第五单元 口语交际 复述与转述（分层作业）（解析版）-八年级语文上册同步备课系列（部编版）

口语交际《复述与转述》分层作业基础巩固1.学校开展“身边的文化遗产”综合性活动，请你参与。(1)阅读小联的发言稿，完成后面任务。大家好！在悠久的文化长河中，文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，承载（ㅤㅤ）着优秀传统文化，涵养了核心价值观。因此，请别再对身边的文化遗产无动于衷，保护文化遗产是为了展示地方文化特色，提升文化自信，为我们在xuān（ㅤㅤ）嚣的生活中留存精神空间。①为加点字注音或根据拼音写汉字。承载xuān嚣②“无动于衷”中“衷”的意思是()A．贴身穿着B．包围C．内心(2)把下列语句组成连贯的语段，顺序合理的是（

）①文物非法交易、盗窃和盗掘古遗址以及走私文物的违法犯罪活动，在一些地区还没有得到有效的遏制。②因此，加强文化遗产保护刻不容缓。③随着经济全球化趋势和现代化进程的加快，我国的文化生态正在发生巨大变化，文化遗产及其生存环境受到严重威胁。④大量珍贵文物流失境外。⑤不少历史文化名城（街区、村镇）、古建筑、古遗迹及风景名胜区整体风貌遭到破坏。A．③①④⑤② B．③⑤①④②C．①④③②⑤ D．①⑤②③④(3)传承保护文化遗产人人有责，班级计划开展相关活动，请你就内容或形式提两条建议。(4)学校邀请你的家长作为代表参与活动，请你转告。农民画省级传承人张国良先生将于2023年1月3日14：00在学校报告厅开展讲座并和家长代表交流互动。(5)活动结束后，请你代表学生会给张国良先生写一封感谢信。要求：①表达得体；②120字左右；③落款为“红星中学学生会”。【答案】(1)①zài喧②C(2)B(3)示例：①宣传和普及文化遗产相关知识；②观看有关于文化遗产的纪录片。(4)示例：爸爸妈妈，1月3号下午两点农民画省级传承人张国良先生在我们学校报告厅开展讲座并和家长代表交流互动，现在学校邀请你们作为代表参与活动。(5)示例：感谢信尊敬的张国良先生：您好！非常感谢您于百忙之中到我校开设农民画讲座。您的讲座非常精彩！让我们了解了农民画的独特价值，感受了农民画的独特魅力。作为农民画省级传承人，您孜孜不倦地向社会宣传农民画，这种奉献精神，真是令人心生敬意。恳请您以后常来我校指导！此致敬礼！红星中学学生会2023年1月3日【解析】（1）①本题考查字音、字形。根据积累作答。承载：chéngzài，托着物体承受它的重量。喧嚣：xuānxiāo，声音大而嘈杂。②本题考查词义。无动于衷：心里一点儿也没有触动，也指在一个地方一动不动。衷：内心。故选C。（2）本题考查句子排序衔接。根据句子间的逻辑关系分析。③句“随着经济全球化趋势和现代化进程的加快，我国的文化生态正在发生巨大变化，文化遗产及其生存环境受到严重威胁”是总说，排第一位；紧接着⑤句“不少历史文化名城（街区、村镇）、古建筑、古遗迹及风景名胜区整体风貌遭到破坏”和①句“文物非法交易、盗窃和盗掘古遗址以及走私文物的违法犯罪活动，在一些地区还没有得到有效的遏制”是对③句的具体解说，所以⑤句、①句分列第二位、第三位；④句紧承第①句，排第四位；②句“因此，加强文化遗产保护刻不容缓”是得出的结论，排最后。据此分析可知，顺序为：③⑤①④②。故选B。（3）本题考查活动设计。针对“传承保护文化遗产”的活动，从内容或形式提两条建议。言简意赅，表达清晰，言之有理即可。示例：①开展文化遗产相关知识讲座

