广西部分学校2025届高三三模（5月模拟联考）语文试题（含答案）

2025届广西部分学校高三三模（5月模拟联考）语文试题全卷满分150分，考试时间150分钟。注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2．请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3．选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答；字体工整，笔迹清楚。4．考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成小题。材料一：深度学习是一种在表达能力上灵活多变，同时又允许计算机不断尝试，直到最终逼近目标的一种机器学习方法。从数学本质上说，深度学习与传统机器学习方法没有实质性差别，都是希望在高维空间中，根据对象特征，将不同类别的对象区分开来。但深度学习的表达能力，与传统机器学习相比，却有着天壤之别。简单地说，深度学习就是把计算机要学习的东西看成数据，把这些数据丢进一个复杂的、包含多个层级的数据处理网络（深度神经网络），然后检查经过这个网络处理得到的结果数据是不是符合要求——如果符合，就保留这个网络作为目标模型，如果不符合，就一次次地、锲而不舍地调整网络的参数设置，直到输出满足要求为止。当图像数据化作数字水流注入深度学习构成的“水管网络”，每个像素点都转化为流量参数。网络入口对应图像像素矩阵，出口连接着汉字标签，中间层数以千计的调节阀控制着信息流转。以识别“田”字为例，计算机将28×28像素的图片展开成784道初始水流，这些水流携带黑白像素的强度值涌入首层管道。水流在层级间传递时，每个调节阀执行双重任务：通过权重系数调整流量大小（类似阀门开合度），并施加非线性函数塑造水流形态（类似整流器功效）。当水流最终抵达出口层时，“田”字对应的管道应呈现最大流量。初始状态下水流分布往往错乱，这时损失函数开始工作——它像精准的流量计量仪，计算实际流量与预期值的偏差。反向传播算法随即启动，沿管道逆向计算每个阀门对误差的影响程度，梯度下降法则以0.001级别的微调步长，同步优化数十万个阀门的开合参数。学习“申”字时，系统面临更精密的调控挑战：既要保持“田”字对应的阀门组合，又要在新特征（中竖贯穿）出现时创建专用通道。这种平衡通过小批量训练实现，每次注入数百张不同汉字的水流样本，让阀门参数在多种数据模式间寻找最优解。经过数万次迭代，网络逐渐形成特征提取的层级结构：底层阀门捕捉横竖笔画，中层识别部件组合，高层建立完整字形映射。训练完成的管网系统呈现惊人的泛化能力：即使面对略有变形的“田”字（如笔画倾斜或墨迹不均），水流仍能通过已建立的阀门通道准确汇聚到目标出口。这种特性源于深度学习的分层抽象机制——每个阀门不记忆具体图案，而是学习笔画走向、结构比例等本质特征。当系统处理全新汉字时，只需冻结阀门参数，观察出口流量分布即可完成识别，整个过程在GPU加速下只需数毫秒，展现出生物神经网络难以企及的计算精度。深度学习大致就是这么一个用人类的数学知识与计算机算法构建起整体架构，再结合尽可能多的训练数据，以及计算机的大规模运算能力去调节内部参数，尽可能逼近问题目标的半理论、半经验的建模方式。（摘编自李开复《AI复兴：深度学习+大数据=人工智能》）材料二：深度学习，作为机器学习的一个分支，其核心在于通过构建多层神经网络来模拟人类大脑的学习过程。这种网络结构能够处理复杂的数据，通过逐层变换特征，最终提升分类或预测的准确性。深度学习之所以得名，是因为其网络结构往往包含多个隐藏层，这些隐藏层能够学习到数据的深层特征，从而实现更精确的学习和预测。“阿尔法狗”是深度学习在围棋领域的杰出代表。它通过对大量围棋对局数据的学习，掌握了围棋的基本规则和策略。更重要的是，“阿尔法狗”还具备自我对弈的能力，通过不断与自己进行对弈，进一步优化和完善其策略。这种自我学习的能力使得“阿尔法狗”在围棋领域取得了前所未有的成就，甚至击败了人类顶尖棋手，展现了深度学习的强大威力。深度学习不仅在围棋领域大放异彩，在其他领域也展现出巨大的潜力。例如，在图像识别、语音识别、自然语言处理等方面，深度学习已经取得了显著的进展。