2024-2025学年第二学期七下科学期末学习评价（2）（学生用）

-2025学年第二学期七下科学期末学习评价（二）（范围：全册时间：120分钟，满分160分）一、选择题：（本大题共15个小题，每小题3分，共45分。每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求的，不选、错选、多选均不得分。）1.中国科学家实现二氧化碳到淀粉的人工合成，这一过程需要哪些基本元素（）A．水、氧气和电 B．水、二氧化碳和阳光 C．水、二氧化碳和电 D．二氧化碳、土壤和电2.细胞通过分裂产生新细胞，下列关于新细胞与原细胞中遗传物质数量说法正确的是（

）A.遗传物质数量加倍B.遗传物质数量相同C.遗传物质数量减半D.物种决定数量变化3.胎儿发育的场所和胎儿与母体进行物质交换的器官分别是（）A．卵巢、子宫 B．子宫、胎盘 C．胎盘、脐带 D．子宫、脐带4．如图为大豆生长发育过程的示意图，下列叙述正确的是（）A．①②③④⑤共同组成了胚B．种子萌发初期的营养来自肥沃土壤C．种子萌发时首先突破种皮的是①胚芽D．果实由⑥种子和⑦果皮组成5.建立宏观与微观的联系是学习科学的重要素养。某物质X在降温和通电的条件下分别发生如图所示的变化。（模型中，不同颜色和大小的小球代表不同的原子）下列模型中，能用来说明保持X物质化学性质的最小微粒的是（）A． B． C．和 D．6．稀土元素是铜、钕等17种元素总称，被称之为“工业味精”，其中“钕”是制造“永磁铁”的原料之一，“钕”在元素周期表中的信息如图所示，下列说法错误的是（）A．钕是金属元素 B．钕原子中的质子数是60 C．钕原子的核外电子数是60 D．钕的相对原子质量是144.2g7．下列符号既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（）A．H B．Cu C．N2 D．NO28．下列说法错误的是（）A．用天平称物体的质量不能超过天平的称量 B．不能把潮湿的物体和化学药品直接放在天平托盘里 C．用镊子往天平托盘里加减砝码时要轻拿轻放 D．游码移动时可以用手直接移动9．氧气瓶是储存和运输氧气的容器，氧气瓶抗压能力强，不易变形。若随着氧气瓶内氧气不断被消耗直至耗尽，下列图像能表示瓶内氧气的质量或密度与时间关系的是（）A．①③ B．②③ C．①④ D．②④10．如图所示，是小明在做“探究物质熔化规律”实验时，根据实验数据绘制的温度随时间变化的关系图象，由图象可知（）A．该物质在BC段处于液态 B．该物质在BC段内能不变 C．该物质熔化过程持续了约4min D．该物质是非晶体11.提起压在容器中水面上方的活塞，容器中的水发生汽化，如图所示。下列选项中，最能表示水汽化后相同空间内粒子分布的是（）A．B． C．D．12．如图为某地形的等高线地形图，该地图对应的地形为（）A．B． C．D．13．2024年3月12日是我国46个植树节，在全国各地，人们植绿护绿，共绘锦绣河山。植树活动中，下列做法与生物学原理相符的是（）A．为植物施肥——补充有机物B．减掉部分叶片——减弱蒸腾作用C．根部带土移植——保护根冠D．为植物松土——促进根的光合作用14．某植物从土壤中吸收水分进入根毛细胞后，从一个皮层细胞进入另一个皮层细胞，然后进入根的木质部导管，最后上升到植物体的各结构。该植物根的横切结构（如图）中各细胞的细胞液溶质质量分数大小关系为（）A．外界溶液<根毛细胞<皮层细胞=内皮层细胞B．外界溶液<根毛细胞<皮层细胞<内皮层细胞C．根毛细胞>皮层细胞>内皮层细胞>外界溶液D．根毛细胞>内皮层细胞>皮层细胞>外界溶液15．如图甲是小科想探究“叶片哪一面气孔数目多”所进行的实验；图乙、丙为某陆生植物叶表皮中的不同状态下的保卫细胞。下列叙述中正确的是（）A．图甲是根据叶片两面出现气泡数量的多少来判定的 B．图甲实验中所用的热水必须90℃以上 C．图乙表示晴天正午温度较高时的形态 D．