②举办文化遗产相关读书交流活动（4）本题考查口语交际。解答本题，需要注意人称变化，转述时不要遗漏信息。示例：爸爸妈妈，我们学校要开展讲座，邀请了农民画省级传承人张国良先生，1月3号下午两点在报告厅举办，现在学校邀请你们作为代表参与活动，可以吗？（5）本题考查拟写感谢信。明确感谢原因，恰当表达感谢之情，语言表达得体。格式正确，注意字数限制。示例：感谢信尊敬的张国良先生：您好！十分荣幸能够邀请到百忙之中的您到我校开展农民画讲座。通过您孜孜不倦地宣传农民画，我们了解了农民画的独特价值，感受到了农民画的独特魅力。作为农民画省级传承人，您这种匠心传承的精神让我们无比崇敬。真诚地希望您以后常来我校指导！此致敬礼！红星中学学生会2023年1月3日2.你的表哥对中国航天科学技术很有研究，想邀请新新带上自己搜集的航天资料，于周六上午九点到金陵图书馆电子阅览室等他，一起探讨航天问题。周五，你在学校看到新新，转述了表哥的邀请。你的转述：【答案】新新，我的表哥想邀请你和他一起探讨航天知识，你可以带上自己搜集的航天资料，于明天上午九点在金陵图书馆电子阅览室等他。【解析】本题考查语言表达。要求给表哥转述对新新的邀请，需要注意明确表达表格对新新的邀请意愿，说清楚邀请新新的原因，需要准备的材料，说清楚约会的时间和地点，注意人称的正确使用。例如：新新，我的表哥想邀请你于明天上午九点和他一起探讨航天知识，你可以带上自己搜集的航天资料在金陵图书馆电子阅览室等他。3.语言表达班主任王老师对张明同学说：“我们班要举办一次‘人无信不立’”的演讲活动，听说你的叔叔是大学文学院的知名教授，我想邀请他后天下午两点半到班级来做评委并演讲，你问问他能来吗？”第二天，张明见到叔叔了，他应该怎样向叔叔转述闻老师的话呢？【答案】李叔叔，我们班要举办一次“人无信不立”的演讲活动，班主任王老师听说您是大学文学院的知名教授，想邀请您明天下午两点半到我们班上做评委并演讲，他让我问问您能来吗？【解析】本题考查语言表达。首先在转述时要注意礼貌用语（李叔叔）；接下来要表明需要转述的话是谁说的（班主任王老师）；继而表述转述的主要内容即找张明叔叔的原因，同时将班主任王老师所说的话（目的），通过第三人称的方式表达出来（班主任王老师听说您是大学文学院的知名教授，所以想邀请您在明天下午两点半，在我们班举办的“人无信不立”的演讲活动做评委并演讲）；最后客气询问（不知您方便参加么？）。4.爷爷是一位退休的历史教师，每次说起英法联军火烧圆明园时都会痛心疾首，说起那些流失在海外的珍贵文物更是连连叹息。下面请你将网上这则消息转述给爷爷，你会怎么说呢？新京报快讯（记者

倪伟）12月1日，圆明园马首铜像划拨入藏仪式在圆明园正觉寺举行，正在正觉寺文殊亭展示。国家文物局正式将圆明园马首铜像划拔北京市海淀区圆明园管理处收藏，成为第一件回归圆明园的流失海外的重要文物。此次入藏仪式由国家文物局、北京市人民政府举办，《百年梦圆——圆明园马首铜像回归展》同期开展。国家文物局会同北京市有关方面，选定圆明园正觉寺作为马首铜像的展示场地，文物建筑文殊亭作为马首展区。通过实施展示提升与安防改造工程，正觉寺具备了保障文物安全与展览的条件，国家文物局将马首铜像正式划拔圆明园管理处收藏。2007年，国家文物局获悉马首铜像即将在香港拍卖，斡旋推动回归，港澳知名企业家、爱国人士何鸿燊先生慨然出资购入。