财务会计实务11财务报表教案

项目十二财务报表（8学时）

任务1：资产负债表（含义、结构、方法）（2学时）

一.教学分析与策略

任务1:资产负债表（含义、结构、方

教学任务学时2

法）

结合各类标准、教材、资源库等，确定本任务的主要教学内

容：

内容分析资系负债表的含义；资产负债表的结构；资产负债表的编

制方法

已学习会计基础、税法基础课程，掌握了会计的基本原理、

学情分析

主要税种的计算方法

知识目标：

教lo熟悉资产负债表的含义；

学2.熟悉资产负债表的结构；

分

3掌握资产负债表的编制方法。

析O

技能目标：

教学目标

lo掌握资产负债表的格式及项目构成；

2。掌握资产负债表各编制方法的应用；

3o能编制一般企业的资产负债表.

素养目标：

培养良好的分析判断、逻辑推理能力，逐步形成会计思维

教学重点重点：资产负债表的结构、资产负债表的编制方法

教学难点难点：根据明细账科目余额计算填列的编制方法

混合式教学：利用线上线下混合式学习方法帮助学生掌握知

识点，全程引导学生主动思考、练习、解决问题，突出学生

教学策略与

为主体

方法

案例教学：在教学过程中根据教学内容与学生交流案例

思维导图法：利用思维导图工具帮助学生梳理相关知识点

浙江省在线开放课程平台"WWW。"后手机APP”在

教学资源浙学”：教学大纲教学视频、PPT、题库、思维导图库、案例

库、拓展资源等

将思政教育目标贯穿于课程的每个环节、整个教学和学习与

课程思政评价过程中，注重日常和细节，旨在改造态度、养成习惯，

并结合国际、国情和行业现实，确保达到思政教育实效。

二.教学过程设计

(-)课前准备

环节教师活动学生活动

lo任务清单，引导自学：在“在浙

学”平台中发布相关课程资源，供学lo线上自主学习：学习“在

生线上自主学习，巩固相关知识浙学“平台相关教学视频、PPT

1.知识复习

2o课前摸底，教学调整：在“在浙2.完成测试题:独立完成“在

与课前自测

学”平台中发布测试题，要求学生浙学”平台中的测试题，对相

独立完成，并根据测试情况调整教关知识点进行梳理

学内容

(二)课堂实施(80分钟)

环节教师活动学生活动

1。总结课前复习情况：学生的完成情况、错题分

布情况；

2o导入新课：

案例分享：根据Choice数据初步统

1。根据课前复习

1.回顾与导入测试与教师总

计,2018-2020年两年半的时间，有368家A股上

(1)回顾与测结，剖析自己的

验市公司因信息披露虚假或严重误导性陈述发生过知识点掌握情况

(2)导入新2o阅读案例，根

课违规行为。根据瑞恩资本2019年一份《中国上市据教师问题分小

组讨论并汇报

2O明确学习公司财务造假手段分析》报告的统计，

2008-2018.明确学习目标

目标3

及学习要求

年期间，共有198家A股上市公司因上述原因发生

过违规行为，违规案件合计243起。

抽查几个学生阐述自己的观点，老师点评，导入课

程内容

L提出问题：财务报表一般包括哪些报表？分别反1.思考问题，通

映企业哪些情况？资产负债表反映的是企业的财过蓝墨云进行抢

务状况还是经营成果？资产负债表的理论依据？资答

3.教授新课

产负债表的结构？通过蓝墨云发起抢答2.阅读、理解案

知识点1：资

2.分享案例：通过案例，了解财务报表的组成，不例，分组讨论发

产负债表的

同报表反映的企业不同情况，理解资产负债表的含表观点

含义、结构

义，资产负债表的内容，资产负债表的不同结构，3。共同总结资产

让学生分组讨论负债表的含义、

3.共同总结，教师针对性点拨，共同总结资产负债结构相关知识点

表的含义、结构相关知识点

L提出问题：资产负债表由谁编制？多久编制1

次？编制方法有哪些？通过蓝墨云发起抢答

依列方注

极也杵关总炼科H的tot-Wfflfrtft""实”资本(ft本)--贵本公职."鹏余公快--K

极米总咪科目期末余械口接埴列.他捺合收益”等项目

余极雄列.根据几个总屐科H的

如："货币傥金”“其他应付歆一等项H.

