《嘴巴》幼儿园小班教案

《嘴巴》幼儿园小班教案《嘴巴》幼儿园小班教案「篇一」活动目标1、引导幼儿认识小动物的嘴巴，简单了解其不同特征。2、针对幼儿对动物的喜爱，激发幼儿探索动物知识的欲望。3、在活动中培养幼儿爱护动物、爱护大自然的情感。4、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索动物的嘴巴的愿望。5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。教学重点、难点教学重点：认识动物嘴巴的特征。教学难点：培养幼儿细致的观察力。活动准备1、让幼儿回家观察鸡、鸭、猫、兔，并记住这些动物嘴巴的特征。2、老师准备鸡、鸭、猫、兔的图片和它们嘴巴图片。活动过程一、活动开始1、我采有游戏的方式欢迎四位小客（鸡、鸭、猫、兔）的到来，激发幼儿兴趣，导入教学活动。2、逐一出示图片，以提问方式引导幼儿认识小动物。3、引导幼儿仔细观察，通过观察，幼儿发现这些动物都没有嘴巴。然后老师引导幼儿帮它们找嘴巴。4、逐一出示动物嘴巴图片让幼儿进行观察，说说这些嘴巴的形状。再让幼儿说说这些嘴巴各是什么动物的嘴巴。5、引导幼儿给小动物找相应的嘴巴，并贴上去。同时告诉幼儿，我们要爱护小动物。6、在老师的示范下，根据动物嘴巴的形状编儿歌――《嘴巴歌》。老师编儿歌：小鸭小鸭嘴巴扁，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。老师再鼓励幼儿给小鸡、小猫、小兔仿编儿歌，如：小鸡小鸡嘴巴尖，叽叽叽叽叽叽叽；小猫小猫嘴巴长，喵喵喵喵喵喵喵；小兔小兔三瓣嘴，蹦蹦跳跳蹦蹦跳。二、活动结束老师和幼儿一起边念儿歌边做动作走出教室，结束本次活动。三、活动延伸：请小朋友们回家后观察其它小动物的嘴巴是什么样子的。教学反思《动物的嘴巴》是针对幼儿的年龄和认知特点，通过游戏让幼儿主动参与了解一些小动物嘴巴特征，从而萌发爱护小动物、爱护大自然――小动物的家的情感．因此，针对这一活动意图，我充当好活动的引导者，让幼儿轻松积极地参与到活动中去。小动物是幼儿很感兴趣的，他们也是满怀新奇。整个活动，幼儿始终处于轻松、愉快、自然的活动氛围中，特别是游戏活动将幼儿所观察到的动物的特征说出来，增加了幼儿的活动兴趣，有利于增进幼儿热爱动物的情感，寓教于乐，符合幼儿学习的特点，取得了好的活动效果。因为本次活动内容，是幼儿身边的、熟悉的、比较喜爱的内容。所以，在活动中，幼儿的积极性比较高，小朋友们都能参与到活动中来，积极发言，抢着说老师出示的图片是什么动物，抢着给动物找嘴巴，抢着上台给动物贴嘴巴。编儿歌时，小朋友们积极动脑筋，在老师的引导下，根据老师的示范，仿编儿歌。在活动中，个别幼儿对老师的指令理解不清楚时，我亲自到其身边进行解释和引导，对个别不能达到要求的幼儿降低对其的要求。大部分幼儿都能配合老师的指令进行活动。因此，活动也得以顺利开展、完成。通过本次教学活动，还培养了小朋友们爱护小动物、爱护大自然的情感。《动物的嘴巴》是一堂科学性很强的课。不仅让幼儿了解了动物的生活场所，并从中了解动物嘴巴的特征，让幼儿了解了动物世界的神奇，并能感知动物的多样性。虽然我能把课完整的上下来，但仍有不足的之处：太急于将答案告诉小朋友了，而更应该让幼儿从中发现。在以后的巩固教学中我可以找出更多的图片，引导幼儿学习发现。另外，我觉得，这次教学活动，组织教学还差了一点，在以后教学过程中要注意对幼儿的组织、引导，让幼儿举手、有序发言。