2025年上海市自招语文考试分析及相关题目练习

一、自招语文题型概况各校自招语文试卷构成差异较大，分值体系也不完全相同。但总体来说，“向高中看齐”是自招语文不变的基调。通常，自招语文题型大致包括：1选择题1.文学常识类：文学常识是选择题的核心组成部分，尤其以初高中教材中涉及过的名家、作品为主，兼顾知识拓展。该内容，我们教学过程中会增补《文学常识精讲》教材，并圈划重要知识点要求学生背诵记忆。2.文化常识题：文化常识涉猎面较广，包括古代称谓习惯、历法、节气、职官定位、地理、礼仪、古代音律、科举制度、宗法等文化内容的统称，也就是我们通常所说的“国学”。从历年各校自招考试中，上述内容都曾经出现过。3.语基类：语基题是高考语文必考部分，出现在自招试卷中充分体现了自招与高中教学接轨。语基题又囊括了：⑴读音题；⑵字形及错别字题；⑶标点符号应用题；⑷成语使用题；⑸语病题；⑹语序题；⑺表达得体题等。4.综合理解题：综合理解题是对于学生语文运用能力的考核，题目呈现形式通常没有规律，也很难完全复习到位，是真正对于“能力”的聚焦。2诗词鉴赏诗歌鉴赏题同样与高考相接轨，尤其需要学生掌握重要的修辞手法与表现手法。其中，表现手法在初中并不强调，其大致包括对比、反衬、联想、虚实结合、托物言志、直接抒情、借景（间接）抒情、侧面描写、欲扬先抑等。因此，面对自招试题需要将上述知识短板补齐。此外，对于中学涉猎过的重要作家，则需要充分了解其时代背景，通过深入研读其作品，总结其创作特点、风格。3文言文阅读自招考试对高中阅卷压力较大，很多高中在命题过程中尽可能排除主观题、问答题，而保留客观题、选择题。因此，加点字解释题、主旨理解题、翻译题、断句题、虚词选择题、句式理解题都是可能涉及的考查方式。4名句默写当前考察名句默写题的高中不多，主要包括复附、交附、市西等，但需要注意自招名句默写与初中有一定差异，增加了“理解式名句默写”以及对于作家、出处的考察。5现代文阅读自招对于现代文阅读的考察与中考完全不同，中考聚焦记叙文、议论文、说明文的阅读理解，而自招往往是文学类文本、小说类文本、社科类文本，其中文学类文本中文化散文阅读出现频率极高。6作文无论初中还是高中，写作都是考察重点。然而自招因为考试时间有限，通常考察200-300字小作文，其中主要包括社会热点评析类、材料作文议论类，也有部分学校考察片段仿写类、鉴赏品析类等。上海自招文学常识—中国的古籍和名著1、“四书”“五经”“四书”指四部儒家经典著作即《论语》《大学》《中庸》《孟子》，“五经”指五部儒家经典著作，即《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。2、《诗经》《诗经》我国第一部诗歌总集。收录了自西周初年至春秋中叶约五百年间的作品。《诗经》通称为《诗》或《诗三百》，到汉代，儒家把它奉为经典才称《诗经》，共305篇。分为“风”、“雅”、“颂”三部分。“风”又叫“国风”共160篇，大都是各地民间歌谣，这是《诗经》的精华，如《伐檀》、《硕鼠》。“雅”分《大雅》、《小雅》，共105篇，多系西周王室贵族文人的作品，也有少数民谣，内容大都是记述周贵族历史，歌功颂德的。“颂”分《周颂》、鲁颂》、《商颂》共40篇，多为贵族统治者祭祀用的乐歌舞曲。《诗经》是我国诗歌现实主义优良传统的源头，其思想内容和艺术成就，对我国文学，尤其是诗歌的发展有着深远的影响。诗歌的形式以四言为主，多数为隔句用韵，并普遍运用“赋”、“比”、“兴”的手法，在章法上具有重章叠句反复咏唱的特点。3、《左传》《左传》是我国现存第一部叙事详细的编年体史书。原名《左氏春秋》，又称《春秋左氏传》，相传是春秋末年鲁国史官左丘明所著。记事起自鲁隐公元年（前722年），迄于鲁哀公27年（前468），前后记叙了春秋时期250多年的史事。《左传》具有很高的文学价值。4、《国语》《国语》是中国最早的一部国别体史书，共21卷。传为左丘明所著。全书按不同的国家记载了从周穆王到周贞定王前后500余年的史事。《国语》和《左传》明显的区别是《国语》分别写不同的国家，以记言见胜；《左传》则按年代编写，长于记事。5、《楚辞》《楚辞》是中国第一部浪漫主义诗歌总集和骚体类文章的总集。由于诗歌的形式在楚国国歌的基础上加工形成，篇中大量引用楚地的风土物产和方言词汇，所以叫“楚辞”。《楚辞》主要是屈原的作品，其代表作《离骚》。后人因此又称“楚辞”为“骚体”。西汉末年，刘向搜集屈原、宋玉等人的作品编辑成集。《楚辞》是我国积极浪漫主义诗歌创作的源头。6、《吕氏春秋》《吕氏春秋》又称《吕览》，先秦杂家的代表作品，由战国末期秦相吕不韦集合门客编成，全书共26卷，选入教材的有《察今》。7、《山海经》《山海经》我国古代地理名著。内容主要为古代民间传说中的地理知识，包括山川、物产、药物、祭祀、巫医等，对古代历史、地理、文化、民族、神话等的研究均有参考价值。其中保存了大量远古神话传说，如“黄帝战蚩尤”、“鲧禹治水”、“精卫填海”、“夸父追日”等著名寓言故事，是后世作家珍视的材料。8、《战国策》《战国策》西汉末年刘向编订的一部国别体史书，共33编。记事上起周贞定王十六年（前453），下迄秦二世元年（前209），辑录了战国时期各国政治、军事、外交各方面的历史史实，着重记录了谋臣的策略和言论。《战国策》在语言运用上很成功，雄辩的论说，铺张的叙事，尖刻的讽刺，耐人寻味的幽默，构成了独特的语言风格。它标志着我国古代历史散文发展到一个新的高度，给后世散文和辞赋的创作以重大影响。9、《玉台新咏》

