网络研修学习总结

网络研修学习总结

网络研修学习总结1

远程研修结束的脚步越来越近，我虽然忙碌着、劳累着，但却着过得非常

充实，每天的收获也是巨大的，学了不少知识，为我营造了一个广阔的学习天

地，使我掌握了先进的教育理念知识和方法。我觉得在理论的形成方面有大幅

度的提高。在培训中有大量的案例，深入浅出的阐明了理论。通过研修的平

台，利用网络资源，不断的学习，不断挑战自己，超越自己，跟上时代的步

伐，努力实践，让语文真正成为学生愿学、乐学的学科，只有这样，才能为学

生提供充裕的探索、实践的空间和时间，才能调动大多数同学的学习积极性；

才能大面积提高小学语文教学质量和学生综合素质。我将学到的教发应用到课

堂教学中，我的教学行为规范了，科学了，教学效率一下子起高了不少，具体

收获是

一、重视预习，自主学习有条有理。

“教是为了不教”，因此，学习最终是学生自己的事，是自主学习。预习

就是学生自主学习的过程，预习是学生迈向“学习”真义的第一步，也是发挥

学生学习本能的好时机。教师要利用学生的学习本能，引导学生进行有目的有

序列的预习，以提高学生学习的能力，也为课堂教学效率的提高打下基础。

二、建设小组，合作学习有序有效。

小组合作学习不仅仅是一种学习形式，更是一种学习生活方式。在一个群

体中，学习随时随地都在发生。学生在交流中相互作用，不但有知识的传递、

经验教训的传播，还有相互的激励、暗示，从而使学习效率更高。它在增加学

习机会的同时还能增强合作、交往能力，培养领导能力。小组合作学习是课堂

，，让教以学”“学多教少”、改变学生学习方式的必由之路，也是实现新课程

所倡导的自主、合作、探究学习方式的必由之路。

三、设计话题，深入学习有情有趣。

话题既是学生进行预习时深入文本对话的凭借，也是教师进行课堂教学的

主要抓手。话题的质量，一定程度上决定着课堂教学的质量。深入解读教材，

设计有质量的话题，是促使学生兴致盎然地自主学习、合作学习、探究学习的

重要环节。

四、加强阅读，语文学习有根有底。

语文教学的规律就是多读多写。用学者的话语就是基础教育阶段的学生学

习主要是进行符号实践，符号研究服从服务于符号实践。但是读与写的分量并

不等同，古人学习语文的实践经验是“劳于读书，逸于作文”，只有下苦功夫

多读书，才能轻松作文，也就是“读书破万卷，下笔如有神”。苏联著名教育

学家苏霍姆林斯基说：“三十年的经验使我深信，学生的智力发展，取决于良

好的阅读能力。阅读的技能就是掌握知识的技能。”“阅读的作用怎么说都不

为过”“无限相信书籍的力量。”阅读对于学好语文、掌握知识、精神奠基的

作用已被古今中外无数人的实践所证实，我们要做的是让学生化较少的时间读

到更多高质量的书。

五、对培训的建议

I、理论加实践的培训

一线教师缺的不是实践，而是理论指导，缺的是广阔视野，我最喜欢理论

与实践相结合的培训。

2、网络加校本培训

如果能把网络培训与学校的校本研修结合起来比单一的网络培训效果好。

在这里我向专家和辅导老师道一声：你们辛苦了，谢谢你们！

网络研修学习总结2

一、课程学习与研讨交流收获

新学期开始，接到学校教务主任叫我参加“国培计划（20某某）”四川达

州农村中小学教师培训学习的通知，我报着试一试的态度就参加了。在忙碌中

两个月的国培学习即将结束，心中感慨万千：”这两个月虽然很忙，但也充

实。”感谢这次国培带给我的快乐，让我学习到了很多东西，每天晚上哄睡小

孩以后，我的忙碌生活才开始，观看视频、阅读文本、完成作业、撰写反思、

发表评论、浏览简报?。所有的这些已成为我每天生活的一部分。虽然忙碌，但

很充实，同仁们的先进经验，张晓波老师的严谨态度。这些都会给我以后的教学

工带乃至于以后的人生带来很大的帮助。

二、参与专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴优秀作品等收获

在这段学习生活中，我每天忙碌并快乐着……因为，我收获了知识：24小

时的时间记录，永远定格在我的学习生涯中；3篇研修日志，记下了我培训期

间的点点滴滴；认真完成2次研修作业；30多张帖子（被评为优帖生）展示了

我自主、探究、交流、学习的风采。下面汇报一下我的具体收获：我自参加国

培以来，我积极投入到学习中，因为我对这样的国培充满了许多期待。自觉参

加网络学习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业。通过研修，使我明确了现代

教育的本质，明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。我通过深入学习，

从而明确了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识内

涵，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增强了自身学习的紧迫性，

