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学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………第1页,共3页中央民族大学《翻译概论》

2023-2024学年第二学期期末试卷题号一二三四总分得分批阅人一、单选题(本大题共30个小题,每小题1分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)1、《雷雨》这部话剧通过复杂的人物关系和激烈的矛盾冲突,揭示了怎样的家庭伦理和社会问题?()A.家庭的和谐美满B.封建家庭的腐朽和人性的扭曲C.对封建家庭的赞美D.没有揭示任何问题2、《诗经·小雅·采薇》中“昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏”这几句诗,通过今昔对比,如何深刻地表达了征人思乡的忧伤和对时光流逝的感慨?()A.没有表达任何情感B.只是简单的景色描写C.以景衬情,情景交融,增强了情感的感染力D.让人无法理解其中的情感3、《水浒传》中鲁智深拳打镇关西的情节脍炙人口。“郑屠右手拿刀,左手便来要揪鲁达;被这鲁提辖就势按住左手,赶将入去,望小腹上只一脚,腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步,踏住胸脯,提起那醋钵儿大小拳头,看着这郑屠道:‘洒家始投老种经略相公,做到关西五路廉访使,也不枉了叫做“镇关西”!你是个卖肉的操刀屠户,狗一般的人,也叫做“镇关西”!你如何强骗了金翠莲?’扑的只一拳,正打在鼻子上,打得鲜血迸流,鼻子歪在半边,却便似开了个油酱铺,咸的、酸的、辣的一发都滚出来。”这段描写如何展现鲁智深的侠义心肠和勇猛无畏,以及对社会不()公的愤怒?()A.没有展现B.表现鲁智深的胆小C.精彩地刻画了他的形象和情感D.说明鲁智深不正义4、《威尼斯商人》中,夏洛克这一人物形象的复杂性体现在哪些方面?()()A.只是一个单纯的贪婪吝啬的商人B.既是贪婪的高利贷者,又有被歧视的痛苦C.完全是一个正面的形象D.没有任何复杂5、古代诗歌中,王维的《山居秋暝》“空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。”这首诗如何通过对山水田园景色的细腻描绘营造出清新宁静的氛围,表达了诗人怎样的归隐情怀和对自然的热爱?()A.没有表达任何情感B.充分地抒发了诗人的情感C.只是写景,没有情感寄托D.对自然表示厌恶6、在《红楼梦》中,“可叹停机德,堪怜咏絮才。玉带林中挂,金簪雪里埋。”这一判词说的是林黛玉和以下哪位人物?()A.薛宝钗B.王熙凤C.贾探春D.史湘云7、“天生我材必有用,千金散尽还复来。”这两句诗体现了李白怎样的人生态度?()A.乐观自信B.消极悲观C.随遇而安D.愤世嫉俗8、现代文学作品中,老舍的《骆驼祥子》深刻地描绘了社会底层人民的苦难。“祥子的手哆嗦得更厉害了,揣起保单,拉起车,几乎要哭出来。拉到个僻静地方,细细端详自己的车,在漆板上试着照照自己的脸!越看越可爱,就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了,因为已经是自己的车了。”这段描写如何体现祥子得到新车时的喜悦和对未来生活的憧憬,以及揭示了当时社会怎样的黑暗和对底层人民的怎样压迫?()A.公平正义,充满希望B.光明美好,机会众多C.黑暗残酷,毫无出路D.和谐稳定,幸福美满9、“借问酒家何处有,牧童遥指杏花村”中的“杏花村”在今天的哪里?()A.山西B.安徽C.江苏D.浙江10、《哈姆雷特》中,奥菲利亚在父兄与恋人的冲突中精神失常,最终溺水身亡。她的悲剧命运反映了当时女性怎样的生存状况?()()A.独立自主,掌握自己的命运B.受到尊重和保护C.处于从属和弱势地位D.拥有与男性平等的权利11、古代散文《兰亭集序》不仅书法艺术精湛,其文学价值也颇高。文中“固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作”表达了作者怎样的生死观()A.生死有命,富贵在天B.珍惜生命,反对虚无C.视死如归,无所畏惧D.生死无常,不必在意12、《包法利夫人》中,爱玛对浪漫爱情的追求最终导致了她的悲剧。她的经历如何反映了当时法国社会中产阶级的虚荣和幻想?()A.反映了务实和理性B.体现了朴素和真实C.深刻地展现了其空虚和不切实际D.说明爱玛很清醒13、《钢铁是怎样炼成的》中,保尔·柯察金的形象激励了无数人,他身上最突出的品质是什么?()A.勇敢无畏B.坚韧不拔C.聪明机智D.善良友爱14、《诗经·郑风·子衿》中“青青子衿,悠悠我心。纵我不往,子宁不嗣音?”这几句诗怎样表达女子对恋人的思念和嗔怪,以及古代爱情的含蓄之美?()A.没有表达和体现B.表现女子的冷漠C.生动地抒发了情感和展现了美D.说明女子不爱对方15、《声声慢·寻寻觅觅》中“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”运用了什么修辞手法?()A.比喻B.拟人C.排比D.夸张16、在古代文学作品中,《离骚》以其独特的艺术魅力和深刻的思想内涵著称,其中屈原通过大量的香草美人意象来表达自己的情感和志向,以下关于香草美人意象的说法,错误的是()A.