2025九年级化学上册单元测试卷第六单元 碳和碳的氧化物【考点卷】（解析版）

第六单元碳和碳的氧化物考点概览考点1碳单质的性质及用途考点2二氧化碳的性质和用途考点3二氧化碳对环境的影响考点4一氧化碳的性质考点5二氧化碳的制取考点6气体制取综合实验考点1碳单质的性质及用途（2024·江苏盐城·中考真题）阅读下列资料，完成下面小题：透明的金刚石、灰黑色的石墨和足球状、空心球体结构的都是由碳元素组成的单质；碳原子核外电子数为6，其结构示意图如图所示。金刚石可用来切割大理石、加工坚硬的金属。石墨很软，有滑腻感。常温下为固体，能与K等金属反应生成超导体材料，如图所示的独特结构使之有可能在催化、医学等领域具有广泛应用。1．下列关于的说法中不正确的是A．分子具有空心球体结构 B．是一种新型有机高分子材料C．每个分子由60个碳原子构成 D．有可能在催化领域具有广泛应用2．下列摘录中，属于物质结构描述的是A．碳原子核外电子数为6 B．金刚石可用来切割大理石C．石墨很软 D．能与K等金属反应3．金刚石、石墨和和都是由碳元素组成的单质，它们的性质存在着明显差异。其原因是构成它们的原子A．种类不同 B．大小不同 C．质量不同 D．排列方式不同【答案】1．B2．A3．D【解析】1．A、根据题目的C60的分子结构，C60分子具有空心球体结构，故A正确。B、有机高分子是相对分子质量上万的有机物分子；C60是由一种元素组成的纯净物，是单质，不是有机物，故B错误。C、元素符号的右下角表示一个分子中含有的原子数，每个C60分子是由60个碳原子构成的，故C正确。D、根据题目叙述，C60有可能在催化领域具有广泛应用，故D正确。故选：B。2．A、碳原子的原子结构示意图是，则碳原子核外电子数为6，属于物质结构的描述，正确；B、金刚石可用来切割大理石，是金刚石的用途，错误；C、石墨很软属于石墨的物理性质，错误；D、C60能与K等金属反应属于化学性质，错误；故选A；3．金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，但是由于它们的原子排列方式不同，因此它们的性质存在着明显差异，故选D。4．（2024·广西·中考真题）碳元素的开发与利用贯穿人类发展史下列含碳物质最早被人类利用的是A．煤炭 B．C60 C．石墨烯 D．碳纳米管【答案】A【解析】煤炭是最早被人类利用的含碳物质，故选：A。5．（2024·湖南长沙·中考真题）物质的性质决定物质的用途。下列含碳物质中，常用于去除冰箱、汽车中的异味的是A．活性炭 B．金刚石 C．石墨 D．【答案】A【解析】A、活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，用于去除冰箱、汽车中的异味，故正确；B、金刚石无吸附性，不能用于去除冰箱、汽车中的异味，故错误；C、石墨无吸附性，不能用于去除冰箱、汽车中的异味，故错误；D、C60不能用于去除冰箱、汽车中的异味，故错误。故选A。6．（2024·吉林·中考真题）性质决定用途，用途体现性质。下列归纳错误的是A．金刚石硬度大，可作铅笔芯B．活性炭具有吸附性，可作净水剂C．干冰升华吸热，可作制冷剂D．酒精具有可燃性，可作燃料【答案】A【解析】A、石墨具有深灰色、质软，可用于生产铅笔芯，故说法不正确；B、活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，可作净水剂，故说法正确；C、干冰升华吸热，能降低温度，可用作制冷剂，故说法正确；D、酒精具有可燃性，可用作燃料，故说法正确。故选A。7．（2024·贵州·中考真题）阅读下面科普短文，回答问题。自然界中，天然金刚石较少。人工合成金刚石通常需要在高温高压条件下才能进行。近期，科学家在一个标准大气压、1025℃条件下，将硅融入镓、铁、镍组成的液态金属中，通入甲烷气体，硅（Si）与甲烷反应生成四氢化硅和石墨（C），石墨在液态金属表面转化成金刚石薄膜，其转化过程如图1和图2。金刚石薄膜具有良好的光学透明性和高度的化学稳定性，在多领域有广泛的应用。（1）从宏观上看，甲烷由元素组成。从微观上看，金刚石由构成。（2）图1生成石墨的化学方程式为，图2变化的微观实质是。（3）金刚石薄膜的性质有。【答案】（1）C、H碳原子/C（2）碳原子的排列方式发生了改变（3）良好的光学透明性和高度的化学稳定性【解析】（1）甲烷的化学式为：CH4，从宏观上看，甲烷由C、H元素组成；金刚石属于碳单质，从微观上看，金刚石由碳原子构成；（2）由图1可知，生成石墨的反应为硅和甲烷在一定条件下反应生成四氢化硅和石墨，该反应的化学方程式为：；由图2可知，石墨转化为金刚石，微观实质是碳原子的排列方式发生了改变；（3）由题干信息可知，金刚石薄膜具有良好的光学透明性和高度的化学稳定性。考点2二氧化碳的性质和用途1．（2024·四川乐山·中考真题）将充满空气的气球放置在盛有空气的密闭容器中，气球沉入底部（如图甲）。若要使气球位置出现图乙中的变化，可以将密闭容器中的空气换成下列气体中的A．氢气 B．甲烷C．二氧化碳 D．一氧化碳【答案】C【分析】将充满空气的气球放置在盛有空气的密闭容器中，气球沉入底部，若要使气球位置出现图乙中的变化，说明该气体的密度比空气大，可使充满空气的气球升到顶部。【解析】A、氢气的密度比空气小，不符合题意；B、甲烷的密度比空气小，不符合题意；C、二氧化碳的密度比空气大，符合题意；D、一氧化碳的密度比空气小，不符合题意；故选：C。2．（2024·山东临沂·中考真题）下列有关实验现象的描述中正确的是A．镁条在空气中燃烧，生成氧化镁B．将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭C．用大烧杯罩住分别盛有浓氨水和酚酞溶液的小烧杯，酚酞溶液由红色变为无色D．把一根打磨过的铁丝浸入稀盐酸中，铁丝表面产生气泡，溶液由无色变为黄色【答案】B【解析】A、镁条在空气中燃烧，生成氧化镁，是结论不是现象，故A错误；B、二氧化碳不能燃烧、也不支持燃烧、密度比空气的大，将CO2沿着烧杯壁到入盛有燃着高低蜡烛的烧杯中，蜡烛火焰从下至上依次熄灭，故B正确；C、用大烧杯罩住分别盛有浓氨水和酚酞溶液的小烧杯，浓氨水挥发出氨气，氨气运动到酚酞溶液中，酚酞溶液由无色变为红色，故C错误；D、铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，观察到铁丝表面产生气泡，溶液由无色变为浅绿色，故D错误。故选B。3．（2024·辽宁·中考真题）二氧化碳在生产生活中应用广泛。下列不属于二氧化碳用途的是A．作燃料 B．参与光合作用 C．固态二氧化碳用于人工降雨 D．