危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，不断进行教学观念

的更新，教学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变。

三、国培缘，网络情

在这次国培中专家、张晓波老师也让我很感动.每位学员的作业他都要认

真的评判，给出自己的一些教学建议。大家都只知道培训期间的简报都做徨乂

快又好，可以想象在我们都休息的时候，辅导老师还在做着简报、公告、统计

学员们的学习数据等。

最让我感动的是，连我们提的问题辅导老师都要一一解答。如果仅仅是一

个人的问题，那应该没什么，但是我知道，辅导老师肯定不止回答一个人的。

还有就是还要看我们的培训感言等，反正我能感受到辅导老师整天都在网上辅

导着我们。

四、展望未来

在今后的教育教学活动中，我将继续虚心地利用网络学习，利用网络成

长；兢兢业业的奉献，踏踏实实的工作；理论结合实际，实现自己的教育梦

想。

五、教学行为的改进

1、教师要倾注全部的爱。

2、教学方面多听优秀教师的课取长补短。

3、要研究教学大纲，做的有的放矢。

4、要多读教育理论方面的著作，提升自己的教学水平。

网络研修学习总结3

代的要求，才能跟上新时代的步伐；只有不断增强学习的紧迫性和危机感，牢

固树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，才能在日新月异

的新形势下教好书育好人。

四、通过学习，进一步增强了对教学反思的认识。加强教学反思，认真听

取学生的意见和听课教师的评课建议，及时修改、补充、调整、完善教学设计

和教学策略，这对教师的专业发展和能力提高是非常必要的。作为一名教师，

如果能坚持持久的写教学反思，虚心认真听取意见和建议，我想在不久的将来

一定能成为一名优秀的教师。因此，我们提倡每一名教师要坚持写课后反思、

阶段性反思、学期后反思和学年反思，在反思中成长、在反思中进步。

总之，回顾这次研修学习，虽然我们付出了辛苦与忙碌，但同时我们也收

获了充实与提升，更重要的是网络学习平台为我们提供了一个广阔的交流空

间，我们在课程改革和教学实践中遇到的许多困惑、思考、收获，可以通过研

修平台与同仁们一起进行交流、一起研讨、一起提高。通过本次远程研修学

习，我得到的不仅仅是知识，更重要的是一种理念，它将在今后的工作中发挥

更大的作用。通过研修平台，利用网络资源，不断的学习，不断挑战自己，超

越自己，跟上时代的步伐，努力实践，争取使自身教育教学水平有较大提高。

网络研修学习总结4

20某某年底，通过参加教师网络研修，对电脑知识比较欠缺的我，在培训

过程中既有辛苦，乂有收获；既有付出乂有所得。特别是观看教学视频，听专

家讲解，完成培训作业，写培训心得日志等，培训的时间过得很充实，并且培

训过程中，我聆听了众位教育专家的精彩讲座，领略了他们幽默风趣的教育风

格、先进的教育理论，让自己对教师这个职业进行了重新的认识；在培训中，

我阅读了超多的先进材料和记录了一些先进的理论与方法。并把这些科学的理

论与方法应用丁教学实践中，学到了很多知识和教学经验。现将培训学习情况

总结如下：

一、积极学习，利用研修学习充实自己，提高自己的理论素养。

在培训过程中，积极开展有效课堂教学研究，提高课堂教学质量。认真开

展高效备课，高效课堂教学、高效作业设计和批改的研究，我严格要求自己，

在每一次培训学习之后，会与同组的老师共同讨论分析，取长补短，发表自己

的见解，这使我受益匪浅。使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取

得更大的效益。同时认真反思自己的备课；反思上课时遇到的问题，自己是怎

样处理的；反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断

的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰

富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的用心性与主动性。

二、用心参与，全面提升自我素质

用心参与研修培训活动，认真聆听专家的指导，在网络上学习同行们应于

课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位沟

通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的

世界。自主学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定

计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身潜力。