2019年，何鸿燊先生将马首铜像捐赠给国家。2020年，国家文物局正式将马首铜像划拔北京市海淀区圆明园管理处收藏、展示，为马首铜像百年回归之路画上完满句号。【答案】【示例】爷爷，网上发布消息了，圆明园十二生肖兽首中的马首今天回到圆明园了，现在正在正觉寺文殊亭展示，这可是第一件回归圆明园的流失海外的重要文物。【详解】考查概括事件的语言表达。概括新闻内容一般可从新闻的导语部分提炼关键信息。根据这则新闻的导语段，即第一段中的“圆明园马首铜像划拨入藏仪式在圆明园正觉寺举行，正在正觉寺文殊亭展示”可知，这则新闻的主要事件是圆明园十二生肖兽首中的马首今天回到圆明园了，现在正在正觉寺文殊亭展示。根据第一段中的“成为第一件回归圆明园的流失海外的重要文物”可知，这是第一件回归圆明园的流失海外的重要文物。然后在句前加上称呼“爷爷”即可。能力提升5.学校开展“身边的文化遗产”综合性学习活动，请你参与。北京时间11月29日晚，扬州市“富春茶点制作技艺”参与申报的“中国传统制茶技艺及其相关习俗”在摩洛哥拉巴特召开的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第17届常会上通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。“富春茶点制作技艺”也成为继古琴（2008年）、雕版印刷（2009年）、剪纸（2009年）之后，扬州第四项被列入人类非物质文化遗产代表作名录的项目。(1)请给上面的新闻取个标题。(2)读完新闻后，班长杨扬采访了富春饮服集团总经理徐颖宏。请你根据语境，写出杨扬采访的问题，并在此基础上再设计一个问题，要求语言得体，话题集中，两个问题之间有梯度。杨扬：①徐颖宏：茶点，即茶水和点心，“富春茶点”中的茶指著名的魁龙珠香茗，点心则是扬州点心的代表三丁包、翡翠烧卖、千层油糕。杨扬：②(3)杨扬组织几个好朋友去富春茶社参观茶点制作，刘宇也想去，但是刘宇和杨扬之前闹了矛盾，还没道歉，不好意思直接跟杨扬说，所以请李晨帮忙转述自己的想法。听了李晨的话，杨扬欣然同意，请刘宇本周日下午三点到富春茶社南门集中，并请李晨转述自己的邀请。请完成他们之间的对话，要求转述准确、完整。刘宇对李晨说：李晨对刘宇说：【答案】(1)示例一：扬州“富春茶点制作技艺”成世界级非遗示例二：中国传统制茶技艺申遗成功“富春茶点制作技艺”位列其中示例三：扬州再添世界性非遗(2)①示例：徐经理，你能给我们介绍一下“富春茶点制作技艺”中的茶点是什么吗？②示例一：“富春茶点制作技艺”有何独特之处？示例二：“富春茶点制作技艺”申遗历程中有着怎样的故事？(3)刘宇对李晨说：李晨，我也想去富春茶社参观茶点制作，你能帮我问问杨扬，可以带上我一块去吗？之前我错怪他了，请你帮我向他道个歉。李晨对刘宇说：刘宇，杨扬说之前的事就算了，他邀请你一块去呢，本周日下午三点在富春茶社南门集中哦。【解析】（1）本题考查拟写新闻标题的能力。拟写新闻标题，要知道新闻标题是对内容的概括，应根据对新闻内容的感知与理解，抓住关键词，结合着新闻导语。答题模式可采用“人物（或对象）+事件+原因或结果”（有的要标明地点）。