南宁教育测试题及答案_第1页
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文档简介

南宁教育测试题及答案1.“十年树木,百年树人”这句话反映了教师劳动的()。A.长期性B.复杂性C.创造性D.示范性答案:A2.教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外,还要求具有一定的()。A.研究能力B.交往能力C.学习能力D.管理能力答案:A3.素质教育的时代特征是()。A.培养学生的创新精神B.促进学生全面发展C.面向全体学生D.以上都是答案:D4.衡量和判断教师行为和品质的最高道德标准是()。A.职业道德评价B.职业道德原则C.职业道德修养D.职业道德规范答案:B5.根据《南宁市教育发展规划》,未来五年南宁市将重点发展哪一领域的教育?A.基础教育B.高等教育C.职业教育D.成人教育答案:A6.南宁市教研所在推动教育改革中承担的主要任务是什么?A.教学研究B.教师培训C.教育政策制定D.学校管理答案:A7.中学教学中,教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法称为()。A.讲授法B.讨论法C.实验法D.参观法答案:A8.南宁市教研所在提高教学质量方面采取了哪些措施?A.增加课时B.减少作业C.定期组织教学研讨D.限制课外活动答案:C9.苏格拉底在品德教学中,通过对话、诘问,让学生陷入矛盾的困境,然后引导学生经过自己的思考、辨析获得真知。这种帮助学生获取真知的方法被后世称为()。A.讲授法B.产婆术C.讨论法D.参观法答案:B10.强调学习过程是学生主动构建自己知识的过程,学生不是被动的信息吸收者,而是信息意义的主动重构者,以下哪种理论中体现了这样的观点?A.有意义的接受学习论B.建构主义的学习理论C.信息加工的学习理论D.行为主义学习理论答案:B11.一名老师认为儿童就像一张白纸,如果给他足够的时间和资源,他能够将学生培养成为任何你想要成为的人,这位老师的观点与哪位教育家的教育主张相似?A.卢梭B.赫尔巴特C.洛克D.皮亚杰答案:C12.撰写了第一部现代教育学著作,被称为“现代教育学之父”的是()。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.卢梭D.杜威答案:B13.提出教育事业应该是公共的,而不是私人的是古希腊学者()。A.柏拉图B.维多利亚C.苏格拉底D.亚里士多德答案:D14.教育史上第一本课程理论专著是()。A.1949年出版的《课程与教学的基本原理》B.1918年出版的《课程》C.1918年出版的《什么知识最有价值》D.以上都不是答案:B15.学生在教育过程中的地位属于()。A.学生从属于教师B.教师应当发挥学生的主动性,学生是学习的主人C.教师是服务员,学生才是教学进程的主宰D.学生有学习的权利,也有不学习的权利答案:B16.确保讲授质量的首要条件是()。A.语言表达水平B.层次分明C.系统完整D.内容的科学性和思想性答案:D17.把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是()。A.认知模式B.体谅模式C.社会模仿模式D.说理教育模式答案:B18.教学模式是指()。A.教学原则B.以某种教学理论为指导,以一定教学实践为基础形成的,教学活动的各个成分按照一定的要求和程序整合而成的,比较固定的和具有典型性的教学实践形式C.教学组织形式D.教学过程答案:B19.把课程用于教育科学的专门术语,始于英国教育家()。A.斯宾塞B.洛克C.麦克费尔D.科波菲尔答案:A20.课堂教学结构设计的重点环节是()。A.组织教学B.检查复习C.学习新教材D.巩固新教材答案:C21.在我国,最早实施分科教学的著名教育家是()。A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子答案:A22.先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家()。A.斯金纳B.布鲁纳C.奥苏伯尔D.桑代克答案:C23.学生集体的特征首先是要有()。A.集体舆论B.共同目标C.干部队伍D.活动答案:B24.“最近发展区”理论的提出者是()。A.孔子B.柏拉图C.维果茨基D.夸美纽斯答案:C25.教学技能发展的最高形态是()。A.教学技巧B.教学技艺C.教学艺术D.教学自动化答案:C26.教师的表率作用主要表现在()。A.言行一致B.衣着整洁C.举止端庄D.谈吐文雅答案:A27.关注每一学生在个体教育活动的种种情境中所产生的个性化的创造性表现,这种教学目标称为()。A.普遍性目标B.行为目标C.生成性目标D.表现性目标答案:D28.通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动,属于()。A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理答案:A29.教育具有政治功能、经济功能、()

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