2024北京海淀区初一（下）月考道法试题及答案

试题试题2024北京海淀初一（下）月考道德与法治一、第一部分。本部分共15题，每题3分，共45分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。1．亚里士多德说：“思维自疑问和惊奇开始。”在学习和生活中，有一些“爱问”的同学乐于提出问题，他们身上的共同点有（）①不接纳他人意见，否定他人②独立思考，敢于表达出来③对任何事情都有不同的看法④善于发现问题，敢于质疑A．①② B．①③ C．②④ D．③④2．在第28届中国青年五四奖章获奖者中，有的潜心科研、精益求精；有的扎根荒漠、拥抱乡土；有的探源中华文明、谱写文化自信⋯⋯获奖代表将走进学校、社区、农村等基层一线，面向青年宣讲交流，发挥榜样作用、弘扬奋斗精神。这说明（）①青春短暂，要学会享受美好的生活②我们可以完全复制榜样的成功之路③汲取榜样力量，促进国家和社会发展④青春由磨砺出彩，人生因奋斗而升华A．①② B．①③ C．②④ D．③④3．“宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。”这是感动中国2023年度人物张雨霏的颁奖词。受父母影响，张雨霏从小就开始游泳，经过不懈的努力，终于成为中国最优秀的游泳运动员之一，这启示我们（）①规划青春之路，坚定理想信念②不惧困难挫折，青春乘梦飞翔③不做平凡小事，立志为国担当④直面矛盾心理，培养批判精神A．①② B．①③ C．②④ D．③④4．近年来，我国重大科技成果频出，年轻的天津大学“海燕”研发团队在马里亚纳海沟刷新下潜深度10619米的世界纪录；“95”后作为核心技术骨干，为中国量子计算原型机“九章”研制成功贡献智慧。这启示我们（）①年轻人都拥有改变世界的创造能力②创造要敢于打破常规，追求另类独特③要做一个对国家和社会有用的创造者④青春要积极开发创造潜力，超越自我A．①② B．①③ C．②④ D．③④5．女生小夏和男生小彬都爱好文学，经常一起讨论感兴趣的话题，有时相约一起游玩。班上的同学议论纷纷。下列给他们的建议中，合理的是（）A．走自己的路，让同学们说去吧！ B．异性交往要内心坦荡、举止得体 C．异性间朦胧的情感是青春期正常现象 D．慎重对待、理性处理，和对方果断绝交6．我们有时在社会生活中会听到类似这样的声音：——左边邻居家的哥哥大学选择了护理专业，好奇怪！——右边邻居家的那个姐姐竟然是消防救援队的一员！从上述对话中可以看出（）A．人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 B．男生女生在工作上越来越多地表现出各自性别优势 C．性别差异是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受 D．只有不断学习对方的优势，才能让自己变得更优秀7．下列情境与观点解读不一致的是（）情境观点解读A小艺因为一点小事和同学发生了冲突，气得暴跳如雷。青春期的情绪反应强烈B小琳看到电影中失去亲人痛哭的场景，眼角也不禁湿润起来。人与人之间情绪会相互感染C小涵看到朋友不开心，对她说：“我能理解你的心情”。设身处地，安慰他人D小森一次练习没有考好，他冷静分析，改正错题，心里舒坦多了。用合理宣泄的方法调节情绪A．A B．B C．C D．D8．近年来，各大高校的“学霸宿舍”风靡网络平台，“同宿舍3人都成院士”、“全员保研”……媒体纷纷总结“学霸宿舍”养成秘籍，这秘籍可能是（）①相互关怀，同伴之间没有竞争②相互督促，提升学习效率③锚定目标，让优秀成共同习惯④发展个性，保持特立独行A．①② B．①④ C．②③ D．③④9．爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人的立德之源、立功之本。情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。下列属于将爱国之情化为爱国之行的是（）①在烈士纪念日和其他重要纪念日，参加祭扫纪念活动②拒绝买其他国家任何产品，只买国货，维护国家利益③认真参加每周升旗仪式，面向国旗，少先队员行队礼④努力学习课本知识，只有成绩高才能有机会报效国家A．①② B．①③ C．②④ D．③④10．神舟十八号飞行乘组由叶光富、李聪、李广苏3名航天员组成。