山东省青岛市城阳区2024-2025学年九年级下学期期中历史试题（含答案）

2024-2025学年度第二学期阶段性检测题七年级历史（考试时间：60分钟满分：80分）说明：1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共24小题。第I卷为选择题，共20小题，40分；第Ⅱ卷共4小题，40分。2.所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。第Ⅰ卷（共40分）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，计40分。在每小题所给的四个选项中，只有一个答案是正确的。千万不要多选哦！）1.隋代《挽舟者歌》节选：我兄征辽东，饿死青山下。今我挽龙舟，又阻隋堤道。方今天下饥，路粮无些小。前去三千程，此身安可保！……引其孤魂回，负其白骨归！据此可知，隋朝（）A.统治残暴 B.二世而亡 C.战争频繁 D.水运便利2.隋初，修建运河的目的是为了服务于军事征服。然而，随着时间的推移，运河不仅成为连接南北交通的大动脉，还推动了经济的发展和繁荣。材料意在强调运河（）A.提高了行政效率 B.加重了百姓负担C.促进了经济发展 D.导致了隋朝灭亡3.2025年1月23日，“贞观鉴——大唐历史文化主题展”在上海闵行区博物馆开幕。此次展览分为“大唐初立”“昌明初现”“丝路华章”“治世遗韵”四部分。据此判断，本次展览的主人公是（）展览现场A.唐高祖 B.唐太宗 C.唐高宗 D.武则天4.下图是唐朝著名书法家颜真卿作于“乾元元年”（公元758年）的《祭侄文稿》。文稿追叙了常山太守颜杲卿父子一门在安禄山叛乱时，挺身而出，坚决抵抗，以致“父陷子死，巢倾卵覆”、取义成仁之事。此文稿印证的历史事件使唐朝（）A.国力大大增强 B.陆上贸易畅通 C.国力达到鼎盛 D.国力由盛转衰5.“五日，贼陷京师。时巢众累年为盗，行伍不胜其富，遇穷民于路，争行施……十三日，贼巢僭位（窃据上位，称帝），国号大齐。”材料反映的事件是（）A.藩镇割据 B.黄巢起义 C.唐朝灭亡 D.后周建立6.《大唐西域记》从佛教徒的视角，记载了印度佛教史上的几次佛经结集、佛教教派、建筑古迹及其分布。根据其提供的线索，那烂陀寺遗址和阿旃陀石窟等文化古迹得以更好地发掘和复原。这里的“佛教徒”指（）A.玄奘 B.僧一行 C.鉴真 D.孙思邈7.以下为收藏于陕西历史博物馆的唐代文物“舞马衔杯纹银壶”。银壶整体形态仿造游牧民族传统的皮壶形制，壶身两侧各有一匹身姿矫健、口衔酒杯的鎏金骏马；银壶纹饰既有汉族传统的云纹、花卉，也有少数民族的几何图案。此文物可用来说明，唐朝（）A.思想文化的繁荣 B.政治制度的创新C.对外交通的发达 D.民族交融的发展8.唐朝时期，文化繁荣，宗教也得到了进一步发展。面对佛教的广泛传播，一些思想家提出了不同的观点。其中，强烈抨击佛教、主张复兴儒学的是（）A.董仲舒 B.韩愈 C.柳宗元 D.王充9.诗人元稹在为白居易《长庆集》写的序文中说道，有人拿白诗的写本和印本在街头叫卖或换取酒茶。唐文宗太和年间，四川和江淮一带民间已经每岁“以板印历日（古代记录节气、提醒农事的历书）”。据此可知，当时（）A.造纸术已得以改进 B.雕版印刷相当发达C.中医理论已趋成熟 D.天文历法已趋完善10.唐代是中国古典诗歌的黄金时代，清朝康熙年间编撰的《全唐诗》，共收录唐诗48900首，涉及诗人2300多位。下表为唐代部分诗句摘录。这些诗句共同展现了（）诗人诗句时代杨炯丈夫皆有志，会见立功勋初唐王昌龄但使龙城飞将在，不教胡马度阴山盛唐李贺男儿何不带吴钩，收取关山五十州中唐杜牧商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花晚唐A.战争的残酷场面 B.边疆形势的严峻C.浓厚的家国情怀 D.封建统治的腐朽11.五代十国时期军阀混战，后梁军队三次掘开黄河堤防拒敌，造成连年水灾，人民流离死亡。