《电工技能与实训》教案-项目3任务1

课题用万用表测交流电压对应章节项目三任务一授课班级课时6教学目标知识目标1．知道用万用表测量正弦交流电压的方法；2．知道正弦交流电的概念与基本要素。能力目标1．会使用万用表测正弦交流电压；2．准确读出测量值。情感目标1.养成安全文明操作的行为习惯和职业操守；2.体验自身的能力价值与团队合作的力量。教学重点用万用表测量正弦交流电源的电压值教学难点万用表档位的选择和操作教学方法项目教学法教学过程教学内容教师活动学生活动设计意图一、组织教学1.考勤；2.强调安全注意事项。听取安全注意事项。规范学生行为，强调课堂纪律和要求，加强安全教育。二、布置任务用万用表测量交流电源的电压值。准备本节课的实训器材及工具，布置任务。听取任务，思考完成任务需要哪些理论知识和操作技能？培养学生分析与思考的能力，明确本节课的学习任务。三、任务分析（新课讲授）（一）交流电路的串联、并联的测量1．交流串联电路的测量2．交流并联电路的测量（二）用万用表测量交流电源的电压值（三）正弦交流电的概念与特点1.直流电流和交流电流的区别直流电流：大小方向都不随着时间变化。交流电流：大小方向都随时间改变的电流。以AC表示。2．正弦交流电的基本要素(1)最大值。正弦交流电在变化过程中达到的最大瞬时值。用Im、Um、Em表示。(2)角频率ω。正弦交流电每秒钟经历的电角度。ω=2π/T=2πf。单位弧度/秒。(3)初相位ψ，在t=0时的相位角。1.多媒体播放视频，介绍万用表在电子电工领域的广泛应用及其类型及型号；2.介绍正弦交流电的概念及其基本要素；3.教师示范万用表测电流和电压的方法和步骤，强调安全注意事项。1．学生根据布置的任务查找资料，掌握工作流程和相关的要求；

2．学生在老师的辅导下，学习相关的理论知识；3．学生小组通过自学和尝试性操作明确使用规范（不通电的情况下）；4．学生利用查找的资料，自己做ppt，并抽签讲解。培养学生倾听与思考的习惯。培养学生自学能力、资料搜集能力。通过生活实践举例锻炼学生理论联系实践的能力及发散思维能力。四、任务实施（一）测量实验室设备可调交流电源；（二）测量日常交流电源。测量步骤：1.把万用表左旋钮选择到交流电压档位。2.在不知被测电路的电压值大小时，把左旋钮直流电压档选择到最大量程档位500V。如下图。3.进行机械调零。4.检查万用表表笔是否有裸露或损伤，做好防触电处理。5.把万用表的红、黑表笔对准电源或负载的两端，并联在电源或负载回路当中。6.读取万用表表盘上的第二条刻度线的数值，计算方法：被测电压值=量程档位值÷刻度线总份数×指针所指刻度份数，第二条刻度线总份数如下图，图3-1-2所示，被平均分成50份。1.强调任务步骤，演示任务；2.引导学生进行小组合；3.循环指导；4．教师示范万用表测交流电压的方法及注意事项。1.小组合作讨论任务，制定任务实施方案；2.小组合作，按照计划进行操作；3.小组内每人的测量值进行对比。4.各小组提交测量的结果。1.运用理论知识指导实践，培养学生解决实际问题的职业技能；2.学会小组合作。五、任务评价（一）组织学生进行自评；（二）组织学生进行互评；（三）教师对学生进行总体评价。1.组织学生进行自评和互评，并填写评价表；2.教师进行总结性评价，提出任务实施过程中的亮点和创新。学生根据任务评价表进行小组自评、互评。通过评价活动，培养学生的口头表达能力，提高学生的自信心。六、小结测量交流电压方法：把万用表调到交流电压档位，在不知电压值的时候，把万用表交流电压量程档位，选到到最大量程档位，红、黑表笔分别与被测用电器（负载）两端并联测量，读出其读数，则为用电器（负载）两端的电压值。测