航天员李广苏在采访中说：“李聪可以把自己操作的精准性淋漓尽致地展现出来，我可以把我的细心程度展现出来，指令长叶光富把我们整个乘组的统筹全局以及空间站的运营管理安全把控住，我觉得我们这个组合还真的是挺完美的。”由此可见（）①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作②个人力量通过优化组合实现优势互补，产生强大合力③集体是人们联合起来的整体，集体力量一定大于个人④集体的力量是强大的，在某种程度上可以改变一个人A．①② B．①③ C．②④ D．③④11．中华优秀传统文化中蕴含着丰富的人生哲理。下列诗文和事件寓意对应正确的是（）序号诗文事件①学贵有疑小刚对一道题有不同看法，课后找到老师，提出自己的观点。②羞恶之心，义之端也小军去敬老院做志愿者，为老人读书读报，陪老人聊天。③日省其身，有则改之，无则加勉小方积极向榜样学习，完全改变自己，不断完善自我。④人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立小元喜欢读书，在班级组织了文学社，与同学共同进步。A．①② B．①④ C．②③ D．③④12．某班参与优秀班集体评选活动，以下提交的班级评选材料与美好集体特征对应正确的是（）①班级的班规制定广泛听取了大家意见，班规制定后，大家自觉遵守，没有特权。——关怀、友爱②班级成立了学习小组，组长督促组员按时交作业、认真听讲，大家互相帮助。——民主、公正③合唱节开始了，大家分工协作、筹划准备，最终获得了优胜奖。——善于合作④班级组织了丰富多彩的各类竞赛活动，大家你追我赶，共同进步与成长。——充满活力A．①② B．①④ C．②③ D．③④13．《中华人民共和国刑法》第二十条规定：为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。2024年最高人民法院工作报告指出，自2021年至2023年，人民法院对77名被告人以正当防卫宣告无罪。报告明确提出“法不能向不法让步”不是口号，刑法“第二十条”还要持续落到实处。这说明法律（）A．依靠人们自觉自愿的遵守 B．维护社会秩序，保障公平正义 C．与每个人如影随形，相伴一生 D．对全体社会成员具有普遍约束力14．海淀区百余名学生走进法院，在少年法庭“小剧场”中，同学们进行了模拟审判。在专业人员的指导下，同学们身着法袍、律师袍，化身审判员、书记员、原被告、代理律师等角色，在模拟法庭中各尽其责，完整地还原开庭流程。该活动有利于同学们（）①制定法律法规，规范自我②学会承担责任，培养合作意识③感受法律权威，增强正义感④合理调节情绪，做情绪的主人A．①② B．①④ C．②③ D．③④15．某校七年级同学进行以法律为主题的板报宣传，如果为下面三幅图片拟定一个标题，适合的是（）根据旅游法规定，旅游者应当遵守旅游文明行为规范。根据道路交通安全法规定，驾驶机动车，应当依法取得机动车驾驶证。根据宪法规定，公民有依照法律纳税的义务。A．自觉遵守交通规则人人有责 B．以法律之名守护少年的你 C．法律在我身边树立法治意识 D．舆论与信念保障法律实施二、第二部分。本部分共5题，共55分。16．（12分）你好，青春！伴随着成长的脚步，青春如约而至。展开飞翔的翅膀，积蓄向上的力量。请拿起手中的笔，运用所学知识，描绘青春最美的模样。我的青春模样我的解读做个小太阳，温暖他人，幸福自己“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。青春的我们需要做到止于至善。学会为自己点赞①有所为，有所不为②美丽的外表，充盈的内心③17．（6分）材料一中国全超导托卡马克实验装置，被称为“人造太阳”，担负着国家核聚变大科学工程的重要研究任务。首席技师陈建林为了做到“零失误”，要像“外科医生”一样，在狭小的空间里依靠经验和手感一段一段地反复试装，将每一段环体部件精准控制在毫厘之间，并指导焊工精准配合。陈建林和团队成员无数次研讨、实验，实现了一次性总装成功的目标，助力科学装置创造出多项世界纪录。材料二某高校运动会上出现多个失误场面，比如，挥旗时把旗帜盖在同学脸上；踩凳子表演脚下一滑；无人机不小心飞到树上后又栽下来……该校官方微博把失误画面凑成集锦视频发了出来。学校官微在视频结尾的那句话“谁的青春没有失误，好在你一直坚持”，引发一众网友的强烈共鸣。请你以失误为主题，写一篇80字左右的短评。18．（9分）情境一：浩浩参加年级辩论会，发挥失常，心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习。