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试题试题2024北京西城外国语学校初一12月月考数学满分100分;考试时间:90分钟;注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上第I卷(选择题)一、单选题(每题2分,共20分)1.如图1,A、B两个村庄在一条河l(不计河的宽度)的两侧,现要建一座码头,使它到A、B两个村庄的距离之和最小.如图2,连接AB,与l交于点C,则C点即为所求的码头的位置,这样做的理由是(
)A.垂线段最短 B.两点确定一条直线C.两点之间,线段最短 D.平行于同一条直线的两条直线平行2.下列方程中,方程的解为的是(
)A. B. C. D.3.如图框图内表示解方程3-5x=2(2-x)的过程,其中依据“等式性质”是(
)A.①② B.②③ C.③④ D.②④4.如图,A地和地都是海上观测站,A地在灯塔的北偏东30°方向,,则地在灯塔的(
)A.南偏东方向 B.南偏东方向 C.南偏西方向 D.东偏南方向5.如图,在中,,,,是的外接圆,则下列说法正确的个数是(
)①和都是劣弧;②是中最长的弦;③,,三点能确定一个圆;④的半径为.A. B. C. D.6.线段,延长AB到C,使,再延长到D,使,则线段CD的长为(
)A. B. C. D.7.学习了多边形后,我们知道过多边形的一个顶点可作若干条对角线(三角形除外).如图,过一个顶点,四边形有1条对角线,五边形有2条对角线,六边形有3条对角线……按照此规律,过十二边形一个顶点的对角线有(
)A.11条 B.10条 C.9条 D.8条8.如图,直线上的四个点A,B,C,D分别代表四个小区,其中A小区和B小区相距50m,B小区和C小区相距200m,C小区和D小区相距50m,某公司的员工在A小区有30人,B小区有5人,C小区有20人,D小区有6人,现公司计划在A,B,C,D四个小区中选一个作为班车停靠点,为使所有员工步行到停靠点的路程总和最小,那么停靠点的位置应设在(
)A.A小区 B.B小区 C.C小区 D.D小区9.如图,将一个三角板角的顶点与另一个三角板的直角顶点重合,,则的度数是(
)A. B. C. D.10.杨辉三角形,又称贾宪三角形、帕斯卡三角形,是二项式系数在三角形中的一种几何排列.我国南宋数学家场辉所著《详解九章算术》(1261年)一书中用如图的三角形解释二项和的乘方规律.观察下列各式及其展开式:……请你推算展开式的第10项是(
)A. B. C. D.第II卷(非选择题)二、填空题(每题2分,共12分)11.若某多边形的一个顶点与和它不相邻的其他各顶点相连结,可将多边形分成7个三角形,则该多边形是边形.12.王小毛同学做教室卫生时,发现座位很不整齐,他思考了一下,将第一座和最后一座固定之后,沿着第一座最后一座这条线就把座位摆整齐了!他利用了数学原理:.13.如图,将一副三角板叠放在一起,使直角的顶点重合于点O,若∠AOC=120°,则∠BOD等于.14.选择边长相等的正多边形铺地面,下列组合能既不留缝隙也不重叠地铺满地面的是.①正三角形和正四边形;②正六边形和正三角形;③正方形和正八边形;④正三角形和正八边形.15.若关于x的方程的解与关于x的方程的解互为相反数,则k=.16.如图,有公共端点的两条线段,组成一条折线,若该折线上一点把这条折线分成相等的两部分,我们把这个点叫做这条折线的“折中点”.已知点是折线的“折中点”,点为线段的中点,,,则线段的长为.三、解答题(共68分)17.(8分)解方程:(1)(2).18.(6分)知识是用来为人类服务的,我们应该把它们用于有意义的方面.下面就两个情境请你作出判断.情境一:从教室到图书馆,总有少数同学不走校园道路而横穿草坪,这是为什么呢?试用所学数学知识来说明这个问题..情境二:要整齐地栽一行树,只要确定了两端的树坑的位置,就能确定这一行树坑所在的直线,这里用到的数学知识是.你赞同以上哪种做法?(填情境一或情境二)19.(6分)已知:点,,P在同一条直线上,线段,且线段,画图并计算:(1)若点P在线段上,求的长;(2)若点P在射线上,点是的中点,求线段的长.20.(6分)如图,已知线段,借助圆规和直尺作一条线段,使得(保留作图痕迹,不要求写出作法).