期末余皴“耳堪外

til：•开发支出”.应《I张款--WftftJJC■■交易性管用:资产.“一|1.思考问题，通

极飙明用*科口余渍“X填列.厢内到期的■!■通动资产."•年内到期侑仆而动仇侵”"人分配和租一

等JJU1.过蓝墨云进行抢

般檄a诔科目和明细除科目余健分析计tai-Kfflffift*“应付愦分’“其他#遣动资产”.其他付薄动负

枷T等融H.答

加“内定资产--frttrw”无形资产.“投资忤易拊产”“K期股1

根据有X科目余藻域去发展抵科目余族.认真学习重、

后的冲般坳列权投9r等项目，2

1ttftMilll上述填列方法分析填列.5:“存货”等项H.难点知识点

2o重、难点讲解(根据明细账科目余额讦算琪列

30教授新课3。阅读、理解案

的编制方法)

知识点2:资例，分组讨论发

应收！+表观点

产负债表的-应收账款计提的坏账准备

4。分组讨论，派

编制方法预收款项=+

代表回答问题

陵付款项=+

-预付账款计提的坏账准备5.共同总结资产

负债表的编制方

应付丽=+

法相关知识点

3。分享案例：通过案例，掌握资产负债表编制方法，

让学生分组讨论

4o提出思考问题，组织学生分组讨论：

列举各编制方法在报表项目中的应月。

5.共同总结：教师针对性点拨，共同总结资产负债

表的编制方法相关知识点

lo请同学们归纳本节课知识点，绘制思维导图

4评价反馈期—业日一存也的财一状况的■表

虹如左2洌示所胺SE渔动—！

(1)师生共结构0赛户式c_二_2：_____________二_______lo回顾本节课知

树利美息赃耳目曾现置余接填列

资产负俵友］1IP1L

同梳理思维喂男不赃，m目余电刖列q----------------------------------------------识点归纳思维导

----------:一|M几个忌目的余BhtJM列.如'»Sia±-

导图模克明蛇1S日余面t*靖列.ftfl•应付赅默--R*ftR3”开发支图

出“T至内到期的非田惚L•一年内到明的非分除AT•未分呼1涧・等

叫8,炼耳目匕明用呼％目余却吩下黄火发列.如•长呼irr•应付・寿・'宾也充

(2)随堂小测动欠债,•其他亮动更产.等2。完成“在浙学”

为联日布®t去”•社屿日亲领后的♦唯■列.M圆正空片.31

验»・无名由l・技公住房k•长投ar♦平台发布的小测

每合总用上述湖列方法分的■列.如•芬纥・

(3)教师反馈试，查缺补漏

2。“在浙学”平台发布小测验，根据测试情况巩固

本次课教学3。查看刍己的综

讲解

效果合成绩

3o学生进行测验的同时填制综合成绩表，反馈给

(4)下发课4.接收学习清单

学生

后学习清单

4o发放课后学习清单：知识总结、预习

（三）课后拓展

"在浙学〃平发布课后任务清单督促学生完成根据任务清单完成作业

台上发布课任务，线上答疑等1.完成基础任务独立完成“在浙

后任务清单，1.基础任务：“在浙学”平台上发学”平台中的测试题，对相关知识

布课后测试题，要求学生完成点进行梳理（上传至“在浙学”笔

督促学生完

2.提高任务：在财务会计实务在记）

成任务，线上

线课程讨论区创建财税新规交流2.选择完成提高任务，上传至“在

答疑等栏目，要求学生每周浏览财政部、浙学”讨论区，作业小组互评

国家税务总局网站、浙江税务网3o完成自学任务：

站了解新现，思考新规对会计、线上自主学习：学习“在浙学”平

对企业的影响，并将自己的理解台相关教学视频、PPT

和收获在此交流，对于精品交流完成测试题：独立完成“在浙学”

作为平时成绩加分平台中的测试题，对相关知识点

3.自学任务：进行梳理

任务清单，引导自学：在“在浙

学”平台中发布相关课程资源，供

学生线上自主学习，巩固相关知

识

课前摸底，教学调整：在“在浙

学”平台中发布测试题，要求学

生独立完成，并根据测试情况调

整教学内容

三,教学反思

根据学生的学习效果进行教学反思，培养学生的思维能力，设定个性

化思维目标，丰富教学内容，创新教学方法，激发学生自主学习意识;