情境二：81岁老人夜晚徘徊在街头，晚自习放学的3名中学生主动上前询问，老人讲不清楚自己的家庭住址，3名同学索性陪着老人寻找回家的路。情境三：每年清明节前，某中学都会组织师生徒步往返54公里到烈士陵园缅怀先烈。这项活动自1995年起已连续开展29年，风雨无阻。结合材料，运用所学，谈谈我们如何在品味情感中成长。19．（10分）某校七年级组织足球赛，以下是甲班、乙班两个班级比赛的一些片段。比赛前同学们设计加油口号比赛中发生了一些小矛盾比赛后活动总结甲班奋勇争先，唯我甲班！张军认为自己实力很强，应该做主力，但是根据布阵需要，队长让他先做替补。获得了冠军，全班同学欣喜若狂……乙班乙班乙班，非同一般！比赛要求参赛队员必须要佩戴护具，减少伤害，但刘明认为没有必要，不愿意佩戴。没有进入八强，一个个垂头丧气……选择甲班或乙班，回答以下问题。（1）面对比赛中的小矛盾，运用所学，说说你的看法。（2）运用所学，为足球比赛写一份活动总结。20．（18分）为了提升学生法治素养，某校七年级开展“我与法律同行”的主题教育活动。【任务一：了解法律法规】1992年1月1日，《中华人民共和国未成年人保护法》正式施行。该法确立了保护未成年人的指导思想和工作原则。2021年6月1日起，新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》正式实施。该法专门增设“网络保护”一章。2024年1月1日起，《未成年人网络保护条例》正式施行。这部条例重点就网络素养促进、网络信息内容规范、个人信息网络保护、网络沉迷防治等方面作出规定。（1）结合材料，运用所学，说明《未成年人网络保护条例》出台的原因。【任务二：参与观点讨论】某平台未成年人保护模式相关法律链接您已开启未成年人保护模式•只能收听适合未成年人收听的内容•不能收听的内容无法进行下载、购买订阅等行为•无法收听、发起直播•不能看小说（电子书）•若您发现有不适合未成年收听的内容，可在专辑页及播放页举报该内容《未成年人网络保护条例》第四十三条网络游戏、网络直播、网络音视频、网络社交等网络服务提供者应当针对不同年龄阶段未成年人使用其服务的特点，坚持融合、友好、实用、有效的原则，设置未成年人模式，在使用时段、时长、功能和内容等方面按照国家有关规定和标准提供相应的服务，并以醒目便捷的方式为监护人履行监护职责提供时间管理、权限管理、消费管理等功能。（2）有的同学认为，法律法规既然给予了保护就不应该有各种约束。运用所学，评析这一观点。【任务三学会依法办事】七年级学生小海最近遇到了一些与法律相关的问题。

在班级群里，有人把同学的照片做成表情包。

在网上购买商品，收货后发现与卖家描述不符。

在学校附近小店里，看到店员向未成年人出售香烟。心存敬畏方行有所止，心中有法当自成方圆。结合材料，说明中学生如何依法办事。

参考答案一、第一部分。本部分共15题，每题3分，共45分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。1．【答案】C【分析】本题考查独立思考。独立思维并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。【解答】据教材知识，爱问问题的同学乐于提出问题，具有独立思考的品质，敢于表达自己的观点，善于发展问题，提出质疑，故②④说法正确；独立思维并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见，①错误；对任何事情都有不同的看法，说法绝对，③错误。故选：C。【点评】把握独立思考的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。2．【分析】本题考查榜样的作用。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，赋予我们自我完善的力量。【解答】结合所学知识，我们要珍惜青春，而不是享受生活，①说法错误；“完全复制“说法过于绝对，②说法错误；获奖代表发挥榜样作用、弘扬奋斗精神，这告诉我们要汲取榜样力量，促进国家和社会发展，青春由磨砺出彩，人生因奋斗而升华，故③④说法正确。故选：D。【点评】仔细审题，联系榜样的作用等知识作答。3．【答案】A【分析】本题考查对待挫折的态度。面对挫折，各种损害生命的应对方式都是不明智的。