疾病的细菌病毒寄生虫真菌等；传染源往往是携带病原体的患者。第13页共36页八下生物睡前默写八下生物睡前默写27天班级： 日期： 姓名： （三）传染病的预防措施：1、控制传染源的具体做法：隔离治疗、避免接触他人、焚烧掩埋。2、切断传播途径的做法：对用品场所空气等消毒杀菌、戴防护用具口罩等、洗手。、保护易感人群的做法：接种疫苗、锻炼身体、不接触患者。温馨提示：1、区分病原体和传染源：如患流感的小明，病原体是流感病毒，传染源是小明。2、携带病原体的蚊蝇是传播途径，所以灭蚊蝇是切断传播途径！3.常见的传染病：（小儿麻痹症）、蛔虫病呼吸道传染病：肺结核、流感、百日咳、白喉脊髓灰质炎预防措施：口服糖丸（保护易感人群）八下生物睡前默写 第28天日期： 二、免疫与计划免疫（一）人体的三道防线

姓名：

班级： 第14页共36页八下生物睡前默写八下生物睡前默写29天班级： 日期： 姓名： 温馨提示：①作用：能破坏细菌的细胞壁，也能使病毒失活，具有杀菌、消炎、抗病毒等作用；2.吞噬细胞：①作用：吞噬消化病原体；②分布：血液和组织、器官（淋巴结、脾脏等）。3、免疫器官：是免疫细胞生成及大量分布的场所，如 。4、免疫细胞：也叫白细胞， 5、抗体：病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞， 就会产生一种抵抗该病原体的特殊 抗原：引起人体产生抗体的物质。如病原体、移植的器官、花粉等。特异性免疫的作用过程：八下生物睡前默写 第30天日期： （二）免疫的功能：

姓名：

班级： 1、免疫的概念：免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别 成分，从而破坏和排斥进入人体的 体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等以维持人体的健康。2、免疫的功能： 体内衰老，死亡和损伤的细胞。（自身稳定） 抗原的侵入，防止疾病的产生。（防御感染） ，识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）。（免疫监视）（三）计划免疫：1、疫苗：通常是用 制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。第15页共36页八下生物睡前默写八下生物睡前默写31天班级： 日期： 姓名： 2、计划免疫及其意义：根据某些传染病的发生规律将各种安全有效的 ，按照科学的 童接种，以达到 相应传染病的目的。这种有计划地给儿童接种，简称计划免疫。▲计划免疫是预防 的一种简便易行的手段，对于保护儿童的 ，具有十分重要的意义。脊髓灰质炎糖丸——预防脊髓灰质炎（小儿麻痹症）。八下生物睡前默写 第32天日期：

姓名：

班级： （四）免疫异常反应：尽量避免再次接触过敏原，是预防过敏反应的主要措施。自身免疫病：免疫系统异常敏感、反应过度，将自身物质当作外来异物进行攻击而引起的。艾滋病：①全称: ，简称AIDS。②病原体:人类免疫缺陷病毒,简称HIV。③传播途径:性传播、血液传播、母婴传播。④致病原理：HIV主要侵犯并瓦解人体的 ,使人体不能抵御病原体,因此病人常死于多种疾病的侵害。第16页共36页八下生物睡前默写八下生物睡前默写33天班级： 日期： 姓名： 一、安全用药1、安全用药是指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。2、药物的类型： 和 ：处方药： 执业医师或执业助理医师的 才可以购买，并按医嘱服用的药物。非处方药： ， 医师 买）和乙类非处方药（药店、超市、宾馆等购买）无论是处方药还是非处方药，在使用前，都应该仔细阅读 用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等以确保用药安全。物的保存： 八下生物睡前默写 第34天二、急救

日期：

姓名：

班级： 1、紧急呼救：拨打 2、心肺复苏：适应于 的病人。心肺复苏包括 和 注意：心肺复苏的顺序： （先做 再做 人工呼吸，如此交替反复进行。）3、出血和止血出血分为 和 外出血的三种情况a.毛细血管出血：出血时血液呈 伤口渗出，一般都能自行凝固止血。b.静脉出血：血液呈 色，缓慢而连续不断地从伤口流出。c.动脉出血：血液呈 ，从伤口喷出或随心跳一股一股地涌出。止血纱布绷带加压止血即可、大静脉出血或动脉出血：要拨“120”紧急呼救。同时，用手指、止血带或绷带压迫止血（静脉出血： ；动脉出血： ）。（口诀：动近静远毛不慌）第17页共36页八下生物睡前默写八下生物睡前默写35天班级： 日期： 姓名： 一、评价自己的健康状况1、健康是指一种 、 和 方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病。2、 少年心理健康的核心。良好的情绪和适度的情绪反应，表示儿童青少年的身心处于积极的健康状况。3、调节情绪的方法： 时要注意宣泄的对象、地点和场合。（一生活方式是指人们在日常生活中所遵循的各如饮食习惯起居习惯娱乐活动参与社会活动。（二）生活方式对健康的影响：慢性、非传染性疾病（恶性肿瘤、脑血管病等）称为 或“ 的影响外，还与个人的生活方式有关，不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展。八下生物睡前默写 第36天日期：