《玉台新咏》总集名，南朝陈徐陵编，共10卷，书成于梁代，是《诗经》、《楚辞》之后一部很有影响的古诗总集。代表性的篇目有《孔雀东南飞》（原题《古诗为焦仲卿妻作》）等。10、《乐府诗集》

《乐府诗集》总集名，宋郭茂倩编。辑录了汉魏至唐五代的乐府歌辞，兼及先秦至唐末歌谣。包括民间歌谣与文人作品以及乐曲原辞与后人仿作。乐府原是当时官府设立的音乐机关，专事制作乐章并采集整理各地民间俗乐的歌辞。这些乐章、歌辞后来就叫“乐府诗”，成为继《诗经》、《楚辞》而兴起的一种新诗体。11、二十四史

指从《史记》到《明史》的24部史书。其中中学课本涉及到的有：《史记》（汉司马迁）；《汉书》（东汉班固）；《后汉书》（南朝宋?范晔）；《三国志》，（晋陈寿）；《新唐书》（宋欧阳修）；《新五代史》（宋欧阳修）；《明史》（清张廷玉等）。12、四史

指二十四史的前四史，即《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》的总称。自招语文真题1．[唐]韩愈《进学解》：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”这一句子中“于”的意思是

。A．在B.从C.由于D.对于2．［唐］王充《论衡·量知篇》：“人之学问，知能成就，犹骨象玉石，切磋琢磨。”其中“磋”字的准确含义是

。A.搓弄B.商量讨论C.摘取D.把象牙加工成器物3．《左传·宣公十五年》：“我无尔诈，尔无我虞。”句中前一个“尔”的意思是

。A．如此B.而已C.你D.那样

4．“苦口老师归寂日，知恩弟子庆生辰。”（［宋］惠洪《石门文字禅·云庵生辰》）其中“苦口”一词的含义是

。A.佛口B.说话太多口变苦C.口气沉重D.不辞烦劳、反复恳切地说5．当代小说家毕淑敏在《提醒幸福》中写道：“幸福有时会同我们开一个玩笑，乔装打扮而来。机遇、友情、成功、团圆……它们都酷似幸福，但它们并不等同于幸福。”与这里的“乔装打扮”一语的意思最远的一顶是

。A.涂脂沫粉B.改头换面C.庐山面目D.面目全非

6．韩小蕙在《悠悠心会》中写道：“有的夫妻一个屋檐下厮守一辈子，有的同事一个办公室对坐几十年，就是没话，心灵始终隔膜着一片寸草不生的荒漠。”与这里的“寸草不生”一语的意思最近的一项是

。A.