相反，我们需要发现、挖掘自己的生命力量。我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。【解答】“从小就开始游泳”启示我们要规划青春之路，坚定理想信念、发扬自强的青春态度；“经过不懈的努力，终于成为中国最优秀的游泳运动员之一”启示我们要增强生命韧性、学会正确认识和对待挫折，不惧困难挫折、青春乘梦飞翔，故①②说法正确；我们要从平凡小事做起，平凡中也可以创造伟大，故③说法错误；材料主要启示我们坚定理想信念、不惧困难挫折，并未体现“直面矛盾心理，培养批判精神”，故④不符合题意。故选：A。【点评】解答本题关键是把握好对待挫折的态度，运用所学，准确作答。4．【答案】D【分析】本题考查开发创造潜能。青春期的我们凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。【解答】“青年人才已成科技创新领域的生力军”启示我们要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，要做一个对国家和社会有用的创造者，要积极开发创造潜力，超越自我，故③④说法正确；“都拥有改变世界的创造能力”说法过于绝对，青年要做一名对国家和社会有用的创造者，故①说法错误；要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路，不是“追求另类独特”，故②说法错误。故选：D。【点评】仔细审题，联系开发创造潜能等知识作答。5．【答案】B【分析】本题考查的知识点是与异性相处。学会与异性交往，据此进行回答即可。【解答】题干中，小夏应该与小彬正常交往，做到内心坦荡、言谈得当、举止得体，故B正确；我们要认真听取别人合理的意见，而不是不在意，故A错误；相遇青春，心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象，但是应该慎重对待、理智处理，但与题干无关，故C不符合题意；与异性相处是有好处的，果断绝交是不理智的行为，故D错误。故选：B。【点评】本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于与异性相处的知识，进行回答即可。6．【答案】A【分析】本题考查性别角色的认识。学会正确看待性别刻板印象、正确对待性别差异。【解答】由“哥哥大学选择护理专业，好奇怪”、“姐姐竟然是消防救援队的一员”可以看出人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响，故A符合题意；材料主要说明人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响，并未体现“男生女生表现出各自性别优势”、“平静而欣然地接受性别差异”，故BC不符合题意；“只有，才能”说法过于绝对，学习对方的优势，有利于让自己变得更优秀，故D说法错误。故选：A。【点评】仔细审题，联系性别角色的认识等知识作答。7．【答案】D【分析】本题考查学会调控情绪。调节情绪的方法有改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练。【解答】“冷静分析、改正错题”说明小森用改变认知评价的方法调节情绪，故D说法错误，符合题意；“气得暴跳如雷”说明青春期的情绪反应强烈，故A说法正确，不符合题意；“眼角也不禁湿润起来”说明人与人之间情绪会相互感染，故B说法正确，不符合题意；“我能理解你的心情”说明小涵能设身处地为他人着想、安慰他人，故C说法正确，不符合题意。故选：D。【点评】把握学会调控情绪的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。8．【答案】C【分析】本题考查的知识点是竞争与合作，加强竞争与合作，努力建设美好集体，据此进行回答即可。【解答】题干中指出“学霸宿舍”中的成员锚定目标、积极向上、让优秀成共同习惯，相互理解、相互支持、相互督促、提升学习效率、互学共进，故②③正确；同伴之间有竞争，同伴之间相互较劲、相互激励和竞争是集体发展的动力，故①错误；同伴相互分享、相互促进、相互接纳，不能“特立独行”，故④错误。故选：C。【点评】本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于竞争与合作的知识，进行回答即可。