图丙表示保卫细胞吸水较多时的形态二、填空题：（本大题有6小题20空，每空2分，共40分）16．如图是小明制作的地表形态变化的概念图，还有部分未完成。（1）概念图中的“？”应填入的内容是。（2）温州江心屿最初主要是由泥沙在瓯江下游沉积而成。“江心屿的形成”可以放入概念图中的举例。（填序号）17．如图所示是一款新型台灯，它由MP4、蓄电池、音箱等组合而成。以下是它的主要特点：在照明时可以一边欣赏音乐，一旦停电便可以用蓄电池对其进行供电。试分析：（1）由MP4、蓄电池、音箱、节能灯组成一个多功能台灯系统，体现了系统的（选填“整体性”或“综合性”）；并且能在停电后通过蓄电池供电，实现了系统的（选填“优化”或“革新”）。（2）它解决问题的方法是：通过系统设计，将音箱、蓄电池与MP4组成底座，底座上安装了支撑架和灯罩等配件。在照明时可以一边欣赏音乐，一旦停电便可以用蓄电池对其进行供电，这些的功能的实现，体现了设计的实用与（选填“创新”或“美观”）原则。（3）设计制造该款新型台灯属于活动（填“科学”、“技术”或“工程”）。18.中国养蚕历史悠久，并有许多描述蚕的诗句，如“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。A、B、C和D分别代表昆虫的不同发育时期，请用图中字母及箭头表示蚕的发育过程，吐丝时属于蚕发育的（填名称）期。19．锂离子动力电池是20世纪开发成立的高能电池。（1）如图为锂原子构成示意图。①图中微观粒子c的名称是。②图中微观粒子的数量相等。（2）请画出锂原子的原子结构示意图。20．理解分子、原子、离子、元素的概念，会运用这些概念正确描述物质的组成和构成是学好化学的关键。下面请用“分子”、“原子”、“离子”、“元素”填空：（1）水是由氢和氧组成的；（2）酒精是由构成的；（3）汞是由汞构成的；（4）氯化钠是由构成的；21.某物理兴趣小组在学习物态变化知识时做了如下实验：（1）如图甲所示，在密封的碘锤内放入适量的碘颗粒：将碘锤在热水中加热。你会看到瓶内出现，而碘晶粒逐渐消失；将碘锤从热水中拿出，在瓶上方的凹槽内滴几滴水，过一会儿在瓶壁上方出现很多紫色碘颗粒，是由于。（2）接着他们利用干冰做了相关实验：在烧杯中放入适量的水，向水中放入一小块干冰，观察到水中很快有大量气泡产生，同时水面有大量“白气”，如图乙所示。水面上的大量“白气”是(填“水蒸气”“液态水”或“二氧化碳气体”)，气泡的主要成分是(填“白气”“二氧化碳气体”或“水蒸气”)，此实验中杯中水温会(填“上升”“下降”或“不变”)。三、探究题：（本大题有5小题，每空2分，共40分）22．某科学兴趣小组为了验证水分和无机盐在木质部的导管中能自下而上地向枝端运输，设计了如下实验。【实验材料和器具】新鲜带叶的木本植物枝条若干，烧杯（或矿泉水瓶），红墨水，清水，刀片，放大镜等。【实验步骤】①取______的同种木本植物枝条3根，将每根枝条的下端用刀片削成面积相似的斜面，再分别按表中的3种处理方法处理。②处理好后，将每组枝条分别插入3瓶盛有等量稀释红墨水的烧杯中，并用3个夹子将各组枝条分别固定（B组枝条只将剥去树皮的木质部部分浸入红墨水中），置于温暖、光照充足的地方，10分钟后取出枝条，用刀片横切、纵切枝条的中上部，用放大镜观察横纵切面的染色部位，并将实验现象记录在表中。【实验结果与分析】实验组别实验现象（记录被染色的部位）A.自然带叶枝条（不作处理）×××B.剥去下半部树皮的带叶枝条×××C.除去木质部和髓的带叶枝条，只留下树皮×××【表达与交流】（1）请补充①中横线上的内容。（2）将每根枝条的下端用刀片削成面积相似的斜面的目的是。（3）将处理好的枝条置于温暖、光照充足的地方的原因是。（4）若实验结论成立，则A组的实验现象是；C组实验现象是都不变红。23．实验设计的严密性、操作的规范性等都很重要，每一个环节都会影响实验结果，研究“土壤中是否有有机物”的实验时，用天平称取刚挖出的土壤50g，并放在细密的铁丝网上，用酒精灯加热。一段时间后停止加热，待土壤冷却后称得其质量为45.2g。