通过构建复杂的神经网络模型，深度学习能够处理和理解大量的图像、声音和文字信息，从而实现更精确的分类、识别和预测。深度学习的发展无疑对社会和就业产生了深远的影响。一方面，深度学习技术的应用提高了生产效率和质量，促进了经济的发展和社会的进步。另一方面，深度学习的发展也带来了一些挑战和问题。首先，深度学习技术的快速发展可能导致部分传统职业的消失。随着自动化和智能化的程度不断提高，一些简单重复性的工作可能会被机器取代。这将对就业市场造成一定的冲击，需要政府和社会各界共同努力，通过培训和转型等方式帮助受影响的人群重新就业。其次，深度学习技术的发展也带来了数据安全和隐私保护的问题。由于深度学习需要大量的数据来进行训练和学习，因此如何确保数据的安全性和隐私性成了一个重要的课题。需要加强数据保护法律法规的制定和执行，同时提高公众的数据保护意识。最后，深度学习技术的发展还存在伦理问题和社会问题。例如，在自动驾驶领域，深度学习技术的应用需要确保车辆的安全性和可靠性，避免发生意外事故。在类似医疗诊断的应用场景中，深度学习技术的应用需要确保诊断的准确性和公正性，避免对患者造成不必要的伤害。（摘编自《人工智能如何做到自我学习与深度学习？》）1.下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.深度学习与传统机器学习均通过特征区分对象，但前者的表达能力更强。B.“调节阀”既可通过权重系数调整流量，也可借助非线性函数改变水流形态。C.反向传播算法逆向计算误差，依次计算参数影响，梯度下降法优化开合参数。D.学习“申”字时，系统完全保留“田”字参数，仅针对原有横竖笔画创建专用通道。2.下列关于材料二相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.深度学习通过构建多层神经网络模拟人类大脑学习过程，处理复杂数据并提升准确性。B.“阿尔法狗”借助自我对弈优化完善策略，从而掌握围棋基本规则和顶尖对弈策略。C.深度学习在图像识别、语音识别、自然语言处理等领域取得的进展最为显著。D.深度学习技术发展中数据安全和隐私保护的难题，会因相关法规执行不力持续难以解决。3.下列对两则材料论述和说明分析，不正确的一项是（）A.材料一通过“水管网络”解释神经网络工作机制，材料二通过“阿尔法狗”案例说明深度学习的应用。B.材料二采用“总—分—总”结构，先定义深度学习，再分领域举例，最后总结其社会影响。C.两则材料均运用举例论证的方法，材料一以汉字识别为例，材料二以围棋、图像识别等为例。D.两则材料均阐述了深度学习需借助多层网络进行学习，材料一描述参数调节，材料二侧重特征学习和挑战。4.深度学习具有哪些特点？请结合材料简要说明。5.深度学习技术在人工智能领域大放异彩的同时也面临着风险和挑战，请根据两则材料简要说明其如何应对挑战和规避风险。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成小题。木匠李密刘泷古代有一个皇帝叫李密，但这个叫李密的不是皇帝，他是木匠。方圆百里，木匠李密的名头很响。人的名树的影儿，一个人的好名声可以带来好的运势。李密不仅人品无瑕，且有人不可及的手艺。那年，锡伯河两岸八八六十四个村子的九九八十一名木匠麇聚一处，摩拳擦掌，竞技展才。彼时，匠人聚会，没有定律，皆是率性而为。无论铁匠、瓦匠、毡匠、皮匠，五行八作，一概如此。譬如，有个木匠在皇城给一位王爷的花园盖了一处画廊，画廊幽曲，且有别致亭榭。那身居皇城的王爷念及木匠来自故乡，情愫顿生，犒赏木匠一大笔银圆。高兴之余，木匠就举办了一次盛会。他请来四乡八邻的木匠，既是吃酒，更为竞技，八仙过海，各显神通，要比试个高低上下，分出个一二三四。他说，我们木匠之间，要近密一些，要切磋技艺，才会共同进步。就是这个从京城回来的木匠的一次心血来潮，给了李密大显身手的机会。匠人竞技，不能大而全，要从小处着手，一斑窥豹，所谓一滴水反映太阳的光辉。八十一个木匠比试的科目是制作鲁班锁。麻雀虽小，五脏俱全，要在规定的时间内将一般大小的一段松木锯为六段，还要刨平、抛光、开铆、挖槽、组合，使之玲珑圆润，严丝合缝。规定的时间是一上午，要在午时正点喝庆功酒。但是，两个小时不到，李密就“交卷”了。