农民被迫反抗，要求消灭割据、建立统一国家。材料说明，这一时期（）A.同姓王的分封酿成了八王之乱 B.宦官外戚专权，危及中央统治C.安史之乱阻断了唐朝经济发展 D.社会危机严重，人民渴望统一12.历史漫画诙谐幽默，耐人寻味，往往能形象地反映一定的政治内涵。下图漫画反映出，宋朝统治者要解决的问题是（）A.外戚专权 B.财政亏空 C.武将专权 D.官吏冗余13.王安石变法以发展生产、富国强兵、挽救宋朝政治危机为目的，以“理财”“整军”为中心，是中国古代史上继商鞅变法之后又一次规模巨大的社会变革运动。为“整军”采取的措施是（）A.募役法 B.方田均税法 C.农田水利法 D.保甲法14.第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生、可以直接作为历史根据的史料。下列属于研究辽宋夏金元时期历史的第一手史料是（）A.《李白诗集》 B.《西夏买牛契约》 C.岳飞影视剧照 D.《文天祥》连环画15.“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵成（诚）信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹、银一十万两，更不（不再）差使臣专往北朝，只令三司差人般（搬）送至雄州交割。”材料中的“大宋皇帝”是（）A.宋太祖 B.宋太宗 C.宋真宗 D.宋徽宗16.“胡骑南下势如钟，汴京一片繁华空。靖康之变天欲崩，黄河之水哭悲鸿。家国沦陷无颜色，忠臣愤恨血染红。金戈铁马血染衣，忠义之士泪苍穹。”“靖康之变”指（）A.岳家军郾城大胜 B.南宋偏安江南C.阿骨打痛击辽军 D.金军灭亡北宋17.示意图能够清楚明了地展现历史发展的趋势。下图体现的历史趋势是（）A.统一多民族国家的建立和巩固 B.从多民族政权并立到走向统一C.经济重心南移和民族交融发展 D.统一多民族国家的巩固和发展18.电影《满江红》以绍兴年间秦桧率兵与金国会谈为背景展开。历史上的这次会谈（）A.划定了宋和金双方的分界线 B.形成辽金对峙局面C.此后双方长期处于战争状态 D.此后北宋偏安江南19.历史研究往往使用“二重证据法”，意思是使用两个或多个证据来支持一个论点或观点。下面为不同史籍中关于金史的记述，二者能够共同印证的观点是（）《金史·哀宗本纪》：北兵（蒙古）入城，末帝为乱兵所害，金亡。《辽金简史》：三年正月，宋蒙联兵攻破蔡州，金哀宗自焚A.南宋与金的议和 B.宋与金联合灭辽C.宋金之战的惨烈 D.蒙古军最终灭金20.比较学习法是历史学习的重要方法。下列关于隋朝和元朝相同之处的表述中，正确的是（）A.都是少数民族建立的政权 B.都结束分裂完成全国统一C.都城都曾经迁到今北京城 D.都是二世而亡统治时间短第Ⅱ卷（非选择题，共40分）二、材料解析题（本大题共4小题，计40分。）21.经济发展具有鲜明的时代特征。为更好了解唐朝经济发展的状况，七年级1班同学们以“盛唐经济”为主题开展研究性学习，请你一起参与，完成相关问题。材料一唐朝人口统计表（部分）时间人口数649年1900万人726年4141万人741年4531万人材料二图1图2材料三图3福斯塔特遗址出土瓷片唐朝处于我国陶瓷发展史上的繁荣阶段。陶瓷器不仅流行国内，而且在海外广受欢迎。例如，埃及的福斯塔特出土了一万两千多块中国瓷器残片（以唐居多），有越窑的青瓷、唐三彩、邢窑白瓷、长沙窑瓷器等……出土的唐越窑青瓷，器形有碗、罐、盆、盒等。碗的造型十分丰富，有玉璧底碗，圈足碗及折腰碗等……残片上刻划的纹饰题材非常丰富，有莲花纹、鹦鹉纹，甚至还有水波龙纹等。——摘编自叶喆民著《中国陶瓷史》材料四图4唐朝长安城平面图唐朝诗人创作了大量诗歌，谱写了丝路明珠——长安的繁华。俯瞰长安城，“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”。街市上，熙熙攘攘，“水门向晚茶商闹，桥市通宵酒客行”。在唐朝的宫殿上，“万国衣冠拜冕旒（冕旒借指皇帝）”。