二、敬业爱岗，严谨治教C

把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一

名从教15年的老教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，刻苦钻研如何把知

识与教学实践相融合，根据学生结构的实际，拓展学生学习资源，尽量使课堂

教学效果优化，提升学生的兴趣。虚心请教严谨治教，不断学习新知识、新思

想，使自己的教学语言更严谨。抓住培训之机，虚心学习，不耻下问，及时消

化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时

向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水总之，在这一

学年中，我不仅仅在业务潜力上，还是在教育教学上都有了必须的提高。但我

平时工作中出现需改善的地方也较多，如理论知设不够，我将扬长补短，不断

努力。

总之，在工作中，有收获的喜悦，也有困惑的苦恼。

网络研修学习总结5

历经两周多的网络研修使我得以向众多优秀的教师学习成功的经验，受益

匪浅，感触颇多。

我认真学习了杨老师的《师德培养与教师队伍建设》，使我的教育教学理念

发生着变化，促使我不断反思自己，对教育教学工作也有了一种新的理解。也

对我今后的发展起到了积极的促进作用。

在学习李老师的《中小学案例式研究》中，我知道了教学案例分析的内涵

以及它的撰写、注意的问题、过程和可写案例的素材。使我懂得平时教学经验

的积累。

在学习了胡老师的课程后，使我针对初中生物教学内容的整体把握与课程

实施有所了解。我认真观摩了《空中飞行的动物》这节示范课。张琪老师这课

堂教学的组织、学生的自学、知识的讲解、多媒体教学的应用等让我学习的地

方很多很多。

另外，在这次研修过程中，我能够坚持每天进行网上学习，认真观看各个

专家的视频录象，通过学习，解决了在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自

己在师德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升；驾驭课堂、把

握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提

高：同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事生物教学和班级管理

工作，进一步提高课堂教学效率打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的

教师，开阔了视野，充实了自己。

这次研修，我也收获了很多鼓励和感动。各地同行在我的论坛、资源分享

等留言里的那些鼓励的话语，让我更加明白：其实，友谊是需要鼓励的，学生

是需要鼓励的，教学更是需要赏识的。我们总是被这些鼓励的发自内心真实的

声音所感动着。

本次研修学习还使我养成了勤于积累的学习习惯，忙碌了一天之后，总会

坐在电脑前，梳理一天的教学感受和工作心得，撰写日志，上传研修心得，及

时记录了自己的教学生活，也及时积累了许多教学点滴，这些积累将成为我宝

贵的财富。

总之，我这次研修中的收获是沉甸甸的。对于现在已经尝到了网络研修甜

头的我来说，在今后的工作中会更加积极、主动地参与到网络研修中来，不断

地提高自己的教育教学能力，同时还要带动其他老师积极参与，以促进学校、

学生的发展。我会同大家一起在网络研修中健康、快乐地成长。

网络研修学习总结6

一、课程学习与研讨交流收获

今年我又有幸参加了国培计划的学习。参加培训，使我对教学研修方面的

认识有了进一步提高，能自觉地参与课堂的教学研究，积极参加课改探索，及

时总结自己。所以在下工夫熟悉新教材的同时积极参加学校组织的教师继续教

育培训，不断提高自己的理论和业务水平，很快跟上了教育改革的步伐，也提

高了自己课堂教育能力和教学质量。这段研修的历程，有压力，更有收获，让

我见识了许多。同时我借助网络平台，聆听了各位专家、教授的专题报告，在

教育专家的引领下，辅导老师的指导下，让我重新的读懂教育和课堂，国培，

不是空头理论的繁琐分析，是理论和实践对接的内化。本次培训给我的感受很

深，就像一位共事多年的挚友，帮你化解教学过程中困惑、烦恼。从而使我对

新课改有了更深的认识，也意识到新课改的重要性及其必要性。在培训中，我

进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。作

为一名从教3年的教师，虽然有一些值得发扬的经验和教训，有一些科研成

果，但我深深知道自己在教学中还有许多缺陷和不足，在教学过程中还存在一

些问题。这次培训，定于我今后在实际工作中有着重要的指导作用，可以说此

