泸县五中2025年春期八年级期末综合练习语文试题

泸县五中2025年春期八年级期末综合练习语文满分：120时间：120分钟一、积累和运用（18分）1．下列词语中加点字的音形完全正确的一项是（

）（3分）A．行辈（xíng）

枯躁（zào）

潮汐（xī）

风雪载途（zài）B．凋零（diāo）

连翘（qiào）

弥漫（mí）

消声匿迹（xiāo）C．锵然（qiāng）

撺掇（chuān）

冗杂（rǒng）

人情事故（shì）D．怅惘（chàng）

偏僻（pì）

两栖（qī）

戛然而止（jiá）2．下列词语，书写完全正确的一项是（

）（3分）A．踊跃

栖息

戛然而止

人情事故B．油馍

烦燥

天衣无缝

巧妙绝伦C．斡旋

迁徙

震耳欲聋

相辅相成D．撺掇

追溯

漫不经心

世外桃园3．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（

）（3分）A．一场秋雨过后，街道两旁的法国梧桐的叶子纷纷掉落，真是落英缤纷啊！B．经过老师的耐心指导，梦琪顿时豁然开朗，心中所有的困惑都消失了。C．天气渐渐冷了，商店里的雪糕无人问津，寂寞地躺在柜台里。D．夏天来了，南湖公园莲花盛开，风儿吹过，送来阵阵清香，令人怡然自乐。4．下列句子没有语病的一项是（

）（3分）A．王维在继承传统的基础上，努力创造的具有鲜明个性的意境，丰富和提高了山水诗的表现技巧，对诗歌发展做出了贡献。B．为确保大熊猫入港随俗，科研人员专门安排它们接受语言训练，提升普通话、广东话和英语能力，为在香港定居做好准备。C．在山间雾霭层层中，让我们远离了烦躁与喧嚣，携带着满腔的欣喜，拾级而上。D．作为古海岸与湿地同处一地的国家级自然保护区，七里海是京津唐地带极其难得的一片绿洲，被誉为天津滨海地区既大又美的花园。5．综合性学习。班级组织“探店”活动，今天我们将探访书店，请你一起参与。（6分）(1)截至目前，无锡已建成百个“钟书房”，请你探究“钟书房”取名的寓意。（2分）(2)阅读下列图表，简要写出你的结论。（2分）(3)如何才能提升实体书店的销售量和人流量呢？请你为实体书店的店主出谋划策，给出两条建议。（2分）二、古诗文阅读（27分）（一）名句记诵（6分）（1）海日生残夜，。（王湾《次北固山下》）（2），直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）（3）无可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）（4）安得广厦千万间，！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（5）欧阳修在《醉翁亭记》中描写山中四季景色的句子是：“，，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。”（二）古诗赏析（6分）阅读《送杜少府之任蜀州》，完成各7-8小题。送杜少府之任蜀州城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。7．这首诗歌的首联写景有什么作用？（3分）8．结合具体诗句，简要分析这首诗在情感内容上不同于一般送别诗的地方。（3分）（三）文言文阅读（15分）阅读下列文言文，完成各9-12小题。甲

小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为，为岩青树翠蔓，蒙终摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。伦然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕已，曰奉壹。乙记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。丙游恒山记（节选）徐霞客一里，转北，山皆煤炭，不深凿既可得。又一里，则土石皆赤。有虬松离立道旁，亭曰望仙。又三里，则崖石渐起，松影筛阴，是名虎风口。于是石路索回，始循崖乘峭而上。三里，有杰坊曰“朔方第一山”，内则官廨厨井俱备。坊右东向拾级上，崖半为寝宫，宫北为飞石窟，再上则北岳殿也。上负绝壁，下临官廨，殿下云级插天，庑门上下，穹碑森立。从殿右上，有石窟，倚而室之，曰会仙台。台中像群仙，环列无隙。余时欲跻危崖、登绝顶。还过岳殿东，望两崖断处，中垂草莽者千尺，为登顶间道，遂解衣攀蹑而登。二里，出危崖上，仰眺绝顶，犹杰然天半，而满山短树蒙密槎枒①枯竹但能钩衣刺领攀践辄断折用力虽勤若堕洪涛汩汩不能出。余益鼓勇上，久之棘尽，始登其顶。【注释】①槎枒（cháyā）：树木枝杈歧出貌。9．用“/”给丙文中画波浪线部分断句，完全正确的一项是（

）（3分）A．而满山短树蒙密/槎枒枯竹/但能钩衣/刺领攀践辄断/折用力虽勤若堕/洪涛/汩汩不能出B．而满山短树蒙密/槎枒枯竹/但能钩衣刺领/攀践辄断折/用力虽勤/若堕洪涛/汩汩不能出C．而满山短树/蒙密槎枒枯竹/但能钩衣/刺领攀践辄断折/用力虽勤/若堕洪涛汩汩/不能出D．而满山短树/蒙密槎枒枯竹/但能钩衣刺领/攀践辄断/折用力虽勤若堕/洪涛旧汩/不能出10．对下列句中加点词语解释有误的一项是（