考试吸引着越来越多的读书人，“喧喧车马欲朝天，人探东堂榜已悬”。妇女引领着时尚，“女为胡妇学胡妆……胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊”。——摘编自檀新林《以诗证史：从唐诗看唐都长安的繁华》请回答：（1）根据材料一，指出唐朝人口发展的趋势。（2）根据材料二并结合所学，分别写出图1和图2两种工具的名称。（3）根据材料三，概括唐代陶瓷业繁荣的表现。（4）根据材料四，指出唐朝长安城布局特点。并概括其“繁华”的表现。（5）综合上述材料，概括唐朝经济的特征。22.中华民族史就是一部各民族团结凝聚、共同奋进的历史。阅读下列材料，完成相关问题。材料一图1奏乐陶俑材料二图2《步辇图》公元640年设安西都护府公元647年设瀚海都督府公元657年设羁縻蒙池、昆陵都护府公元702年设北庭都护府——摘编自王恩春《从安西、北庭都护府的设置看唐朝对西域的治理》材料三辽虽胡人亦汉服，谓之汉官。执政者则曰南宰相、南枢密。重熙五年（1036年），辽兴宗亲临礼部贡院试进士西夏元昊仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律，并鼓励垦荒，发展农牧经济，还创制了西夏文字金金太祖模仿中原王朝制度，改革女真部落军政体制，颁行女真文字，发展生产请回答：（1）根据材料一并结合所学回答，图1所示文物是什么史料类型？你能从中提取哪些历史信息？（2）根据材料二，归纳唐朝处理民族关系的方式。并任选一种方式说明其作用。（3）根据材料三，概括辽、西夏、金改革的共同点。并分析其影响。（4）综合上述材料，谈谈今天应如何处理民族关系。23.制度建设关系到国家的长治久安。阅读下列材料，完成相关问题。材料一唐高宗永隆二年（681年），进士科加试帖经若干条和杂文二首，杂文泛指诗、赋、箴、铭、表、赞之类，测试文学才华。开元年间，杂文明确定为诗、赋各一首。诗赋考试要求有相当的文化知识，是为官从政的基本条件，这使中下层读书人通过考试参与政权，扩大了统治基础，提高了官员的文化素质，加强了中央集权。——摘编自《科举制度》材料二唐代所建立的一系列制度，已经标志着行政管理体制的完善；宋代又在此基础上建立了更加完善的文官制度，皇帝和中枢大臣之间、中央和地方之间得以相互制衡，这个时期的发展趋势，可以概括为在整合中创新。——摘编自袁行霈《中华文明史》材料三宋初，宰相没有固定编制，若有两人则分日执掌大印……也出现过三人一道担任宰相的情况。……另设参知政事为副职，与正宰相合称为“执宰”。……为了牵制宰相权力，宋太宗进一步加强了参知政事的职权，使得其能够与宰相“轮班执印，同升政事堂，押敕齐衔，行则并马”。另外，宋代还设置了负责处理军事事务的枢密院，掌管国家财政的三司，以及负责监督宰相的台谏等官职。——摘编自李正中、李景盛《宋代宰相制度的变化》材料四元朝形势图（1330年）请回答：（1）根据材料一并结合所学，指出“进士科”创立的朝代。并概括“诗赋考试”的重要意义。（2）根据材料二并结合所学，概括唐宋在政治上“整合中创新”的表现。（3）根据材料三，概括宋初为限制宰相权力采取的措施。（4）元朝的国家治理对中国统一多民族国家的发展产生了深远影响。根据材料四并结合所学，列举两例史实进行说明。（5）综合上述材料，谈谈对古代政治制度建设的认识。24.杰出人物影响着历史的发展进程。阅读下列材料，完成相关问题。材料一隋文帝何如主也？贤主也。综帝生平，惟用刑失之严酷；其勤政爱民，则实出天性，俭德尤古今所无，故其时国计之富亦冠绝古今焉。其于四夷，则志在攘斥之以安民，而不欲致其朝贡以自夸功德。……他在位时，把北朝的苛捐杂税都除掉，而府库充实，仓储到处丰盈，国计的宽余，实为历代所未有。——摘编自吕思勉《隋唐五代史》材料二唐玄宗本人的变化，是当时社会危机难以克服的主要原因。开元初，他注意节俭，反对铺张浪费。天宝时则骄奢淫逸，挥霍无度。在用人方面，玄宗不再是任人唯贤，而是专用投其所好者。李林甫、杨国忠都是因此而受重用的。