次培训收获颇丰、受益匪浅。

二、参与专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴研修成果等收获

专家视频答疑活动让我收获颇多，生动、形象的让我们看到教学中遇到的

各种问题和解决的方法，各位专家解决生动，浏览简报更以另外一种形式浏览

和学习，更加具体、准确，学习同伴之间相互评论、交流，更加巩固。这次培

训，通过认真学习各位专家讲座的视频，积极和辅导教师的互动交流，并且和

同伴在网上互相讨论教育教学实践中的种种问题，让我还知道了新课堂教师不

再操控学生的大脑成为学生学习的统领者把自己的知识机械化传送给学生，而

是让学生在自主创造中学习，培养学生的高级创造思维能力。教学不再是“授

之与鱼”，而是“授之与渔”。一名教师不但要有高尚的情操，更要有高雅的

格调与健康的思想，才能熟练驾驭课堂，引领孩子们踏上探索、求知的道路。

三、参与研修活动的收获

远程网络研修，使我深深感受到网络的方便和快捷，感受到科技的进步给

我们带来的学习的方便。在以后的工作中，我将从实际出发，把坚持个人研修

作为专业化成长的必由之路，努力做到从实践困惑出发，在研修思想的引领

下，引发幼儿的积极性，力求提高课堂效率。运用好课堂教学的艺术，使本来

枯燥的学习、抽象的内容变得生动、易懂，提高了学习的效率，拓展了自主学

习的空间，这是对自己教育思想的洗礼和升华，也是对教育教学方法的改进和

提升。学无止境，不断进取，才能在工作中游刃有余，得心应手。

四、信息技术应用能力的提高

1.帮助各科教师具备适应现代教育的信息技术能力

在现代社会中，广大教师要学好现代教育技术的基本理论，要注重掌握现

代教育技术手段，同时还必须要加强学习教育基础理论知识和专业知识，注重

提高自身的综合素质。教师综合素质的提高是创造高质量、高效益教育的迫切

要求。教师综合素质的提高必须要以教师的知识结构更新和教学的基本素质提

高为起点。教师只有努力适应时代的要求，具备适应现代教育的综合素质。并

在教学中广泛运用多媒体技术提高教育教学质量，促进学生的信息素质不断提

高，推广信息技术，最终达到培养创新型人才的弓的C

2.拓展培训渠道，提高教师信息技术应用能力，为专业化发展打下基础

首先，加强教师的理论学习，让教师从观念上内更新，理解整合的内涵：

不是简单地把信息技术仅仅作为辅助教学的演示工具，而是要实现信息技术与

教学的“融合”，从思想上达成共识；其次，加强教师队伍建设，针对师资现

状，确定培训内容：即：计算机意识、知识、技能与态度；学科教育理论与学

科最新发展；教育技术和教育心理学的理论与熨践。最后，提供展示平台让教

师通过“设计一一实践一一反思一一再实践”活动提高自身素质。

五、教学行为的改进

1.更新教育观念

过去，只知道埋头于书本知识，信息闭塞，不善于交流，使得一些好的经

验未能融于自己的教学，而自己的一些体会又未能及时整理，因此使自己的发

展缓慢前进。通过继续教育网上培训，我有了长足的进步，使我感到自己的教

师修养有了深一层次的提高，使我更加如饥似渴的追求新知的摄入。今后我会

努力并全身心地投入教育事业，为祖国培养更多的栋梁之才。

作为教师，我们的学习不是一般的学习，而足基于一个教育者的学习。真

正体现我们“活到老，学到老”的终身学习观念。应当不断学习新的教法，新

的教育教学理念。让自己成为“源头活水”更好地滋润学生渴求知识的心田。

2.与时俱进，积极参与实践，提高教育教学能力

充分调动学生的积极性，为学生提供各种发展的机会，为学生服务，建立

一个民主，宽容的课堂氛围。另外，教师应该把握社会发展对人的发展的基本

需要，不断提高自己的教学能力和科研能力，确立培养目标，打造新时代的人

才。

培训视频中的一些专家、学者或有经验的教师，从自己切身的实践经验出

发，畅谈了他们在教育教学各个领域的独特见解。在这些专家的引领下，我的

思想受到极大的震撼，本次远程培训学习，专家们的讲座为我指明了努力的方

向！

3.改变教育方式，创新教学思路

新课程理念提倡培养学生的综合性学习，而自主合作探究又是学生学习各

门学科的重要方式.k于绝大多数教师而言，几乎很难独立一个人较好的完

成，这就要求我们教师要善于了解其它学科，学会与其他教师合作，互助配

合，齐心协力培养学生。从而使各学科、各年级的教育教学有机融合，互助促

进。

这次培训，通过认真学习各位专家讲座的视频，积极和辅导教师的互动交

流，并且和同伴在网上互相讨论教育教学实践中的种种问题，让我还知道了新

课堂教师不再操控学生的大脑成为学生学习的统领者把自己的知识机械化传送

给学生，而是让学生在自主创造中学习，培养学生的高级创造思维能力。教学

不再是“授之与鱼”，而是“授之与渔”。一名教师不但要有高尚的情操，更

要有高雅的格调与健康的思想，才能熟练驾驭课堂，引领孩子们踏上探索、求

知的道路。

六、对培训的建议