9．【答案】B【分析】本题考查爱国主义。爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土国家、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣辱感的统一。【解答】我们要将爱国情感化为行动，可以通过参加烈士纪念日的祭扫活动、认真参加每周的升旗仪式来表达爱国情感，①③符合题意；②是非理性爱国，说法错误；报效祖国的方式有很多，不只表现在学习上，④说法错误。故选：B。【点评】把握爱国主义的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。10．【答案】A【分析】本题考查集体凝聚力。集体凝聚力是指集体对成员的吸引力，成员对集体的向心力，以及集体成员之间的相互吸引力。集体凝聚力在外部表现为集体成员对集体的荣誉感及集体的地位。集体凝聚力在内部表现为集体成员之间的融合度和集体的士气。【解答】题干中，广大航天工作者同舟共济、协同配合，是我国载人航天事业取得成功的重要经验。这体现了集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，每个成员发挥自己的优势，这表明个人力量通过优化组合实现优势互补，产生强大合力，故①②说法正确；“一定”说法过于绝对，故③说法错误；题干未体现集体生活对个人的影响，故④不符合题意。故选：A。【点评】解答本题关键是把握好集体凝聚力，运用所学，准确作答。11．【答案】B【分析】本题考查政治常识。青少年要关心国家发展，关注国家大事，养成亲社会的行为。【解答】“学贵有疑”强调质疑精神，小刚的做法符合批判精神的要求，故①说法正确；“羞恶之心，义之端也”强调行己有耻，小军的行为属于善行，两者无关，故②说法错误；“日省其身，有则改之，无则加勉”强调学会反省，小方的做法向榜样学习，但并不能完全改变自己，故③说法错误；“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立”强调的是集体对人的重要作用，小元的行为体现集体生活成就我，故④说法正确。故选：B。【点评】解答本题关键是把握好政治常识，运用所学，准确作答。12．【答案】D【分析】本题考查建设美好集体。美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。【解答】“广泛听取大家的意见”体现了民主，“没有特权”体现了公正，故①说法错误；“组长督促组员按时交作业、认真听讲，大家互相帮助”体现了善于合作，故②说法错误；“分工协作、筹划准备”体现了善于合作，故③说法正确；“组织了丰富多彩的各类竞赛活动，大家你追我赶，共同进步与成长”体现了充满活力，故④说法正确。故选：D。【点评】解答本题关键是把握好建设美好集体，运用所学，准确作答。13．【答案】B【分析】本题考查法律的作用。法律是惩治犯罪、保护人民的有力武器。【解答】“‘法不能向不法让步’不是口号、要持续落到实处”说明法律维护社会秩序，保障公平正义，故B说法正确；材料主要说明法律是由国家强制力保证实施的，故A说法错误；材料主要说明法律的作用，并未体现“与每个人如影随形”“对全体社会成员具有普遍约束力”，故CD不符合题意。故选：B。【点评】审清题意，把握法律的作用，对照选项、仔细排查即可。14．【答案】C【分析】本题考查树立法治观念。树立法治观念是文明社会对公民最起码的素质要求。【解答】该选项属于国家的职责，故①不符合题意；模拟法庭中各尽其责，这体现了学生们会承担责任，培养合作意识，有利于学生感受法律权威，增强正义感，故②③说法正确；题干与调节情绪无关，故④不符合题意。故选：C。【点评】解答本题关键是把握好树立法治观念，运用所学，准确作答。15．【答案】C【分析】本题考查树立法治观念。树立法治观念是文明社会对公民最起码的素质要求。【解答】题干除了交通规则，还有旅游的法规、宪法，故A说法错误；题干涉及到的主体是公民，不是针对未成年人，故B不符合题意；不同的法规中对公民作出不同的要求，需要每一位公民树立法治意识，遵守法规，故C说法正确；题干未涉及舆论，故D不符合题意。故选：C。【点评】解答本题关键是把握好树立法治观念，运用所学，准确作答。二、第二部分。本部分共5题，共55分。16．