教学反思运用线上打卡、激励积分等措施提高学生自我管理能力，让我们的学

生真正适应“移动学习”，养成自主学习的习惯，掌握终身学习的方

法。

任务2:资产负债表（项目填报）（2学时）

一、教学分析与策略

教学任务任务2：资产负债表（项目填报）学时2

教结合各类标准、教材、资源库等，确定本任务的主要教学内

学内容分析容：

分资产项目填报；负债项目填报；所有权权益项目填报

析已学习会计基础、税法基础课程，掌握了会计的基本原理、

学情分析

主要税种的计算方法

知识目标：

L掌握资产项目的填报；

2.掌握负债项目的填报；

3掌握所有权权益项目的填报。

教学目标0

技能目标：

lo能编制一般企业的资产负债表

素养目标：

培养良好的分析判断、逻辑推理能力，逐步形成会计思维

教学重点重点：项目填报

难点：应收账款、预付款项、预收款项、应付账款等项目的

教学难点

填报

混合式教学：利用线上线下混合式学习方法帮助学生掌握知

识点，全程引导学生主动思考、练习、解决问题，突出学生

教学策略与

为主体

方法

案例教学：在教学过程中根据教学内容与学生交流案例

思维导图法：利用思维导图工具帮助学生梳理相关知识点

浙江省在线开放课程平台"WWW。zjoococn”后手机APP”在

教学资源浙学”：教学大纲教学视频、PPT、题库、思维导图库、案例

库、拓展资源等

将思政教育目标贯穿于课程的每个环节、整个教学和学习与

课程思政评价过程中，注重日常和细节，旨在改造态度、养成习惯，

并结合国际、国情和行业现实，确保达到思政教育实效.

二,教学过程设计

(-)课前准备

环节教师活动学生活动

lo任务清单，引导自学：在“在浙

学”平台中发布相关课程资源，供lo线上自主学习：学习“在

lo知识复学生线上自主学习，巩固相关知识浙学”平台相关教学视频、PPT

习与课前自2o课前摸底，教学调整：在“在浙2.完成测试题：独立完成“在

测学”平台中发布测试题，要求学生浙学”平台中的测试题，对相

独立完成，并根据测试情况调整教关知识点进行梳理

学内容

(二)课堂实施(80分钟)

环节教师活动学生活动

lo总结课前复习情况：学生的完成情况、错题分1。根据课前复习

1.回顾与导入

布情况；测试与教师总

(1)回顾与测

2.导入新课：结，剖析自己的

验案例分享：曾经为A股有名的医药企业之一康美药知识点掌握情况

(2)导入新业被证监会立案调查，最终披露的调查结果坐实了2.阅读案例，根

据教师问题分小

课康美药业涉嫌巨额资金的财务造假罪名。资料显

示,康美药业通过财务不记账、虚假记账，伪造、组讨论并汇报

2.明确学习目

变造大额定期存单或银行对账单，配合营业收入造3。明确学习目标

标

假伪造销售回款等方式，在2016年〜2018年上半及学习要求

年，分别虚增货币资金225。49亿元、299o44亿

元和361.88亿元，共计886.81亿元.