1.以所供的案例为基础，希望允许适当增补学习者的个案做分析。

2.多可以结合个人博客资源，广泛交流，增进感情。3.作业量希望不

能太多。因为我们的培训学习是在上课期间，本身教师就有学校的教学工作要

完成，如果还要做很多的作业的话，完成质量可能就会大大打折。其实学员老

师们更应注重的是在培训学习后，能将自己的所学合理的在工作实践加以应

网络研修学习总结7

“国培计划”为我们搭建了一个交流学习的平台，能和更多的同行交流，

探讨疑惑，取长补短，共同进步。也让很多平时不太熟悉用多媒体，不太喜欢

上网获取资源的老师感受到了网络带给我们的丰富资源与网上信息交流的方

便。这是一个畅所欲言、平等交流的地方，使大家对教育与新课程又有了一个

新的认识，不断完善自己，多多吸取别人的经验，使自己在国培中成长。

通过这次“国培计划”远程项目的培训，使我提高了认识，理清了思路，

学到了新的课程理念，找到了自身的差距和不足。我从中学习到了很多知识，

在国培计划中倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的认

识，给我带来了心灵的启迪、情感的熏陶和精神的享受，我分享到了收获的喜

悦，受益匪浅。老师们总是在不断的实践中逐步丰富成长的，基础教育未来的

路还很长，我们要学习的东西还很多，责任很重大，要把信息技术教育搞得更

好，我们必须不断学习、充电!在培训中，专家们每一次精彩的解读，都给我留

下了深刻的印象，他们结合自己丰富的心理辅导经验，将相关的理论知识深入

浅出地阐释，使我学到了很多新东西。我自始至终都在努力学习着，在专家教

授们辛勤指导下快乐的收获着，在老师们的讨论交流中不断的丰富着，在理论

学习与教学实践的反思中不断的强大着。具体来说，我觉得专家视频讲座给我

印象很深，教学资源的提供与交流还可以更加丰富这也是老师们很需要的。

国培活动虽然是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都

是一个很大的提高。作为一名教师，必须是课堂实践的自觉反思者。一定要在

课堂教学中保证“教师主导，，“学生主体”的地位，深深地感到教法要结合实

际，教学有法，教无定法，贵在得法；形成自己的教法，形成自己的特色，形

成自己的风格，教出自己的风采。还应该不断的学习，不断的增加、更新自己

的知识，这样才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。

为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，时时处处都要注重

自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提

高，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务。

今后，我会更积极主动地向优秀教师学习，亲身实践，把自己的收获运用

到自己的教育教学工作中，使自己的教育教学工作得到更全面的发展。

网络研修学习总结8

半年的远程培训匆匆结束了，通过本次学习，我受益匪浅。

一、转变思想，更新观念。

作为一名教师，让我更深刻领会了关爱每一个学生，在生活上关心学生，

在学习上帮助学生的重要性，让学生在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。其

实，每一个学生都是好学生，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发现。

这就需要我们教师在常时的工作中细心，善于捕於学生的闪光点，夸奖学生，

激励每一个学生上进，赏识每一个学生的才华，让每一个学生积极参与，期待

每一个学生获得成功。在教学中教师要把更多的爱，倾注在那些后进学生的身

上，倾注在那些需要帮助的学生身上，以常等的心灵善待学生，用爱的情怀关

注学生，这是一股巨大的教育力量，它比任何高明理论的说教都有效，把这种

情怀融入常实的生活，把学生的进步当作自己的成功，用坦诚的相待诠释幸福

的内涵C

二、积极学习，深刻感悟。

作为教师，我体会到要终身学习，常时要勤读书、勤思考、勤动笔。只有

及时地充实自己，提高自己。面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会

被社会所淘汰。同时还要学会以“诚”待人。良好的师生关系是要靠自己用心

经营的，和家长真诚地沟通，懂得顾及家长的感受，有责任心、公常心，这样

家长就会慢慢地信任你，对待学生要公常、常等、不高高在上，要有威严、言

出必行，做孩子的表率。还要学会“容”纳一切。比如学生的表现、成绩、来

源等。我想这是作为教师应该做到的非常重要的一点。每一个学生都有属于他

们自己的天地、成长于不同的环境，拥有不同的个性，这是要成为优秀教师必