本新闻导语为“北京时间11月29日晚，扬州市‘富春茶点制作技艺’参与申报的‘中国传统制茶技艺及其相关习俗’在摩洛哥拉巴特召开的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第17届常会上通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录”，可拟标题：扬州“富春茶点制作技艺”成世界级非遗。（2）本题考查采访问题的设计能力。解答此题首先要审清题意，了解表述的主要内容，然后根据所给的情境组织语言进行表述。第一个问题，结合“茶点，即茶水和点心，‘富春茶点’中的茶指著名的魁龙珠香茗，点心则是扬州点心的代表三丁包、翡翠烧卖、千层油糕”可提问：徐经理，你能给我们介绍一下什么是茶点，什么是“富春茶点”吗？第二个问题设计时注意“两个问题之间有梯度”的要求，如，你认为“富春茶点”的发展方向是什么呢？（3）本题考查口语交际。题目要求转述话语，注意称呼，礼貌用语，还要把要点转述到位。示例：刘宇对李晨说：李晨，听说杨扬组织几个好朋友去富春茶社参观茶点制作，我也想去，但是我和扬扬闹了矛盾，不好意思跟他说，你能帮我向他道个歉吗？并问问他能不能带我去。李晨对刘宇说：杨扬很高兴你能参加。他说以前的事他也有不对的地方，请你原谅。他让你本周日下午三点到富春茶社南门集合，大家一起去。6.学校组织开展“我们的互联网时代”主题学习活动。请根据下面两则材料，结合对话内容，补全对话。【材料一】过去几个月，只要你刷手机，就无法逃脱“沉浸式”这三个字的毒害。什么是“沉浸式”呢？用心理学家米哈里的心流理论（Flow）来解释“沉浸式”这一体验。“心流”（Flow）是指一种将个人注意力完全投注在某种活动上的感觉。在这个过程中人们会感到一种愉悦、兴奋和充实，不仅会尤为专注，忧虑感消失，长时间从事某项活动而感觉不到时间的流逝。说起沉浸式，90后张鹏就深有体会。小时候，网络不算发达，无所事事的暑假下午，碰到一本有趣的书，“看入迷了，根本察觉不到时间的流逝，而且感动特别充实，沉浸在文字小天地里，仿佛和灵魂在交流”，他觉得这应当算是一种“沉浸式体验。”【材料二】在数字化时代浪潮下，老年人逐步被网络边缘化，其背后的原因值得我们思考。其中一个很大的原因是老年人由于身心特点、思想观念、知识结构等方面的原因，对智能设备的适应过程比年轻人慢很多，而部分子女没有耐心教父母使用。奶奶刷到一个人开快递箱的视频，那人说话的声音能多小就多小，撕胶带、拆包装盒、拿东西的声音要多大有多大。假如你是小栋，请你来解答一下的奶奶疑惑。奶奶：小栋，快来看看。这是怎么了？视频里这个人怎么一句话都不说？小栋：（1）奶奶：哦，是“沉浸式”视频，你这么一解释，我就明白了。可这“沉浸式”里面的人怪七怪八的。小栋：也不全是怪异的，比如我（2）奶奶：原来你也有过“沉浸式”体验，也有好的。看来奶奶老了，被这个时代抛弃了。小栋：（3）奶奶：听了你的转述我就放心了。我烧几个好菜，晚上等你妈妈回来教我使用手机，帮我清理垃圾软件。【答案】（1）奶奶，“沉浸式”视频都是这样的。（2）沉浸在书中的样子。（3）奶奶，哪能呢？妈妈晚上回来，我让她教教你怎么玩手机。【解析】本题考查情景对话。注意说话对象，礼貌用语，联系上下文进行回答。（1）根据奶奶的问题“视频里这个人怎么一句话都不说？”和小栋回答后奶奶的话“哦，是‘沉浸式’视频”可知，“我”的回答应该与“沉浸式”视频有关，故答案：奶奶，“沉浸式”视频都是这样的。（2）根据小栋所说“也不全是怪异的，比如我”和奶奶的话“原来你也有过‘沉浸式'体验...”可知，这里应填“