版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第一部分教材梳理第13课时6年级上册(Unit6)汇报人:目录01.考点演练02.达标训练
be
afraid
of的用法(教材P58)句型“主语+be动词+afraid
of+其他.”可用来描述某人/某物害怕什么。be
afraid
of意为“害怕……”,后面可接名词、代词或动名词。如:1词条用法例句be
afraid
of
(doing)sth.“害怕某事会发生”,侧重点在于“怕”I
am
afraid
of
the
test.我害怕考试。be
afraid
to
do
sth.
“(因为害怕而)不敢做某事”,侧重点在于“不敢”She’s
afraid
to
climb
trees.她不敢爬树。辨析be
afraid
of(doing)sth.与be
afraid
to
do
sth.另外,句型“I’m
afraid+从句.”常用来委婉地否定对方意见。如:(A)(2023·济南市中区)-Why
is
the
mouse
afraid
the
cat?-
the
cat
chases
it.AA.
of;BecauseB.
at;SoC.
on;Because解析:be
afraid
of意为“害怕……”;because引导原因状语从句,回答why引导的疑问句。【典例精析】【小试身手】用所给词的适当形式填空。①
Jack
is
afraid
of
swimming
(swim)in
the
sea.②
Don’t
be
afraid
to
answer
(answer)the
question.
It’s
easy.swimming
to
answer
be
angry
with的用法(教材P58)句型“主语+be动词+angry
with+其他.”可用来描述某人/某物对什么生气。be
angry
with意为“对……生气”,后面一般接人或物。如:Mr
Green
is
very
angry
with
Wu
Binbin.格林老师对吴斌斌很生气。2(B)(2024·嘉兴平湖)-Mum,I’m
Sam.
He
ate
all
the
grapes.-Take
a
deep
breath.
We
can
go
to
the
supermarket
and
buy
some
more.A.
afraid
ofB.
angry
withC.
happy
for解析:表达“对……生气”用be
angry
with;be
afraid
of意为“害怕……”。B【典例精析】【小试身手】根据中文意思,完成句子。老师对我的错误感到生气。The
teacher
is
angry
with
my
mistakes.is
angry
with
描述情绪或身体状况的句型(教材P59)句型:主语+be动词+描述情绪或身体状况的形容词(+其他).描述人的情绪或身体状况的形容词有angry、afraid、sad、worried、happy、ill等,在该句中作表语。如:The
boy
was
very
sad
because
he
lost
the
Chinese
book.这个男孩非常难过,因为他弄丢了语文书。We
are
very
happy
to
see
our
grandparents
again.我们很高兴又见到我们的祖父母了。3【典例精析】(B)(2024·天门改编)I’m
because
I
can’t
learn
English
well.A.
angryB.
worriedC.
happy解析:angry意为“生气的”;worried意为“担忧的”;happy意为“高兴的”。英语学不好,所以“我”是“担忧的”。B【小试身手】根据首字母提示填空。①
Don’t
be
sad
.
Cheer
up,Tommy!②
My
mother
buys
a
new
bike
for
me.
I’m
very
happy
now.sad
happy
4What’swrong?(教材P60)如:【典例精析】(A)(2024·昆明)-
-I
lost
my
notebook.
I’m
worried.A.
What’s
wrong
with
you?B.
How
are
you?C.
How
about
you?解析:答语意为“我弄丢了我的笔记本。我感到担忧。”,故问句询问发生什么事情。A【小试身手】(1)根据中文意思,完成对话。——你怎么了,张鹏?——我病了。-What’s
wrong
with
you,ZhangPeng?-I
am
ill
.(2)同义句转换。What’s
wrong
with
the
cat?
What’s
the
matter
with
the
cat?wrong
am
ill
What’s
the
matter
with
What
should+主语+do?(教材P60)5如:Don’t
be
worried.
You
should
take
a
deep
breath
now.别担心。你现在应该深吸一口气。The
fruit
is
not
fresh.
You
shouldn’t
eat
it.水果不新鲜了。你不应该吃了。【典例精析】(2024·重庆长寿区改编)情景选择。(B)你的朋友上台演讲前很紧张,你可以给出建议:
A.