赤地千里B.天府之国C.鱼米之乡D.山穷水尽7.2004年的印度洋地震海啸令当地人民（

）不及防，造成了巨大的人员伤亡和财产损失，但海啸无情人有情，通过中国国际救援队队员等多方救助后情况就得到了改善。句中括号应填入的字是

。A.防B.措C.猝D.促

8．［清］刘熙载《艺论》：“是其苦心孤诣，且不欲徇非常人意，况肯徇非常人之意乎？”句中“苦心孤诣”一语的结构属于

。A.并列式B.偏正式C.补充式D.主谓式

9．蒋子龙在《乔厂长上任记》中写道：“但是，他相信生活不是命运，也不是赶机会，而是需要智慧和斗争的无情逻辑！因此他要采取大会战孤注一掷。”这里的“孤注一掷”在句中作

。A.补语B.状语C.宾语D.谓语

10．纯洁的爱情体现着优美的

。A.对立统一性B.对立冲突性C.和谐同构性D.矛盾差异性

11．耳聋之人不能欣赏马思聪的《思乡曲》是因为他缺乏

。A.后天的学习B.后天的实践C.先天的能力D.先天的灵性12．“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。”（［元］马致远《天净沙·秋思》）其中的“古道西风瘦马”这一比喻表现的是

。A.客观的景物描写

B.客观的必理投射C.客观景物与主观情意的交融

D.纯粹的主观情意

13．泰戈尔说，翅膀坠上黄金的鸟儿将无法飞翔。刘翔110米栏完美爆发世纪夺冠，宣告了“刘翔时代”的到来。但没有对手的日子是孤寂的，有名利的纠绕更加危险。未来，他还能为世人带来多少惊喜，没人能预知，在这个巨星升起和陨落同样倏忽的年代，这的确是留给世人的一声重重的叩问。这“重重的叩问”是指

。A.在巨星升起和陨落同样倏忽的年代刘翔是否还没有对手。B.鲜花和名望是否会让刘翔成为一颗转瞬即逝的流星。C.刘翔走上了偶像的神坛之后，能否经受得住世俗眼光的评判。D.刘翔面对巨大的名利诱惑，能否继续奋斗、再创辉煌。14．“夸父与日逐走，人日。渴欲得饮，饮于河、渭；河渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。”这个神话故事出自

。A.《山海经·海外北经》B.《水经注》C.《天工开物》D.《梦溪笔谈》

15．“美丽地描绘一副面孔”和“一副美丽的面孔”分别指的是

。A.艺术的美、自然的美B.自然的美、艺术的美C.现实的美、艺术的美D.艺术的美、社会的美

16.“风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙”（张抗抗《地下森林断想》）。这里运用联想的方式属于

。A.对比联想B.接近联想C.相似联想D.因果联想

17．幻想中的情感体验是

。A.真实性B.虚假的C.功利性的D.超脱的

18．下列名句中的空缺，正确的是

。

，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》）A.海客谈瀛洲B.山气日夕佳C.结庐在人境D.古道接悠远19．以下不具有崇高感的诗句是

。A.人闲桂花落B.飞泉挂碧峰C.海上生明月D.飞流直下三千尺20．秦观《踏莎行·郴州旅舍》有“驿寄梅花，鱼传尺素”的句子，其中的“鱼”是指

。

A.鲤鱼B.木鱼C.信函D.信笺21．在中国近代教育史上，主张“以美育代宗教”的人物是

。A.孙中山B.王国维C.梁启超D.蔡元培22．熟悉大海的人见到大海的画面，口中有了海水的咸味，这种现象属于

。A.想象B.联想C.通感D.理解23．对“六书”解释正确的一项是

。A.甲骨文、金文、篆文、隶书、楷书、行书

B.风、雅、颂、赋、比、兴C.《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》D.象形、指事、会意、形声、移注、假借24．牛顿的分光试验揭开了彩虹之谜——原来是太阳光折射所致。虹桥、天梯、霓裳羽衣等美丽的联想随之褪色，难怪有人感到失望而责怪牛顿。句中的“霓裳羽衣”见诸

