幼儿点对点闭环管理制度

幼儿点对点闭环管理制度一、总则（一）目的为确保幼儿在园期间的健康与安全，规范幼儿园各项管理流程，特制定本幼儿点对点闭环管理制度。本制度旨在建立一套科学、严谨、高效的管理体系，保障幼儿在园生活的有序进行，减少外部因素对幼儿园正常教学和生活秩序的干扰，有效防控各类风险，为幼儿创造一个安全、稳定、健康的学习和成长环境。（二）适用范围本制度适用于本幼儿园全体教职工、幼儿及其家长，以及所有与幼儿园有业务往来的外部人员，包括但不限于供应商、访客等。（三）基本原则1.安全第一原则：始终将幼儿的生命安全和身体健康放在首位，各项管理措施均围绕保障幼儿安全展开。2.闭环管理原则：从幼儿入园到离园，各个环节紧密衔接，形成完整的封闭管理链条，确保无漏洞、无死角。3.科学规范原则：依据国家相关法律法规、教育部门的要求以及幼儿园的实际情况，制定科学合理、规范可行的管理制度和操作流程。4.协同合作原则：幼儿园各部门、教职工之间以及与家长、外部相关方之间密切配合，协同工作，共同落实闭环管理要求。二、入园管理（一）健康筛查1.每日晨检幼儿入园时，保健医生需在园门口对幼儿进行每日晨检。检查内容包括体温、口腔、咽喉、皮肤等，观察幼儿精神状态。使用体温计准确测量幼儿体温，体温正常（腋下体温<37.3℃）且无其他异常症状方可入园。如发现体温异常或有咳嗽、流涕、腹泻等症状，应及时询问家长幼儿近期身体状况，并做好记录。2.因病缺勤追踪对于因病缺勤的幼儿，班级教师应及时与家长沟通，了解幼儿病情及就医情况，并做好记录。保健医生对因病缺勤幼儿进行追踪，掌握幼儿病情变化，直至幼儿康复后凭医院开具的复课证明方可入园。（二）接送管理1.接送人员固定幼儿园实行幼儿接送专人负责制，家长应提前确定每日接送幼儿的固定人员，并告知班级教师。如有特殊情况需他人代接，家长应提前与班级教师电话沟通，说明代接人员的身份信息及与幼儿的关系。2.接送流程家长接送幼儿时，应按照幼儿园规定的时间到达园门口指定区域。家长在园门外等待，由班级教师将幼儿带至园门口与家长交接。交接时，教师与家长需进行简单沟通，了解幼儿在家情况，并将幼儿在园表现反馈给家长。家长需在接送记录上签字确认，确保接送信息准确无误。（三）物品管理1.个人物品检查幼儿入园时，教师应检查幼儿所带物品，确保无危险物品（如尖锐物品、小珠子、药品等）带入园内。如有特殊情况需要携带药品，家长需提前告知班级教师，并填写药品交接登记表，注明药品名称、服用剂量、服用时间等信息，由教师负责按时给幼儿服药。2.园服及装备配备幼儿园为幼儿统一配备园服和必要的装备（如书包、水杯等）。幼儿应按要求穿着园服入园，保持整洁、得体。教师应定期检查幼儿园服及装备的使用情况，如有损坏或丢失，及时与家长沟通并进行处理。三、在园管理（一）教学活动管理1.课程安排根据幼儿年龄特点和教育教学规律，科学合理地安排每日教学活动。课程内容应涵盖健康、语言、社会、科学、艺术等多个领域，注重培养幼儿的综合素质和能力。教师应提前备课，精心设计教学活动方案，确保教学活动的趣味性、启发性和有效性。2.课堂秩序教师在教学活动中应关注幼儿的学习状态和行为表现，维持良好的课堂秩序。及时纠正幼儿的不良行为习惯，引导幼儿积极参与教学活动。鼓励幼儿之间的互动与合作，培养幼儿的团队意识和沟通能力。（二）生活活动管理1.饮食管理幼儿园严格按照食品安全相关规定，为幼儿提供营养均衡、卫生可口的餐食。食堂工作人员应严格遵守食品加工操作规范，确保食品加工过程安全卫生。采购的食品原材料应符合国家食品安全标准，索证索票齐全。教师应引导幼儿养成良好的饮食习惯，培养幼儿自主进餐的能力，关注幼儿的饮食情况，及时发现并处理幼儿饮食中的问题。2.