21.(8分)已知关于x的方程与方程的解互为相反数,求m的值.22.(8分)如图,已知轮船在灯塔的北偏西的方向上,轮船在灯塔的南偏东的方向上.(1)求从灯塔看两轮船的视角(即)的度数;(2)轮船在的平分线上,则轮船在灯塔的什么方向上?23.(8分)请在括号中注明根据,在横线上补全步骤.如图,直线AB、CD相交于O,∠EOC=90°,OF是∠AOE的角平分线,∠COF=34°,求∠BOD的度数.解:∵∠EOC=90°,∠COF=34°(已知),∴∠EOF=°.∵OF是∠AOE的角平分线,∴∠AOF==56°(角平分线的性质).∴∠AOC=°.∵∠AOC+=90°,∠BOD+∠EOB=90°,∴∠BOD=∠AOC=°().24.(8分)如图,线段在射线上运动,,且.(1)求线段、的长;(2)点M、N分别为线段、的中点,若,求的长;(3)当运动到某一时刻时,点D与点B重合,点P是线段延长线上任意一点求证:.25.(10分)已知直线,点P为平面上一点,连接与.
(1)如图①,点P在直线、之间,说明:;(2)如图②,点P在直线、之间,与的平分线相交于点Q,利用(1)中的结论,写出与∠BQD之间的数量关系,并说明理由;(3)如图③,点P落在与外,与的角平分线相交于点Q,(2)中与∠BQD之间的数量关系是否仍然成立?并说明理由.
参考答案第I卷(选择题)一、单选题(每题2分,共20分)1.【答案】C【分析】利用线段的性质解答即可.【详解】解:A,B两个村庄在一条河l(不计河的宽度)的两侧,现要建一座码头,使它到A、B两个村庄的距离之和最小,图2中所示的C点即为所求的码头的位置,那么这样做的理由是两点之间,线段最短.故选:C.【点睛】此题主要考查了线段的性质,关键是掌握两点之间,线段最短.2.【答案】D【分析】将逐一代入各方程,判断方程左右两边是否相等,即可作出判断.【详解】解:A、当时,,故不是此方程的解;B、当时,,故不是此方程的解;C、当时,,故不是此方程的解;D、当时,,故是此方程的解;故选:D.【点睛】此题考查了一元一次方程的解,方程的解即为能使方程左右两边相等的未知数的值.3.【答案】D【分析】利用等式的性质判断即可.【详解】解:如图框图内表示解方程3-5x=2(2-x)的流程,其中依据“等式性质”是②④,故选:D.【点睛】此题考查了解一元一次方程,熟练掌握运算法则是解本题的关键.4.【答案】B【分析】此题考查了方向角的求解,解题的关键是熟练掌握方向角的有关知识.设正南方向,正北方向以及正东方向分别为点,根据题意求得的度数即可求解.【详解】解:设正南方向,正北方向以及正东方向分别为点,如下图:由题意可得:,,,∴,即地在灯塔的南偏东方向,故选:B.5.【答案】C【分析】本题考查了圆的相关知识,涉及劣弧的定义,弦长,勾股定理等知识,解题的关键是掌握相关的知识.根据劣弧的定义,弦长,勾股定理逐一判断即可.【详解】①和都用两个字母表示,是小于半圆的弧,是劣弧,故①正确;②,是的直径,又直径是圆中最长的弦,故②正确;③过同一条直线上的三个点不能作圆,故③错误;④,,,,的半径为,故④正确.故选:C.6.【答案】D【分析】根据已知分别求出、CD的长,即可得出结论.【详解】解:如图,