【答案】①青春的探索需要自信；自信让我们充满激情；自信让我们有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，激发潜能与活力；青春的我们要做到自信。②一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做，即行己有耻；我们需要有知耻之心；树立底线意识，触碰道德底线、违反法律的事情坚决不做；我们要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。③青春的我们追求美；在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，展现青春的内在美。【分析】本题考查的知识点是行己有耻，止于至善。行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。【解答】本题考查了运用所学知识，描绘青春最美的模样。①从青春的探索需要自信、青春的我们要做到自信等方面解答。②从我们需要有知耻之心、树立底线意识、磨砺意志、不断增强自控力等方面解答。③从青春的我们追求美、要提高品德和文化修养、展现青春的内在美等方面解答。故答案为：①青春的探索需要自信；自信让我们充满激情；自信让我们有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，激发潜能与活力；青春的我们要做到自信。②一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做，即行己有耻；我们需要有知耻之心；树立底线意识，触碰道德底线、违反法律的事情坚决不做；我们要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。③青春的我们追求美；在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，展现青春的内在美。【点评】该题考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力，考查了，解答该题需要用全面的观点行己有耻，止于至善，善于从多角度分析和解决问题。17．【答案】“零失误”是一个奋斗目标，需要坚定信心，勇敢尝试，克服困难，进取精神。陈建林做事认真负责，精益求精，在自己的岗位上不仅实现自己人生价值，也为国家做出突出贡献。运动会中的“失误”是生活中的小挫折，需要正确面对。要相信自己，积极乐观，坚持不懈，战胜困难。青春的我们肩负使命，要树立目标，自信自强，不断奋斗实践，让青春绽放光彩。【分析】本题考查了自强、对待挫折的正确态度等，依据课本知识分析材料要求组织答案。【解答】本题考查请以失误为主题，写一篇80字左右的短评。分析材料可知，首席技师陈建林为了做到“零失误”，要像“外科医生”一样，在狭小的空间里依靠经验和手感一段一段地反复试装，联系坚定信息，敢于尝试，克服困难，积极进取等。某高校运动会上出现多个失误场面，联系正确对待挫折，坚持不懈，肩负使命等方面作答。故答案为：“零失误”是一个奋斗目标，需要坚定信心，勇敢尝试，克服困难，进取精神。陈建林做事认真负责，精益求精，在自己的岗位上不仅实现自己人生价值，也为国家做出突出贡献。运动会中的“失误”是生活中的小挫折，需要正确面对。要相信自己，积极乐观，坚持不懈，战胜困难。青春的我们肩负使命，要树立目标，自信自强，不断奋斗实践，让青春绽放光彩。【点评】该题考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力，考查了自强、对待挫折的正确态度等，解答该题需要用全面的观点，善于从多角度分析和解决问题。18．【答案】浩浩的经历启示负面情感体验对我们的成长也有意义，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。我们要学会承受负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力。三位中学生主动关心帮助老人，传递美好情感。我们在与他人的交往中，可以获得美好情感，传递生命正能量，使自己的生命更有力量。同学们徒步到烈士陵园缅怀先烈的活动，培养爱国情感、责任感。我们要积极参加有意义的社会活动，让我们的情感更加丰富、深刻，情怀更加宽广、博大。【分析】本题考查情感的类型与作用。结合材料分析题意，根据所学知识答题。【解答】本题考查我们如何在品味情感中成长。