《电工技能与实训》教案-项目5任务2

课题日光灯照明电路的安装和检修对应章节项目五任务二授课班级13春机电班13秋机电班13秋电梯班课时6教学目标知识目标1．描述日光灯电路的工作原理；2．知道启辉器和整流器的作用。能力目标1．能按图正确安装日光灯电路；2．能检测和排除日光灯电路的故障。情感目标1.养成重视作品质量的劳动态度和安全文明操作的职业习惯；2.体验自身的能力价值与学习的乐趣。教学重点日光灯电路的安装方法教学难点日光灯灯电路的故障排查教学方法项目教学法教学过程教学内容教师活动学生活动设计意图一、组织教学1.考勤；2.强调安全注意事项。听取安全注意事项。规范学生行为，强调课堂纪律和要求，加强安全教育。二、布置任务1.安装日光灯照明电路；2.检测日光灯照明电路。1、课题引入：在课前，已经布置同学们去留意日常生活中有关照明电路的实例。今天课上，我们将学习如何安装日光灯。2.分析任务：需要了解日光灯照明线路需要的元器件及其参数听取任务。准备元器件和电工工具。培养学生分析与思考的能力，明确本节课的学习任务。三、任务分析（新课讲授）（一）日光灯的组成和工作原理日光灯又称荧光灯，它是由灯管、启辉器、镇流器、灯座和灯架等部件组成的。在灯管中充有水银蒸气和氩气，灯管内壁涂有荧光粉，灯管两端装有灯丝，通电后灯丝能发射电子轰击水银蒸气，使其电离，产生紫外线，激发荧光粉而发光。日光灯电路的原理如图：（二）认识日光灯电路中的元器件及其作用1．启辉器：是一个小型的辉光管，在小玻璃管内充有氖气，并装有两个电极。其中一个电极是用线膨胀系数不同的两种金属组成（通常称双金属片），冷态时两电极分离，受热时双金属片会因受热而变弯曲，使两电极自动闭合。2．镇流器：是与日光灯管相串联的一个元件，实际上是绕在硅钢片铁心上的电感线圈，其感抗值很大。镇流器的作用是：①限制灯管的电流；②产生足够的自感电动势，使灯管容易放电起燃。3．空气断路器：有过载保护功能的开关。1.讲解日光灯的组成、分类、发光原理等一般性的知识。2.讲解日光灯照明电路的工作原理3.讲解电路中重要元器件的原理及其作用。听取新课，记录笔记，获得必要的理论知识。在操作之前，了解一些日光灯的相关知识，更好的指导实践操作。四、任务实施（一）播放视频：重点演示和说明日光灯的安装接线方法。（二）实操（小竞赛）：1.分发任务书；2.学生分工协作，完成项目的制作过程。（1）根据接线图对日光灯电路中镇流器、启辉器、灯管等进行装接。（2）根据元件布局图进行控制电路的装接（漏电保护器、开关、熔断器）。（3）完成整个电路的接线工作。（4）用万用表进行通电前的检测。（5）各个小组交换对别组的故障进行排查。1.强调任务步骤，及安全文明操作事项；2.引导学生进行小组合；3.循环指导；4、教师示范万用表检测方法；6、教师安排通电测试失败的小组交换排查故障。1.小组合作讨论任务，制定任务实施方案；2.小组合作，按照计划进行操作；3、在安装板上画线定位，按步骤布线连线；4、通电前先用万用表检测电路，检测无误，方可通电；5.各小组派代表展示完成的安装电路。1.运用理论知识指导实践，培养学生解决实际问题的职业技能；2.学会小组合作；3、创设工作情境，让学生学会发现问题，解决问题。五、任务评价（一）组织学生进行自评；（二）组织学生进行互评；（三）教师对学生进行总体评价。1.组织学生进行自评和互评，并填写评价表；2.教师进行总结性评价，提出任务实施过程中的亮点和创新。学生根据任务评价表进行小组自评、互评。通过评价活动，培养学生的口头表达能力，提高学生的自信心。六、小结日光灯灯照明电路的安装要能按图安装元件并固定，布线