。A.［唐］李白《将进酒》

B.［唐］白居易《长恨歌》C.［唐］杜牧《过华清宫绝句》

D.［唐］李商隐《锦瑟》25．颜之推《涉务》云：“古人欲知稼穑之艰难，斯盖贵谷务本之道也。夫食为民天，民非食不生矣，三日不粒，父子不能相存。”下列句中“为”的含义与“食为民天”中的“为”含义相同的一项是

。A.皆信僮仆为之

B.“子为谁？”曰“为仲由。”C.秦为知之，必不救也

D.今故告之，反怒为？26．东施效颦所模仿的对象是

，典出

。A.褒姒

《荀子》B.毛嫱

《管子》C.西施

《庄子》D貂婵

《三国演义》27．我们从有限的对象中获得无限的韵味需要对象本身具有

。A.想象性特征B.抽象性特征C.具象性特征D.自觉性特征28．文艺复兴以后，西方悲剧的主要对象是

。A.神B.人自身的性格C.社会D.人的灵魂29．［元］赵禹圭《折桂令·过金山寺》：“长江浩浩西来，水面云山，山上楼台。山水相辉，楼台相映，天与安排。诗句就云山动色，酒杯倾天地忘怀。醉眼睁开，遥望蓬莱，一半儿云遮，一半儿烟霾。”对这首元曲解说不恰当的一项是

。A.作者用“浩浩西来”的长江的动景来衬托巍峨的金山寺，显得绮丽动人。B.这首元曲的开头没有直接写金山寺，而是描写金山寺气势不凡的背景。C.“诗句成云烟动色，酒杯倾天地忘怀”是用狂态来表现自己沉醉在如此胜景中的豪情。D.“山水相连，楼台相对”说的是金山寺倒映江中，山与水连在一起，楼中上下30．“上海的石库门住宅是特定历史的产物，是弄堂里的上海风情！我虽然没在那里住过但我懂得那一种感觉。那里所有的温煦、质朴和对待生活的韧性是我所熟识的，也是我所向往的。这恐怕是我生长的家庭和我成长的城市所给予我的唯一不变的东西。有一天，上海的石库门会像曾经居于其间的人一样悄然地逝云，但是他们留给这尘世的那种精神却永远不变。”这段文字的结尾流露出作者怎样的感情？下列说法中不正确的一项是

。A.生活在现代都市，同时保有着对以往石库门生活的同情B.对上海石库门的古旧所传递的一份永远不变的精神眷恋C.上海石库门所代表的一种石库门文化让作者着迷与留恋D.对于上海石库门住宅中的具体的旧事和故人的怀念参考答案：1.答案：C整句翻译：学业由于勤奋而专精，由于玩乐而荒废；德行由于独立思考而有所成就，由于因循随俗而败坏。所以，于翻译为“由于，在于”。“在于”和“在”的意思不同。2.答案：D古代把加工骨器叫“切”，加工象牙叫“磋”，加工玉器叫“琢”，加工石头叫“磨”。题目中的问句为“准确含义”，所以解释这个字的含义即可。3.答案：C翻译为我不欺骗你，你不欺骗我。演变到后来变成成语“尔虞我诈”。4.答案：D首先排除选项B，其次“苦口”容易想到成语“苦口婆心”，与老师这个人物相匹配。5.答案：C解析：需要注意审题，意义最远的一项。然后分析每个词语含义。涂脂抹粉：为了掩盖丑恶本质而粉饰打扮。改头换面：只更改外表形式，内容实质不变。庐山面目：事物真相或者本来面目。