制碳酸饮料【答案】A【解析】二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧，不能用作燃料；二氧化碳是绿色植物光合作用的原料，固态二氧化碳升华吸热可用于人工降雨，二氧化碳与水反应生成碳酸，可用于制碳酸饮料；故选：A。4．（2024·江苏连云港·中考真题）下列有关碳及其化合物的性质与用途具有对应关系的是A．石墨很软有滑腻感，可制造石墨电极B．CO2能与NaOH反应，可用于人工降雨C．具有还原性，可用于炼铁D．NaHCO3呈白色，可用于治疗胃酸过多症【答案】C【解析】A、石墨具有良好的导电性，故可用于制造电极，不符合题意；B、干冰（固体二氧化碳）升华吸热，能使周围温度降低，可用于人工降雨，不符合题意；C、一氧化碳具有还原性，能与金属氧化物反应，可用于炼铁，符合题意；D、碳酸氢钠能与盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，故可用于治疗胃酸过多，不符合题意。故选C。5．（2024·黑龙江牡丹江·中考真题）“碳家族”中相关物质的性质与用途对应关系正确的是A．石墨作电车的电刷——质软 B．金刚石切割玻璃——硬度大C．干冰作制冷剂——升华放热 D．一氧化碳冶炼金属——可燃性【答案】B【解析】A、石墨具有良好的导电性，可用作电车的电刷，不符合题意；B、金刚石是天然存在的最硬的物质，可用于切割玻璃，符合题意；C、干冰升华吸热，能使周围温度降低，可用作制冷剂，不符合题意；'D、一氧化碳具有还原性，能与金属氧化物反应，可用于冶炼金属，不符合题意。故选B。6．（2024·四川泸州·中考真题）向一集满CO2的集气瓶中放入一片蓝色石蕊试纸，注入适量的蒸馏水，盖上玻璃片，上下振荡，再将其倒置（如图），把手移开，玻璃片没有掉下来。蓝色石蕊试纸在注入蒸馏水并振荡后变红。依据现象一定能得出对应结论的是A．玻璃片没有掉下，证明瓶内气压大于大气压B．玻璃片没有掉下，证明CO2与水发生了反应C．振荡后试纸变红，证明CO2与水反应产生了酸D．振荡后试纸变红，证明CO2能与石蕊反应变红【答案】C【解析】玻璃片没有掉下，证明瓶内气压小于大气压，A错误；玻璃片没有掉下，证明瓶内气压小于大气压，不能证明CO2与水发生了反应，B错误；蓝色石蕊试纸遇酸变红，注入水之前CO2与石蕊试纸接触，但不能使石蕊试纸变红，倒置且振荡后CO2与水充分接触，而此时石蕊试纸变红，说明CO2与水反应产生了酸，酸使蓝色石蕊试纸变红，C正确；注入水之前CO2与石蕊试纸接触，但不能使石蕊试纸变红，说明CO2不能与石蕊反应变红，D错误。故选C。7．（2024·北京·中考真题）用如图所示装置和干燥紫色石蕊纸花进行实验，验证的性质。（1）观察到澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为；由该实验还可以得出分子具有的性质是。（2）为验证能与水反应，需进行的操作及现象是。【答案】（1）分子在不断运动（2）先将干燥紫色石蕊纸花放入盛有二氧化碳的集气瓶中，纸花不变色，将纸花取出喷水后再放入盛有二氧化碳的集气瓶中，纸花变红【解析】（1）澄清石灰水变浑浊发生反应为二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，该反应的化学方程式为：；该实验中，二氧化碳和澄清石灰水没有直接接触，一段时间后，澄清石灰水变浑浊，说明分子在不断运动，当二氧化碳分子运动到澄清石灰水处时，二氧化碳和氢氧化钙反应，澄清石灰水变浑浊；（2）验证二氧化碳能与水反应，可先将干燥紫色石蕊纸花放入盛有二氧化碳的集气瓶中，纸花不变色，说明二氧化碳不能使石蕊变色，将纸花取出喷水后再放入盛有二氧化碳的集气瓶中，纸花变红，说明二氧化碳和水发生了反应，故填：先将干燥紫色石蕊纸花放入盛有二氧化碳的集气瓶中，纸花不变色，将纸花取出喷水后再放入盛有二氧化碳的集气瓶中，纸花变红。考点3二氧化碳对环境的影响1．（2024·江苏扬州·中考真题）自然界存在多种元素及物质的循环。下图表示的是自然界中的A．氮循环 B．硫循环 C．碳循环 D．水循环【答案】C【解析】由图可知，化石燃料燃烧产生二氧化碳，动植物呼吸作用生成二氧化碳，动植物的遗体和排泄物通过缓慢氧化生成二氧化碳，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，故该图表示的是自然界中的碳循环。故选C。2．（2024·山东东营·中考真题）我国提出2030年前实现“碳达峰”，2060年前实现“碳中和”。下列做法不利于实现“碳达峰，碳中和”的是A．绿色出行 B．焚烧垃圾 C．节约用纸 D．随手关灯【答案】B【解析】A、绿色出行，可以减少化石燃料的使用，减少二氧化碳的排放，利于实现“碳达峰，碳中和”，不符合题意；B、焚烧垃圾，会产生大量的二氧化碳，不利于实现“碳达峰，碳中和”，符合题意；C、节约用纸，可以节约资源，减少森林的砍伐，增加二氧化碳的吸收，利于实现“碳达峰，碳中和”，不符合题意；D、随手关灯，可以节约能源，减少化石燃料的使用，减少二氧化碳的排放，利于实现“碳达峰，碳中和”，不符合题意。故选B。3．（2024·内蒙古赤峰·中考真题）社会发展需要人与自然和谐共生。生活中的下列做法，符合低碳环保理念的是①积极植树种草②乘公交车出行③废弃电池深埋④践行光盘行动⑤随意丢弃垃圾⑥自备购物布袋A．①②④⑥ B．①③④⑤ C．②③④⑥ D．②④⑤⑥【答案】A【解析】①积极植树种草，符合低碳环保理念，符合题意；②乘公交车出行，有利于节约资源，符合低碳环保理念，符合题意；③废弃电池含有有毒物质，统一回收处理，不能深埋，否则会造成土壤和地下水污染，不符合题意低碳环保理念，不符合题意；④践行光盘行动，符合低碳环保理念，符合题意；⑤随意丢弃垃圾，污染环境，不符合题意低碳环保理念，不符合题意；⑥自备购物布袋，节约资源，且能减少白色污染，符合低碳环保理念，符合题意；故选：A。4．（2024·山东烟台·中考真题）空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气及其成分的说法错误的是A．二氧化碳是空气污染物，也是重要的资源B．工业上可用分离液态空气法制氧气C．氧气能供给生物呼吸，约占空气体积的D．氮气化学性质不活泼，可用来延长食品保质期【答案】A【解析】A、二氧化碳是空气成分之一，不属于空气污染物，但二氧化碳排放过多会导致温室效应，说法错误，符合题意；B、工业上可用分离液态空气法制氧气，说法正确，不符合题意；C、氧气约占空气体积的，其用途是供给呼吸、支持燃烧，说法正确，不符合题意；D、氮气化学性质不活泼，可用作保护气来延长食品保质期，说法正确，不符合题意。