需要运用所学的相关知识，从正确面对负面情感、创造美好情感的方法、传递情感正能量等角度作答。故答案为：浩浩的经历启示负面情感体验对我们的成长也有意义，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。我们要学会承受负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力。三位中学生主动关心帮助老人，传递美好情感。我们在与他人的交往中，可以获得美好情感，传递生命正能量，使自己的生命更有力量。同学们徒步到烈士陵园缅怀先烈的活动，培养爱国情感、责任感。我们要积极参加有意义的社会活动，让我们的情感更加丰富、深刻，情怀更加宽广、博大。【点评】解答本题需要运用情感的类型与作用的知识，仔细分析，依据题意，得出正确的答案。19．【答案】（1）甲班的矛盾体现的是个人利益与集体利益的矛盾和冲突。在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的；当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。张军应该服从队长安排，从集体利益出发，积极为集体做贡献。乙班的矛盾体现的是个人意愿与集体规则之间的矛盾。当集体规则和个人意愿存在矛盾甚至冲突时，可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能个人与集体的需要不同；我们要理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性。个人意愿需要服从集体的共同要求。刘明需要遵守规则，佩戴护具上场比赛。（2）甲班﹣﹣我们要胜不骄败不馁。这次比赛，我们甲班取得了冠军，同学们团结一心，队员们在赛场奋勇争先，体现了我们班的奋斗精神。集体需要每个人的智慧和力量。每个人从自己实际出发，各尽所能、发挥所长。当个人利益与集体利益发生矛盾时，能坚持集体主义，让我们为每一个同学点赞！乙班﹣﹣虽然比赛没有达到我们预期的目标，取得更好成绩。但我们不能因为某个小小的失败而止步不前，要学会合理调节情绪。在活动中，大家团结一心，积极承担责任，为共同目标努力奋斗。在面对困难挫折时，能够理解和包容他人。面对矛盾时，能识大体、顾大局。在比赛中学会参与，学会担当，我们虽败犹荣。【分析】本题以典型材料为背景，涉及到集体利益与个人利益的关系、维护集体的荣誉和利益等知识，考查学生分析问题，解决问题的能力，以材料分析题形式呈现，依据所学和题意解答。【解答】（1）本题要求说说对比赛中的小矛盾的看法。可从个人利益与集体利益的关系、把集体利益放在个人利益之上、积极为集体做贡献等角度分析作答。（2）本题要求运用所学，为足球比赛写一份活动总结。开放性题目，甲班可以运用处理好个人利益与集体利益的矛盾、坚持集体主义等内容分析作答。乙班可以运用合理调节情绪、正确面对困难挫折、理解和包容他人等内容分析作答。故答案为：（1）甲班的矛盾体现的是个人利益与集体利益的矛盾和冲突。在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的；当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。张军应该服从队长安排，从集体利益出发，积极为集体做贡献。乙班的矛盾体现的是个人意愿与集体规则之间的矛盾。当集体规则和个人意愿存在矛盾甚至冲突时，可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能个人与集体的需要不同；我们要理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性。个人意愿需要服从集体的共同要求。刘明需要遵守规则，佩戴护具上场比赛。（2）甲班﹣﹣我们要胜不骄败不馁。这次比赛，我们甲班取得了冠军，同学们团结一心，队员们在赛场奋勇争先，体现了我们班的奋斗精神。集体需要每个人的智慧和力量。每个人从自己实际出发，各尽所能、发挥所长。当个人利益与集体利益发生矛盾时，能坚持集体主义，让我们为每一个同学点赞！乙班﹣﹣虽然比赛没有达到我们预期的目标，取得更好成绩。但我们不能因为某个小小的失败而止步不前，要学会合理调节情绪。在活动中，大家团结一心，积极承担责任，为共同目标努力奋斗。在面对困难挫折时，能够理解和包