姓名：

班级： 1、探究酒精（烟草浸出液）对水蚤心率的影响：提出问题：酒精（烟草浸出液）对水蚤心率有影响吗？作出假设：酒精（烟草浸出液）对水蚤心率有影响。95％的酒精、烟草浸出液、吸管、载玻片、显微镜、计时器。实施计划：对照组。②实验共用25只同等大小的成年水蚤，每组溶液中放5只。③实验时，先找到水蚤的心脏，在规定时间内（如 10s）测水蚤在不同的酒精浓度中心跳的次数（测三次，取其平均值）得出结论：烟草浸出液对水蚤心率有 作用，浓度越高，心跳越快。对人体的神经系统造成损害，使人的记忆力和注意力降低，同时还诱发多种呼吸系统疾病，如慢性支气管炎，肺癌等。骨骼异常，增加骨质疏松症、骨折的发生率。第18页共36页八下生物参考答案1八下生物参考答案1天班级： 日期： 姓名： 一、植物的生殖和发育（一）有性生殖1、概念：由两性生殖细胞的结合形成受精卵,再由受精卵发育成新个体的过程。2、特点：①后代具有双亲的遗传特性；②（意义）后代具有更强的变异性，适应环境变化的能力更强。3、举例：通过种子繁殖的植物。（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子（二）无性生殖1、概念：由母体直接产生新个体，不经过两性生殖细胞结合。2、特点：①后代只具有母体的遗传特性，利于保持母本的优良性状。②繁殖速度快。八下生物参考答案 第2天日期：

姓名：

班级： （一）植物的生殖开花→传粉→_受精→形成果实和种子扦插、嫁接_、组织培养、压条、分根等。扦插切口：上平下斜；去掉大部分叶片；减少水分散失。_形成层紧密结合。开花结果与接穗相同。甘薯、葡萄、菊、月季等常用扦插的方法。果树_都是利用嫁接_来繁育优良品种。第19页共36页八下生物参考答案3八下生物参考答案3天班级： 日期： 姓名： （三）无性生殖的应用1、无性生殖的优势：迅速扩大优良植物新品种的繁殖量；保持遗传特性的一致性。2、应用：扦插，嫁接，压条，分根、植物组织培养等。法。甘薯、葡萄、菊、月季的繁殖，常用扦插的方法繁殖。（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接有枝接和芽接两种。结出甜桃。苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种。嫁接的关键：接穗和砧木的形成层（分生组织）紧密结合，以确保成活植物组织培养：利用无性繁殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。（利用茎尖、根尖、花药、花粉等）组织培养的优点：①繁殖速度快； ②保持亲本的优良性状；③可大规模繁殖； ④可培养脱毒植株。八下生物参考答案 第4天日期： 二、昆虫的生殖和发育（一）变态发育

姓名：

班级： 过程称为变态发育。2、变态发育包括完全变态和不完全变态。（区分依据：看幼体和成体的差异的程度）受精卵→幼虫→→成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态发育。②不完全变态：蝗虫的发育过程要经过受精卵→若虫→成虫为不完全变态。不完全变态的昆虫还有蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。第20页共36页八下生物参考答案5八下生物参考答案5天班级： 日期： 姓名： 温馨提示：若要增加蚕丝量，应想办法延长：幼虫期；家蚕吐蚕丝：幼虫期；家蚕作茧自缚：蛹期。菜粉蝶什么时期危害最大？幼虫期（应在幼虫期消灭）。蝗虫若虫与成虫的本质区别：生殖器官没有发育成熟。若虫期（活动能力弱）。危害最大时期：成虫期（活动能力强、食量大、能产卵）。“金蝉脱壳”的“壳”指：外骨骼（外骨骼会限制昆虫的生长）。育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，称为跳蝻，这样的幼虫叫做若虫。蝗虫若虫经过5次蜕皮蚕和蝗虫等昆虫都是是卵生、有性生殖、体内受精。八下生物参考答案 第6天日期： 三、两栖动物的生殖和发育（一）两栖动物：