故选：A。5．（2024·山东烟台·中考真题）我国力争2060年前实现“碳中和”，彰显大国责任与担当。“碳中和”的“碳”是指A．二氧化碳 B．碳元素 C．碳原子 D．所有含碳物质【答案】A【解析】“碳中和”是指某个地区在一定时间内，人类活动直接和间接排放的碳总量，与通过植树造林、工业固碳等方式吸收的碳总量相互抵消，实现碳“净零排放”，这里的“碳”指的是二氧化碳；故选A。6．（2024·黑龙江绥化·中考真题）2035年我国要实现生态环境根本好转，建设美丽中国。下列做法不符合这一主题的是A．分类回收废旧电池，减少环境污染B．处理工业废水，使之符合排放标准C．提倡大量使用一次性木筷，干净卫生D．使用低碳燃料，减少二氧化碳排放【答案】C【解析】A、分类回收废旧电池，可以节约资源，减少环境污染，符合环保主题，故A正确；B、处理工业废水，使之符合排放标准，可以防止环境污染，故B正确；C、使用一次性木筷，会导致树木使用量的增多，不利于空气污染的防治，故C错误；D、使用低碳燃料，减少二氧化碳排放，有利于环境保护，故D正确；故选：C。7．（2024·山东临沂·中考真题）2024年4月22日是第55个世界地球日，中国的宣传主题为“珍爱地球·人与自然和谐共生”。下列做法中与本主题不相符的是A．生活垃圾分类回收处理B．大量使用一次性塑料餐具C．农业浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌D．开发利用清洁能源，倡导“低碳”生活【答案】B【解析】A、生活垃圾分类回收处理，节约资源，保护环境。A做法中与本主题相符，不符合题意；B、大量使用一次性塑料餐具，浪费资源，带来白色污染。B做法中与本主题不相符，符合题意；C、农业浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌，节约水资源。C做法中与本主题相符，不符合题意；D、开发利用清洁能源，倡导“低碳”生活，减少二氧化碳排放，减缓温室效应增强。D做法中与本主题相符，不符合题意。故选B。考点4一氧化碳的性质1．（2024·山东枣庄·中考真题）“碳家族”成员众多，用途广泛。下列说法错误的是A．一氧化碳可用于冶炼金属 B．碳酸氢钠可用于配制波尔多液C．甲烷可用作燃料 D．葡萄糖可用于配制注射液【答案】B【解析】A、一氧化碳具有还原性，能还原金属氧化物，则可用于冶炼金属，该选项说法正确；B、波尔多液是由硫酸铜和氢氧化钙配制成的，该选项说法错误；C、甲烷具有可燃性，可作燃料，该选项说法正确；D、葡萄糖属于糖类，可用于配制注射液，该选项说法正确。故选B。2．（2024·山东临沂·中考真题）学习化学知识，提高安全意识。下列说法中错误的是A．绝对不能食用霉变食物B．实验剩余药品要放入指定的容器内C．禁止用亚硝酸钠代替食盐烹饪食物D．在煤炉上放一壶水就能防止一氧化碳中毒【答案】D【解析】A、霉变的食物中含有黄曲霉素，即使洗净或蒸煮后也不能去除，因此霉变食物不能食用，故A选项说法正确，不符合题意；B、实验剩余药品不能放回原瓶，不能随意丢弃，不能带出实验室，要放入指定的容器内，故B选项说法正确，不符合题意；C、亚硝酸钠有毒，不能用酸钠代替食盐烹饪食物，故C选项说法正确，不符合题意；D、一氧化碳难溶于水，也不能和水反应，在煤炉上放一壶水不能防止一氧化碳中毒，故D选项说法错误，符合题意。故选D。3．（2024·黑龙江牡丹江·中考真题）“碳家族”中相关物质的性质与用途对应关系正确的是A．石墨作电车的电刷——质软 B．金刚石切割玻璃——硬度大C．干冰作制冷剂——升华放热 D．一氧化碳冶炼金属——可燃性【答案】B【解析】A、石墨具有良好的导电性，可用作电车的电刷，不符合题意；B、金刚石是天然存在的最硬的物质，可用于切割玻璃，符合题意；C、干冰升华吸热，能使周围温度降低，可用作制冷剂，不符合题意；'D、一氧化碳具有还原性，能与金属氧化物反应，可用于冶炼金属，不符合题意。故选B。4．（2024·四川内江·中考真题）如图是实验室模拟工业炼铁的装置。下列有关分析不正确的是A．澄清石灰水变浑浊，说明有CO2生成B．该反应中，失去氧的物质是COC．CO具有可燃性D．硬质玻璃管中固体质量逐渐减小【答案】B【解析】A、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，澄清石灰水变浑浊，说明有CO2生成，故选项说法正确；B、一氧化碳与氧化铁在高温下反应生成铁和二氧化碳，该反应中，失去氧的物质是氧化铁，故选项说法错误；C、一氧化碳有毒，直接排放到空气中会污染环境，常在装置末端的导管口放一盏燃着的酒精灯，是为了点燃尾气，利用的是一氧化碳具有可燃性，故选项说法正确；D、一氧化碳具有还原性，高温下与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，随着反应的进行，硬质玻璃管中固体质量逐渐减小，故选项说法正确；故选：B。5．（2024·黑龙江·中考真题）化学实验要严格按照实验步骤操作，下列实验操作先后顺序错误的是A．一氧化碳还原氧化铜实验，先加热氧化铜，再通入一氧化碳B．检查装置气密性，先将导管放入水中，再用手紧握容器外壁C．用排水法收集气体结束时，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯D．实验室制取氢气，先将锌粒加入锥形瓶中，再滴加稀硫酸【答案】A【解析】A、一氧化碳具有可燃性，混有一定量的空气，遇到明火，容易发生爆炸，故一氧化碳还原氧化铜实验，应先通入一氧化碳，将装置内空气排尽，然后加热氧化铜，防止发生爆炸，符合题意；B、检查装置的气密性：先将导管置于水中，再用手紧握容器外壁，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出，说明装置气密性良好，不符合题意；C、用排水法收集气体结束时，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，防止水倒流，炸裂试管，不符合题意；D、制取气体加入反应物时，先加固体，再加入液体，故实验室制取氢气，先将锌粒加入锥形瓶中，再滴加稀硫酸，不符合题意。故选A。6．（2024·安徽·中考真题）如图是我国西汉青铜雁鱼灯及其示意图。灯油燃烧时，烟气通过鱼身和雁颈导入雁体内水中，减少对室内空气的污染。下列说法错误的是A．该灯使用的青铜是一种金属材料 B．产生烟尘的原因是灯油不完全燃烧C．转动灯罩隔绝空气，可使灯火熄灭 D．水能吸收烟尘，还能吸收一氧化碳【答案】D【解析】A、金属材料包括纯金属及合金，青铜是合金，属于金属材料。A正确；B、灯油不完全燃烧产生碳粒等烟尘。