（1）该实验得出有机物质量为4.8g的结论，土壤中的有机物实际质量（选填“大于”“等于”或“小于”）4.8g，原因是。（2）生活中的陶瓷是用土壤高温烧制而成的，高温烧过的土壤中（选填“有”或“没有”）有机物。24．某校生物兴趣小组的同学做探究影响种子萌发的环境条件实验时，选取四个干净的锥形瓶，编号为甲、乙、丙、丁，分别放入20粒完整有活力的种子，在不同条件下进行培养，一段时间后，你认为：（1）以上装置中能发萌发的是。（2）要验证适量的水是种子萌发的外界条件，需选择装置。（3）若要探究温度对种子萌发的影响，应选择装置。（4）丁装置种子不萌发的原因是。（5）若只选择乙探究种子萌发，你认为是否科学，并说明理由。25．小滨同学进行“测量橙汁的密度”实验过程如下：（1）小滨将天平放在水平桌面进行调节平衡，游码移至标尺零刻度线处，指针静止时如图甲所示，则接下来的操作是。（2）为了测量结果更准确，下列实验步骤的合理顺序是（用字母表示）。a.计算橙汁的密度b.用天平测出烧杯和剩余橙汁的质量c.调节天平平衡d.将烧杯中的橙汁部分倒入量筒中，读出橙汁的体积e.烧杯中盛适量的橙汁，用天平测出橙汁和烧杯的总质量（3）小滨用图乙方式测量橙汁和烧杯总质量时，在读数前小滨发现天平的使用存在错误，则橙汁和烧杯的总质量实际应为g。（4）不用量筒，只需添加一个完全相同的烧杯和适量的水，也可以完成该实验。实验步骤如下：a.用已调好的天平测出空烧杯的质量，记为m0。b.向一个烧杯倒入适量橙汁，用天平测出橙汁和烧杯的总质量，记为m1。c.向另一个相同烧杯中倒入与橙汁等深度的水（如图丙），用天平测出水和烧杯总质量，记为m2。d.橙汁的密度ρ橙汁＝（水的密度用ρ水表示）。26．科学课上，为探究影响蒸发快慢的因素，某组同学设想：当吸了水的无纺布在空气中放置一段时间后，会因水分蒸发而质量变小，所以可以通过测量无纺布在相同时间后的质量变化情况，来判断其中水分蒸发的快慢。于是他们用相同材质、相同大小的无纺布，在等质量水中浸泡相同时间，使其含水量相同，并用下列装置进行实验。请据图回答：（1）选择装置甲和装置丁作对照，可以研究因素对蒸发快慢的影响。（2）若要探究“空气流速”对蒸发快慢的影响，应该选择的装置是。（3）如表是利用装置甲与装置乙进行实验后的数据记录。实验组别实验1实验2实验3装置甲装置乙装置甲装置乙装置甲装置乙电子天平读数（克）开始时7.57.57.67.67.47.45分钟后7.16.57.36.77.06.6①数据分析：在每组实验中，5分钟后装置甲的质量都比装置乙大，可以得出装置甲的无纺布中水蒸发得（“快”或“慢”）。②本实验可以得出的结论：。四、综合题：（本大题有5小题，27小题7分，29、30小题各8分，28、31小题各6分，共35分）27．小麦是我国北方地区的重要食物来源。如图为小麦根尖的结构及部分生理过程示意图，①～③表示某些生理过程，a、b、c表示某些区域。请回答下列问题：（1）小麦根的生长主要依赖区（填字母）。c区细胞能进行②过程，其细胞特点是：。（2）③表示过程，它使细胞的形态结构发生变化，各自具有了不同功能。从而形成组织。一株小麦约有150亿条根毛，总表面积与两个网球场大小相近，这一特点与根的功能相适应，体现了生物体的生物学观点。（3）部分地区的农民常通过增加磷肥的施肥量来提高小麦产量，是否施磷肥越多小麦产量就越高呢？某科研人员对此进行了研究。表格呈现了实验的一些数据。磷肥的施肥量（公斤/公顷）20406080100120小麦对磷肥的吸收量（公斤/公顷）16.618.620.222.223.624.6小麦的产量（吨/公顷）4.14.34.75.25.25.2由表格可以看出，该实验的变量是。分析表中数据，施肥量在公斤/公顷之间，对小麦增加产量最为有效。28.下表的资料中显示了四类动物的生殖发育特点，根据你所了解的知识回答问题：动物卵黄量受精方式胚胎发育场所育雏行为甲丰富体内受精母体外孵卵乙少体内受精母体内哺乳育幼丙多体外受精母体外无丁多