姓名：

班级： 鳃呼吸；通过变态发育后，成体营水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。2、代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。（二）青蛙的生殖和发育第21页共36页八下生物参考答案7八下生物参考答案7天班级： 日期： 姓名： 1、生殖生殖过程：①（雄蛙）鸣叫：吸引雌性→②抱对→③体外受精：精子和卵子在水中受精。生殖方式：有性生殖。2、发育发育过程：卵（受精卵）→蝌蚪（用鳃呼吸）→幼蛙（肺和皮肤呼吸）→成蛙（肺和皮肤呼吸）发育方式：变态发育（注意：两栖动物的发育只说是变态发育，不再区分到低是不完全变态发育还是完全变态发育。）蝌蚪：用尾运动；用鳃呼吸；生活在水中成蛙：用四肢运动；用肺呼吸，皮肤辅助；水陆两栖。）两栖动物的生殖发育与环境条件1、两栖动物的生殖和发育离不开水。2、水域环境减少和污染会危及两栖动物的生殖和发育。八下生物参考答案 第8天日期： 四、鸟的生殖和发育

姓名：

班级： （一）生殖特点：有性生殖、体内受精、卵生。（二）鸟卵的结构和功能：第22页共36页八下生物参考答案9八下生物参考答案9天班级： 日期： 姓名： 保护，还能减少水分蒸发。注意：①卵壳上有气孔，保证胚胎发育时能进行气体交换。②鸡卵放在热水中，卵壳表面有气泡，说明卵壳上有气孔。③卵壳膜有两层：外壳膜、内壳膜。2、气室：储存空气，为胚胎发育提供氧气。3、系带：悬挂卵黄，固定和减震。4、卵白：为胚胎发育提供营养物质和水分。5、卵黄：是主要的营养物质。6、卵黄膜：保护作用。7、胚盘：含有细胞核，胚胎发育的部位，受精后发育成雏鸟。八下生物参考答案 第10天

日期：

姓名：

班级： 个鸡蛋不是一个卵细胞。一般认为一个蛋黄就是一个卵细胞。其中卵黄膜相当于细胞膜、卵黄相当于细胞质、胚盘相当于细胞核。②未受精的鸟卵，胚盘小且颜色浅；已受精的鸟卵，胚盘大且颜色深。（三）鸟的生殖发育过程：包括6个阶段：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏；其中求偶、交配、产卵是鸟类生殖和发育必经的过程（四）比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式：生物种类生殖方式发育方式昆虫有性生殖、体内受精、卵生完全变态或不完全变态两栖动物有性生殖、体外受精、卵生变态发育鸟类有性生殖、体内受精、卵生为成鸟，没有变态发育第23页共36页八下生物参考答案11八下生物参考答案11天班级： 日期： 姓名： 一、基因控制生物的性状（一）遗传：亲子间的相似性。变异：亲子之间、子代个体之间的差异。生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的；（二）性状：生物体所表现的形态结构、生理和行为等特征的统称。相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。例如：家兔的黑毛与白毛，人单眼皮与双眼皮等。（三）基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。1、转基因超级鼠的启示：基因决定生物的性状，同时也说明在生物传种接代中，生物传下去的是基因而不是性状。某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。可见，生物的性状是由基因控制的。八下生物参考答案 第12天日期： 二、基因在亲子代间的传递

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班级： （一）性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代。2、生殖细胞：是指精子和卵细胞。3、体细胞：指除精子和卵细胞外，其他所有细胞统称为体细胞。（二）基因、DNA、染色体1、染色体：①存在于细胞核中，由DNA和蛋白质组成；②容易被碱性染料染成深色；③一般情况下，每条染色体上1个DNA。第24页共36页八下生物参考答案13八下生物参考答案13天班级： 日期： 姓名： 2、DNA：①双螺旋结构；②主要存在于细胞核中3、基因：基因是具有遗传效应的DNA片段。（三）基因和染色体在细胞中存在的规律。1、每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。如：人的体细胞中有23对（46条）染色体。2、生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的。3、生物的生殖细胞（精子和卵细胞）中，染色体是成单存在，基因也是成单存在的。的一条入精子或卵细胞中。②生殖过程中染色体数目的变化：八下生物参考答案 第14天日期： 三、基因的显性和隐性（一）孟德尔的豌豆杂交试验：