B正确；C、清除可燃物，隔绝空气，使温度降到着火点以下，都能达到灭火目的，所以转动灯罩隔绝空气，可使灯火熄灭。C正确；D、由于一氧化碳难溶于水，所以水不能吸收一氧化碳。D错误。故选D。7．（2024·江苏连云港·中考真题）下列有关碳及其化合物的性质与用途具有对应关系的是A．石墨很软有滑腻感，可制造石墨电极B．CO2能与NaOH反应，可用于人工降雨C．具有还原性，可用于炼铁D．NaHCO3呈白色，可用于治疗胃酸过多症【答案】C【解析】A、石墨具有良好的导电性，故可用于制造电极，不符合题意；B、干冰（固体二氧化碳）升华吸热，能使周围温度降低，可用于人工降雨，不符合题意；C、一氧化碳具有还原性，能与金属氧化物反应，可用于炼铁，符合题意；D、碳酸氢钠能与盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，故可用于治疗胃酸过多，不符合题意。故选C。考点5二氧化碳的制取1．（2024·天津·中考真题）下列图示中，实验操作正确的是A．二氧化碳的验满 B．取用粉末药品C．读取液体体积 D．加热液体【答案】B【解析】A、二氧化碳的验满方法是：将一根燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭则证明二氧化碳已经收集满了，该选项操作错误；B、取用粉末状药品时，试管略倾斜，用药匙或纸槽将药品送至试管底部，然后把试管慢慢竖立起来，该选项操作正确；C、读取量筒内液体体积时，视线应与液体凹液面最低处相平，该选项操作错误；D、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里面的液体，液体体积不能超过试管容积的三分之一，该选项操作错误；故选B。2．（2024·云南·中考真题）下列实验不能达到相应实验目的的是选项ABCD实验目的检验产生的气体探究水的组成验证面粉在一定条件下能发生爆炸实验室制取CO2比较火焰各层温度实验A．A B．B C．C D．D【答案】C【解析】A、电解水实验中，将带火星的木条放在与电源正极相连的尖嘴管口，观察到木条复燃，证明正极收集到的气体是氧气；将点燃的木条放在与电源负极相连的尖嘴管口，观察到气体燃烧，火焰呈淡蓝色，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，观察到有水珠产生，证明负极收集到的气体是氢气，氧气由氧元素组成，氢气由氢元素组成，由此说明水是由氢元素和氧元素组成的，故该实验能达到实验目的，不符合题意；B、面粉具有可燃性，点燃蜡烛，用塑料盖盖住罐子，快速鼓入大量空气，使面粉充满罐子，会听到“砰”的一声响，伴随一团火光，塑料盖被掀起，说明面粉发生了爆炸，故该实验能达到实验目的，不符合题意；C、实验室制取二氧化碳时，长颈漏斗下端要伸入液面以下，防止生成的气体从长颈漏斗中逸出，由于二氧化碳密度比空气大，所以收集二氧化碳应采用向上排空气法，故该实验不能达到实验目的，符合题意；D、将小木棍横放在火焰处，约1s后取出，外焰处炭化最明显，焰心处炭化最不明显，说明外焰温度最高，焰心温度最低，可以比较火焰各层温度，故该实验能达到实验目的，不符合题意。故选：C。3．（2024·陕西·中考真题）实验室制取二氧化碳时，下列相关操作正确的是A．检查气密性 B．装药品C．收集气体 D．气体验满【答案】A【解析】A、图示中长颈漏斗下端伸入液面以下，形成液封，双手紧握试管外壁，装置内气体受热膨胀，导管口有气泡冒出，则说明该装置气密性良好，图示操作正确；B、实验室利用稀盐酸和大理石制取二氧化碳，向试管中装药品时，应先装固体药品，再装液体药品，且装块状固体药品时，应“一横二放三慢竖”，先将试管横放，用镊子把固体放在试管口，再将试管慢慢竖起来，图示操作错误；C、二氧化碳密度比空气大，应该用向上排空气法收集，图示操作错误；D、二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧，验满的方法为：将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则说明已收集满，图示操作错误；故选：A。4．（2024·重庆·中考真题）实验能展现化学的魅力，也是重要的学科素养。实验室制取是学生必做实验，其主要步骤有：A．制取气体

B．检查装置气密性

C．清洁与整理

D．填装药品（1）该实验正确的操作顺序为(填序号，下同)。（2）检查装置气密性时，若气密性良好。会出现下图中的。【答案】（1）BDAC（2）甲、丙【解析】（1）实验室制取CO2，先检查装置的气密性，然后填装药品（防止装置漏气更换仪器造成药品浪费），制取气体，最后清洁与整理，故正确顺序为BDAC；（2）检验装置气密性利用装置内外的气压差检验，检查装置气密性时，若气密性良好，导管口会出现气泡，瓶内大气压强大于外界大气压，一段时间后，长颈漏斗内的液面上升，形成一段稳定的液柱，故选甲丙。5．（2024·广东深圳·中考真题）思考乐俊宇同学想要做实验室制取二氧化碳实验：（1）实验室制取的方程式：；（2）制取二氧化碳的发生和收集装置为。（填序号）（3）干燥气体，从E中的口通入。（4）模拟海洋生态系统①绿色植物在生态箱中通过呼吸作用和作用参与碳循环；②俊宇向生态箱中通入，一段时间后烧杯中出现现象为；③测得生态箱内pH值下降，原因是。④请你列举一条具体措施减少大气中排放量，结合生活实际：。【答案】（1）（2）BC（3）a（4）光合澄清石灰水变浑浊与水反应生成碳酸绿色出行【解析】（1）实验室常用大理石和稀盐酸反应的方法制取二氧化碳，大理石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，该反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（2）实验室常用大理石和稀盐酸反应的方法制取二氧化碳，选用固液常温型发生装置，故选B，二氧化碳的密度大于空气，能溶于水且能与水反应，故选用向上排空气法收集，故选C，故填BC；（3）使用E装置干燥二氧化碳气体，要使二氧化碳气体与浓硫酸充分接触，故从a口通入；（4）①绿色植物在生态箱中通过呼吸作用和光合作用参与碳循环；②澄清石灰水的主要成分是氢氧化钙，氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙白色沉淀与水，俊宇向生态箱中通入CO2，一段时间后烧杯中出现现象为澄清石灰水变浑浊；③测得生态箱内pH值下降，原因是二氧化碳与水反应生成碳酸；④汽车尾气中含有二氧化碳，减少汽车的使用，绿色出行可以减少大气中二氧化碳的排放（合理即可）。6．