课外阅读专项-部编人教版小学三年级语文下册试卷-部编人教版小学三年级语文下册试卷

小学语文新课标试卷大全

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课外阅读专项一部编人教版小学三年级

语文下册试卷一部编人教版小学三年级

语文下册试卷

课外阅读专项

一、阅读短文，回答问题。

春雨

春天，一群小鸟在屋搐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是

什么颜色？

白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接儿滞瞧瞧吧！”

小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草

地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了……”

麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花

红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了。。。。。。”

1.在括号里填上合适的词：

（）的小

草（）的桃花

（）的柳

树（）的杏花

2.春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你用

“--------”把句子划下来。

3.按短文内容填空：

（1）小白鸽认为春雨是（），小燕子认为

春雨是（），麻雀认为春雨是

（）O

（2）你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？

我说：“春雨是（）的。你们瞧！，春雨

（）。"

5.连词成句：

①屋檐下②小鸟③争论④有趣的⑤在⑥一个⑦问题

二、阅读短文，回答问题。

春天的美景

春天来了，带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开，有红的，有黄

的，还有紫的，五彩缤纷，美丽无比；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵会飞

的花；忙碌的蜜蜂像辛勤的园丁，在花丛中采蜜。

春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听；春天的6E光照在大地上，一片暖

洋洋的；儿童的笑声和他们可爱的面孔给大地带来了欢悦。

1.这篇短文共有个自然段。主要写来了，带给

一片勃勃生机。

2.在括号里填上合适的词语。

（）蝴蝶（）园丁（）面孔

）蜜蜂（）歌声（）花儿

3.短文是抓住小花______、_________、________、________、儿童等事

物来描写的。

4.用“”画出文中的一个比喻句，这个句子把比作

_______________O

请你在下面的横线上写一个这样的句子。

三、阅读短文，回答问题。

假如我是一片云

假如我是一朵云，我要为人们做许多好事，让世界变得更美好。

假如我是一朵云，我要飞到干燥的沙漠，下一场及时雨。树木用自己的树

根吸收着雨水的营养，树木甜甜地笑了，这干燥的沙漠也变成了美丽的绿洲。

假如我是一朵云，我要飞到干旱的农田，下雨浇灌庄稼。这样秋天的丰收

就有了希望。那时谷子会向我们鞠躬，高粱会涨红了脸，像害羞的小姑娘朝我

频频点头……

啊！假如我是一朵云，我要让这个世界变得更加美好！

1.用“-----”画出文中的一个拟人句。

2.假如“我”是一朵云，“我”要去哪些地方？去做哪些事？用“一一”把第

二、三自然段中的相关语句画出来。

3.假如我是一朵云，你要为这个世界做些什么呢？写一写吧！

假如我是一朵云,

四、阅读短文，回答问题.