∵,,∴,又∵,∴,∴,故选D.【点睛】本题考查线段的和差,根据已知画出图形是解题的关键.7.【答案】C【分析】本题考查了多边形对角线的条数问题,根据从一个多边形一个顶点出发,可以连的对角的条数是边数,即可得出答案,掌握相关知识是解题的关键.【详解】解:四边形从一个顶点出发,可以画条对角线,五边形从一个顶点出发,可以画条对角线,六边形从一个顶点出发,可以画条对角线,∴十二边形从一个顶点出发,可以画条对角线,故选:C.8.【答案】B【分析】根据题意分别计算停靠点分别在A、B、D、C各点时员工步行的路程和,选择最小的即可求解.【详解】解:当停靠点在A区时,所有员工步行到停靠点路程和是:5×50+20×(200+50)+6(2×50+200)=7050(m),当停靠点在B区时,所有员工步行到停靠点路程和是:30×50+20×200+6(50+200)=7000(m),当停靠点在C区时,所有员工步行到停靠点路程和是:30(50+200)+5×200+6×50=8800(m),当停靠点在D区时,所有员工步行到停靠点路程和是:30×(2×50+200)+5(50+200)+20×50=11900(m),因为7000<7050<8800<11900,所以当停靠点在B小区时,所有员工步行到停靠点路程和最小,那么停靠点的位置应该在B区.故选:B.【点睛】本题主要考查了两点间的距离,理清题意,正确列出算式是解答本题的关键.9.【答案】C【分析】本题主要考查了度分秒的换算,三角板内角度的求解,根据,,求出的度数,再根据,即可求出的度数.【详解】解:,,,,故选:C.10.【答案】C【分析】此题考查了数字变化规律,通过观察、分析、归纳发现其中的规律,并应用发现的规律解决问题的能力.根据图形中的规律即可求出的展开式的第10项.【详解】解:找规律发现展开式的第二项为;展开式的第三项为;展开式的第四项为;展开式的第五项为;;∴展开式的第n项为;∴展开式的第十项是.故选:C.第II卷(非选择题)二、填空题(每题2分,共12分)11.【答案】九【分析】本题主要考查了多边形对角线的问题,经过边形的一个顶点的所有对角线把多边形分成个三角形,根据此关系式求边数【详解】解:设多边形有条边,则,解得.故这个多边形是九边形.故答案为:九.12.【答案】两点确定一条直线【分析】由题知,将教室座位看作一个个点,座位整齐否,只需要观察每个点是否在同一条直线即可,根据直线的性质解答.【详解】王小毛利用的数学原理:两点确定一条直线;故答案为:两点确定一条直线.【点睛】本题考查直线的性质及定义,难点在于对实际问题数学模型化,寻找对应的原理.13.【答案】60°【分析】由图可知∠AOC=∠AOB+∠BOC,∠BOC+∠BOD=∠COD,依此角之间的和差关系,即可求解.【详解】∠AOC+∠DOB=∠AOB+∠BOC+∠DOB=∠AOB+∠COD=90°+90°=180°,∵∠AOC=120°,∴∠BOD=60°,故答案为:60°.【点睛】本题考查了余角和补角,掌握余角和补角的定义,根据题意列出式子是解题关键.14.【答案】①②③【分析】分别求出各个正多边形的每个内角的度数,结合镶嵌的条件即可作出判断.【详解】①正三角形的每个内角是60°,正方形的每个内角是90°,∵3×60°+2×90°=360°,能铺满;②正三角形的每个内角是60°,正六边形每个内角120度,1×120+4×60=360度,所以能铺满;③正方形每个内角90度,正八边形每个内角135度,135×2+90=360度,能铺满;④正三角形的每个内角是60°,正八边形每个内角135度,135×2+60≠360度,所以不能铺满.故答案为:①②③.【点睛】此题考查镶嵌问题,几何图形镶嵌成平面的关键是:围绕一点拼在一起的多边形的内角加在一起恰好组成一个周角.15.【答案】15【分析】分别解两个方程,根据方程的解互为相反数,列出方程,解出k即可;【详解】解:,,,,,解方程:,,,,根据题意列出方程,解得:,故答案为:.【点睛】本题考查解一元一次方程,依据解方程步骤:去分母,去括号,移项,合并同类项,系数化为1进行计算,解题关键正确应用运算法则.16.