《嘴巴》幼儿园小班教案「篇二」教学目标：知识技能目标:掌握折和粘的方法，制作“大嘴巴”基本型。学会把握剪贴，装饰的基本要求。情感目标：通过有趣的美术活动，培养学生对美术的兴趣。培养学生团结协作精神。培养细致，耐心，整洁的习惯。教学重点：大嘴巴制作和装饰。教学难点：能做出一个有创意和精致的大嘴巴。课时安排：1课时课前准备：（1）投影仪、课件、制作好的“大嘴巴”及“大嘴巴”的装饰物。（2）学具：水彩笔、剪刀、胶水、各种装饰材料。教学过程：一、激趣导入1.导语：同学们，今天我们班来了两位新朋友，你们想认识一下他们吗？2.播放视频。（两个大嘴巴对话，激发学习兴趣。）3.小结，板书。二、学习折粘大嘴巴1.a.比较：大嘴巴和东西南北有什么不同。请同学们再仔细观察一下，大嘴巴，它和我们玩过的什么东西非常像？b.示范变化过程。提问：怎样把东西南北变成大嘴巴呢？2.观看制作大嘴巴视频。3.学生小组比赛制作大嘴巴。a.小组比赛制作。b.组内评比，折得最好粘得最好的同学奖励一个笑脸徽章。4.完成大嘴巴制作，不会的同学在小组成员及在老师的帮助下完成。三、装饰大嘴巴1.欣赏大嘴巴图片。尝试用大嘴巴说话。a.青蛙它像什么？哪儿像青蛙？请你拿着它和大家大声招呼吧！b.老虎它像什么？什么地方像老虎？2．说一说：装饰大嘴巴的方法。3.学生上台装饰。4.小结学生装饰结果。a.注意型，装饰品不能太大，也不能太小。b.注意颜色搭配：装饰物的颜色要与底色不同，颜色要亮丽，鲜艳。5.总结装饰方法和步骤。画、剪或撕、折、贴四学生制作大嘴巴（配乐）1.作业要求。a.小组合作制作大嘴巴，组长安排制作任务。b.注意环境卫生，有团结合作的精神。2.学生制作。五、点评1.说一说你的大嘴巴。2.展示大嘴巴。3.评一评。《嘴巴》幼儿园小班教案「篇三」活动目标：1、通过观察，感知人、动物嘴巴的外形特征，并进行猜想。2、能用自己的语言大胆讲述，尝试操作材料进行匹配。3、萌发探究、发现意识，体验游戏活动的乐趣。活动准备：ppt、操作材料人手一份。活动过程：一、出示娃娃脸，导入课题。1、娃娃脸上少了什么？嘴巴有什么用？2、谁愿意来为女孩贴上小嘴巴呢？二、感知不同动物的不同嘴巴的功用，尝试用歌曲唱一唱。1、(打开课件，出示小青蛙的嘴巴)看看这是哪个动物的嘴巴?是什么样子的？小青蛙的嘴巴有什么本领？2、我们来听一听，小青蛙的嘴巴唱了什么好听的歌？（教师整合幼儿的回答编唱歌词，用孩子熟悉的旋律带着孩子唱一唱。）3、（同时出示小鸡、小鸭的嘴巴）这里有几张嘴巴？一样吗？是什么样子的?是谁的嘴巴？4、小鸡的嘴巴有什么用呢？可爱的小鸡还要出来唱歌呢，请大家听一听。5、我们也来学小鸡唱一唱吧。6、扁扁嘴巴是谁的？小鸭的嘴巴有什么本领？小鸭会怎么唱歌呢?7、（出示三瓣嘴）这张嘴巴有点特别，是怎样的？三瓣嘴的会是哪个小动物呢？8、小兔自己可是不会唱歌的，你们帮他来唱一唱，好吗?三、操作匹配，感知嘴巴和动物以及数量的一一对应。1、四位小动物可淘气了，它们想玩捉迷藏的游戏。它们把自己的小嘴巴藏到了下面的框里，你们能帮它们找出来然后再贴到框里去吗？2、谁能来数数，小鸡有几只？有几张嘴巴呢？老师给每个宝宝都准备了一份材料，请你们自己去找一找、贴一贴。（幼儿操作，教师指导）四、巩固、结束。都贴好了吗？和老师的大图上比一比，都帮小动物找对了吗？小动物说，谢谢小朋友，然后结束教学活动。《嘴巴》幼儿园小班教案「篇四」活动目标1.通过活动，使幼儿了解自己嘴巴的用处。