主考者是两位须眉皤然、德高望重的老木匠。二人问，怎么，你是交白卷弃权吗？那年的李密，不到二十，尚是毛头小子，青涩得很。他早早完成的作品，如果冷眼旁观，不仔细观看，不认真把摩，其实还是那段松木，只不过不见原本的粗糙，光滑润泽了而已。李密谦恭地说，老先生，这是后生完工的鲁班锁。说罢，见他利索地将锁打开、聚合：横横竖竖六段木头，或咬合，或相衔，再行收拢，几乎不见一丝缝隙，俨然那段下发不久人手一块的完整木头。二老者交口称赞，连呼，不得了！了不得！因有时间要求，正当午时，发起人鸣金，赛事落幕。再看那八十名木匠，竟仅有五十几人勉强告罄。不说那些沮丧的人，就是交工者，多数人亦是满头大汗，惴惴不安。不要小觑一个不起眼的鲁班锁，它的每道工序都很烦琐，马虎不得，须面面俱到。否则，定然损坏木料，功败垂成。一番甄别、评比，两位老先生上前一人拉住李密一只手宣布，夺魁者，李密！同时啧啧赞叹，后生可畏，后生可畏！年轻人，我们敢说，你的手艺，无人可比，独步乡梓！按说，高兴才对。然，李密波澜不惊，不骄不矜，对众人的敬酒仅是抿一抿，谦逊回应一下，之后，乘人不备，背起装有锛凿斧锯的褡裢，悄无声息地去了铜台沟。李密这次出名，直接被铜台沟吴家挖走了。李密是孝子。他十几岁外出拜师学徒，待十八岁出徒当上木匠，年迈的老父亲却在给人牧羊时意外坠崖，不幸身亡；母亲呢，因急火攻心，得了一种怪病，竟卧床不起。他家欠了一屁股外债，只好与等在赛场外遴选木匠的富绅吴裕如签约，预支一笔钱捎给母亲，自己去吴家吃住，为吴家开在县城和四乡八村的“裕如木器”门店打制各种应时木器。打制木器，是李密的拿手好戏，什么箱柜、橱子、桌椅等大路货，什么木犁、连枷、木锨等农具，什么春凳、脂粉盒、木梳、篦子等闺阁用品，都不在话下。加之他人品好，口碑佳，颇受吴裕如的赏识。吴东家洒脱，厚道，大度，工钱不菲不说，还不给他计件，不给他规定时限，不监督不检查，对他完全信赖，放任自流。还有什么比自由和被人信任宝贵的呢？李密感受到了这种信任和自由。他很感动，甚至感激，有时都想流泪。他很珍视这种感觉，珍视这种珍贵的时光。但在受用的同时，他不敢懈怠，不敢辜负，愈加自觉，愈加努力，愈加勤奋。一次，吴裕如山东老家遭灾，一家人千里迢迢返乡，把铜台沟的家业全部托付给他。他呢，兢兢业业，夙兴夜寐，唯恐一差二错，对不起东家。并且，挤出点滴时间在木工房忙活，打制各个门店亟须的木器。他还忙里偷闲，修好了东家粮仓那个被老鼠啃啮露底的硕大的米柜。吴裕如是个不轻易表露情感的男人，那次从山东回来，紧紧地抱住他，说，李密，你，你就是我的兄弟！几年后，李密的母亲能够从土炕上爬起来了，痊愈了，李密也攒下了一笔给母亲和自己盖房子的钱。他和吴裕如东家的签约也将到期了。他签的是长约，直到五十岁。李密四十九岁那年的春天，吴裕如对他说，李密兄弟，明年你得离开了，也好成就自己的一番事业，赡养老娘，娶个媳妇成个家。他连说，是，是。吴东家说，我有个不情之请。你不要打制木器了，我院东有块宅地，你在上面盖三间房屋吧。人财物由管家负责，进度你自己掌控，但一定要保证质量。吴东家吩咐完毕，和往常一样，云淡风轻地走了，去县城打理木器店铺了。这次，李密一反常态，望着东家远去的背影，甚是愠怒。他想，我给你家整整辛辛苦苦干了三十年，临了，你还压榨我！古人说，搭屋建房，活见阎王。盖房子，难死人，不死也得脱层皮！唉，真是使唤人不睁眼呀！心里抵触，行动就敷衍，无论砍木架，插房梁，制作柁、檩、立柱、房檐橛子，乃至窗户、门扉，都是得过且过，糊弄而已。这样，拖拖拉拉，于翌年春天，方才竣工。吴裕如却不验收，愉悦地对他说，李密兄弟，你在我家三十年，任劳任怨，贡献巨大，我都记着呢。这座宅子是你离开前我送给你的礼物，房子也是给你盖的。这样，你就可以把母亲接来，娶妻生子，用攒下的钱置办家业、地产，过上好日子啦。啊？！李密说不出话了。（有删改）6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（）A.本文标题和《哦！香雪》一文的标题有相同的效果，都交代了故事的主人公，表达了对主人公的赞美之情。B.本文中李密的形象前后形成鲜明对比，从“人品无瑕”到“故意不负责任”，这说明李密本质上就是个表里不一的人。C.本文运用了插叙手法叙事，《祝福》运用了倒叙手法叙事，两篇文章在行文上都避免了平铺直叙的单调。