送温暖

小松鼠生病住院了，小动物们都前来看望她。小猴子带桃子，小蜜蜂带蜂

蜜，小白兔送白菜，小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌：“祝你快快好起来！”黄鹏

也亮开嗓子：“祝你早日回到我们中间来。”小松鼠看着满屋子的伙伴，感动

得流下了泪。

1.这段话共有一句。

2.小松鼠生病住院，、_______、________、________、________、

一来看望她。

3.写出下列词语的反义词。

迎一一（）好——（）暗一一（）

快一一（）来—（）

4.小松鼠为什么流泪？对的在（）里打“J”。

（1）小松鼠觉得身体很不舒服。（）

（2）小松鼠觉得伙伴们对她太好了，很感动。（）

五、阅读短文，回答问题。

爱玩的太阳娃娃

天上的太阳娃娃喜好吹白云玩儿。

瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆园园）的，朝着身旁的云吹呀，吹呀，吹出了一

对长（chdngzhdng）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把

那朵白云改为一只小白兔啦！

太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成

白雪公主……她越吹越高兴，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一块

儿滚进大海中。

啊，她在海里把(那明E)朵白云吹成了一朵漂(piG。pido)亮的白浪

花。

1.选择括号中正确的词或读音，用“J”示意。

2.短文共有个自然段，第二自然段有句话。

3.太阳娃娃喜好吹白云玩，她把白云吹成了、、

和_0

4.“摩登”的近义词是______,反义词是_________。

5.找出短文中写小白傀模样的词语，用横线画下来,

六、阅读短文，回答问题。

机器人陪你玩

小朋友，对于机器人你们不会陌生吧？那么未来的机器人会是什么样呢？

未来的机器人将给许多家庭带来快乐。机器小狗会像真小狗那样摇头晃脑，耳

朵也会来回摆动，所有的关节都能自由地活动。它的体内带有记忆棒，可以

储存各种信息，比如它们会识别主人和自己的家，能够和主人一起玩耍。它

们看上去非常活泼可爱。

娱乐型机器人会陪你玩各种游戏，如：打网球、乒乓球、台球、下棋、玩牌，

甚至可以和你一起唱歌、跳舞，给你讲笑话。有了机器人，独自一人在家里

也不寂寞。

随着科学技术的不断进步，机器人将很快走进每个小朋友的家庭。

1.机器狗为什么能自己回家呢？请用“一一”在短文里画一画。

2.为什么说有了机器人，独自一人在家也不寂寞呢？

3.你认为未来的机器人还能做什么呢？

七、阅读短文，回答问题。

聪明的猴妈妈

有一天,天气很好,猴妈妈带着小猴去树林里去玩。淘气的小猴一会儿爬,一

会儿又跳下,玩得十分开心。忽然，一不小心掉进了地洞。这个地洞又深又滑，小

猴怎么也爬不上来,他又哭又叫：“妈妈，妈妈，快来救我呀！”声音传到了地

面匕猴妈妈听见了，非常着急。她跑来跑去找动物们帮忙，可是一个小动物

都没找到。忽然，她抬头一看，树上有一根结实的青藤。猴妈妈先把青藤割

断，然后拉着青藤绕着大树走了几圈，并把育藤拉直，当绳子用。然后在吉藤

的另一头上绑上一块石头，小心的放进地洞里。小猴拉着青藤就爬上地面来，

扑进了妈妈的怀里，说：“妈妈，你真聪明，今后我再也不淘气了。”

1.短文中有_______和

2.小猴子遇到了什么困难?

3.猴妈妈是怎样救小猴子的？用“一一”画出来。

4.写出文中的动词。

5.你想对猴妈妈说点什么呢？

八、阅读短文，回答问题。

小老鼠显本领

美丽的大森林里有一所快乐学校，聪明的大象是老师。

有一天，大象用鼻子卷起一个鸡蛋，放在高高的树墩上问：“谁能把鸡蛋

完整地拿下来？”

小猴说：“我来！”他用头顶着鸡蛋往下跳，不料，身子一歪手一抖，鸡

蛋掉下来摔破了。

大象又在树墩上放了一个鸡蛋，说：“谁再来试试？”小猫跳上树墩，把

鸡蛋抓起来，用两只手捧着鸡蛋往下跳。结果鸡蛋从手中滑出来，又打破了。

大象又在树墩上放了一个鸡蛋，说：“谁再来试试？”小羊、小兔都摇摇

头。这时，有两只小老鼠轻轻地问：“我们试试行吗？”

小猫冲过来说：“我都不行，你们还能行？”

大象说：“不要这样，谁都可以参加比赛！”

两只小老鼠爬上树墩，其中一只小老鼠朝天躺着，把鸡蛋抱在怀里，另一

只老鼠拉着他的尾巴，慢慢地把他拉到树墩边上，他们一前一后滑到地上，鸡

蛋一点儿也没碰破。

小羊和小兔高兴地欢呼：“小老鼠成功了！”大象让两只老鼠爬到他的鼻

子上，把他们举得高高地说：“请大家记住，

__________________________________________________O

1.大象给大家出的问题是什么？（2分）

2.小猴拿鸡蛋的方法是「小猫拿鸡蛋的方法是结果它们都二（5分）

3.最后，谁把鸡蛋拿下来了？它用的什么办法呢？（4分）

4.请把故事的最后一句话邓充完整。（3分）

九、阅读短文，回答问题。

迷人的小树林

弯弯的小河，怀抱着密密的小树林。

田野匕再没有比它更绿的枝叶，再没有比它更红的草莓，再没有比

它更美的杜鹃，再没有比它更会唱歌的百灵了……

迷人的小树林啊：

风，爱在树枝上荡秋千；蝉，也爱在那儿练嗓子；亮晶晶的光斑儿爱

在树下嬉戏；连那条弯弯的小路，一钻进小树林，就再也不肯出来了……

这神奇的小树林，你去过吗？

当野樱桃成熟的时候，当蘑菇从草从中探头张望的时候，带上你的篮

子钻进去吧一一

只是，千万别带弹弓。

你只要静坐在大树下就会听到一个永远没有结尾的童话

1.拼一拼这些多音字的读音,再组词。

dan()da

ng()zuan()