2.锻炼幼儿的语言表达能力。3.教育幼儿学会爱护自己的嘴巴。活动准备1.课件：声音2.物品：吹(小喇叭等)，唱(话筒等)，吃(糖果等)。活动过程一、听听哪里发出的声音1.请幼儿闭上眼睛，老师轻轻唱歌。2.提问：你听到了什么？是从哪里发出的声音？二、嘴巴的用处1.讨论：我们的嘴巴有什么用处呢？2.幼儿根据平时的生活经验用语言表达出来。三、幼儿游玩：嘴巴乐园1.教师：你们想不想去嘴巴乐园去玩一玩呢，我们一起去好吗？引导幼儿去嘴巴乐园游玩，嘴巴乐园里有--音乐屋、食品屋和玩具屋。幼儿可以自由地去各个屋游玩，尝试用自己的嘴巴进行游戏。2.幼儿游戏后，教师提问题让幼儿回答。（1）谁想说一说你去了哪些地方游玩？你是怎样玩的？(幼儿可以边示范边回答)。（2）你还看到别人用嘴巴干什么？3.教师小结：我们的嘴巴真有趣，又能吃来又能说，又能唱来又能吹，所以我们要爱护它。四、爱护自己的嘴巴1.讨论：我们应该怎样爱护自己的嘴巴？2.提问：什么东西不能放进嘴巴里呢？--坏苹果、发霉的食品、脏的东西都不能吃，吃了就会生病，使人难受。--坚硬的东西不能放进嘴巴里，这样就会把嘴巴戳破的。--不能把手指放进嘴巴里，这样不卫生。3.教师小结：嘴巴是我们人身体的一部分，我们应该好好爱护它。如果把嘴巴伤害了，人就会很痛苦。《嘴巴》幼儿园小班教案「篇五」活动目标：1、利用情境画画，呈现饭后用纸巾、小毛巾擦嘴巴的方法，讣幼儿能够学习礼仪。2、呈现饭后的整理工作，提醒幼儿饭后要擦桌子，收拾食物残渣及把果皮丢到垃圾筒，并记得洗手。活动准备：幼儿已了解幼儿园用餐的一些常规。活动过程：(一)教帅讲述故事内容，说明小朋友奇奇、小狗汪汪和小猫咪咪吃完饭后，大家都记得用纸巾或小毛巾擦拭嘴巴，嘴巴就不会油油的了。（二)教师提问：小朋友吃完饭后嘴巴会不会油油的?要怎么处理?可以用什么东西擦嘴巴呢?请幼儿自由发言。(三)讲故事：《彩虹村的礼仪大使》。(四)说完故事，教师提问：“小朋友们你们知道为什么山羊会被选上吗?”请幼儿说说自己的想法。(五)教师请两位小朋友上台示范吃饭时应注意的事项，如：1．用餐时，要坐端正，手肘不张开。2．吃东西不说话，也不发山声音。3．细嚼慢咽，不翻捡菜肴。4．不可边吃边玩。5．不挥动汤匙。6．吃完饭后用开会溯口和擦毛巾将嘴巴擦干净。教师提问：饭后要做些什么呢?引导幼儿观察幼儿用书页面的图意。并说出饭后应完成的工作，如：用抹布擦桌子，把果皮丢到垃圾桶等。《彩虹村的礼仪大使》故事内容：“彩虹村”的狮子大王下个月过生日，“快乐村”的动物们决定派一位礼仪大使前往祝贺，于是“快乐村”的熊大土决定请村里所有的动物一起来吃饭,顺便推选礼仪大使来完成这个任务。花豹说：“派我去好了，我跑得快，一天就可以跑到彩虹村了。”说完就狼吞虎咽起来。猴子说：“我去，我去！我做事机灵，一定可以顺利完成任务。”说完就把吃剩的果皮随手一扔。狐狸说：“我口齿伶俐，最会说好听的话，还是派我去吧！”他一边咬着鸡腿一边说。只有山羊什么话也没说，静静地吃着自己面前的食物，闭着嘴巴细细地嚼、慢慢地咽。饭后，熊大王公开；“礼仪大使”的名甲：山羊当选。《嘴巴》幼儿园小班教案「篇六」活动目标1、懂得吃饭时尽量不掉米粒于桌、地面上，养成良好的吃饭习惯。2、吃饭时注意力集中，不动张西望。3、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动准备幼儿用书——不做漏嘴巴活动过程1、倾听故事、组织讨论：故事里的孩子，为