面目全非：改变得不像样子。乔装打扮：进行伪装，隐藏身份。6.答案：A解析：注意审题，意义最近的一项。寸草不生：土地贫瘠，一点草都不生长。

赤地千里：土地荒凉的景象。天府之国：土地肥沃，物产丰盛的地区。现指代四川。鱼米之乡：盛产鱼和米的富饶地区。

山穷水尽：无路可走，陷入绝境。7.答案：C解析：考察成语。猝不及防：事情来得突然，来不及防备。8.答案：C解析：苦心：煞费苦心，苦心钻研。孤诣：别人达不到的地步。孤诣补充说明苦心的程度。并列式是前后并列关系，例如：无忧无虑、琴棋书画等。偏正式有中心语，包括定中结构（定语修饰中心语，例如衣冠禽兽。）和状中结构（状语修饰中心语，例如碌碌无为。）。主谓式是主语加谓语，例如愚公移山、精卫填海等。9．答案：D解析：孤注一掷：形容危急时，用尽全部力量做最后一次的冒险。本句中句子成分分析为：因此是状语。他是主语。要和采取可以作为连动语。大会战为宾语。孤注一掷为谓语。更直接的判定方法为，缩句后，本句为：他孤注一掷。主谓。10.答案：C解析：首先爱情不能使对立、冲突或矛盾的。其次题目中的“优美”也只符合和谐同构性。11.答案：C解析：马思聪的《思乡曲》不是本题重点，重点在于耳聋，是先天的能力缺失。12.答案：C解析：古道、西风、瘦马是三种物，客观的描写就是道、风、马。加了形容词限制修饰名词以后，这部分形容词就会以作者的角度来看。这也就是所谓的“以我观物物皆有我之色彩”。13.答案：D根据首句泰戈尔的话来理解刘翔，刘翔在得到很高评价的时候也就是坠上了黄金，那么无法飞翔表现的就是刘翔未来不能再创辉煌。而后文的没人能够预知，代表了不知道刘翔能否再创辉煌。文段中“名利的缠绕更加危险”直接锁定14.答案：A《山海经》是先秦古籍，主要记述古代神话、地理、动植物、矿物、巫术、宗教、历史、医药、民俗、民族等内容。《水经注》是北魏郦道元所创的古代中国地理名著。《天工开物》是明朝宋应星创作的中国古代一部综合性的科学技术著作。《梦溪笔谈》是北宋沈括创作的笔记本百科全书式著作。15.答案：A描绘是创作的艺术的美。面孔是自然不修饰的美。现实美和艺术美相对，包括自然美和社会美。社会美是符合发展规律的。16.答案：C解析：对比联想，例如告诉你“白”，很容易想到“黑”。接近联想是时空接近，例如告诉你“唐朝”很容易想到“宋朝”。相似联想是作者感觉相像，例如告诉你“红色”，很容易想到“奔放”。因果联想是有因果关系的，例如你看到地面都是湿的，很容易想到刚下过雨。17.答案：B解析：幻想就是不真实的，所以不真实的情感体验也就是虚假的。18.答案：B解析：原文诗句。饮酒（其五）晋·陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。19.答案：A解析：崇高感是一种审美情感，人对于崇高事物的敬仰、赞叹的情感体验。能够产生这种情感的事物往往是雄伟壮观，具有摄人心魄的强大力量。人闲桂花落的含义是人声静寂，连桂花飘落的声音都能听到。20.答案：A解析：尺素的现代含义是信笺。鱼传尺素的含义是把尺素放进鱼的肚子里，让远方的情人收到情书。所以鱼代表的就是水中的鱼。21.答案：D解析：近代：1840年（鸦片战争）—1949年—（新中国成立）

现代：1949年—至今近现代：1840年—至今

孙中山的主要主张是三民主义：民族、民权、民生，他是军事家、思想家、文学家。王国维的主要主张是中西学互相促进，他是著名学者。梁启超的主要主张是轻税，他是政治思想家。蔡元培曾任北大校长，于1917年在《新青年》杂志上刊登《以美育代宗教》一文，他是民主革命家和教育家。22.答案：C解析：想象：有目的，创造性的思维活动。例如，听到优美歌曲——想到广袤草原。联想：是从某一事物想到与之有关联的另一事物。例如，秋风——落叶。通感：修辞一种，不同感官的沟通，借联想引起其他感觉的转移。例如，看到粉红花朵，闻到香味。