（2024·四川成都·中考真题）利用塑料瓶等用品设计如图装置制取和检验二氧化碳。（1）塑料瓶①相当于实验室中的（填仪器名称）。（2）用稀盐酸与大理石制取二氧化碳，反应的化学方程式为。（3）检查装置A的气密性，方法是。（4）用装置B检验二氧化碳，应盛放的药品是。（5）用装置C收集二氧化碳并验满，此过程体现二氧化碳的性质有。（6）反应结束后，装置A中余下的液体可能含有盐酸。设计并进行实验，补全下表。步骤现象结论液体中含有盐酸【答案】(1)集气瓶(2)(3)连接仪器装置，关闭K1，向A装置左侧塑料瓶中加水，当左侧液面高于右侧时停止加水，能形成稳定的液面差（合理即可）(4)澄清石灰水(5)密度比空气大，不燃烧，也不支持燃烧(6)取少量A中剩余液体于试管中，滴加2~3滴紫色石蕊溶液，观察现象溶液变为红色【解析】（1）据图可知，C是收集装置，所以塑料瓶①相当于实验室中的集气瓶；（2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，发生的反应是碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：；（3）检查装置A的气密性，首先要形成密闭装置，再利用压强原理进行检验。具体方法为：连接仪器装置，关闭K1，向A装置左侧塑料瓶中加水，当左侧液面高于右侧时停止加水，能形成稳定的液面差；（4）检验二氧化碳一般用澄清的石灰水，发生的反应是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水；（5）装置C是向上排空气法收集二氧化碳，燃着的木条会熄灭，所以体现出二氧化碳不燃烧不支持燃烧，密度比空气大的性质；（6）稀盐酸显酸性，氯化钙显中性，可用紫色石蕊溶液进行验证。具体方案为：取少量A中剩余液体于试管中，滴加2~3滴紫色石蕊溶液，观察现象，溶液变红，证明含有盐酸。7．（2024·广东·中考真题）回答下列问题：（1）CO2的制取及性质i.制取CO2组装一套便于添加稀盐酸的发生装置，需用到图1中的仪器有(填字母)。ii.性质实验操作现象性质X为澄清石灰水时，现象为CO2能与石灰水反应X为时，现象为CO2能与水反应生成酸性物质低处的蜡烛先熄灭，高处的蜡烛后熄灭；CO2不燃烧，也不支持燃烧（2）低碳行动方案同学们展示如图2所示的方案，并交流讨论、完善方案。i.完善方案中的内容(各补写一条)：a.；b.；c.。ii.CO2物理利用(填“能”或“不能”)从总量上减少CO2。iii.植树造林，利用绿色植物的作用吸收CO2。【答案】（1）ade澄清石灰水变浑浊紫色石蕊溶液溶液变红色CO2密度比空气大（2）减少一次性餐具的使用人工降雨乙醇不能光合【解析】（1）i.组装便于添加稀盐酸的发生装置，应该选择长颈漏斗e，制取二氧化碳的反应物为固液常温型，可以选择锥形瓶d，长颈漏斗需要橡胶塞，故选择双孔橡胶塞a，则需要的仪器有：ade；ii.若X为澄清石灰水，澄清石灰水与二氧化碳反应会生成碳酸钙沉淀和水，故现象是：澄清石灰水变浑浊。二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，可以用紫色石蕊溶液检验，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，故填：紫色石蕊溶液；溶液变红色。将二氧化碳倒入烧杯中，观察到低处的蜡烛先熄灭，高处的蜡烛后熄灭，说明了二氧化碳密度比空气大；二氧化碳不燃烧、不支持燃烧；（2）i.a中低碳生活，是指减少碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式有很多：如光盘行动、减纸减塑、衣物回收利用、减少一次性餐具的使用、低碳出行等。b中二氧化碳的物理利用，不产生新物质的用途，包括有：冷藏保鲜、人工降雨、灭火等。C中二氧化碳化学利用，产生新的物质的用途，包括有：转化成甲醇、乙醇；ii.根据图中“CO2物理利用”，可以知道利用二氧化碳冷藏保鲜、人工降雨，不能从总量上减少CO2；iii.植树造林，绿色植物可以进行光合作用，二氧化碳和水在叶绿体中，在光照的条件下，反应生成有机物，并释放氧气，故是利用植物的光合作用吸收二氧化碳。8．（2024·江苏盐城·中考真题）我国向世界承诺：努力争取2060年前实现“碳中和”——排放量和转化量相等，达到相对零排放，为人类社会可持续发展贡献中国力量。Ⅰ

了解二氧化碳排放（1）排放量增加可能引发的后果有______（选填字母序号，下同）。A．冰川融化，海平面上升 B．极端天气频发C．土地沙漠化，造成农业减产 D．影响自然生态系统，改变生物多样性（2）空气中的主要来自于______。A．动植物的呼吸作用B．化石燃料的燃烧C．植物的光合作用（3）实验室制备。根据下列仪器装置，回答问题。①写出标号仪器的名称：a．，b．。②制取可在A~E中选用装置；装置F是在装置B基础上的改进，其优点是。Ⅱ

探究二氧化碳转化（4）的吸收是其转化的有效方法。现有三种试剂：水、澄清石灰水、溶液，你认为最佳的吸收剂是，设计实验方案证明你的结论：。Ⅲ

研制低碳行动方案（5）低碳行动涵盖国际合作、国家工程和个人行为三个层面。请从“个人行为”层面策应“低碳行动”，写出你的一个行动打算：。【答案】（1）ABCD（2）AB（3）试管集气瓶BC可以控制反应发生与停止（4）2%NaOH溶液用三只相同的塑料瓶收集二氧化碳，分别注入等体积的水、澄清石灰水、2%NaOH溶液，盖上瓶盖，充分振荡，若注入2%氢氧化钠溶液的塑料瓶变瘪程度最大，说明2%氢氧化钠溶液吸收二氧化碳效果最好（5）出行乘坐公交车（合理即可）【解析】（1）A、空气中二氧化碳含量过高，会导致温室效应加剧。