弹当钻

16r1()dang()zud

n)

2.短文第二自然段里的小树林里都有什么？请用“一一”在短文里画一画。

3.读了第四自然段你觉得小树林迷人吗？为什么？

4.去小树林里为什么不能带弹弓呢？

5.想一想，你会在大树底下听到什么样的童话呢？

十、阅读短文，回答问题。

风

风，

穿着白衬衫，

漫步在绿油油的山坡上，

和花儿姐姐尽情舞蹈；

徜徉在碧波荡漾的湖面上，

和小鸭、小鱼儿快活地嬉戏玩耍，

奔跑在蔚蓝蔚蓝的天空上，

和“叽叽喳喳”的小鸟打招呼：

忽然，

笑着钻进我的衣衫，

调皮地挠我痒痒。

1.你能从诗中找出带有颜色的字吗？用“一一”画出来。

2.这首诗写的是（狂风、暴风、微风），它到了这些地方:

、、和O

3.你喜欢文中的风吗？为什么？

十一、阅读短文，回答问题。

比长会

夏天的一个晚上，许多动物在草地上参加比长会。森林之王一一老虎来当裁

判。

比赛开始了，小兔说：“我的耳朵最长，能听见很远很远的声音。”山羊说：

“我的胡子最长，能当拖把拖地。”仙鹤说：“我的嘴巴和腿最长，能站在小

河里捉鱼。”长劲鹿说：“我的脖子最长，能吃到大树上的树叶0”

老虎说：“很好，你们各有所长，各有各的本领，以后你们要充分利用各

自的长处，为大家多做好事！”

从此以后，大森林更美丽了，处处充满了团结友爱的气氛。

1.文章的题目中的“长”还有另外一个读音是O

2.照样子写词语。

很远很远：________________________________________________________

3.对于这次比长会，判断老虎得出了什么结论？

4.文中写了哪些可爱的小动物？他们的什么最长？

5.你认为森林里更美丽的原因是什么？

十二、阅读短文，回答问题。

小壁虎的心愿

池塘里，小青蛙仿佛也没有一丝睡意，蹲在碧绿的荷叶上四处张望。一只小

壁虎爬过来说：“小青蛙，你每天捉害虫累不累？”

“不累，大家都称我是捉虫小英雄，我很骄傲。你呢？”小青蛙说。

小壁虎抬起头，慢吞吞地说：“我捉蚊了•时也非常高兴，可有时却忽然感到

特别没意思。”

“为什么？”小青蛙奇怪地问.

“你看小蜻蜓和小蝴蝶，展开双翅，可以飞过假山、草坪。飞飞停停，多自

由呀！如果我能像他们一样有一对透明的翅膀，那该多好啊！”小壁虎说完闭

上眼睛沉入梦想中。“

它会在墙壁上快速奔跑吗？”“正忙着搬家的小蚂蚊使劲叫道。

“是啊！”小青蛙眨着眼说，“其实你的断尾逃生能力才令人向往呢！我们

动物都应该有各自的本领，把所有的坏蛋全杀光，这样才能共同保护我们的大

自然啊！”

1.短文中小壁虎的心愿是什么？

2.下面的小动物各有什么本领？请你写一写。

小壁虎：

小青蛙:

小蜻蜓:

3.小壁虎听到大家的话会怎样想呢？

4.小壁虎的心愿可以实现吗？

十三、阅读短文，回答问题。

洗(xiChi)星海在巴黎

一九二九年，二十四岁的洗星海，因为参加学生运动，被学校开除了。他

在远洋轮船上找了一个工作，就趁(chOn)这个机会到法国巴黎去，实现他学习

音乐的愿望。

在巴黎，洗星海的生活很艰难(ndn)。他在饭店洗碗，在理发店扫地，还给

别人看孩子、守电话、抄乐谱(P。)，甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺(y

Do

在那饥寒交迫的日子里，他好儿次在楼梯上晕(yUn)倒，在马路上饿倒。但

这都动摇不了他学习音乐的意志。

后来，洗星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家的赏识，他们给

洗星海很多物质上的帮助和精神上的鼓励。洗星海终于考进了巴黎音乐高级作

曲班。他是第一个考进这个班的东方人。

1.课文一共有(，个自然段。

2.填空。(动词)