理解：分析明白。23.答案：D解析：A项为汉字演变过程。B项中的前三项为《诗经》的音乐分类，后三项为艺术表现手法。C项为六经。D项为六书，也就是六种造字方法。24.答案：B解析：霓裳羽衣：形容女子美丽的装束。出自白居易的《长恨歌》中“惊破霓裳羽衣曲”。25.答案：B解析：A项的为是“做事”。B项的为是“是”。C项的为是“如果”。D项的为表示疑问的副词。26.答案：C解析：A项的褒姒是周幽王的宠妃，有“烽火戏诸侯”的故事。B项的毛嫱是春秋时期绝色美女，是“沉鱼”的原始形象。大体与西施同处一个时期，相传为越王勾践的爱姬。C项东施，传说为春秋时期越国美女西施的邻居。从前西施心口疼痛而皱着眉头在邻里间行走，邻里的一个丑女人看见了认为皱着眉头很美，回去后也在邻里间捂着胸口皱着眉头。邻里的有钱人看见了，紧闭家门而不出；贫穷的人看见了，带着妻儿子女远远地跑开了。那个丑女人只知道皱着眉头好看，却不知道皱着眉头好看的原因。成语，比喻模仿别人，不但模仿不好，反而出丑。有时也作自谦之词，表示自己根底差，学别人的长处没有学到家。D项貂蝉是历史小说《三国演义》中的人物，是中国古代四大美女之一。27.答案：C解析：因为具体事物要具象化，我们才能够将其分析出抽象化的韵味。28.答案：B解析：文艺复兴的核心是“人文主义精神”。29.答案：A解析：A项中浩浩西来的长江如何把金山寺衬托的绮丽。绮丽的含义是形容华美艳丽。在诗歌风格而言，是指它的辞藻华丽考究，字里行间，透出一种门庭高贵的气质。30.答案：D解析：细节题。本题文字颇多，其中重点语句很容易忽略。重点句是“我虽然没在那里住过，但我懂得那一种感觉。”上海中学往年自主招生真题

找出下列词语中的错别字相形见拙

错字（

）

改正（

）

金壁辉煌

错字（

）

改正（

）

2、

诗词默写当年万里觅封侯，

。

，禅房花木深

________________，雪尽马蹄轻。

________________，化作春泥更护花。

学而不思则罔，________________。

余独爱莲之出淤泥而不染，_______________

3.选择题1.选择错题一项（

）A.诗史数千言,秋天一鹄先生骨.草堂三五里,春水群鸥野老心。（杜甫）B.泗水文章昭日月，杏坛礼乐冠华夷（朱熹）C.四顾把慌茫天何其高也，一览众山小人悉足算哉（泰山）D.四面湖山归眼底，万家忧乐到心头（岳阳楼）

4.下列修辞手法不同的一项（

）枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着茶由口中进去，汗马上由身体出来，好像身上已是空膛的，不能再储存一点水分。每一条光都像火镜的焦点，晒得东西都要冒火。地上舍弃了无数箭头，房屋上落下千万条瀑布。5、作文请从《西游记》，《骆驼祥子》，《堂吉诃德》，《鲁兵逊漂流记》中选择一本书的主人公进行介绍，《令我印象最深刻的是______________》，不少于300字。华二紫竹题目如下：

立身行事注重的是“应当做”，但往往人们倾向于“愿意做”。请写一篇文章，谈谈你的思考。要求不少于400字。上海中学题目如下：读刘慈欣《三体》里:弱小和无知，都不是生存的障碍，傲慢才是。围绕这句话，谈谈你的看法，要求不少于400字。复旦附中题目如下：有人说“只要功夫深，铁磨成针”，你是否认同这个观点?谈一谈你的看法，要求不少于600字。交大附中题目如下：

话题作文，话题是语文课本与生活，要求不少于500字！四校冬令营现代文阅读真题（华二）阅读《吟赏炊烟》(作者：王苗苗)一文，回答12～16题(共14分)①炊烟是乡村的符号，我这个城里长大的女孩，很少有机会细品它。而在最近的一次搬迁中，我来到了城郊定居，得以吟赏炊烟。那炊烟和青天、夕阳一起，组成了打动人心的乡村意境。②在我的想象空间里，炊烟是一个村落的气息，一个村落的召唤，一个村落的灵魂。炊烟应该与季节无关，它仅与乡村相伴。但当我近距离地感受炊烟，却发现它竟和季节有关。【甲】春天的炊烟，有的是青青的野菜芳香，而【乙】秋天的炊烟，安静，轻盈，古老，却多了一份金黄的浓烈，【丙】冬天的炊烟，更多了家的暖意。③时代确实发生了变革，炊烟和老牛一起，正慢慢成为了一个似乎陈旧的故事。许多农家的灶火暗了下去，灶洞里没有了红色的热闹，显得冰凉而孤独。每天傍晚，我漫步乡间，眼睛里掠过了碧绿的田野，掠过了低矮的乡村老屋，掠过了放学的欢快的孩子，而最让我惊喜的，是偶而一个低矮的乡村老屋上升起一缕长长的炊烟，想象着放学的儿童望见自家屋上的炊烟，也就望见了厨房里的母亲，望见了从田间回来的父亲。④炊烟，是乡村原始古朴的风景，它因家而诞生，因家而美丽。我带着诗意的心情去欣赏炊烟：低矮的房舍是炊烟的老家，寥廓的天空是炊烟的归宿，绿树灌丛是炊烟的衣衫，小河流水是炊烟绵长的思念。炊烟、村落、绿树、小溪，就是这样一些自然元素，勾勒出一幅古朴悠远的乡村风景画。我们可以在梦里追忆烟雨江南轻盈如水的柔美，还有朦胧炊烟下放歌的纤纤女子的柔媚；我们心灵的画布上重见旷野村落炊烟的飘逸，还有袅袅炊烟下村姑灿烂羞涩的笑脸。⑤因为炊烟，我想起了外婆。童年的每个假期，我都去乡下，看男人的锄头和扁担把粮食从地里挑到了家里，女人的菜刀和锅铲把粮食变成了食物。炊烟日复一日地升起，告诉我们什么是真正的乡村，外婆用一种最质朴的生命方式，送给了我们平淡而温暖的假期生活。⑥袅袅的炊烟，是一个