须知道的非常重要的基石，永远不要看到一个侧面就觉得了解一个人的全部，

而对学生做出不客观的评价。我们应尽量多关心他们，从而达到进一步的了

解，以实现了如指掌的境界。有的孩子在学校非常内向，在家里却活泼外向，

老师就要不厌其烦的引导学生在学校也走向活泼开朗。同时我们也要充满爱

心，要懂得原谅，要学会用另一种眼光看待学生，尽量发现他们的闪光点，多

表扬、少批评。

三、提高专业，优化课堂。

通过听专家的讲座，使我进一步懂得教学必须有设计，学生必须参与，教

师必须主导，在课堂教学中扩大学生的视野、激发学生的兴趣、推动学生创新

有了进一步的认识，数学的学习要注意与现实生活的密切系？？我们要教什

么？怎么教？事先都要周密考虑，精心设计，教师只有对教材内容，教学市

象，教学方法等经过深思熟虑、了然于胸，才能?E课讲得妙趣横生，引人入

胜。在常时的教学中教师要把学到的知识应用到教学实践中，在上课前根据学

生实际情况，通过观察、发现、讨论、明确的过程来备课，同时加大学生预习

的力度，课前由学生生成具体问题，然后和教师的备课内容结合，形成多层次

的教学设计，突出课实效性、针对性，调动学生的积极性、参与性、合作性，

体现出教师是学生学习活动的引导者、组织者、参与者和合作者，关注学生的

学习过程，真正使每一位学生学有所获。

四、课后及时反思，积累教学经验。

教学反思不简单是教学经验的总结，它是伴随整个教学过程的观察、发

现、分析和解决问题的活动。简单的说，反思，是一个认知的过程，是对教学

结果的总结和探究过程，是对出现的问题的进一步解决的活动。有效反思是有

效教学的保证，有效教学是通过有效的反思来实现的，以反思教学促进有效教

学的进行。

由于课堂教学的许多临时生成性因素，致使事先设计好的教学同实施之间

有一定的落差，

所以每一堂课后要及时反思，及时写下心得体会，总结“成功亮点”，考

虑“失误不足”，思考“创意闪光点”，不仅要善待“生成的问题”，还要会

鼓励、期待甚至帮助学生去“生成”问题，不要害怕自己解决不好这些问题，

只要培养自己有足够的教学机智，就可能将这些问题变成新的教学资源，把原

先可能成为难点的问题转化成教学的亮点。在以后的教学中我要积极写出教学

心得，用以反思自己的教学，结合课堂上的细节和同事们的交流，来积累自口

的教学经验。

五、今后工作的努力方向。

1、不断的学习，提升自我。加强对新课标的学习理解，认真学习数学的新

理念，积极参与校本研究，提高教学能力。

2、积极组织培养学生探究“合作交流，自主探究”的学习方法，转变从

“要我学成为我要学”努力提高自身的数学素养。

3、树立为学生服务的意识。在教学中为全体学生提供常等的学习机会和发

展条件，对身体素质好、聪明、有灵气、成绩好的学生与身体素质差、迟钝、

调皮、成绩差的学生应一视同仁，对学生的关爱不感情用事，更不能掺杂个人

好恶。，对学生的情感、成绩以及身体素质都要悉心关照，服务周到，促使其全

面发展。

4、以学生的发展为核心。在教学过程中，充分调动学生学习积极性，真正

落实学生在教学中的主体地位，引导学生把握学习方法，让学生自己去探究、

去尝试，在探索、尝试的过程中获取知识，长进能力。

5、教学中注重个性、因材施教。在教学中不用同一把尺子来衡量和评价学

生的优劣，要鼓励学生发现和发扬自己的长处，鼓励学生向自己能够成功的方

向努力，对学习成绩落后的学生，不但不应当嘲笑，还应当反思自己的责任，

注重个性、因材施教。

6、善于对常时的教学进行自我评价，自我反思，提高课堂教学效果。

希望上级领导为我们多多提供这样的学习常台，让我取得更大的进步。

网络研修学习总结9

在这次网络研修学习中我受益匪浅。我学习到了许多新知识，新教法，同

时也有许多新观念！提高了我的思想认识水平，为更好的适应新课改打下良好

的基础。

这次网络研修，既有辛苦，又有收获；既有芍出，又有所得。观看教学视

频，完成好的作业在网上提交，再上网评论。培训的时间过得很充实，学到了

很多知识和教学经验。现在就把我个人的研修感悟、主要收获总结如下：培训

期间，我们利用上网学习，和同行交流教育教学中的问题，积极参加网上发帖

讨论活动、完成本学科的作业、积极上传计划总结，尽管感觉比较繁忙，但还

是圆满的完成了研修的各项规定要求。

在自己学习的同时，还积极地借鉴了他人的看法，彼此之间交流频繁，讨

论热烈。自始至终，我的研修热情不减，及时认真地完成了高质量的作业，每

次均被评为优秀等次。

在思想品德培训过程中，我聆听了众位教育专家的精彩讲座，领略了他们

幽默风趣的教育风格、先进的教育理论，通过与学员之间的相互交流、切磋，

使自己对教师这个职业进行了重新的认识；在培训中，我阅读了大量的先进材

料和记录了一些先进的理论与方法。并把这些科学的理论与方法应用于教学实

践中，取得了较好的效果。

新课程改革教师来讲，是一个大的挑战，在新课改的今天，对我们教师的