会导致全球变暖，冰川融化，海平面上升，正确；B、温室效应会导致气候异常，发生极端天气，正确；C、地球温度升高，会使地球上的水分加速蒸发到大气层中，地面变得干旱，植被退化，进而导致土地沙漠化，正确；D、温度升高会影响生物的生长，影响生态系统，导致某些物种灭绝，正确；故填：ABCD；（2）A、动植物呼吸作用产生二氧化碳和水，符合题意；B、化石燃料含有碳元素，完全燃烧会产生二氧化碳，符合题意；C、植物光合作用消耗二氧化碳和水，不符合题意；故填：AB；（3）①图中可知，仪器a是试管，仪器b是集气瓶，故填：试管；集气瓶；②实验室用大理石与稀盐酸制取二氧化碳，选择固液常温型发生装置，二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，二氧化碳的密度比空气的密度大，选择向上排空气法收集，故填：BC；多孔隔板可以将固体放在试管中部，通过开关止水夹控制固体液体接触和分离，当止水夹打开，固液接触，反应发生，当止水夹夹紧，装置内生成气体导致压强增大，将液体挤回长颈漏斗，液面降到多孔隔板以下与固体分离，反应停止，装置的优点是可以控制反应的发生与停止，故填：可以控制反应的发生与停止；（4）水能和二氧化碳反应生成碳酸，澄清石灰水和氢氧化钠能够和二氧化碳反应，用于吸收二氧化碳，但是澄清石灰水中氢氧化钙微溶于水，溶液浓度较小，吸收效果不好，氢氧化钠溶液中含有水和能与二氧化碳反应的氢氧化钠，吸收效果好，故填：2%氢氧化钠溶液；证明吸收效果需要在相同条件下比较三种试剂吸收二氧化碳量的多少，如可以通过塑料瓶变瘪的程度比较吸收效果，故填：用三只相同的塑料瓶收集二氧化碳，分别注入等体积的水、澄清石灰水、2%NaOH溶液，盖上瓶盖，充分振荡，若注入2%氢氧化钠溶液的塑料瓶变瘪程度最大，说明2%氢氧化钠溶液吸收二氧化碳效果最好；（5）低碳行动可以从减少二氧化碳排放角度做起，如出行乘坐公交车、节约用电等，故填：出行乘坐公交车（合理即可）。考点6气体制取综合实验1．（2024·河南·中考真题）实验室里选用如图所示仪器制取气体(橡皮塞、导气管及试剂略去)。（1）制取一瓶纯净的CO2，若要使用双孔橡皮塞，需选用的仪器有(填字母)。（2）用KMnO4制取O2的化学方程式为；若用该方法制取O2，其发生装置需补充一种玻璃仪器，请在虚线框内画出该仪器。【答案】(1)a、b、e、f(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑【解析】（1）实验室通常用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳，属于固液不加热反应，二氧化碳溶于水，密度比空气大，可用向上排空气法收集，若要使用双孔橡皮塞，则需要选用的仪器是：锥形瓶、集气瓶、分液漏斗，需要制取纯净的二氧化碳，而盐酸具有挥发性，会使制得的二氧化碳中混有氯化氢，同时要干燥二氧化碳，则还需要选择洗气瓶，除去杂质，故填：abef；（2）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：；该反应属于固体加热反应，发生装置中的仪器可以选择酒精灯、铁架台、还需要补充反应容器试管，故图为：。2．（2024·四川广安·中考真题）化学兴趣小组的同学们在进行气体制取过程中，从实验员处领取了如下实验仪器：（1）仪器B（填“能”或“不能”）直接加热。（2）若用大理石与稀盐酸来制取CO2，为组装气体发生装置，应选择的仪器是、E、C（填字母）；若用如图所示装置收集CO2，应从端进气（填“a”或“b”）。（3）若用KClO3和MnO2制取O2，除用上述部分仪器外，还必需补充的仪器是（填仪器名称）。该反应的化学方程式为。【答案】（1）能（2）Da（3）酒精灯【解析】（1）仪器B为试管，能直接加热；（2）大理石是固体，稀盐酸是液体，反应条件是常温，发生装置是固液常温型，故选择的仪器是D、E、C；二氧化碳密度比空气大，应从长管a端进入；（3）氯酸钾制取氧气的发生装置是固体加热型，需要补充的仪器是酒精灯；反应的化学方程式为：。3．（2024·新疆·中考真题）如图所示A-E为实验室常见的气体发生和收集装置，请回答下列问题。（1）写出仪器①的名称：。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为，反应的基本类型是。采用排水法收集氧气，停止加热时，应该，以防止水槽中的水倒吸，使试管炸裂。（3）实验室制取二氧化碳的发生和收集装置组合为(填字母)。为验证二氧化碳的性质，将产生的气体由导管口(填“a”或“b”)通入到装置F中，观察到试管中的紫色石蕊试液变为红色，是因为二氧化碳与水反应生成了。【答案】（1）锥形瓶（2）分解反应先将导管移出水面，然后熄灭酒精灯（3）BCa碳酸/H2CO3【解析】（1）由图可知，仪器①的名称：锥形瓶；（2）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：；该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应；采用排水法收集氧气，停止加热时，应该先将导管移出水面，然后熄灭酒精灯，以防止水槽中的水倒吸，使试管炸裂；（3）实验室通常用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳，属于固液不加热反应，发生装置可选B，二氧化碳溶于水，密度比空气大，可用向上排空气法收集，收集装置可选C，故填：BC；为验证二氧化碳的性质，将产生的气体由导管口a通入到装置F中，这样反应比较充分，现象比较明显；试管中的紫色石蕊试液变为红色，是因为二氧化碳与水反应生成了碳酸，碳酸显酸性。4．（2024·四川眉山·中考真题）制取气体是初中化学实验的重要内容。（1）仪器M的名称是。（2）实验室用A装置制备氧气，在装入药品前应先；其反应的化学方程式为。（3）实验室制备二氧化碳的发生装置为(填装置标号)。（4）某气体只能用D装置收集，则该气体可能具有的性质为______(填标号)。A．能与水反应 B．能与空气反应 C．密度与空气接近【答案】（1）集气瓶（2）检查装置的气密性2KClO32KCl+3O2↑（3）B（4）A【解析】（1）仪器M是集气瓶；（2）实验室用A装置制备氧气，在装入药品前应先检查装置的气密性，试管口没有棉花，应用氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气，氯酸钾和二氧化锰加热生成氯化钾和氧气，化学方程式为：；（3）实验室用大理石和稀盐酸制备二氧化碳，反应物为固体和液体，不需要加热，选择B为发生装置；（4）某气体只能用D装置收集，说明该气体的密度小于空气，不能与空气反应，能溶于水，可能与水反应，故选A。5．（2024·甘肃兰州·中考真题）请结合下列实验装置图回答问题。（1）仪器①的名称是。（2）若用高锰酸钾制取氧气，还应对A装置做出的改进是，写出该反应的化学方程式。（3）若实验室采用C装置代替B装置制取，突出优点是。（4）既不能收集，也不能收集的装置是（填字母序号）。（5）如果用G装置测量生成的体积，则在虚线框内还需添加的仪器是。