校园道德讲堂管理制度

校园道德讲堂管理制度一、总则（一）目的为加强校园精神文明建设，弘扬社会主义核心价值观，提升师生思想道德素质，特设立校园道德讲堂，制定本管理制度，以规范道德讲堂的运行与管理。（二）宗旨以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”为宗旨，传播凡人善举，传递道德力量，营造文明和谐的校园氛围。（三）基本原则1.贴近实际：紧密结合师生的学习、工作和生活实际，选取真实、生动的道德故事，增强吸引力和感染力。2.贴近生活：关注师生身边的平凡人物和日常小事，让道德教育融入生活，易于理解和接受。3.贴近群众：充分调动师生的积极性和主动性，鼓励大家参与道德讲堂的活动，成为道德的传播者和践行者。二、讲堂设置（一）讲堂地点校园道德讲堂应选择在便于师生集中参与活动的场所，如学校会议室、礼堂、教室等。（二）讲堂布置1.背景墙：设置以道德为主题的背景墙，体现道德讲堂的宗旨和内涵。2.标识：在讲堂显著位置悬挂道德讲堂标识牌，标明讲堂名称、主办单位等信息。3.座位安排：根据参与人数合理安排座位，确保活动有序进行。4.氛围营造：通过张贴道德标语、摆放绿植等方式，营造温馨、和谐、向上的氛围。三、活动组织（一）活动策划1.制定计划：每学期初，由学校德育部门牵头，制定校园道德讲堂活动计划，明确活动主题、时间、内容、参与人员等。2.主题选择：活动主题应紧扣时代脉搏，结合学校实际和师生需求，如爱国主义、职业道德、社会公德、家庭美德、个人品德等。3.内容设计：围绕主题，精心设计活动内容，包括道德故事讲述、道德模范事迹介绍、经典诵读、歌曲演唱、互动交流等环节。（二）活动实施1.人员邀请：根据活动主题和内容，邀请道德模范、身边好人、专家学者、师生代表等作为主讲人或嘉宾。提前与受邀人员沟通活动安排，确保其按时参加。2.宣传推广：通过校园广播、宣传栏、校报、微信公众号等渠道，提前宣传道德讲堂活动信息，吸引师生积极参与。3.活动主持：安排专人担任活动主持人，负责活动流程的引导和衔接，确保活动顺利进行。4.环节执行：道德故事讲述：讲述身边发生的感人故事，传递正能量。道德模范事迹介绍：邀请道德模范分享自己的先进事迹和道德感悟。经典诵读：选取经典道德篇章进行诵读，传承中华优秀传统文化。歌曲演唱：演唱与道德主题相关的歌曲，营造浓厚的道德氛围。互动交流：设置互动环节，鼓励师生分享自己的道德体验和感悟，提出问题和建议。（三）活动记录1.专人负责：安排专人负责活动记录，包括活动时间、地点、主题、参与人员、活动内容、主讲人及嘉宾发言要点等。2.记录方式：采用文字记录、图片拍摄、视频录制等多种方式进行记录，确保记录全面、准确。3.资料整理：活动结束后，及时对记录资料进行整理归档，建立校园道德讲堂活动档案。四、参与人员（一）全体师生校园道德讲堂面向全体师生开放，鼓励广大师生积极参与活动，接受道德教育。（二）特邀嘉宾根据活动需要，邀请道德模范、身边好人、专家学者等作为特邀嘉宾，参与道德讲堂活动，分享道德故事和经验。五、活动流程（一）开场1.主持人开场：介绍活动背景、目的、主题和参与人员。2.唱道德歌曲：全体人员起立，共同演唱一首道德主题歌曲，营造活动氛围。（二）学模范1.观看短片：播放道德模范事迹短片，直观感受模范人物的先进事迹。2.故事讲述：邀请道德模范或身边好人讲述自己的故事，分享道德感悟。（三）诵经典1.经典诵读：选取经典道德篇章进行诵读，领略中华优秀传统文化的魅力。2.解读经典：由专家学者或教师对经典篇章进行解读，帮助师生理解其内涵和价值。（四）发善心1.互动交流：设置互动环节，鼓励师生分享自己的道德体验和感悟，提出问题和建议。2.现场点评：主持人或嘉宾对师生的发言进行点评，引导大家树立正确的道德观念。（五）送吉祥1.赠送礼品：为参与活动的师生赠送一份与道德主题相关的小礼品，如道德书籍、宣传手册等。2.合影留念：全体人员合影留念，记录活动瞬间。（六）结束1.主持人总结：对活动进行总结，强调道德教育的重要性，鼓励师生将道德理念转化为实际行动。2.宣布活动结束：主持人宣布活动结束，有序引导师生退场。六、主讲人及嘉宾管理（一）主讲人选拔1.推荐渠道：通过学校内部推荐、师生自荐、社会征集等方式，广泛选拔道德讲堂主讲人。2.选拔标准：具有良好的道德品质和较高的道德素养，事迹突出，具有较强的感染力和影响力。熟悉道德教育工作，能够结合自身经历和实际案例，生动讲述道德故事，传播道德理念。表达能力较强，能够清晰、流畅地表达自己的观点和想法。（二）嘉宾邀请1.邀请范围：根据活动主题和内容，邀请道德模范、身边好人、专家学者、相关部门领导等作为嘉宾参与道德讲堂活动。2.邀请流程：提前与受邀嘉宾沟通活动安排，发送邀请函，明确活动时间、地点、主题、内容等信息，确保嘉宾按时参加。（三）培训与指导1.培训内容：为主讲人及嘉宾提供相关培训，包括道德教育理论、演讲技巧、活动流程等方面的内容，提高其参与活动的能力和水平。