You
should
do
more
exercise.B.
You
should
take
a
deep
breath
and
count
to
ten.C.
You
should
wear
more
clothes.解析:选项A用于建议别人强壮身体,选项B用于建议别人放松,选项C用于建议别人保暖。B【小试身手】根据所设情景,判断正(T)误(F)。(
F
)在公园里,你看到有人采摘花朵,会对他/她说:You
shouldn’t
climb
the
tree.FF6Howdo/does+主语+feel?(教材P60)如:【典例精析】(2023·杭州萧山区)判断图片与对话是(T)否(F)相符。(T
)-How
does
Bob
feel?
-He’s
worried.
His
grandpa
is
ill.解析:答句表达的意思是“他是担忧的。他的爷爷生病了。”,与图片表达的意思相符。T【小试身手】根据答句,写出问句。①
-
How
does
she
feel?
-She
feels
very
worried.②
-
How
do
they
feel?
-They
feel
so
happy.How
does
she
feel?
How
do
they
feel?
一、单项选择。(C)1.-How
do
you
feel
now?
-I
work
all
day.
I
feel
now.A.
sadB.
happyC.
tiredC一二三四(
B
)2.(2024·开封)-What’s
wrong
Jack?
-He
has
a
fever.A.
ofB.
withC.
about(A)3.
Don’t
her.
You
should
take
a
deep
breath
and
count
from
one
to
ten.A.
be
angry
withB.
angry
withC.
be
angry
aboutBA一二三四(
B
)4.(2024·兰州安宁区)When
you
are
ill,you
should
.A.
wear
warm
clothesB.
see
a
doctorC.
do
more
exercise(
B
)5.
Look!The
cat
is
afraid
the
dog.A.
forB.
ofC.
withBB一二三四二、[情境题]你是自己情绪的小主人吗?请观察下列图片,阅读句子并选择和该情景匹配的表情。A.
B.
C.
D.
E.
一二三四(D)1.
Don’t
be
angry.
You
should
take
a
deep
breath.(A)2.
I’m
so
happy.
You
can
see
the
smile
on
my
face.(E)3.
My
brother
is
watching
a
horror
movie(恐怖片).
He
is
afraid
now.(B)4.
He
looks
so
sad.
What’s
wrong
with
him?(C)5.
I’m
worried.
What
should
I
do?DAEBC一二三四三、按要求完成句子。1.
Alice
is
happy
today.(对画线部分提问)
How
does
Alice
feel
today?2.
My
leg
is
broken.(对画线部分提问)
What’s
wrong
with
your
leg?3.
You
shouldn’t
talk
loudly
in
the
library.(改为祈使句)
Don’t
talk
loudly
in
the
library.4.
should,do,I,what(?)(连词成句)W
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- MT/T 1303-2025连续采煤机使用与管理规范
- GB/T 9996.1-2026棉及化纤纯纺、混纺纱线外观质量黑板检验方法第1部分:综合评定法
- 初中英语九年级上册Module 2 Public Holidays Unit 3 Language in Use综合语用·文化比较课教学设计
- 小学六年级数学《分数乘整数:从计数单位到运算一致性》教学设计
- 初中物理九年级上册《分子动理论与内能》单元整体教学设计
- 初中二年级物理(沪粤版)《走进物理世界》单元整体教学设计
- 小学语文二年级《雪被子》教学设计
- 2025-2026学年上海市黄浦区格致中学高二(下)期末数学试卷(含答案)
- 2026空中交警面试题及答案
- 2026普外科应聘面试题及答案
- 滴定分析培训课件
- 顶管工作井设计标准图集
- DB11-T 213-2022 城镇绿地养护技术规范
- 某大型工程项目部临建施工方案(技术方案)
- 2024年餐厅服务员(技师、高级技师)职业鉴定理论考试题库(含答案)
- 2024年成都西岭文旅投资运营集团有限公司招聘笔试冲刺题(带答案解析)
- GD T 形状及位置公差分析(一)
- 套扣式支模架专项施工方案
- 女性不孕症研究白皮书
- 铁路岩溶路基注浆施工质量检测细则
- 美发店卫生的管理制度 篇2
评论
0/150
提交评论