【答案】（1）酒精灯（2）在试管口塞一团棉花（3）可随时控制反应的发生与停止（4）E（5）量筒【解析】（1）仪器①的名称是酒精灯；（2）若用高锰酸钾制取氧气，还应对A装置做出的改进是在试管口放一团棉花，防止加热时粉末状物质进入导管，堵塞导管；高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为；（3）若实验室采用C装置代替B装置制取CO2，装置C中，当打开弹簧夹时，长颈漏斗内的液体进入试管，使试管内液面上升到多孔塑料隔板以上，与固体试剂接触，开始反应；当关闭弹簧夹时，产生的气体无法排出，在试管上半部分聚积，使试管内部气压增大，将液体压回到长颈漏斗，使液面降到多孔塑料隔板以下，使反应物相互分离，反应停止，故该装置的突出优点是可随时控制反应的发生与停止；（4）氧气密度比空气大，氧气不易溶于水，可选择D向上排空气法或F排水法收集，二氧化碳能溶于水且能与水反应，二氧化碳密度比空气大，可选择D向上排空气法收集，故既不能收集O2，也不能收集CO2的装置是E向下排空气法；（5）氧气不易溶于水，氧气的密度比水小，如果用G装置测量生成O2的体积，氧气从短管通入，排出水的体积即为生成氧气的体积，则在虚线框内还需添加的仪器是量筒。6．（2024·黑龙江大庆·中考真题）如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题：（1）仪器a的名称为。（2）实验室制取二氧化碳气体时，为了随时控制反应的发生或停止，发生装置应选用（填字母）。（3）如用D装置除去CO2中的水蒸气，D中盛放的试剂为（填名称）；如用D装置收集H2，则气体应从导管端通入（填“b”或“c”）。（4）NH3极易溶于水，用E装置收集NH3（填“能”或“不能”）。【答案】（1）长颈漏斗（2）C（3）浓硫酸c（4）不能【解析】（1）由图可知，仪器a为长颈漏斗；（2）相比装置B，装置C带有多孔隔板和止水夹，关闭止水夹，内部气体增多，压强增大，液体被压入长颈漏斗，固液分离，反应停止，打开止水夹，气体排出，压强减小，液体重新进入试管，固液接触，反应发生，可以控制反应的发生和停止，故选C；（3）浓硫酸具有吸水性且不与二氧化碳反应，所以如用D装置除去CO2中的水蒸气，D中盛放的试剂为浓硫酸；氢气密度比空气小，所以用装置D收集氢气时，气体应短进长出，故从c进入；（4）NH3极易溶于水，不能使用排水法收集，故不能选用装置E。7．（2024·四川广元·中考真题）如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题：（1）标号a的仪器名称是。（2）选用A、D装置制取氧气的化学方程式为。（3）在加热的条件下，铜与浓硫酸可反应生成SO2。SO2是一种密度比空气大的有毒气体，其部分化学性质与CO2相似。若要制取SO2，可选择发生装置(填字母代号)。若用G装置收集SO2，气体应从端(填“m”或“n”)进入。制取SO2过程中，为防止污染环境，还应选择(填字母代号)装置进行尾气处理。【答案】（1）长颈漏斗（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑（3）CmE【解析】（1）由图可知，标号a的仪器名称是长颈漏斗。（2）A装置是固体加热型发生装置，试管口有一团棉花，D装置是用排水法收集气体，则A、D装置适用于高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。（3）在加热的条件下，铜与浓硫酸可反应生成SO2，若要制取SO2，需要固液加热型发生装置，则可选择发生装置是C。SO2是一种密度比空气大的有毒气体，若用G装置收集SO2，气体应从m进入。SO2部分化学性质与CO2相似，则SO2也能和氢氧化钠反应，所以制取SO2过程中，为防止污染环境，还应选择装有氢氧化钠溶液的E装置进行尾气处理。8．（2024·黑龙江绥化·中考真题）如图所示为实验中常见气体制备、净化、干燥、收集的部分仪器，请回答下列问题。（1）在装置A中使用仪器①时的注意事项是。（2）写出实验室制取二氧化碳的化学方程式。如果要控制反应的发生和停止，应选择的发生装置是（填字母）。（3）实验室用装满水的E装置收集氧气。应从导管口（填“a”或“b”）输入气体。（4）若用锌粒和稀盐酸反应制取氢气，收集的氢气往往不纯，其中含有的杂质是（填物质名称），想要得到纯净的氢气，则连接仪器的顺序是A→→→C。（5）用A、D装置制取氧气，由于药品不足，没有收集满一瓶氧气，在不拆解装置、不添加反应物的情况下，想要多收集一些氧气，接下来应如何操作。【答案】（1）长颈漏斗下端应伸入液面以下（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2OB（3）b（4）氯化氢和水蒸气GF（5）向长颈漏斗中加水【解析】（1）仪器①是长颈漏斗，在装置A中使用长颈漏斗时的注意事项是长颈漏斗下端应伸入液面以下，防止生成的气体从长颈漏斗中逸出；（2）实验室常用大理石或石灰石（主要成分是碳酸钙）与稀盐酸反应制取二氧化碳，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，装置B可以通过弹簧夹的打开和关闭来控制固体和液体的接触和分离，从而控制反应的发生和停止，则如果要控制反应的发生和停止，应选择的发生装置是B；（3）氧气不易溶于水，密度比水小，若用装满水的E装置收集氧气，应从导管口b输入气体；（4）若用锌粒和稀盐酸反应制取氢气，由于盐酸具有挥发性，制得的气体中混有氯化氢和水蒸气，氯化氢气体能与氢氧化钠溶液反应，而氢气不与氢氧化钠溶液反应，可用氢氧化钠溶液除去氯化氢，不能用饱和碳酸氢钠溶液，因为碳酸氢钠溶液与氯化氢反应会生成二氧化碳气体，会引入杂质，浓硫酸具有吸水性，且与氢气不反应，可用浓硫酸干燥氢气，应先除杂后干燥，则想要得到纯净的氢气，则连接仪器的顺序是A→G→F→C；（5）用A、D装置制取氧气，由于药品不足，没有收集满一瓶氧气，在不拆解装置、不添加反应物的情况下，想要多收集一些氧气，由于装置内残留一部分氧气，氧气不易溶于水，则接下来可向长颈漏斗中加水，排出装置内的氧气。9．（2024·黑龙江牡丹江·中考真题）下图是实验室常用制取气体的装置，请结合图示回答问题。（1）仪器①的名称是。（2）用A作发生装置制取时，发生反应的化学方程式为。若选用C收集的不纯，可能的原因是。（3）实验室制取选用的发生装置是，选择的理由是，检验生成二氧化碳的方法是。（4）用F收集，气体从端通入。