D.本文中李密和吴裕如的亲密关系出现了一丝裂痕，李密用恶意来揣测吴裕如，表现了他的极端自私自利。7.关于比赛制作鲁班锁一事叙述，下列说法不正确的一项是（）A.这个情节和下文内容关系紧密，它为吴家雇佣李密做木匠，打理裕如木器行一事做了铺垫，推动了故事情节发展。B.本文详细介绍了鲁班锁的制作要求，突出了制作时的难度，这样安排更能突出李密木匠技艺的高超，更让人叹服。C.那些交工者“满头大汗，惴惴不安”，这处神态描写表现了交工者在限时完成鲁班锁时的紧张，以及对作品能否达标的忧虑。D.老木匠举办这次比赛是想切磋技艺，共同进步，但是李密乘人不备悄然离去，可见他虽然谦逊，但没有理解这次比赛的真正意图。8.文章最后一段说“啊？！李密说不出话了”，请结合文本简要分析李密此时的心理。9.吴裕如没有提前告诉李密造房的真实意图，这样安排情节是否合理？请结合文本进行分析。二、古代诗文阅读（37分）（一）文言文阅读（本题共5小题，22分）阅读下面的文言文，完成小题。公讳仲舒，字弘中。少孤，奉其母居江南，游学有名。（德宗）贞元十年，以贤良方正拜左拾遗，出为峡州刺史，迁庐州，未至，丁母忧。服阕，改婺州、苏州刺史。征拜中书舍人，既至，谓人曰：“吾老，不乐与少年治文书。得一道，有地六七郡，为之三年，贫可富，乱可治，身安功立，无愧于国家可也。”日日语人。丞相闻，问，语验，即除江南西道观察使兼御史中丞。至则奏罢榷酒钱九千万，以其利与民；又罢军吏官债五千万，悉焚簿文书；又出库钱二千万，以丐贫民遭旱不能供税者；禁浮屠及老子为，僧、道士不得于吾界内因山野立浮屠、老子象，以其诳丐渔利，夺编人之产。在官四年，数其蓄积，钱余于库，米余于廪。朝廷选公卿于外，将征以为左丞，吏部已用薛尚书代之矣。（穆宗）长庆三年十一月十七日，未命而薨，年六十二。天子为之罢朝，赠左散骑常侍。远近相吊。以四年二月某日，葬于河南某县先茔之侧。公之为拾遗，朝退，天子谓宰相曰：“第几人非王某耶？”是时公方与阳城更疏论裴延龄诈妄，士大夫重之。为考功吏部郎也，下莫敢有欺犯之者。非其人，虽与同列，未尝比数收拾，故遭谗而贬。在制诰，尽力直友人之屈，不以权臣为意，又被谗而出。（宪宗）元和初，婺州大旱，人饿死，户口亡十七八，公居五年，完富如初。案劾群吏，奏其赃罪，州部清整，加赐金紫。其在苏州，治称第一。公所至辄先求人利害废置所宜闭阁草奏，又具为科条，与人吏约。事备，一旦张下，民无不喜悦；或初若小烦，旬岁皆称其便。公所为文章无世俗气，其所树立，殆不可学。铭曰：气锐而坚，又刚以严，哲人之常。爱人尽己，不倦以止，乃吏之方。与其友处，顺若妇女，何德之光。墓之有石，我最其绩，万世之藏。（节选自韩愈《江南西道观察使赠左散骑常侍太原王公墓志铭》）10.材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。公所至A辄先B求人C利害D废置E所宜F闭阁G草H奏。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.居，与“岁月不居”“居则曰：‘不吾知也’”（《论语·先进》）中的“居”意义均不同。B.夺，与“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”（《论语·子罕》）中的“夺”意义相同。C.以，与“暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地”（苏洵《六国论》）中的“以”意义、用法不同。D.案，与“无案牍之劳形”（刘禹锡《陋室铭》）中的“案”意义、用法不同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A.王仲舒任中书舍人时，因不满与年轻人一起处理文书，自请外调，后被派往外地任职，任内采取多项利民措施，政绩卓著。B.王仲舒关心民生，他曾奏请废除治内酒税，将利益让给百姓，制止僧、道通过迷信活动欺诈百姓，并使得当地府库充盈，仓廪丰实。C.元和初年、婺州遭遇大旱，人口损失严重，王仲舒在婺州任职五年，其间他弹劾贪官，整顿吏治，使婺州经济恢复繁荣，被朝廷赐予金鱼袋紫袍。D.王仲舒年少而孤，他因游学而闻名，后来历仕德宗、宪宗、穆宗三朝，他取得的功绩和成就，大概不是常人能够学得来的。