）（3分）A．乃记之而去

去：离开。B．念无与为乐者

念：考虑，想到。C．盖竹柏影也。

盖：盖住。D．为登顶间道

为：是。11．下列对选文的理解和分析错误的一项是（

）（3分）A．甲文记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了小石潭的景色。B．乙文对月夜景色作了美妙描绘，真实记录了苏轼当时生活的一个片段C．丙文叙述了作者游恒山时在登顶过程中从望仙台到会仙台的旅游过程。D．三则选文都表达了作者壮志难酬的苦闷，也表现旷达乐观的人生态度。12．用现代汉语翻译文中画横线的句子。（6分）（1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。（2）从殿右上，有石窟，倚而室之，曰会仙台。三、现代文阅读（28分）（一）实用类文本阅读（7分）阅读下列两则材料，完成各13-15小题。材料一①礼品是送礼者向受礼者传递信息、情感、意愿的一种载体。互赠礼品，是人类社会生活中不可缺少的交往内容，是普遍存在的社会现象，它存在于人类社会的各个时期、各个地区。赠送与接受礼品的行为牵涉到生活的许多方面。不同的人送礼也有不同的目的。比如，有的人送礼是出于利他主义，就是希望自己能够帮助别人、关心别人，有的人则只是出于“礼尚往来”。所以，传递特定的信息和情感并不是送礼行为的唯一解释。②礼品在我们的生活中扮演着重要角色，对赠送和接受的双方都有意义。礼品能反映你希望自己在别人心中树立怎样的形象。因为，每件礼品都是精挑细选或亲手制作后才送出去的，对方能从中衡量出你的兴趣品味，甚至包括你的智慧和才干。同时，对接受者来说，礼品能让他感受到，他得到了你的认可，祝福，赞扬或牵挂……总而言之，他对你很重要。从某种意义上说，我们对礼品的渴求也就是对赞同、慈爱、理解等情感精神的渴求。③另外，不同的人，送礼的个人成本是不一样的，因此为了达到同样的目的，不同的人采取的行动也不一样，同样的行动对不同的人传递的信息也会不同。比如，贫困的人送礼和富人送礼就可能会有很大的区别。前者最缺的可能是钱，而后者最缺的可能是时间。如果一个百万富翁给乞丐100元钱，那可能只是一种施舍；同样地，陪人聊天，可能是他本来就没有什么事干。贫困的人送一件价格100元的礼物，与富人送1000元的礼物，两者传递的信息是不能以实际价格衡量的。贫困的人传递的信息可能更强烈一些。反过来，闲人陪你玩一天，富人只陪你一个小时，表现出来的信号也可能是富人更重视和你的关系。所以，对于送礼来说，重要的是礼物对送礼的人的成本大小，而不是礼物对于收礼的人的价值的大小。从这个意义上讲，“千里送鹅毛，礼轻情意重”很有道理。鹅毛可能对你来说没有很大价值，但是对方愿意花大成本，把鹅毛千里迢迢地给你送过来，这就意味着他很重视你，很看重你们之间的关系。（部分内容摘编自张维迎《博弈与社会》第三节）材料二世间但凡牢不可破的关系，都建立在相同的价值观之上，这样的关系，更经得起时间检验。因此，对于我们学生来说，最好的礼物就是书籍。书之所以能成为承载友情，亲情乃至大国外交的礼物，是因为它更贴近精神、情感需求的本质：既彰显了通礼者的诚意和品味，又让收礼者感到自身的内在价值被发现、被读懂。惟其如此，送礼者和收礼者的关系。才不会堕入需求的底层，才能进一步让双方的关系在精神层面得以升华。材料三现实生活中送的很多礼物可能是浪费性的。比如，端午节的时候，大家互送粽子。现在可能没有多少人真正喜欢吃粽子，而且即使喜欢吃，也不必非得端午节之前买。在端年节的时候，买粽子、送粽子的人并非注重粽子的实用价值，而是要表达牵挂和祝福。而且，很多时候，人们更在乎粽子的包装和价格，似乎看起来贵重，才能更显示自己的诚意。13．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（

）（2分）A．礼品是送礼者向受礼者传递信息、情感、意愿的载体。B．礼品不仅对接受者有意义，也是赠送者精神情感的渴求。C．不是所有的送礼行为都是为了传递特定的信息和情感。D．“千里送鹅毛，礼轻情意重”，因为鹅毛是对方的急需品。14．下列关于原文内容的理解和分析，正确的项是（