，是一道

，是一段

。它曲线优美的身姿勾起的不仅是对它的回忆，更是对乡村的依恋。⑦而今，炊烟在从乡村慢慢淡去，甚至那些晚归的男女，都是刚从城里打工归来。他们的家中，尚有老人为他们燃起炊烟，而随着生活方式的改变，炊烟将会消失。⑧炊烟是乡村最后的牧歌，而我却像一个乡村长不大的孩子，常常在暮烟四起时寻找它、欣赏它……(选自《中华活页文选》2018年第10期)依据上文内容在第⑥小节横线处填上恰当的短语(写在下面横线上)。(3分)是一个

，是一道

，是一段

。选出下列古诗句中跟上文所写的内容和意境最相近的一项：(2分)【

】

A大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》)B草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。(高鼎《村居》)C南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。(杜牧《江南春》)D暧暧远人村，依依墟里烟。(陶渊明《归园田居》)文中有很多优美的句子颇具画面感和意境美，试以第④小节划线句为例进行赏析。(3分)第②小节中有甲、乙、丙三个描写不同季节炊烟特点的句子，请任选一句并发挥想象写一段描述性的文字，不少于30字。(2分)我选择的是【

】：第⑧小节作为全文的结尾，可谓意味深长，请仔细琢磨句中的关键词语“最后的牧歌”和“寻找它、欣赏它”，简要阐述这个结尾的深刻含义。(4分)

参考答案：12.⑴一个温暖的故事；⑵一道古朴的风景；⑶一段如诗的岁月。(3分。每点1分，意对即可)13.D。(2分。)提示：共3分。要紧扣题干中的画面美(2分)和意境美(1分)来答题。意对即可。参考一：炊烟、村落、绿树、小溪等自然元素，构成了一幅乡村风景画，这画面中以炊烟为主体，其它景物配合，既有色彩美、又有画面美，带给人古朴悠远的意境，产生家的感觉，诗意的心情。参考二：用比喻和拟人的手法，生动形象地写出了炊烟与乡村景物的和谐协调与完美融合，构成一幅古朴如诗的风景画，透露出作者对炊烟浓浓的喜爱与欣赏。15.提示：根据原句，文字优美，表达顺畅，字数相符。(2分。分2、1给分)16.参考：“最后的牧歌”说明随着生活方式的改变，这种恬淡、优美、和谐的牧歌式的“炊烟”(即乡村生活)越来越少，并趋于消失。“寻找它、欣赏它”表达了对炊烟的留恋和喜爱，对美好乡村生活的挽留，同时也表达了对炊烟即将消失的惋惜、失落和对逝去的美好岁月的感慨和无奈。(共4分。两方面各2分。意对即可)自主招生课外古文检测赵奢者，赵之田部吏也，收租税而平原君家不肯出租，奢以法治之，杀平原君用事者九人。平原君怒，将杀奢。奢因说曰：“君于赵为贵公子，今纵君家而不奉公则法削，法削则国弱，国弱则诸侯加兵，诸侯加兵是无赵也，君安得有此富乎？以君之贵，奉公如法则上下平，上下平则国强，国强则赵固，而君为贵戚，岂轻于天下邪？”平原君以为贤，言之于王，王用之治国赋，国赋大平，民富而府库实。秦伐韩