九年级下册第4课课堂教学设计

课堂教学设计表学科历史教师姓名杨凡学校名称伊旗四中授课班级初三137------142班章节名称第二单元凡尔赛——华盛顿体系下的世界第4课经济大危机计划学时1教学目标课程标准：SETC·S3B本节课教学目标：通过本课学习，要求学生了解和掌握1929—1933年资本主义世界经济危机的历史，包括“一战”后1924—1929年资本主义世界的政治相对稳定，主要资本主义国家的经济“繁荣”及经济危机在美国的爆发，危机的特点及影响，罗斯福新政的目的、措施、效果等有关史实。知识和能力:通过引导学生观察、思考和探究“经济危机爆发的原因、特点、影响”，培养学生综合、分析历史问题的能力；引导学生通过对《国家工业复兴法》的讨论、分析，评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。过程和方法通过资本主义社会的“稳定”、“危机”的相互交替的发展变化，培养学生观察认识历史的能力。从对这次经济危机的原因、特点、影响的思考和探究，培养学生对历史事件的综合、分析能力。通过对罗斯福新政措施、效果的分析，培养学生初步运用辨证唯物主义和历史唯物主义观点正确评价历史人物、历史事件的能力情感态度和价值观:使学生对资本主义的发展、矛盾、危机以及自我调节和改良等历程有较辩证和全面的认识。“经济危机是资本主义的不治之症”，只要资本主义制度存在，经济危机就不可避免。学习目标描述知识点编号学习目标具体描述语句2.4--1了解1929—1933年资本主义世界经济危机的历史，包括“一战”后1924—1929年资本主义世界的政治相对稳定.2.4--2掌握主要资本主义国家的经济“繁荣”及经济危机在美国的爆发，危机的特点及影响，罗斯福新政的目的、措施、效果等有关史实项目内容解决措施教学重点1929—1933年资本主义世界的经济危机罗斯福新政安排学生阅读全文，作读书标记；然后运用多媒体课件引导学生探索、交流、讨论。教学难点罗斯福新政中的一些内容，学生要全面、辨证地分析和评价有一定难度。分析归纳综合练习教学媒体（资源）的选择知识点编号学习目标媒体类型媒体内容要点教学作用使用方式所得结论占用时间媒体来源2.4--1了解图片动画1929—1933年资本主义世界经济危机的历史，包括“一战”后1924—1929年资本主义世界的政治相对稳定.BBF了解了1929—1933年资本主义世界经济危机的历史，包括“一战”后1924—1929年资本主义世界的政治相对稳定.8’下载课件2.4--2掌握文本图片主要资本主义国家的经济“繁荣”及经济危机在美国的爆发，危机的特点及影响，罗斯福新政的目的、措施、效果等有关史实BBF掌握了主要资本主义国家的经济“繁荣”及经济危机在美国的爆发，危机的特点及影响，罗斯福新政的目的、措施、效果等有关史实5’下载资料板书设计第4课经济大危机一、“繁荣”及其崩溃1924——1929年资本主义国家经济增长快的表现二、1929-1933年资本主义经济危机危机爆发危机的特点危机的影响三、罗斯福新政罗斯福实施新政的目的罗斯福实施新政的措施3．新政的效果及影响导入新课导入新课：引导学生回忆以前所学知识并提出问题：“一战”后资本主义国家召开了哪些会议?有何影响?学生回答后，教师归纳总结“凡尔赛—华盛顿体系”的建立，暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾，使世界处于相对稳定时期课堂教1929-1933年资本主义经济危机1929-1933年资本主义经济危机：组织学生讨论探究1929～1933年主要资本主义国家的经济危机情况表

美国德国英国法国日本世界外贸缩减46.2%40.6%28.4%16.5%8.4%1/3工业下降70%69.1%50%48%50%2/3失业人数1700万476万近300万85万300万3000万过程结构的设归纳总结：新政”的效果是美国的经济缓慢地恢复过来，人民的生活得到改善；资本主义制度得到调整、巩固与发展。作用是为资本主义国家干预经济生活提供了先例，成为今天许多发达国家、发展中国家制定政策法规的依据，说明现代资本主义制度具有自我调节和改良的功能。新政在美国和世界资本主义发展归纳总结：新政”的效果是美国的经济缓慢地恢复过来，人民的生活得到改善；资本主义制度得到调整、巩固与发展。作用是为资本主义国家干预经济生活提供了先例，成为今天许多发达国家、发展中国家制定政策法规的依据，说明现代资本主义制度具有自我调节和改良的功能。新政在美国和世界资本主义发展教学模式：教学过程结构：生产处于无政府状态，垄断资本家盲目扩大生产，生产的相对过剩造成了生产与销售的矛盾日益尖锐，预示着危机的到来繁荣”及其崩溃生产处于无政府状态，垄断资本家盲目扩大生产，生产的相对过剩造成了生产与销售的矛盾日益尖锐，预示着危机的到来繁荣”及其崩溃：“这一时期经济增长快的表现是什么?”“这种状态会导致什么结果?”引导学生分析探究罗斯福新政实施新政的目的罗斯福实施新政的措施，新政的效果及影响。新政的直接目的是要消除经济危机，稳定社会经济正常秩序。新政的根本目的是巩固资产阶级统治，巩固资本主义制度。在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，中心措施：《国家工业复兴法》引导学生分析探究罗斯福新政实施新政的目的罗斯福实施新政的措施，新政的效果及影响。新政的直接目的是要消除经济危机，稳定社会经济正常秩序。新政的根本目的是巩固资产阶级统治，巩固资本主义制度。在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，中心措施：《国家工业复兴法》。新政消除了经济危机，但由于它不改变资本主义制度，所以不可能从根本上消除危机。进一步探究危机的特点及影响，列表归纳总结形成性练习知识点编号学习目标练习题目内容2.4--1了解为什么20世纪20年代资本主义世界的“繁荣”却带来了危机?1929年资本主义世界为什么会爆发这样大的危机。2.4--2掌握罗斯福新政实施新政的目的罗斯福实施新政的措施，新政的效果及影响。形成性评价1、积极参与教学活动，并能在自主学习中得到提高；2、形成性练习题完成得较好；提高了用运表格归纳问题的能力。3、作业质量良好，个别同学书写不够规范4、分析问题的能力比较到位，较以前有很大进步。教学反思通过学生的自主探究性学习，发现问题，提出问题，合作交流，运