抽查几个学生阐述自己的观点，老师点评，导入课

程内容

1.提出问题：货币资金项目如何填投?应收账款项

目如何填报?存货项目如何填报？固定资产项目如

何填报？资产项目填报采用了哪些编制方法？通

1。思考问题，通

过蓝墨云发起抢答

过蓝墨云进行抢

2o分享案例：通过案例，掌握资产各项目的填报。

答

3o重、难点讲解

2。阅读、理解案

掌握货币资金、应收账款、预付款项、其他应收款、

3。教授新课例

存货、固定资产、在建工程、无形资产、开发支出

知识点:资3认真学习重、

1等项目的填报O

产坝目的填难点知识点

4提出企业案例，组织学生分组讨论并填报资产

O4。分组讨论，派

报项目：

代表回答问题

宏华公司为股份有限公司，系增值税一般纳税人，

5o共同总结资产

增值税税率为13%,所得税税率25%,根据公司2020

项目填报相关知

年年末账户余额汇总表及相关账户的明细资料，填

识点

报该公司2020年资产负债表中资产项目。

5.共同总结：教师针对性点拨，共同总结资产项目

填报相关知识点

1。提出问题：短期借款项目如何填报？应付账款项1。思考问题，通

目如何填报?预收款项项目如何填报?通过蓝墨云过蓝墨云进行抢

发起抢答答

2.分享案例：通过案例，掌握负债各项目的填报.2.阅读、理解案

3。教授新课

3.重、难点讲解例

知识点2:负

掌握应付账款、预收款项、其他应付款、长期借款、3。认真学习重、

债助目的填

长期应付款等项目的填报难点知识点

报

4.提出企业案例，组织学生分组讨论并填报负债项4.分组讨论，派

目：代表回答问题

宏华公司为股份有限公司，系增值税一般纳税人，5o共同总结负债

增值税税率为13%,所得税税率25%,根据公司项目填报相关知

2020年年末账户余额汇总表及相关账户的明细资识点

料，填报该公司2020年资产负债表中负债项目。

5o共同总结：教师针对性点拨，共同总结资产项

目填报相关知识点

lo提出问题：实收资本项目如何填报？资本公积

项目如何填报？盈余公积项目如何填报？未分配

利润项目如何填报?通过蓝墨云发起抢答1.思考问题，通

2.分享案例：通过案例，掌握所有者权益各项目的过蓝墨云进行抢

填报。答

3。重、难点讲解2.阅读、理解案

3.教授新课掌握未分配利润等项目的填报例

知识点3:所4o提出企业案例，组织学生分组讨论并填报所有3.认真学习重、

有者权益项者权益项目：难点知识点

目的填报宏华公司为股份有限公司，系增值税一般纳税人，4.分组讨论，派

增值税税率为13%,所得税税率25%,根据公司代表回答问题

2020年年末账户余额汇总表及相关账户的明细资5.共同总结所有

料，填报该公司2020年资产负债表中所有者权益者权益项目填报

项目。相关知识点

5.共同总结：教师针对性点拨，共同总结所有者权

益项目填报相关知识点

4,评价反馈lo请同学们归纳本节课知识点，绘制思维导图

(1)师生共同目生呦/尚力―的ME・一事列1.回顾本节课知

梳理思维导根its明阳心目余衡tnt•则.效•应付好敦-swra-RWtrffl-开发支识点归纳思维导

出一.一年内到土«天动生产一年内色63E次动矢ar.和通利涧-等

图戋利d根■，豚网口化崛*M日余％柝计・堵列.»飞则Htr-SWflS©--MttX图

动Siflr•其他亮动费产,等

⑵随堂小测根密有鬓MB余福♦去，务班日余暇后的;蝴烟列.0@金斯•在・工.完成“在浙学”

程.•无形费L•投资性点k-长期股&投资.等2

验络台过用上述」知外翔折如•存ar立平台发布的小测

(3)教师反2.“在浙学”平台发布小测验，根据测试情况巩固试，查缺补漏

馈本次课教讲解3。查看自己的综

学效果3.学生进行测验的同时填制综合成绩表，反馈给学合成绩

⑷下发课后生4.接收学习清单

学习清单4.发放课后学习清单：知识总结、预习

(=)课后拓展

"在浙学〃平发布课后任务清单督促学生完成根据任务清单完成作业

台上发布课任务，线上答疑等1.完成基础任务独立完成“在浙

后任务清单，1.基础任务：“在浙学”平台上发学”平台中的测试题，对相关知识

督促学生完布课后测试题，要求学生完成点进行梳理(上传至“在浙学”笔

成任务，线上2.提高任务：在财务会计实务在记）

答疑等线课程讨论区创建财税新规交流2。选择完成提高任务，上传至“在

栏目，要求学生每周浏览财政部、浙学”讨论区，作业小组互评

国家税务总局网站、浙江税务网3.完成自学任务：

站了解新规，思考新规对会计、对线上自主学习：学习“在浙学”

企业的影响，并将自己的理解和平台相关教学视频、PPT

收获在此交流，对于精品交流作完成测试题：独立完成“在浙学”

为平时成绩加分平台中的测试题，对相关知识点

3o自学任务：进行梳理

任务清单，引导自学：在“在浙

学”平台中发布相关课程资源，

供学生线上自主学习，巩固相关

知识

课前摸底，教学调整：在“在浙学”