2.培训方式：采用集中培训、个别指导、经验交流等方式，确保培训效果。（四）考核与激励1.考核评价：对主讲人及嘉宾的活动表现进行考核评价，包括讲述内容、表达能力、现场效果等方面。2.激励措施：对表现优秀的主讲人及嘉宾给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、给予一定的物质奖励等，激励更多人参与道德讲堂活动。七、活动宣传（一）宣传目标通过多种渠道广泛宣传校园道德讲堂活动，提高活动知晓率和影响力，营造浓厚的道德文化氛围。（二）宣传渠道1.校园媒体：利用校园广播、宣传栏、校报等校园媒体，及时报道道德讲堂活动信息、活动内容和活动成果。2.网络平台：通过学校官方网站、微信公众号、微博等网络平台，发布道德讲堂活动图文、视频资料，扩大活动传播范围。3.其他渠道：积极与校外媒体合作，争取对校园道德讲堂活动进行报道，提升学校社会形象。（三）宣传内容1.活动预告：提前发布道德讲堂活动预告，包括活动主题、时间、地点、参与人员等信息，吸引师生关注。2.活动报道：及时报道活动现场情况，包括活动流程、主讲人及嘉宾发言要点、师生互动交流情况等，展现活动精彩瞬间。3.活动成果：宣传活动取得的成效，如师生道德素质提升、校园文明风尚形成等方面的成果，增强活动影响力。八、档案管理（一）档案内容校园道德讲堂活动档案应包括以下内容：1.活动计划：每学期的活动计划，明确活动主题、时间、内容、参与人员等。2.活动方案：每次活动的详细方案，包括活动流程、人员安排、宣传推广等。3.活动记录：活动现场的文字记录、图片、视频等资料。4.主讲人及嘉宾资料：主讲人及嘉宾的个人信息、事迹材料、培训记录等。5.师生反馈：师生对活动的意见和建议，以及参与活动后的心得体会。6.活动总结：每次活动结束后的总结报告，分析活动成效、存在问题及改进措施。（二）档案整理1.分类归档：按照档案内容分类，进行整理归档，建立规范的档案目录。2.编号管理：为每份档案资料编号，便于查找和管理。3.电子档案：同时建立电子档案，实现档案资料的数字化管理，方便查阅和共享。（三）档案保管1.专人负责：指定专人负责档案保管工作，确保档案资料的安全和完整。2.保管期限：档案资料应妥善保管，保管期限根据相关规定执行，重要档案资料应长期保存。3.查阅利用：严格档案查阅利用制度，未经批准，任何人不得擅自查阅、借阅档案资料。因工作需要查阅档案的，应履行相应的审批手续，并做好查阅记录。九、经费管理（一）经费来源校园道德讲堂活动经费来源主要包括以下几个方面：1.学校专项经费：学校根据实际情况，安排一定的专项经费用于道德讲堂活动开展。2.社会捐赠：积极争取社会各界的捐赠，用于支持道德讲堂建设和活动开展。3.其他收入：通过开展与道德讲堂相关的有偿服务、合作项目等方式，获取一定的经费收入。（二）经费使用原则1.专款专用：经费应严格按照规定用途使用，不得挪作他用。2.合理开支：遵循勤俭节约的原则，合理安排经费开支，提高经费使用效益。3.公开透明：经费使用情况应定期公开，接受师生监督。（三）经费开支范围1.场地布置费用：包括背景墙制作、标识牌悬挂、座位安排、氛围营造等方面的费用。2.宣传推广费用：如校园广播、宣传栏、校报、网络平台等宣传渠道的费用支出。3.主讲人及嘉宾费用：包括交通、食宿、讲课费等方面的费用。4.活动资料费用：如道德故事书籍、宣传手册、活动记录资料等的印刷费用。5.礼品费用：为参与活动的师生赠送礼品的费用支出。6.其他费用：与道德讲堂活动相关的其他必要费用支出。（四）经费报销1.报销流程：活动经费报销应按照学校财务制度规定的流程进行，由经办人填写报销凭证，经审批后到财务部门报销。2.报销凭证：报销凭证应真实、合法、有效，包括发票、收据、清单等相关资料。3.审批手续：报销凭证需经活动负责人、德育部门负责人、学校分管领导等签字审批后方可报销。十、监督与评估（一）监督机制1.内部监督：学校德育部门负责对校园道德讲堂活动进行内部监督，定期检查活动开展情况，确保活动质量和效果。2.师生监督：鼓励师生对道德讲堂活动进行监督，提出意见和建议。设立意见箱、举报电话等，及时受理师生的监督反馈。3.社会监督：主动接受社会各界的监督，及时回应社会关切，不断改进道德讲堂活动。（二）评估指标1.参与度：统计参与道德讲堂活动的师生人数，评估活动的吸引力和覆盖面。2.知晓率：通过问卷调查、访谈等方式，了解师生对道德讲堂活动的知晓程度。3.满意度：开展师生满意度调查，了解师生对活动内容、形式、组织安排等方面的满意程度。4.教育效果：观察师生在活动后的行为表现、道德观念变化等，评估活动对师生思想道德素质提升的实际效果。（三）评估方式1.问卷调查：定期开展问卷调查，收集师生对道德讲堂活动的意见和建议，了解活动效果。2.访谈交流：与师生进行面对面访谈，深入了解他们对活动的感受和体验，发现存在的问题。3.数据分析：对活动参与人数、宣传报道