李林甫是“口有蜜，腹有剑”的人物，凡是才能在他之上而被皇帝所重视的人，他都千方百计地将其除掉。面对各种社会问题，玄宗毫无改弦更张之意，仍然沉溺于酒色之中，每年十月照例到华清宫去过冬。——摘编自白寿彝总主编《中国通史》请回答：（1）根据材料一，概括隋文帝被称为“贤主”的原因。（2）根据材料二，比较唐玄宗前期和后期统治的不同。（3）历史的星空，因有众多杰出的历史人物而光辉灿烂。根据上述材料并结合所学，请你以“历史因你而璀璨”为主题，写一篇历史小论文。要求：①题目自拟，主题明确，观点合理；②弘扬正能量，符合主流价值观；③史实准确，史论结合，条理清晰，合乎逻辑，语言流畅，字数不少于200字。

2024-2025学年度第二学期阶段性检测题七年级历史（考试时间：60分钟满分：80分）说明：1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共24小题。第I卷为选择题，共20小题，40分；第Ⅱ卷共4小题，40分。2.所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。第Ⅰ卷（共40分）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，计40分。在每小题所给的四个选项中，只有一个答案是正确的。千万不要多选哦！）【1题答案】【答案】A【2题答案】【答案】C【3题答案】【答案】B【4题答案】【答案】D【5题答案】【答案】B【6题答案】【答案】A【7题答案】【答案】D【8题答案】【答案】B【9题答案】【答案】B【10题答案】【答案】C【11题答案】【答案】D【12题答案】【答案】C【13题答案】【答案】D【14题答案】【答案】B【15题答案】【答案】C【16题答案】【答案】D【17题答案】【答案】B【18题答案】【答案】A【19题答案】【答案】D【20题答案】【答案】B第Ⅱ卷（非选择题，共40分）二、材料解析题（本大题共4小题，计40分。）【21题答案】【答案】（1）趋势：人口持续快速增长。（2）名称：图1：曲辕犁；图2：筒车（3）表现：陶瓷器不仅流行国内，而且在海外广受欢迎；陶瓷器种类繁多，色彩亮丽；造型丰富。（4）特点：规模宏伟；布局严整对称；街道宽敞整齐。表现：文化高度发达；经济高度繁荣；人口众多、商业繁荣；中外交流频繁；社会风气开放、妇女地位提高；读书氛围浓厚。（5）特征：农业发达、手工业繁荣、商业国际化、开放包容、整体强盛。【22题答案】【答案】（1）类型：实物史料（或考古史料）。信息：唐朝时期南诏与其他民族（龟兹）存在文化交流，南诏演奏胡乐，反映当时民族文化交流融合，以及唐朝民族关系较为密切等信息。（2）方式：和亲、设置机构（如都护府、都督府）作用：安西都护府的设置，加强了唐朝对西域地区的管辖，保障了丝绸之路的畅通，促进了中原与西域的经济文化交流，巩固了多民族国家的统一。（若选和亲，以唐蕃和亲为例，唐蕃和亲促进了汉藏两族的友好关系，利于西藏地区发展，促进民族交融）（3）共同点：仿效中原王朝制度，注重文化建设（创制文字），重视发展经济影响：促进了本民族的封建化进程；推动了民族交融，有利于多民族国家的发展；促进了经济文化交流，提升了各民族的发展水平。（4）认识：应坚持民族平等、团结、共同繁荣；尊重各民族的文化和习俗，促进民族间的交流与融合；借鉴古代民族治理的有益经验，推动各民族和谐共处、共同发展，巩固统一多民族国家。【23题答案】【答案】（1）朝代：隋朝；意义：扩大统治基础；强化中央集权。（2）表现：唐朝完善三省六部制，宋朝在唐朝制度基础上，建立更完善的文官制度。（3）措施：不固定宰相编制；设参知政事为副职；分化事权。（4）影响：元朝在地方设行省，巩固了多民族国家统一，是中国省制的开端。元朝设宣政院管辖西藏地区，使西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域；设澎湖巡检司，加强了对台湾地区的管辖，推动统一多民族国家发展。（5）认识：古代政治制度建设不