平台中发布测试题，要求学生独

立完成，并根据测试情况调整教

学内容

三.教学反思

根据学生的学习效果进行教学反思，培养学生的思维能力，设定个性

化思维目标，丰富教学内容，创新教学方法，激发学生自主学习意识；

教学反思运用线上打卡、激励积分等措施提高学生自我管理能力，让我们的学

生真正适应“移动学习”，养成自主学习的习惯，掌握终身学习的方

法。

任务3:利润表（含义结构、编制）（2学时）

一.教学分析与策略

教学任务任务3：利润表（含义、结构、编制）学时2

结合各类标准、教材、资源库等，确定本任务的主要教学内

内容分析容：

利润表的含义；利润表的结构、利润表的编制

已学习会计基础、税法基础课程，掌握了会计的基本原理、

学情分析

主要税种的计算方法

知识目标：

lo熟悉利润表的含义；

教学目标20熟悉利润表的结构；

3.掌握利润表的编制方法。

技能目标：

1.掌握资利润表的格式及项目构成；

2o能编制一般企业的利润表。

素养目标：

培养良好的分析判断、逻辑推理能力，逐步形成会计思维

教学重点重点：利润表的结构、利润表的编制

难点：管理费用、研发费用、财务费用、营业利润、利润

教学难点

总额等项目的编制

混合式教学：利用线上线下混合式学习方法帮助学生掌握知

识点，全程引导学生主动思考、练习、解决问题，突出学生

教学策略与

为主体

方法

案例教学：在教学过程中根据教学内容与学生交流案例

思维导图法：利用思维导图工具帮助学生梳理相关知识点

浙江省在线开放课程平台"WWW。zjoo”后手机APP”在浙

教学资源学”：教学大纲教学视频、PPT、题库、思维导图库、案例库、

拓展资源等

将思政教育目标贯穿于课程的每个环节、整个教学和学习与

课程思政评价过程中，注重日常和细节，旨在改造态度、养成习惯，并

结合国际、国情和行业现实，确保达到思政教育实效。

二.教学过程设计

（一）课前准备

环节教师活动学生活动

L任务清单,引导自学:在“在浙学”

平台中发布相关课程资源，供学生L线上自主学习：学习“在浙

线上自主学习，巩固相关知识学”平台相关教学视频、PPT

1.知识复习

2.课前摸底，教学调整：在“在浙2完成测试题：独立完成“在

与课前自测O

学”平台中发布测试题，要求学生独浙学”平台中的测试题，对相

立完成，并根据测试情况调整教学关知识点进行梳理

内容

（二）课堂实施（80分钟）

环节教师活动学生活动

根据课前复习

1.回顾与导入L总结课前复习情况：学生的完成情况、错题分布1.

测试与教师总结，

（1）回顾与情况；

剖析自己的知识

测验2.导入新课：

点掌握情况

（2）导入新案例分享：2019年12月3日，藏格控股收到

2.阅读案例，根据

课教师问题分小组

青海证监局《行政处罚决定书》，藏格控股存在的

2明确学习目讨论并汇报

标违法事项包括：虚增营业收入和营业利润、虚增应3.明确学习目标

及学习要求

收账款和预付账款、隐报大股东占用上市公司巨额

资金这三项违规事项.其中，关于虚增营业收入和

营业利润，青海证监局认定藏格控股通过开展虚假

贸易业务的方式，在2017年和2018年分别虚增利

润总额1.28亿元和4.77亿元，导致该公司2017、

2018年度财报存在虚假记载。

抽查几个学生阐述自己的观点，老师点评，导入课

程内容

lo思考问题，通过

1.提出问题：利润表反映的是企业的财务状况还是

蓝墨云进行抢答

经营成果？利润表的理论依据？利润表的结构？通

3.教授新课2.阅读、理解案

过蓝墨云发起抢答

知识点1:利例，分组讨论发表

2,分享案例：通过案例，理解利润表的含义，利润

润表的含义、观点

表的内容，利润表的不同结构，让学生分组讨论

结构3。共同总结利润

3o共同总结：教师针对性点拨，共同总结利润表

表的含义、结构相

的含义、结构相关知识点

关知识点

lo提出问题；研发费用项目如何填报？财务费用

项目如何填报？营业利润项目如何填报？通过蓝墨

云发起抢答

2o分享案例：通过案例，掌握各项目的填报。1.思考问题，通过

3o重、难点讲解蓝墨云进行抢答

掌握营业收入、营业成本、管理费用、研发费用、2.阅读、理解案例

财务费用、营业利润、利润总额、净利润等项目的3.认真学习重、难

3,教授新课

填报点知识点

知识点2:利

4o提出企业案例，组织学生分组讨论并填报利润4.分组讨论，派代

润表的编制

表项目：表回答问题

宏华公司为股份有限公司，系增值税一般纳税人，5.共同总结利润

增值税税率为13%,所得税税率25%,根据公司2020表项目填报相关

年损益类账户发生额相关数据，填报该公司2020知识点

年利润表.

5.共同总结：教师针对性点拨，共同总结利润表项

目填报相关知识点

4.评价反馈Io请同学们归纳本节课知识点，绘制思维导图

⑴师生共同题主°反00业在一定会计碑演淤”成果商的*1.回顾本节课知

6Wq5

梳理思维导识点归纳思维导

利洛表

BWO皎入•费用;利涧

图*1例海图

(2)随堂小・何方温02。完成“在浙学”

测验平台发布的小测