）（2分）A．相互馈赠礼品，在有的时期和地区是非常普遍存在的社会现象。B．不同的人送礼的个人成本是不一样的，采取的行动也会不一样。C．礼物的价值主要是以其实际价格衡量，与送礼人是否用心无关。D．只要互送书籍，就能进一步让双方的关系在精神层面得以升华。15．关于赠送礼品，常存在两种误区：①“越贵重的礼物，越能体现心意之诚”。②“越实用的礼物，越能满足对方所需。”请分别指出其不当之处。（3分）（二）阅读下面的文段，完成各16-18小题。（7分）用量子打造“第二互联网”赵君鹏①虽说Wi-Fi人见人爱，但其实我们喜欢的不是Wi-Fi，而是它连接的互联网。众所周知，互联网并不安全，密码能挡住普通人，却挡不住黑客和情报机构，②当前的互联网是通过电信号、光纤、微波等传输信息，虽然方便高效，但信息很容易被窃取或截获。不仅如此，随着数学和算法的不断发展，基于计算的复杂性，传统加密技术不断受到挑战，互联网基本上已经无险可守。③如何解决这一问题呢？正如调侃之语：“遇事不决，量子力学。”科学家将希望寄托于量子通信。④在量子力学中，几个粒子在彼此相互作用后，各粒子所拥有的特性将表现为整体的性质，这就是“量子纠缠”。如果测量某一粒子的参数，就会不可避免地改变整体的状态，所以无法精确地探测粒子的信息。受此启发，从20世纪70年代，人们开始研究量子通信模式，利用粒子叠加态的特性来传递信息。孤立粒子的“自旋”方向可以向上或向下，就像编码语言的0和1，也可以同时处于既向上又向下的状态，正如薛定谔的猫可以既生又死一样，人们利用粒子的这一特性来编写计算机语言，研究“量子密匙分发”技术。这使得对量子体的任何一次测量都是对它的一次修改，所以任何窥探量子信息的行为都会留下痕迹，从而让网络通信的绝对安全成为可能。⑤时至21世纪，基于量子力学的通信系统，包括运用量子力学原理搭建互联网，成为最重要的前沿技术之一。当前，一场全球竞争正在量子通信领域展开。近年来，中国在量子通信领域取得的成就令人瞩目。比如世界第一颗量子科学试验卫星“墨子号”，世界第一条量子通信干线“京沪干线”等。中国科学院院士潘建伟表示，中国计划用十五年左右的时间，构建天地一体的有量子通信安全保障的未来互联网，即量子互联网。⑥美国也奋勇争先。2020年7月，美国宣布了“量子互联网战略蓝图”，又称“第二互联网”，计划率先在下属的17个国家实验室建立量子网络，然后逐渐将其应用到全国，其目标是建立一个运用量子纠缠或亚原子粒子并行传输的、更加安全的网络，以弥补现行互联网的不足。美国计划在十年之内使用量子力学定律实现安全共享信息，连接新一代的计算机和传感器。⑦量子互联网的应用前景很广，早期将它运用到银行、医疗服务行业、飞机通信及国家安全领域，未来在地球物理、矿产勘探、医学、导航、天文学等领域也能大显身手。超灵敏量子传感器网络能用来监测地震活动，寻找地下的石油、天然气及矿产资源，还可以应用于医疗和成像领域，利用量子纠缠同步时钟，导航系统的精度可以提高到毫米级，量子网络可以将相距数千千米的光学望远镜连接起来，其分辨率相当于一个同等直径的单碟望远镜。⑧虽然量子互联网的前景让信息专家倾心不已，但是要想将它变为现实，还需要解决许多问题，比如，如何加速海量数据的交换，如何实现信息安全、计算机科学、应用物理等领域的技术高度配合，如何利用大自然在远距离对象之间建立连接或使之产生纠缠，以及在没有物理连接的状态下实现信息的瞬间传播等。⑨量子互联网能否弥补现行互联网的漏洞，它将怎样实现远距离无连接绝对安全高效地传播信息，人们可以拭目以待。（选自《知识窗》）16．下面对于文章内容的理解和分析，不正确的一项是（

）（2分）A．本文①②段从互联网的安全性开始写起，引出说明对象量子互联网，激发读者阅读兴趣。B．第④段中画线句子中“任何”一词，是无一例外的意思，体现了说明文语言的准确性。C．第④段第一句运用了下定义的说明方法，科学准确地说明了什么是“量子纠缠”。D．本文按照逻辑顺序，依次说明了量子互联网的工作原理、应用前景、取得成就和需要解决的问题。17．下面关于“量子互联网的成就与前景”的说法，与原文不相符的一项是（