(）工作()地(d

1)(）孩子

(）电话(）乐

谱（）提琴

3.用音序杳字法查字典：

“艰难”的“难”：先查音序，再查音

节,在短文中的意思为（①不

容易；②不大可能；③使人不好办；④不好。）

“卖艺”的“艺”：先查音序,再查音

节,在短文中的意思为（①才能、技能；

②限度。）

4.用“”画出写洗星海生活艰难的句子。

5.你认为冼星海是个怎样的孩子？写一写。

十四、阅读短文，回答问题。

哪吒闹海

东海龙王父子称霸一方，作恶多端，还兴风作浪，害得人们不敢下海捕

鱼。哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。

一天，小哪吒带上他的两件法宝一一混天绫和乾坤圈，来到大海边。他跳

进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也

摇晃起来。龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去察看。

夜叉钻出水面一看，原来是个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。小哪吒可机灵

了，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。可别小看

这个小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下就把夜叉给打死了。

龙王听说夜叉被打死了，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子三太子带兵去捉拿

哪吒。三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说：“你打死我家夜叉，该当何

罪？”说若，举枪便刺。哪吒一闪身，随手取下混天绫，朝三太子扔去。那混

天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。哪吒又拿出乾坤圈，只一下，

便把三太子也打死了。三太子一死，显出了原形，原来是条小龙。

从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平的日子。

1.根据句子的意思，从文中找出对应的词语。（2分）

（1）毫不顾忌地做坏事。（）

（2）在地方上，依仗权势、武力横行猫道，欺压别人。（）

2.这是一则什么题材的故事？（A）（1分）

A.神话B.寓言C.童话

3.哪吒闹海的原因是什么？（2分）

4.哪吒有两件法宝，是和__________你喜欢,它

的神力表现在

___________（2分）

5.你喜欢哪吒吗？说说理由。（2分）

参考答案

一、1.点拨：仔细阅读三、四自然段，找出相应的答案。

答案：绿色的小草红色的桃花绿色的柳树红色的杏花

2.点拨：认真阅读课文第一自然段，找出相应的答案。

答案：春雨到底是什么颜色？

3.点拨：读二、三、四自然段种小动物们说的话，找出答案。

答案：无色绿色红色

4.点拨：阅读第一自然段，写出搭配合理的句子。

答案：：②⑤①③©©⑦

二、1.点拨：首先，我们要知道什么是一个自然段：一篇文章，只要前面空2

格开始写的就是一个自然段。然后数一数选文中的内容。第2、3个空在第一自

然段的第一句话中可以找到答案。

答案：2春天大地

2.点拨：仔细读课文，找出搭配合理的词语。

答案：美丽的辛勤的可爱的婉转的五彩缤纷的

3.点拨：认真读全文，找出文中的事物。

答案：蝴蝶蜜蜂鸟儿阳光

4.点拨：比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理

解的事物。在文中找出这样的句子。

答案：忙碌的蜜蜂像辛勤的园丁，在花丛中采蜜。把蜜蜂比作辛勤的园丁。太

阳圆圆的，像一个大圆盘,

三、1.点拨：拟人就是用写人的词句去写物。在文中找找这样的句子。

答案：树木用自己的树根吸收着雨水的营养，树木甜甜地笑了，这干燥的沙漠

也变成了美丽的绿洲V

2.点拨：认真阅读短文中的二、三自然段，找出相应的答案。

答案：我要飞到干燥的沙漠，下一场及时雨。我要飞到干旱的农田，下雨浇灌

庄稼。

3.点拨：通过自己的想象来写。

答案：我要飘到学校的草坪上，给小草舒舒服服地洗个澡。（答案不唯）

四、1.点拨：一句话说完用句号表示。你数数有几个句号。