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）丞相闻，问，语验，即除江南西道观察使兼御史中丞。（2）非其人，虽与同列，未尝比数收拾，故遭谗而贬。14.墓志铭一般由志和铭两部分组成。请结合材料，简要概括本篇铭文部分的主要内容和文体特点。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面的唐诗，完成小题。春夜峡州田侍御长史津亭留宴（得筵字）①杜甫北斗三更席，西江②万里船。杖藜登水榭，挥翰宿春天。白发烦多酒，明星惜此筵。始知云雨峡③，忽尽下牢④边。【注】①此诗作于大历三年（768年，杜甫去世前三年）春，时杜甫结束蜀中生活，正从夔州经峡州赴江陵以北归；峡州，即硖州（今湖北宜昌）；田侍御长史，名不详，杜甫好友。诗题中的“得筵字”指朋友们出题分韵作诗，诗人分得“筵”字。②西江：长江。③云雨峡：巫峡，典出宋玉《高唐赋》“巫山云雨”。④下牢：指下牢关或下牢戍。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联前句“北斗三更席”以星象点明宴饮时间——夜半子时，暗示主客尽欢至深夜，也说明田侍御长史待人尽显深厚。B.首联后句“西江万里船”交代行程：从蜀地沿江而下至峡州，“万里”极言路途之远，衬托诗人轻松愉悦的心境。C.颔联前句“杖藜登水榭”中用“杖藜”写诗人年老体衰，颔联后句“挥翰宿春天”中用“挥翰”写诗人才思未减。D.尾联“始知云雨峡，忽尽下牢边”，以地理位置的转换收束，暗含行旅艰辛，却以“忽尽”轻笔带过，引人遐思。16.在杜甫诗歌中经常出现饮酒的场面，但在不同诗歌中表达的意蕴却大不相同。请结合本诗颈联和《登高》尾联简要说明。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）在跨年音乐会上，乐曲时而婉转流利，时而梗塞不畅，小明联想到白居易在《琵琶行》中曾用“_______，_______”描绘过这样的声音。（2）《登泰山记》中姚鼐于日观亭赏景，“_______”和“_______”两个比喻，分别写出了日出前后山峰的形象，生动传神。（3）古诗词中的“西风”一般指秋风，如“_______，_______”两句，就用“西风”来指秋风。三、语言文字运用（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成小题。中国地质科学院地质研究所发布了嫦娥六号月球背面样品最新研究成果。研究显示，月球背面和正面样品中玄武岩的成分相似，本次研究样品中玄武岩的主体形成年龄为28．23亿年，源区特征验证了月球岩浆洋模型，“岩浆洋”因月球早期全球熔融如洋而得名，且表明形成南极—艾特肯盆地的撞击作用可能对月球早期月幔进行了改造。这一发现是在之前研究基础上得出的，可谓是①，进一步支持了月球演化的理论框架。关于月球起原与演化，前期科学家基于对月球正面样品研究，健立了月球岩浆洋模型。该模型旨出，月球形成初期发生了全球性熔融，形成了大范围的岩浆洋。随着岩浆洋冷却结晶，密度较低的矿物上浮形成月壳，密度较高的矿物下沉形成月幔，残余熔体富集不相容元素，形成月壳和月幔间的“克里普物质层”。此外，研究还发现月球两面样品玄武岩中铅同位素的演化路径②，表明月球的不同区域在岩浆洋结晶后演化过程存在很大差异。南极—艾特肯盆地的撞击，可能改造了月幔的物理化学性质。18.下列词语与文中加点的“岩浆洋”构词方式相同的一项是（）A.扫干净 B.挖野菜 C.珊瑚礁 D.水涨潮19.文中第三段有多处错别字，请找出两处并加以改正20.请在文中横线处填入恰当的成语。21.文中画波浪线处加引号的“克里普物质层”是指什么？为什么要加引号？22.嫦娥六号的研究成果可帮助我们理解太阳系其他天体的演化，请举两个例子来说明。四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。生命，可不可以像植物一样生长？扎根大地只需一点阳光、水、风，便可熬过寒冬，在春日静静地向上生长，即使命运残酷，也能在有限的天地里，兀自美好。以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

