山西省2025年中考第三次模拟考试历史试卷（解析版）

2025年中考第三次模拟考试（山西卷）历史·全解全析（考试时间：70分钟试卷满分：75分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1．老师带领同学们开展了“搜集史证·探三晋魅力”的研学主题活动同学们收集了如下图文信息，并制作成历史小档案。据此可知，当时 （）。陶寺彩绘龙纹陶盘1980年山西襄汾县陶寺都城遗址出土，盘底用红彩涂成圆面，盘身内，红灰相间的蟠龙盘曲如蛇，身体上有似鳄鱼一样的鳞状斑纹，口衔枝状物，十分罕见。A．家畜养殖兴起 B．彩绘工艺高超 C．农业技术革新 D．陶器种类丰富【答案】B【解析】据题干可知，“红灰相间的蟠龙盘曲如蛇，身体上有似鳄鱼一样的鳞状斑纹，口衔枝状物，十分罕见”可知，材料描述了陶寺彩绘龙纹陶盘图案的精美，反映了当时高超的彩绘工艺，B项符合题意；材料并未提及猪、牛、羊等家畜的养殖，A项排除；陶寺彩绘龙纹陶盘属于手工业产品，与农业技术无关，C项排除；材料只叙述了彩绘龙纹陶盘这一件陶器，并未提及其他种类的陶器，无法体现陶器种类的丰富，D项排除。故选B项。2．《商君书》指出在国家治理中“利出于地，则民尽力；名出于战，则民致死。入使民尽力，则草不大荒；出使民致死，则胜敌”。据此可知，商鞅主张（）。A．奖励耕战 B．废除井田制 C．严明法度 D．统一度量衡【答案】A【解析】根据题干可知，大意为：“利益出于土地，民众就会竭力耕地；名誉出于战争，民众就会拼死作战。对内让民众竭力耕地，那么土地就不会荒芜；对外让民众拼死作战，就能战胜敌国。强调了农业和军事对国家发展的重要作用，以及通过适当的奖赏鼓励民众积极从事农业与参与作战。由此可知，商鞅主张采取鼓励耕作和奖励军功的措施，A项符合题意。B、C、D都不符合题意，均排除；故选A项。3．《论语集解义疏》记载：“人乃有贵贱，同宜资教，不可以其种类庶鄙（低下）而不教之也。教之善，本无类也。”其中所蕴含的孔子的思想智慧是（）。A．教育公平 B．因材施教 C．以德治国 D．民贵君轻【答案】A【解析】据题干可知，材料大意为：“人虽然有贵贱之分，但都适宜接受教育，不能因为种族、等级类别低下而不教育。教导他人并使其向好的方向发展，并没有类别之分。据此可知，孔子主张招收不同出身地位的学生，提倡“有教无类”，体现了教育公平，A项符合题意。B、C、D都不符合题意，均排除；故选A项。4．论从史出、史论结合是学习历史的基本方法。以下是同学们收集到的论据，据此推断他们要论述的观点是（）。据《晋书·地理志》记载，西晋时北方诸州及徐之淮北，共有户约百四十万，以一户五口计，共有口七百余万，则南渡人口九十万。·据《宋书·地理志》记载，东晋时期，扬州的水利工程共有“塘池二百五十六，灌溉田四十八万顷”，而南朝时期，扬州的水利工程共有“塘池三百八十六，灌溉田六十六万顷。”·《宋书》载：“江南之为国盛矣······鱼盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。”A．江南地区得到了大规模开发 B．魏晋南北朝时人口大幅增长C．中国古代经济重心南移完成 D．江南地区经济水平超过北方【答案】A【解析】据题干可知，“南渡人口九十万”“东晋时期，扬州的水利工程共有“塘池二百五十六，灌溉田四十八万顷＇”“南朝时期，扬州的水利工程共有“塘池三百八十六，灌溉田六十六万顷＇”“鱼盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下”可知，魏晋南北朝时期，大量北方人口南迁，南方水利工程发展迅速，江南地区农业、渔业、盐业、纺织业等十分繁荣，体现了这一时期江南地区得到了大规模的开发，A项符合题意；材料未体现魏晋南北朝时期人口大幅增长及江南地区经济水平超过北方，B、D两项排除；中国古代经济重心南移完成是在南宋时期，C项排除。故选A项。5．下面是李华同学围绕某一主题形成的探究性学习成果。据此可知，他学习的主题是（）。A．繁荣的商业贸易 B．文学艺术的成就 C．繁华的都市生活 D．戏曲文化的发展【答案】C【解析】根据题干可知，“开封大相国寺”“钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家”“元墓出土的杂剧陶俑”可知，材料描绘了宋元时期的大都市景象繁华且市民文化生活丰富，反映了宋元时期繁华的都市生活，C项符合题意；开封大相国寺寺庙内外可进行各种商品贸易，杂剧陶俑和宋词体现了文学艺术方面的成就，杂剧还体现了戏曲文化的发展，A、B、D三项只体现了单方面的材料信息表述不完整，均排除，故选C项。6．同学们围绕“维护国家统一与民族团结”编写了人物故事集目录（部分），下列史事应纳入“第五章”的是 （）。第一章秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。第二章武帝雄才意欲何？文武兼资振古国。绍发华统彰九野，敢击匈奴正六合。第五章权衡利弊撤三藩，吴儿借故终谋反。尽遣清兵平叛乱，日丽风和一线间。A．首次赐封“达赖喇嘛”金印 B．三次亲征平定噶尔丹叛乱C．安置回归的土尔扈特部 D．平定回部大、小和卓叛乱【答案】B【解析】根据题干可知，“权衡利弊撤三藩，吴儿借故终谋反。