午睡管理合理安排幼儿午睡时间，为幼儿创造安静、舒适的午睡环境。教师在幼儿午睡期间应加强巡视，关注幼儿的睡眠情况，及时为幼儿盖好被子，纠正幼儿不良睡姿，确保幼儿午睡安全。3.卫生保健管理幼儿园建立健全卫生保健制度，定期对园内环境进行清洁消毒，包括教室、寝室、食堂、卫生间等场所。保健医生定期对幼儿进行健康检查，做好幼儿身高、体重、视力等指标的监测和记录，及时发现并处理幼儿健康问题。加强对幼儿个人卫生的教育，培养幼儿良好的卫生习惯，如勤洗手、勤剪指甲等。（三）活动管理1.园内活动组织幼儿园根据幼儿兴趣和发展需求，定期组织丰富多彩的园内活动，如节日庆祝活动、亲子活动、体育活动等。活动前，教师应制定详细的活动方案，明确活动目标、内容、流程及安全注意事项。提前做好活动场地、器材的准备工作，并对幼儿进行安全教育。活动过程中，教师应密切关注幼儿的活动情况，确保活动安全有序进行。活动结束后，及时对活动进行总结和评估。2.外出活动管理如因教育教学需要组织幼儿外出活动，必须提前向上级主管部门报备，并制定详细的外出活动方案和安全应急预案。安排足够数量的教师负责幼儿的安全管理，确保每个幼儿都在教师的视线范围内。出行前，对幼儿进行安全教育，告知幼儿活动地点、时间、注意事项等。活动过程中，教师应时刻关注幼儿的身体状况和情绪变化，如遇突发情况，应立即启动应急预案，确保幼儿的生命安全。四、离园管理（一）离园交接1.离园时间幼儿园严格按照规定的离园时间组织幼儿离园。家长应在规定时间内到达园门口指定区域接幼儿。如有特殊情况需要提前或延迟接幼儿，家长需提前与班级教师沟通协商，经同意后方可办理相关手续。2.交接流程离园时，班级教师将幼儿带至园门口与家长进行交接。教师向家长反馈幼儿在园一天的学习、生活情况，包括饮食、睡眠、情绪、学习表现等。家长确认幼儿身体状况和在园表现后，在离园记录上签字。如发现幼儿身体不适或有异常情况，家长应及时与教师沟通，并配合幼儿园做好相关处理工作。（二）晚托管理1.晚托服务对象幼儿园为有需求的家长提供晚托服务。晚托服务对象为放学后家长不能及时接送的幼儿。2.晚托服务内容晚托期间，教师组织幼儿进行安静的自主活动，如阅读、绘画、手工等，帮助幼儿巩固所学知识，培养幼儿的自主学习能力和良好的学习习惯。教师关注幼儿的情绪和需求，为幼儿提供必要的帮助和指导，确保幼儿在晚托期间的安全和健康。3.晚托接送管理晚托结束后，家长应按照规定时间到园门口接幼儿。家长需在晚托接送记录上签字确认。如遇特殊情况家长不能按时接幼儿，应提前与班级教师联系，说明情况并委托他人代接。代接人员需提供有效身份证明，经教师核实后方可接走幼儿。五、人员管理（一）教职工管理1.健康管理教职工上岗前需进行健康检查，取得健康证明后方可上岗。每日上班前，教职工需进行体温检测，如有发热、咳嗽、乏力等症状，应及时就医，并向园领导报告，不得带病上岗。2.培训教育幼儿园定期组织教职工参加各类培训活动，包括职业道德培训、专业技能培训、安全教育培训等，不断提高教职工的综合素质和业务能力。加强对教职工的疫情防控知识培训，使其熟悉疫情防控相关政策和措施，掌握个人防护技能，确保在工作中能够有效防控疫情。3.工作纪律教职工应严格遵守幼儿园的工作纪律，按时上下班，不得迟到、早退、旷工。工作期间，教职工应坚守岗位，认真履行工作职责，不得擅自离岗、串岗。严格遵守幼儿园的各项规章制度，服从工作安排，积极完成工作任务。（二）家长管理1.沟通与合作幼儿园通过家长会、家长微信群、家园联系手册等多种方式，与家长保持密切沟通，及时向家长反馈幼儿在园情况，了解幼儿在家表现，共同促进幼儿健康成长。鼓励家长积极参与幼儿园的教育教学活动，如亲子活动、家长志愿者活动等，形成家园教育合力。2.