）（2分）A．中国已经构建了量子通信安全保障的量子互联网，这是在量子通信领域取得的令人瞩目的成就。B．美国为争先量子互联网的研究，计划率先在下属的17个国家实验室建立量子网络，其目的是建立更加安全的网络，以弥补现行互联网的不足。C．量子互联网的应用前景很广，利用量子纠缠同步时钟，导航系统的精度可以提高到毫米级。D．要想将量子互联网的应用前景变为现实，还需要解决像信息安全、计算机科学、应用物理等领域的技术高度配合等许多问题。18．从第⑤段画线句中找出能体现说明文语言准确性的词语，并加以分析。（3分）中国计划用十五年左右的时间，构建天地一体的有量子通信安全保障的未来互联网，即量子互联网。（三）阅读下面的文字，完成下面19-22小题。（14分）为一只小鸭子痛哭①儿子趴在床上不断地哭着，哭声越来越大，尖锐的哭声在房间回荡，一下一下刺痛着我的心。我走了过去，将儿子从床上拉起，拉进我的怀里。伏在我的肩上，儿子依旧痛哭不已。找不出任何语言安慰儿子，我只能不断地拍打他的后背。②也不知道到底哭了多久，儿子终于平静下来，哽咽着说：“妈妈，我想黄小贝。”③黄小贝是一只小鸭子。开学之初，不顾家人的反对，儿子偷偷买了一只小鸭子带回家，它就是黄小贝。黄小贝的“营盘”是一只纸箱，箱里铺着棉布与报纸。④尽管接纳了黄小贝，但家人有言在先，所有与黄小贝有关的事务，都得由儿子自己打理。“没问题！”儿子答应得煞是痛快。⑤有了黄小贝后，儿子早上不再赖床，第一件事就是将黄小贝从纸箱里放出来，然后给它喂饭。黄小贝的胃口极好，什么稀饭、馒头、青菜、面条，黄小贝一律来者不拒，吃得十分带劲。黄小贝吃饭的时候，儿子就将黄小贝的纸箱拿到外面的垃圾箱旁，将里面的报纸、棉布清除干净，再换上新的。直到将黄小贝安排妥当，儿子才忙着自己吃饭上学。⑥中午，儿子放学一回家，就赶紧拿把小铲子，带着黄小贝到院子里去。院子里有个小小的树林，儿子到树林里给黄小贝挖虫子吃，蚯蚓、西瓜虫什么的，挖到什么黄小贝就吃什么。直到黄小贝的嗉子都吃歪了，儿子才把它带回家。⑦晚上，儿子在台灯下做作业，黄小贝趴在儿子的脚上睡觉。作业做完了，儿子便和黄小贝“捉迷藏”。儿子先在室内慢慢走着，黄小贝在后面慢慢跟着；儿子跑起来，黄小贝照样跟在后面跑，儿子拐一个弯，躲了起来。黄小贝急得“叽叽叽”大叫，不停地转着小脑袋，四下张望。——虽然歌里成天唱着“小小鸭子嘎嘎叫”，但真正的小鸭子叫起来却是“叽叽叽”的，像小鸡一样。每个晚上，儿子的笑声与黄小贝的叫声，让家里的每一个角落都溢满了幸福。⑧没有人料到，如此幸福的日子，会有戛然而止的那一天。⑨那天早晨，将黄小贝从纸箱里放出来后，儿子担忧地说：“妈妈，黄小贝好像生病了。”过去一看，发觉黄小贝拉肚子了。“不要紧的。”我安慰儿子，人都有生病的时候，更何况小鸭子呢？⑩儿子上学去了，我忽然听到有动静，跑过来一看，只见黄小贝的脖子严重扭曲，双腿不断乱蹬……我心知不好，却一点办法也没有。两三分钟后，黄小贝一动不动了。看来，黄小贝吃了什么不该吃的东西，食物中毒了。⑾儿子中午放学回家，立刻趴到床上大哭不止。面对痛哭的儿子，我什么也没有说。是啊，除了眼泪，还有什么能够宣泄他内心的悲伤？对他来说，黄小贝不是普通的宠物，而是陪他玩陪他笑的小伙伴。黄小贝的死，让年少的他第一次明白了生离死别的痛苦滋味；黄小贝的死，更让他明白生命的脆弱与珍贵。⑿那一天，从儿子撕心裂肺的哭声里，我知道儿子承受了有生以来的最大痛苦；而痛苦，总能让生命成长。我相信，从这场痛苦走出来后，儿子将会懂得尊重并珍惜世间的每一个生命。19．自从有了黄小贝，儿子的生活发生了哪些变化？（每点不超过10个字）（3分）20．第⑧段在全文中起什么作用？试结合文章内容做简要分析。（3分）21．品味下面两句话中加点词语的作用。（4分）（1）“没问题！”儿子答应得煞是痛快。（2）儿子担忧地说：“妈妈，黄小贝好像生病了。”