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班级： 1、孟德尔：遗传学的奠基人，被誉为“遗传学之父”2、豌豆作为实验材料的优点：①具有明显的相对性状。3、实验方法：人工传粉4、实验过程：把矮茎豌豆的花粉授给高茎豌豆（或反之），获得了杂交子一代种子，由杂交子一代植株有高有矮，不过矮的要少得多。第25页共36页八下生物参考答案15八下生物参考答案15天班级： 日期： 姓名： 5、孟德尔对实验现象的解释为：a、相对性状有显性性状和隐性性状之分。具有相对性状的两个纯种个体杂交时，子一代表现出的性状，叫做显性性状（如高茎）；未表现出的性状（如矮茎），叫做隐性性状。b显性基因隐性基因一般用小写字母表示；c、表现为隐性性状的基因组成：dd；表现为显性性状的基因组成：有DD或Dd两种。d、基因组成是Dd的，虽然d控制的形状不表现，但d（隐性基因）并没有受D（显性基因）的影响，还会遗传下去。八下生物参考答案 第16天日期：

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班级： 6、孟德尔豌豆杂交实验的遗传图解（二）禁止近亲结婚直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。直系血亲：祖父母、外祖父母、父母、子女、孙子女旁系血亲：兄弟姐妹、表和堂兄弟姐妹、伯叔、姑母、舅父、姨母等隐性遗传病的几率就增大。四、人的性别遗传（一）染色体的类型：①性染色体：决定性别的染色体。结论：人的性别由性染色体决定。第26页共36页八下生物参考答案17八下生物参考答案17天班级： 日期： 姓名： （二）男女染色体的差别男性女性性染色体组成XY（Y染色体比X染色体短）XX体细胞中染色体22对常染色体+XY22对常染色体+XX生殖细胞中染色体（2种精子）22条常染色体+X或22条常染色体+Y（1种卵细胞）22条常染色体+X（三）生男生女机会均等1、生男生女，主要取决于由父亲的哪一种精子与卵细胞结合。2、生男生女机会均等，比例为1︰1。（生男生女的概率各占50％，原因是父亲产生的两种精子数量是相等的而且精子卵细胞随机结合））模拟实验：精子和卵细胞随机结合实验注意事项：1、每次抽取完后，棋子放回纸盒并摇匀。2、纸盒不能透明，保证拿棋子的时候不能挑选。3、实验次数越多，才会越接近1：1。五、生物的变异八下生物参考答案 第18天日期：

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班级： 生物的变异是普遍存在的。变异首先取决于遗传物质的不同，其次与环境也有关系。（一）变异的类型1、可遗传的变异和不遗传的变异可遗传的变异：由遗传物质的改变而引起的变异。是由环境引起的变异，遗传物质没有发生改变。如割双眼皮。2、有利变异和不利变异注意：有利还是不利，是针对变异的生物本身而言。（二）人类应用遗传变异原理培育新品种（原理：基因重组）、诱变育种（原理：基因突变）。第27页共36页八下生物参考答案19八下生物参考答案19天班级： 日期： 姓名： 一、地球上生命的起源（一）研究生命起源的方法—推测1、概念：推测是根据已知的事物，通过思维活动，对未知事物的真相提出一定的看法。2、要求：有一定的证据做基础；有严密的逻辑；有丰富的联想和想象。（二）原始地球1、形成时间：地球大约在46亿年前形成。2、环境特点：高温、闪电、紫外线。3、原始大气成分：水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等；原始大气中没有氧气。（三）米勒的模拟实验：1、原料：甲烷、氨、氢气、水蒸气等。2、产物（证据）：氨基酸。3、结论：原始地球上能形成简单有机物。八下生物参考答案 第20天日期：

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班级： （四）生命起源的假说“海洋化学起源说”转变为有机物，在原始海洋中进一步演变成原始生命。特别注意：有机物小分子物质产生于原始大气。原始生命诞生的摇篮是原始海洋。第28页共36页八下生物参考答案21八下生物参考答案21天班级： 日期： 姓名： ）生命起源的各种假说：1、神创论（不正确）2、自然发生论（不正确）3、宇生论：陨石证据证明，构成生物体的有机物可能来自其他星球。4、海洋化学起源说。二、生物进化的历程（一）研究生物进化的方法比较法处。越简单、越低等，水生生物化石也越多；在越晚近的地层里，成为化石的生物越复杂、越高等，陆生生物化石越多。型。（古代爬行动物→古代鸟类）系越近的生物，细胞色素C的差异越小；亲缘关系越远的生物，细胞色素C的差异则越大。——分子生物学上的证据。八下生物参考答案 第22天日期： 重要证据---化石