象征诗人高尚的品德和美好的理想B.是一种浪漫主义的表现手法C.仅仅是为了增加诗歌的华丽程度D.反映了诗人对现实的不满和对美好事物的追求17、《哈姆雷特》中的“生存还是毁灭”这一独白反映了主人公怎样的内心冲突?()A.对复仇的犹豫B.对人生意义的思考C.对爱情的迷茫D.对未来的恐惧18、《三国演义》中,诸葛亮的“草船借箭”展现了他非凡的智谋。这一情节中,诸葛亮对天气、曹操心理的精准把握以及巧妙的布局,反映了他怎样的智慧和谋略?()A.运气好B.盲目冒险C.深谋远虑,算无遗策D.没有智慧19、在中国古代文学的浩瀚长河中,《庄子》以其深邃的思想和奇幻的想象独树一帜。其中《逍遥游》一篇,“北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。”这段文字如何展现出庄子对自由和无限的追求,以及他怎样独特的哲学思考?()A.体现了庄子的消极避世B.展示了庄子积极进取的态度C.彰显了庄子对自由的向往和对宇宙万物的深邃洞察D.说明庄子没有任何思考20、古代散文《小石潭记》中,“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。”这段描写如何展现出小石潭水的清澈和鱼儿的活泼,以及作者怎样的心情?()A.没有展现和体现心情B.表现水的浑浊和作者的烦躁C.生动地描绘了景象和作者的愉悦D.说明作者不喜欢21、《诗经·郑风·子衿》中“挑兮达兮,在城阙兮。一日不见,如三月兮”,通过女子在城楼上焦急等待的描写,如何表现了她对恋人的思念之深和爱情的真挚?()A.没有表现B.表现了她的不在乎C.细腻地刻画了女子的情感,凸显爱情的美好D.说明女子不喜欢恋人22、在古代文学中,“竹林七贤”指的是魏晋时期的七位名士,以下哪一位不是“竹林七贤”之一?()A.嵇康B.阮籍C.山涛D.王羲之23、《骆驼祥子》中祥子的命运多舛。“祥子的手哆嗦得更厉害了,揣起保单,拉起车,几乎要哭出来。拉到个僻静地方,细细端详自己的车,在漆板上试着照照自己的脸!越看越可爱,就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了,因为已经是自己的车了。”这段描写如何反映祥子得到新车时的喜悦和他对未来生活的憧憬?()A.没有反映B.表现祥子的痛苦C.真切地展现了心情和憧憬D.说明祥子不想要车24、《老人与海》中,圣地亚哥与鲨鱼搏斗的过程惊心动魄。“他把舵把从舵上猛地扭下,用它又打又砍,双手攥住了一次次朝下戳去。可是它们此刻都在前面船头边,一条接一条地窜上来,成群地一起来,咬下一块块鱼肉,当它们转身再来时,这些鱼肉在水面下发亮。”这段文字如何体现圣地亚哥的坚韧意志和永不言败的精神?()A.没有体现B.表现圣地亚哥的软弱C.生动地彰显了他的品质D.说明圣地亚哥想放弃25、《变形记》中,格里高尔变成甲虫这一情节反映了现代社会中人们怎样的生存困境?()A.人际关系的冷漠B.工作压力的巨大C.精神世界的空虚D.以上都是26、《离骚》中,屈原表达自己对楚怀王的忠诚和对楚国命运的担忧。“怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮,谣诼谓余以善淫。”这几句诗怎样揭示了宫廷的黑暗和屈原的无奈,以及他怎样的爱国情怀?()A.没有揭示和体现B.表现宫廷的和谐和屈原的得意C.清晰地展现了黑暗与无奈,凸显爱国之心D.说明屈原不爱国27、在古代诗词中,李煜的词具有独特的艺术风格。“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”这句词运用了怎样的修辞手法()A.比喻B.拟人C.夸张D.对偶28、《使至塞上》中“大漠孤烟直,长河落日圆”描绘的画面具有什么特点?()A.雄浑B.优美C.清幽D.绮丽29、古代诗歌中,边塞诗以其独特的风格展现了边疆的风光和战士的情怀。王昌龄的《从军行》中“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”,表达了战士们怎样的决心和意志?()()A.渴望归家、厌倦战争B.贪图战功、好大喜功C.不畏艰难、保卫边疆D.犹豫不决、畏惧敌人30、“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”这句诗表达了诗人怎样的情感?()A.爱国B.思乡C.忧民D.悲愤二、论述题(本大题共5个小题,共25分)1、(本题5分)探讨《金锁记》中曹七巧的性格转变与命运。2、(本题5分)探讨《喧哗与骚动》中的意识流写作与读者接受。3、(本题5分)分析《苔丝》中的宗教因素对人物命运的影响。4、(本题5分)分析《巴黎圣母院》中的吉普赛女郎的舞蹈与自由精神。5、(本题5分)分析《查泰莱夫人的情人》中的工业景观与人性冲突。三、名词解释(本大题共5个小题,共25分)1、(本题5分)详细阐述“耽美小说的耽美文化”这一术语,阐述其内涵、文化特点、代表作家及作品,分析耽美文化在耽美小说中的呈现和发展。2、(本题5分)新生代诗歌

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