【答案】4或16【分析】根据题意分两种情况画图解答即可.【详解】解:①如图,,,点是折线的“折中点”,点为线段的中点,;②如图,,,点是折线的“折中点”,点为线段的中点,.综上所述,的长为4或16.故答案为:4或16.【点睛】本题考查了两点间的距离,解决本题的关键是根据题意画出两个图形进行解答.三、解答题(共68分)17.【答案】(1)x=2;(2)x=1【分析】本题考查了解一元一次方程;(1)按照去括号、移项、合并同类项、系数化为1的步骤解一元一次方程;(2)按照去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1的步骤解一元一次方程,即可求解.【详解】(1)解:,去括号,,移项,,合并同类项,,化系数为,x=2;(2)去分母得:,移项、合并同类项得:,系数化为,得:x=1.18.【答案】两点之间,线段最短;两点确定一条直线;情境二【分析】此题考查两点之间线段最短的应用,两点确定一条直线,掌握线段的性质是解题的关键.教室和图书馆、两个树坑之间的路线可看做是一条线段,接下来,根据根据线段的性质来分析得出即可.【详解】解:情景一:因为教学楼和图书馆处于同一条直线上,两点之间的所有连线中,线段最短;情景二:两个树坑可以抽象成两个点,是根据两点确定一条直线的原理来做的;我们必须注意保护我们周围赖以生存的生态环境,所以赞同情景二.故答案为:两点之间,线段最短;两点确定一条直线;情境二.19.【答案】(1)图见解析,4;(2)图见解析,2或4;【分析】(1)在线段MN上截取PN=2,再计算线段的差即可;(2)分两种情况讨论:①当点在点左侧时,由线段差求得MP,再由线段中点计算求值即可;②当点在点右侧时,由线段和求得MP,再由线段中点计算求值即可;【详解】(1)解:如图,点在线段上时,;(2)解:①当点在点左侧时,如图所示:,∵点为的中点,∴;②当点在点右侧时,如图所示:由图形可知:,∵点为的中点,∴,综上所述,的长为2或4;【点睛】本题考查了线段的和差计算,线段中点的有关计算;根据线段位置关系分情况讨论是解题关键.20.【答案】见解析【分析】)根据作一条线段等于已知线段的作图步骤解答即可;【详解】解:如图所示,即为所求.
【点睛】本题考查了尺规作图,解题的关键是用圆规依次截取一条线段等于已知线段即可.21.【答案】【分析】此题主要考查了一元一次方程的解,解一元一次方程,可先求出一个方程的解,再代入第二个含有的方程,从而求出即可.先将的解求出,然后将的相反数代入求出的值.【详解】解:,∴,∴,∴,解得:,是方程的解,∴,∴,整理得:,解得:,答:的值为.22.【答案】(1)(2)轮船在灯塔的北偏东方向上【分析】(1)根据即可求出;(2)根据平分求出,然后根据即可解答.本题主要考查方向角的知识点,解答本题的关键是搞懂方向角的概念和利用好角平分线的知识点.【详解】(1)解:如图所示,因为轮船在灯塔的北偏西的方向上,轮船在灯塔的南偏东的方向上,所以.(2)解:因为平分,所以,所以,所以轮船在灯塔的北偏东方向上.23.【答案】56;∠EOF;22;∠EOB;22;同角的余角相等【分析】根据角平分线的定义、余角的概念解答.【详解】解:∵∠EOC=90°,∠COF=34°,∴∠EOF=90°-∠COF=90°-34°=56°,∵OF是∠AOE的角平分线,∴∠AOF=∠EOF=56°,∴∠AOC=∠AOF-∠COF=56°-34°=22°
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