2025届广西部分学校高三三模（5月模拟联考）语文试题全卷满分150分，考试时间150分钟。注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2．请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3．选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答；字体工整，笔迹清楚。4．考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）【1~5题答案】【答案】1.D2.A3.B4.①强大的特征提取能力：如材料一在汉字识别中，从笔画、部件到整体字形，逐步抽象数据特征，实现准确识别。②自我学习优化能力：如材料二“阿尔法狗”，在大量自我对弈中，不断改进策略，提升博弈能力。③广泛的应用适应性：如材料一的汉字识别和材料二的“阿尔法狗”围棋博弈，便是不同领域应用的体现。④自动参数调整能力：如材料一汉字识别系统，借算法根据识别误差优化参数，提升识别精度。5.①在数据层面，严格制定并执行数据保护法规，保障数据隐私。②在模型层面，提升模型的透明度，规避因理解不足带来的决策风险。③在应用层面，在医疗、交通等领域，设立严格的安全与伦理标准，降低负面影响。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）【6~9题答案】【答案】6.C7.D8.①意外与震惊：得知为吴东家盖的房子竟是对方送给自己的礼物，超出李密预期，一时难以接受，故而失语。②懊悔与愧疚：想到自己此前误解东家，在盖房时敷衍了事，内心充满自责与羞愧。③感激与感动：东家三十年来的信任、关照，以及临别时的慷慨馈赠，让李密深受触动，不知如何表达谢意。9.示例一：合理。①从情节发展看：吴裕如未提前告知，使情节产生波澜，避免平铺直叙，如先安排李密建房，最后揭示是送他的礼物，增添故事的趣味性与吸引力。②从人物塑造角度看：李密技术好，人品好，平时工作勤恳，细致，负责；吴裕如洒脱、厚道、大度且不轻易表露情感，他以这种方式表达对李密多年付出的回馈，更显其为人。示例二：不合理。①从情节发展来看，这一安排虽有反转效果，但过于突兀。前文没有任何暗示或伏笔，让读者和李密一样，直到最后才恍然大悟，缺乏情节的铺垫和渐进，使故事的逻辑性受到一定影响，削弱了读者的阅读体验。②从人物关系角度看，吴裕如与李密相处三十年，情同兄弟，如此重要的事却不提前告知，与他们深厚的情谊不符，显得吴裕如对李密不够信任和尊重，也让李密白白误会和生气，伤害了两人的感情。二、古代诗文阅读（37分）（一）文言文阅读（本题共5小题，22分）【10~14题答案】【答案】10.ADF11B12.A13.（1）宰相听闻（这些情况）后，询问（详情），（经考察）证实（其才干），便授予他江南西道观察使兼御史中丞之职。（2）对于不称职者，即使是同僚，也绝不与之同列，而是（按章）惩治，因而遭受谗言而被贬。14.主要内容：从不同角度赞颂王仲舒其人。①为人刚正，有哲人风骨。②一心为民，有卓著治绩。③待友温和，有高尚品德。文体特点：①篇幅短小，多用韵文；②表示对死者的悼念和赞颂。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）【15~16题答案】【答案】15.B16.①本诗的颈联：“白发烦多酒，明星惜此筵”以饮酒写漂泊之愁与聚散之叹，诗人因年老不想多饮酒助兴或浇愁，但友情比酒更醇厚，连星星也有惜别之意。②《登高》尾联：“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”以“停酒”反向写愁之深重。诗人本欲借酒消解“艰难苦恨”，却因为贫病交加被迫戒酒，强化了诗人无处排遣的悲怆。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）【17题答案】【答案】①.间关莺语花底滑②.幽咽泉流冰下难③.稍见云中白若樗蒱数十立者④.而皆若偻⑤.背西风⑥.酒旗斜矗（帘卷西风，人比黄花瘦/昨夜西风凋碧树，独上高楼）三、语言文字运用（本题共5小