答案：5

2.点拨：读二、三、四自然段找出相应的答案。

答案：小猴子小蜜蜂小白兔小牛百灵鸟黄鹏

3.点拨：根据自己所学知识，写出相应的反义词。

答案：送坏亮慢去

4.点拨：小松鼠看到自己的小伙伴没都来看自己，很感动。

答案：（2）

五、L点拨：（1）选择出正确的形近字，把最准确的那个下出来。（2）读准

字音选出多音字合适的读音。

答案:圆圆那changpiao

2.点拨：先，我们要知道什么是一个自然段：一篇文章，只要前面空2格开始

写的就是一个自然段v然后数一数选文中的内容。一句话说完用句号。

答案：41

3.点拨：仔细读第二、三、四自然段，找出相应的答案。

答案：小白兔荷花白雪公主白浪花

4.点拨：近义词是与“摩登”意思相同的词语。反义词是与“摩登”意思相反

的词语。

答案：时尚过时

5.点拨：仔细读第二自然段，找出相应的答案。

答案：吹出了一对长耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。

六、1.点拨：短文第二段写的是机器狗自己许找答案。

答案：它的体内带有记忆棒，可以储存各种信息，比如它们会识别主人和自己

的家。

2.点拨：短文第三自然段介绍了娱乐型机器人的特点。

答案：娱乐型机器人会陪你玩各种游戏，如：打网球、乒乓球、台球、下棋、

玩牌，甚至可以和你一起唱歌、跳舞，给你讲笑话。有了机器人，独自一人在

家里也不寂寞。

3.点拨：展开自己的想象力，没有做不到的只有你想不到的，只要你能想就一

定会实现。

七、1、2.点拨：短文讲了聪明的妈妈救了掉进了地洞的小猴。

答案：1.小猴子猴妈妈2.掉进了地洞

3.点拨：猴妈妈救小猴是短文的重点，短文作出了详细的答案啊。

答案：猴妈妈先把青藤割断，然后拉着青藤绕着大树走了几圈，并把青藤拉

直，当绳子用。然后在青藤的另一头上绑上一块石头，小心的放进地洞里。小

猴拉着青藤就爬上地面。

4.答案：帚玩爬跳掉进哭叫抬头割断拉走绑扑

解析：表示动作中状态的词叫做动词。这是课文原内容。

5.点拨：通过猴妈妈救小撅的过程，表现了猴妈妈的聪明才智。

答案：猴妈妈你真聪明，我要向你学习。

八、1.点拨：本题在第二自然段大象说的话点出了答案。

答案：谁能把鸡蛋完整地拿下来

2.点拨：小猴拿鸡蛋的方法在第三自然段可以找出答案。小猫拿鸡蛋的方法在

第四自然段，能找出答案。

答案：他用头顶着鸡蛋往下跳把鸡蛋抓起来，用两只手捧着鸡蛋往下跳失败

了

3.点拨：答案在第八自然段可以找到。

答案：两只小老鼠其中一只小老鼠朝天躺着，把鸡蛋抱在怀里，另一只老鼠拉

着他的尾巴，慢慢地把他拉到树墩边上，他们一前一后滑到地上

4.点拨：根据看到两只小老鼠通过合作顺利地拿下鸡蛋明白的道理来写。

答案：例如：不管做什么事情一定要动脑筋

九、1.点拨：多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义

不同，用法不同，词性也往往不同。根据不同的读音，组词。

答案：弹弓弹琴当心上当钻进钻石

2.点拨：仔细阅读第二自然段，找出相应的答案。

答案：枝叶草莓杜鹃百灵

3.点拨：仔细阅读短文第四自然段，用心感受一下找出答案。

答案：迷人风、蝉、光斑都在爱在树下嬉戏，条弯弯的小路，一钻进小树林，

就再也不肯出来了。

4.点拨：联系生活想一想弹弓是用来干什么的。

答案：带弹弓容易伤害小动物。

5.点拨：展开自己的想象，合理即可。

十、1.点拨：表示颜色的词语有：红、黄、蓝、绿、青、靛、紫等。

答案：白绿油油碧蔚蓝蔚蓝

2.点拨：通读全诗找出风的特点，确定它是什么风。再仔细读阅读，找出相应

的答案。

答案：微风山坡」.湖面1.天空」.衣衫里

3.点拨：根据自己实际的想法，回答问题。

十一、1.点拨：多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表

义不同，用法不同，词性也往往不同。根据自己以前的知识写出答案。

答案：zhdng

2.点拨：很远很远是ABAB式词语。就是一、三个字相同。二、四个字相同。

答案：很大很大很长很长很好很好

3.点拨：阅读短文第三自然段，找出相应的答案。

答案：很好，你们各有所长，各有各的本领，以后你们要充分利用各自的长

处，为大家多做好事！

4.点拨：读第二自然段，找出相应的答案。

答案：小兔、山羊、仙鹤、长颈鹿小兔说：“我的耳朵最长，能听见很远很远

的声音。”山羊说：“我的胡了最