专业能力和水平提出了很大的要求，我们要上好每一堂课就要不断学习不断充

电，我们的远程研修平台应该一直开放，让我们随时都能和专家进行交流和学

习，解决实际教学中遇到的问题，使我们的教学水平得到不断的提高，以满足

新课改的要求。新课程远程研修改变了专家在台上讲，我们在台下听的教学模

式，以网络教研为主，可以把帖发到网上，与同行交流。这是真正的学员自主

学习，既有团队合作又有专家点评的培训活动。我感到这次培训活动不空洞，

是一次既经济，又有实效的培训活动，我们真的可以与课改专家面对面的交

流，获取最新的教改信息和最优的教学方式。

这次网络研修收获很大，希望还有机会接触这么好的教育平台和老师们共

同提高，共同进步。

网络研修学习总结10

能够参加20某某年义务教育远程研修的继续教育，我感到无比的荣幸。首

先感谢平台给我们提供了这么一次难得的学习机会；感谢我的班主任和指导老

师对我们的全程关注与指导；还要感谢一同度过一个学期学习时光的同仁们，

与你们的交流，使我学到了不少东西。

这次的学习，我受益匪浅，不仅更新了素质教育的教学理念，同时在教学

中优化了教学过程，在教学实践的过程中，我深深感到柳暗花明又一新，使课

堂呈现了豁然开朗的美妙境界。充分的认识到，教师职业是按照一定社会的需

要和标准，“传道、授业、解惑”的，是培养社会所需要合格人才的职业。一

个合格的.教师，应从充分认识自己劳动特点的基础上，树立从高的职业道第，

修炼自己的职业精神，以实现“教书育人”的历史使命，并成为“精神文明建

设”的带头人。

六个专题的学习，我收获很大，主要有以下几点：

1、正确认识了教师继续教育的重要性：教师要加强现代教育理论的学习与

研究，不断更新教育理念。要积极学习现代教育理论的有关书籍，记好学习笔

记。同时，要结合教学实际，积极撰写心得、反思。

2、要加强专业理论知识的学习，不断更新专业理论知识。以适应新形势下

教育教学工作。

3、在平时的理论学习中，还要注重本学科以外各科知识的学习。

4、学到了很多的教学方法和教学设计的内容。尤其是听了视频里这些教师

的讲课，深受启发，他们对教学方法，尤其是教学法上使用的相当成熟，非常

到位。

总之，通过这次研修，我对素质教育的认识有了很大的提高，自己肩头的

责任也更明确了。研修过程中弥补了我知识的不足，提升了自己，达到了继续

教育的目的，再次感谢专家团队的老师们，感谢我的班主任和指导老师，感谢

在一起奋斗的老师们！！

网络研修学习总结11

自从第一次参加网络研修以来，随着自己的慢慢成长，发现自己渐渐喜欢

上了远程研修体会研修。回想起来，从第一次的茫然不知所措，到之后的信心

百倍熟练运用，可以用“一路汗水，一路欢歌”形容。研修中，键盘的敲击

乐，合着思想碰撞的火花共舞，付出的是艰辛，收获的却是快乐。

曾几何时，面对网络研修很是茫然，很是不解。脱离实践，在网上并且是

儿天的交流就能提高我们的技能与素养?带着怀疑的心态参加了20某某年的暑

期网络远程研修，科学的模块设置，平等的交流平台，积极的评价考核，让我

们不得不参与而又让我们乐在其中：观看视频，阅读文本，同组交流，专家互

动，检测答题，认真作业。人与人交换一个苹果，每个人还只有一个苹果;人与

人交换思想，每个人就会有两个思想。我们的研修更是这样，平常的工作我们

只是埋头苦干，根本没机会有更新教学思想理念的机会，充其量是集体备课时

的课时教案研讨，而我们的研修确是给我们脱胎爽骨了，有同伴们在实践基础

上有效的交流探讨，更有专家的面对面的指导点评，因此对我们老师们来说意

义是极大的。

令我体会最深的是山东省20某某年的暑期远程研修之后的校本研修。我认

为这是我们远程研修愈来愈成熟的表现，以往的研修暑期进行完基本也就终结

了，因而我们的研修没了实践的舞台，这次省里的研修改革可以说是直指以往

远程研修的诟病与缺点，把我们老师暑期研修的结果直接运用于教学实践，用

这个理论作指导我们进行了磨课赛课活动，取得了意想不到的效果。通过磨课

活动的开展，给许多教师提供了一个互动交流的平台，给予教师一个充分展示

自我和锻炼成长的机会。以往学校开展的教研活动是全校性的，范围广，参与

的人员多，因此教师之间不容易交流和充分发表自己的见解，而且并不是人人

都有机会上台展示自己的教研成果，和锻炼提高的机会一些有理想志向，希望

成长的年轻教师，投师无门，问师无路，只能闭门造车。因此也就不足以发现

自身的优缺点，从而在今后的教学工作中扬长避短，查漏补缺提高自己了。教

师们在一起磨课，人人皆能上台展示自己的个人教学成果，教师之间看得也就

更准，理解也就更为深刻。因此在一起总能找到共同语言，讨论或交流起来气

氛尤为热烈C每位教师都得以充分发表自己的见解、观点C一到议课这一环

节，教师们往往是经常忘了时间，仿佛是有说不完的话。办公室里、茶余饭后

老师们的话题都是磨课。