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班级： 形成的。②化石在地层中分布的规律：越简单、越低等的生物化石总是出现在越古老的地层；越复杂、越高等的生物化石总是出现在晚近的地层。3、进化树的起点：原始生命（生活在原始海洋）。进化树分为两大主干：动物界和植物界。（二）生物进化的大致历程由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。1、通过对始祖鸟与现代鸟和爬行动物的形态和解剖特征的比较，说明鸟类起源于古代爬行类，始祖鸟是爬行动物向鸟类进化的中间过渡类型。第29页共36页八下生物参考答案23八下生物参考答案23天班级： 日期： 姓名： 表明人和黑猩猩的亲缘关系最近。横向比较等方法，推断出了生物进化的大致过程。八下生物参考答案 第24天日期： 三、生物进化的原因分析生物进化的原因1、模拟保护色的形成过程

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班级： 保护色。其意义是有利于躲避敌害或者捕食猎物。保护色的形成是自然选择的结果。②除了保护色，动物的警戒色和拟态也有助于生物的生存。③模拟实验：大彩纸相当于生物生活的环境；各色小纸片相当于猎物不同体色的变异类型相当于捕食者；各色备用小纸片相当于幸存者的后代。实验结果：“幸存者”最多的是与大彩纸颜色接近的小纸片。动物保护色的形成与环境有关，是自然选择的结果。第30页共36页八下生物参考答案25八下生物参考答案25天班级： 日期： 姓名： ）达尔文的自然选择学说达尔文认为：空间都是非常有限的。②任何生物要生存下去，就得为获得足够的食物和空间而进行生存斗争。基础。汰。1、自然选择学说的内容（16字必背）过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。注意：①过度繁殖是条件或前提，生存斗争是手段或动力，遗传变异是基础，适者生存是结果②变异是不定向的，而自然选择是定向的。然选择。生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。3、推动生物不断进化的原因是自然选择。八下生物参考答案 第26天日期： 一、传染病及其预防（一）传染病

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班级： 病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）所引起的，能在人和人之或人和动物之间相互传播的疾病。2、传染病的特点：具有传染性和流行性。病原体：是指引起传染病的细菌、真菌、病毒、寄生虫等。）传染病流行的基本环节：传染源、传播途径、易感人群。1、传染源：够散播病原体的人或动物。注意：沾有蛔虫卵的蔬菜不是传染源，传染源只能是动物或人。2、传播途径：如空气传播、接触传播、饮食传播、生物媒介传播等3、易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。【病原体和传染源的区别】：病原体是引起疾病的细菌病毒寄生虫真菌等；传染源往往是携带病原体的患者。第31页共36页八下生物参考答案27八下生物参考答案27天班级： 日期： 姓名： （三）传染病的预防措施：1、控制传染源的具体做法：隔离治疗、避免接触他人、焚烧掩埋。2、切断传播途径的做法：对用品场所空气等消毒杀菌、戴防护用具口罩等、洗手。、保护易感人群的做法：接种疫苗、锻炼身体、不接触患者。温馨提示：1、区分病原体和传染源：如患流感的小明，病原体是流感病毒，传染源是小明。2、携带病原体的蚊蝇是传播途径，所以灭蚊蝇是切断传播途径！3.常见的传染病：（小儿麻痹症）、蛔虫病呼吸道传染病：肺结核、流感、百日咳、白喉脊髓灰质炎预防措施：口服糖丸（保护易感人群）八下生物参考答案 第28天日期： 二、免疫与计划免疫（一）人体的三道防线

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班级： 第32页共36页八下生物参考答案29八下生物参考答案29天班级： 日期： 姓名： 温馨提示：①作用：能破坏细菌的细胞壁，也能使病毒失活，具有杀菌、消炎、抗病毒等作用；2.吞噬细胞：①作用：吞噬消化病原体；②分布：血液和组织、器官（淋巴结、脾脏等）。3、免疫器官：是免疫细胞生成及大量分布的场所，如胸腺、淋巴结、脾、扁桃体、骨髓。4、免疫细胞：也叫白细胞，免疫细胞主要是淋巴细胞。抗原：引起人体产生抗体的物质。如病原体、移植的器官、花粉等。特异性免疫的作用过程：八下生物参考答案 第30天日期： （二）免疫的功能：

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班级： 1、免疫的概念：免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，抗原物质2、免疫的功能：清除体内衰老，死亡和损伤的细胞。（自身稳定）抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生。（防御感