遵守制度家长应遵守幼儿园的各项管理制度，配合幼儿园做好幼儿的接送、健康管理等工作。如有意见或建议，家长应通过合理渠道向幼儿园反映，不得在园内无理取闹，影响幼儿园正常教学和生活秩序。（三）外来人员管理1.来访登记外来人员进入幼儿园前，必须进行来访登记。登记内容包括姓名、单位、来访事由、联系电话等信息。门岗工作人员需对来访人员的身份信息进行核实，确认无误后，告知其在指定区域等待，并及时通知被访人员。2.身份核实与陪同被访人员接到通知后，应尽快到达门岗迎接来访人员，并带领来访人员到指定地点。在来访期间，被访人员应全程陪同，不得让来访人员独自在园内活动。3.安全管理外来人员在园期间，应遵守幼儿园的安全规定，不得随意进入幼儿活动区域。如因工作需要进入幼儿活动区域，必须在教职工的陪同下，并做好安全防护措施。外来人员离开幼儿园时，门岗工作人员需再次核实其身份信息，并做好登记记录。六、应急管理（一）应急预案制定1.总体预案幼儿园制定完善的应急总体预案，明确应急组织机构、职责分工、应急响应程序、应急处置措施等内容。应急总体预案应根据国家相关法律法规、教育部门的要求以及幼儿园实际情况，定期进行修订和完善，确保其科学性、实用性和可操作性。2.专项预案针对可能出现的各类突发事件，如火灾、地震、疫情等，制定专项应急预案。专项应急预案应详细规定突发事件的应急处置流程、各部门及人员的职责、应急物资储备等内容。定期组织教职工进行专项应急预案的培训和演练，使教职工熟悉应急处置流程，掌握应急处置技能，提高应对突发事件的能力。（二）应急处置流程1.突发事件报告一旦发生突发事件，现场教职工应立即向园领导报告。报告内容包括事件发生的时间、地点、经过、危害程度等信息。园领导接到报告后，应迅速启动应急预案，并向上级主管部门报告事件情况。2.应急响应与处置根据突发事件的性质和严重程度，启动相应的应急响应级别。应急组织机构各成员按照职责分工，迅速开展应急处置工作。如发生火灾，应立即组织师生疏散，使用消防器材进行灭火，并及时拨打火警电话；如发生地震，应迅速组织师生躲在桌子、椅子等坚固家具下面或墙角处，待震动停止后，有序疏散到安全区域；如发生疫情，应立即对相关人员进行隔离观察，对活动场所进行消毒，配合卫生部门做好疫情防控工作。3.后续处理突发事件处置完毕后，幼儿园应及时对事件进行调查和评估，总结经验教训，针对存在的问题采取改进措施，完善应急预案。对受伤师生进行妥善救治和心理安抚，做好家长的沟通和解释工作，确保幼儿园教学和生活秩序尽快恢复正常。七、监督与考核（一）监督检查1.内部监督幼儿园成立专门的监督小组，定期对幼儿园各项工作进行监督检查，包括入园管理、在园管理、离园管理、人员管理、应急管理等方面。监督小组通过实地查看、查阅资料、询问师生等方式，对各部门及教职工的工作落实情况进行检查，及时发现问题并督促整改。2.家长监督设立家长监督渠道，如家长意见箱、家长满意度调查等，广泛征求家长对幼儿园工作的意见和建议。认真对待家长的监督反馈，及时处理家长反映的问题，不断改进工作，提高服务质量，增强家长对幼儿园的信任度。（二）考核评价1.考核内容对教职工的考核内容包括工作态度、工作能力、工作业绩、遵守制度等方面。重点考核教职工在幼儿点对点闭环管理工作中的落实情况，如健康筛查、接送管理、教学活动组织、生活活动管理等工作的执行效果。对班级的考核内容包括班级管理、幼儿发展、家长满意度等方面。考核班级教师在班级日常管理、幼儿教育教学、家园沟通等工作中的表现。2.考核方式考核方式采用定期考核与不定期考核相结合的方式。定期考核每学期进行一次，通过个人述职、民主测评、工作业绩评估等方式进行全面考核。不定期考核根据工作需要随时进行，重点对教职工在突发事件应急处置、日常工作落实等方面的表现进行考核。3.结