与其说磨课促进了教师成长，更有利于教师创新精神的培养。磨课有个人

思考的结果也有教师群体的智慧，如何更符合地方及学生实际，如何在几轮的

磨课当中更富新意和创意，使得听课学生、教师不感到乏味，教师是决不能照

搬教材，必须要对教材有所创新。因此，教师们在备课时拼命查找各种资料，

对课堂教学过程重新整理并渗入自己的创新因素。因此每堂课总能让人眼前一

亮。议课时，教师的点评，是从自己的角度提出的，更是自己的，新颖、独特

的。思想的碰撞更能闪出创新的火花，合理的借鉴又是创新的开始。在教师的

课堂展示和磨课材料当中处处彰显教师的创新元素。

从茫然到理解再到积极乐于参与，这是我这5年的研修体会。我更喜欢研

修的求真务实，应该结合目前学校教学中面临的难点与困惑，我们起研讨一

起解决一起进步，这是我对5年研修的期望。

网络研修学习总结12

20某某年我参加了小学语文教师远程培训的过程中，我聆听的多位教育专

家的生动、形象的精彩讲座，提高了自身的认知能力和业务知识水平，同时我

也深深地认识到自身存在的不足，认识到了搞好教育、教学的紧迫感，下面把

此次培训做个总结。

一、静心聆听专家讲课，感知新理念

本次视频听课20多个小时，远超过规定小学时间。教育专家的讲座为我们

的教育科学理论注入了源头活水。给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精

神的享受，让我们享受了一顿高规格的“文化盛宴”，让我受益匪浅。专家们

的精辟讲解，名师的精彩课堂，都给了我深深的感触，使我对新课程小学语文

教育有了全新的认识，为自己在教学中遇到的许多困惑寻找到了答案。

二、虚心互动认真交流，吸取新经验。

每一次的交流研讨中，我们都会结合自己的教学实际谈体

会。每一个话题都会引发班级成员的热议。在交流中大家各抒己见，提出

了许多新的观点和问题，使我有了更宽阔的视野，掌握更高的教学技能。因此

研讨交流充实了我，使我从中吸取了经验，让我获得了进步.我将学以致用，

这样才能让自己的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。

三、潜心学习刻苦研修，享受新收获

每次学习都是在下班后尽力排除家庭冲突进行的，虽然辛苦但是也让我获

得了快乐。我知道只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学模式。常说

老师要有一桶水才能给学生一杯水，但是现在的一桶水已经不能满足需求，我

们要给孩子们注入源头活水，只有不断的吸取养料才能补充我们的所需，学生

的所求。“省培”小学语文远程课程的学习，为我提供了良好的再学习的机

会，给迷茫的我指明了方向并注入了源头活水。这次的培训给我带来了全新的

教学理念，带来了丰富的精神食粮。

四、精心总结不断反思，感受新快乐

虽说成绩是次要的，但每次看着成绩一点一点的上去，也是一种学习的动

力。因为每一点的进步都是在对自己的肯定，

对自己的鼓励。所撰写的研修口志、我的教学故事、教学设计与反思、发

贴等多篇文章都得到了老师在班级好评。

这次培训我收获的不单单是专家们讲解的内容，更是一种理念，一股动

力。我将树立终身学习的思想，努力实践，把这次培训学到的新理论运用到课

堂中，提高课堂的学习效率。

网络研修学习总结13

几个月的远程培训学习即将结束，珍贵的时光令人难以割舍。网络研修平

台拉近了每一位教育工作者的距离，巨大的网络力量掀起了教研的火热浪潮。

研修平台传递着省级专家的悉心指导，回响着指导老师们殷切的话语，浸透着

每一位老师学习的汗水，闪耀着老师们思想的火花……它为我们带来的是充

实，是成长，是动力。

首先，在思想上树立勤勤恳恳的工作态度。通过观看优秀专家与教师的讲

座视频，使我对当前素质教育的现状有了更加清醒的认识,更加坚定了在教育教

学中实施素质教育的信心与决心。专家们的学科素养、专业水平和指导教师们

孜孜不倦的工作精神，都是为我们今后的工作树立了榜样，是我们学习的楷

模，其次，对以后的工作提供了丰富的资源。通过学习，我学到了许多一些新

的教学方法，更新了教学理念C通过在线研讨，很多老师的一些好的工作理念、

工作方法都令我茅塞顿开。为今后教学工作提供了丰富的资源。

另外，通过阅读一些优秀教师的优秀作业、优秀文章，认真比较自己与他

们之间的差距，认真思考自己的不足，取长补短，不断完善。同时专家的忠告

和指导老师的鼓励，使我在迷茫中及时觉醒，在修改中不断完善，在反思中不

断进步。

最后，本次培训还使我在教学方面建立了新的认识。

1.在课堂教学中教师应充分激发学生的学习积极性，扮演

好合作者，指导者，与促进者的角色，帮助学生自主探索和合作交流，促

进学生在探究中真正理解和掌握基本的知识与技能，培养科学的观点，树立正

确的情感态度与价值观。

2.在语文教学中，教师要精心设计地设计教学环节，突出交流、合作