【答案】(1)长颈漏斗（2）未等导管口气泡连续且均匀的产生就开始收集（3）B该反应为固体和液体不加热将气体通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊，证明是（4）a【解析】（1）仪器①的名称是长颈漏斗；（2）A装置为固体加热型，且试管口有一团棉花，即为高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为；若选用C排水法收集的O2不纯，由于刚开始产生的气泡是排出的装置中的空气，所以未等导管口气泡连续且均匀的产生就开始收集，会导致收集的氧气不纯；（3）实验室利用石灰石或大理石与稀盐酸制取CO2，该反应为固体和液体不加热，则选用的发生装置是B，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，通常检验生成二氧化碳的方法是将气体通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊，证明是CO2；（4）二氧化碳密度比空气大，用F收集CO2，气体从a端通入。10．（2024·江苏宿迁·中考真题）化学实践小组利用以下装置完成部分气体的相关实验，请你参与。（1）实验室用稀盐酸和块状石灰石反应制取二氧化碳的化学方程式是。其发生装置可选用装置A或B，与装置B相比，装置A具有的优点是。（2）若选用装置B和C制取并收集氧气，证明氧气已收集满的操作和现象是。（3）常温常压下，氨气是一种无色、有刺激性气味，极易溶于水，密度比空气小的气体。实验室常用氯化铵和熟石灰两种固体混合物共热的方法制取氨气。若选用装置D测定产生氨气的体积，水面需加一层植物油，其目的是。（4）二氧化碳和氨气在一定条件下可以合成尿素[化学式为]，同时生成水。该反应的化学方程式是。【答案】（1）可以控制反应的发生与停止（2）将带火星的木条放在a端，木条复燃，说明已收集满氧气（3）防止氨气溶于水（4）【解析】（1）石灰石的主要成分碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，化学方程式为：；该反应为固液常温型，其发生装置可选用装置A或B，与装置B相比，装置A中，当打开弹簧夹时，长颈漏斗内的液体进入试管，使试管内液面上升到多孔隔板以上，与固体试剂接触，开始反应；当关闭弹簧夹时，产生的气体无法排出，在试管上半部分聚积，使试管内部气压增大，将液体压回到长颈漏斗，使液面降到多孔隔板以下，使反应物相互分离，反应停止，故装置A具有的优点是可以控制反应的发生与停止；（2）若选用装置B和C制取并收集氧气，氧气密度比空气略大，氧气应该从b端通入，氧气具有助燃性，证明氧气已收集满的操作和现象是：将带火星的木条放在a端，木条复燃，说明氧气已经收集满；（3）由于氨气极易溶于水，若选用装置D测定产生氨气的体积，水面需加一层植物油，其目的是防止氨气溶于水；（4）二氧化碳和氨气在一定条件下可以合成尿素[化学式为CO(NH2)2]，同时生成水，该反应的化学方程式是：。11．（2024·四川内江·中考真题）图中A～F是实验室制取气体的常用装置，请回答有关问题。（1）写出图中标注的仪器名称：①；②。（2）加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物制取氧气，应选(填装置标号)作发生装置，若选F作收集装置，验满时带火星的木条应放在(填“a”或“b”)口。（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为，B、C都可作该实验的发生装置、其中更利于控制反应速率的是(填装置标号)，收集装置不选E的原因是。（4）实验室常将浓氨水滴入生石灰(CaO)中快速制取氨气，利用了生石灰与水反应(填“放热”或“吸热”)，使氨气的溶解度(填“增大”或“减小”)的原理。【答案】（1）酒精灯集气瓶（2）Ab（3）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑B二氧化碳能溶于水（4）放热减小【解析】（1）图中标注的仪器名称：①是酒精灯，②是集气瓶；（2）加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物制取氧气，该反应为固体加热型，选择的发生装置为A；氧气的密度大于空气，若选F作收集装置，收集氧气时应从长管通入，当短管处有氧气逸出时，说明氧气集满，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，其验满的方法是将带火星的木条放到b（短）端管口，若木条复燃，则已集满；（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，大理石中的碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；B、C都可作该实验的发生装置、其中B中分液漏斗可以控制液体滴加速率，更利于控制反应速率；收集装置不选E是因为二氧化碳能溶于水；（4）因为气体溶解度随温度的升高而减小，生石灰与水反应放热，使氨气的溶解度减小。12．（2024·黑龙江·中考真题）根据实验装置图，回答问题：（1）写出图中仪器①的名称。（2）写出实验室用A装置制取氧气的反应化学方程式。要得到比较纯净的氧气，通常选用（填字母）装置收集。若用此装置收集氧气，当观察到，开始收集。（3）实验室制取二氧化碳，所用药品是，选择B装置作为发，生装置的优点是，检验二氧化碳的反应原理是：（用化学方程式表示）。请从上图选择所需实验装置，制取一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体，所选装置的连接顺序为：（用字母表示）。【答案】（1）集气瓶（2）C气泡连续均匀冒出时（3）大理石（或石灰石）和稀盐酸可以控制反应的发生和停止B、G、F、E【解析】（1）图中仪器①的名称为集气瓶；（2）A装置试管口有棉花团，则该装置为高锰酸钾制氧气的发生装置，高锰酸钾为加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为，氧气的密度大于空气的密度，不易溶于水也不与水反应，故可采用向上排空气法和排水法进行收集，其中排水法收集的气体较为纯净，即装置C，用排水法收集氧气时，当观察到气泡连续均匀冒出时，开始收集，故填：；C；气泡连续均匀冒出时；（3）实验室采用大理石（或石灰石）和稀盐酸为原料制取二氧化碳，故填：大理石（或石灰石）和稀盐酸；B装置可将固体置于有孔隔板上，关闭弹簧夹，通过长颈漏斗添加液体，固液接触，生成气体，装置内压强增大，将液体压入长颈漏斗中，固液分离，反应停止，打开弹簧夹，气体导出，固液接触，反应开始，故优点是：可以控制反应的发生和停止，故填：可以控制反应的发生和停止；二氧化碳可以使澄清水灰水变浑浊，通常用澄清石灰水检验二氧化碳，澄清石灰水的主要成分是氢氧化钙，氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙和水，反应的化学方程式为，故填：；实验室采用大理石（主要成分是碳酸钙）和稀盐酸为