尽遣清兵平叛乱”并结合所学知识可知，材料描写的是康熙皇帝的事迹，选项中属于康熙皇帝事迹的为三次亲征平定噶尔丹叛乱，B项符合题意；首次赐封“达赖喇嘛”金印为顺治皇帝时期，A项排除；安置回归的土尔扈特部和平定回部大、小和卓叛乱为乾隆皇帝时期，C、D两项排除。故选B项7．近代清政府被迫签订了许多不平等条约，下表罗列的不平等条约的部分内容，共同反映了对中国社会的危害是（）。条约名称《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》部分内容应纳进口、出口货税、饷费，均宜秉公议定则例中国约将库平银二万万两交与日本，作为赔偿军费；日本臣民得在中国通商口岸、城邑任便从事各项工艺制造各省抚督文武大吏暨有司各官，于所属境内均有保平安之责，如复滋伤害诸国人民之事，或再有违约之行，必须立时弹压惩办A．推动了中国自然经济开始解体 B．使列强侵略势力深入中国腹地C．迫使中国的民族危机不断加深 D．使中国的领土主权遭到了破坏【答案】C【解析】根据题干可知，“均宜秉公议定则例”“日本臣民得在中国通商口岸······任便从事各项工艺制造”“于所属境内均有保平安之责，如复滋伤害诸国人民之事······立时弹压惩办”可知，材料描述的是《南京条约》中协定关税、《马关条约》中允许日本在通商口岸开设工厂、《辛丑条约》中严禁人民参加各种形式的反帝活动等内容，结合所学知识可知，《南京条约》的签订使中国开始沦为半殖民地半封建社会，《马关条约》的签订大大加深了中国的半殖民地化程度，《辛丑条约》的签订使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。因此材料反映了近代中国民族危机不断加深，C项符合题意；A、B、D项与材料提供的内容不符，均排除；故选C项。8．李华同学查阅并梳理了中国近代某一时期的法律条文，据此可知（）。1912年3月，《大总统令内务部晓示人民一律剪辫文》1912年3月，《大总统令内务部通知革除前清官厅称呼文》1912年3月，《大总统令内务部通饬各省劝禁缠足文》A生活方式和风俗习惯受西方文明的影响 B．社会变革促进了自由平等的社会新风尚C．剪辫易称呼是革命胜利完成的重要标志D．社会呈现出新旧并呈和多元发展的特征【答案】B【解析】根据题干可知，“1912年3月”“《大总统令内务部晓示人民一律剪辫文》”“《大总统令内务部通知革除前清官厅称呼文》”“《大总统令内务部通饬各省劝禁缠足文》”并结合所学知识可知，辛亥革命后，民国政府颁布了剪辫、易服和劝禁缠足等革除社会陋俗的法令；废除有损人格的跪拜礼，代之以简单的鞠躬、握手礼；取消“老爷”“大人”的称谓，代之以“先生”的称呼，体现出自由平等的新风尚，B项符合题意；题干中未体现西方文明，排除A项；2000多年的封建帝制被推翻是辛亥革命成功的标志，排除C项；材料中并未保留旧习俗，排除D项；故选B项。9．许纪霖在《作为社会运动的“五四”》一文中指出：五四运动是一场从知识分子到全员动员的社会运动。启蒙知识分子从“五四”的胜利中尝到了社会运动的甜头，开始从个人的解放转向面对广大国民的社会运动。作者意在说明五四运动（）。A．开启了中国政治上的民主化 B．促进了民族国家观念的发展C．推动了广大人民的思想启蒙 D．结束了2000多年的封建帝制【答案】C【解析】根据题干可知，述“启蒙知识分子……从个人的解放转向面对广大国民”，是一场全员动员的社会运动”，可知五四运动推动了广大人民的思想启蒙，C项符合题意；戊戌变法开启了中国政治上的民主化，排除A项；题干中并未提到国家观念的发展排除B项；辛亥革命结束了2000多年的封建帝制，排除D项，故选C项。10．1971年10月28日，《人民日报》发表社论《历史潮流不可抗拒》。社论指出，这是联合国内一切维护正义的国家多年来进行不懈斗争的结果。这是大势所趋，人心所向，是任何势力也阻挡不了的历史潮流。社论中的“结果”是指（）。A．中国促进万隆会议圆满成功 B．中国恢复在联合国的合法席位C．中美两国关系开始走向正常化 D．中国首次提出和平共处五项原则【答案】B【解析】根据题干可知，“1971年10月28日，“联合国”，可得出“结果”为中国恢复在联合国的合法席位，B项符合题意；万隆会议发生在1955年，排除A项；中美两国关系开始走向正常化发生在1972年，排除C项；中国首次提出和平共处五项原则发生在1953年，排除D项；故选B项。11．《朝鲜停战协定》签署的前一天，古巴的卡斯特罗开始了推翻美国傀儡政权的武装斗争；越南人民军受中国抗美援朝胜利的鼓舞对法国殖民军展开了全面攻势；1954年，非洲的阿尔及利亚又开始了抗法民族解放战争。这反映出抗美援朝战争（）。A．提升了中国的国际地位 B．使社会主义阵营得以壮大C．打击了美国的霸权主义 D．加速世界殖民体系的崩溃【答案】D【解析】根据题干可知，材料体现了在抗美援朝战争的影响下，拉丁美洲、亚洲、非洲民族解放运动高涨，这加速了世界殖民体系的崩溃，D项符合题意。题干没有体现抗美援朝对中国的影响，排除A选项；题干未体现古巴、越南、非洲加入社会主义阵营，排除B选项；1947年，杜鲁门主义的出台，标志着冷战的开始，也是美国霸权主义推行的开始，时间不符，排除C项，故选D项。12．论及17世纪末的英国，有学者认为“从表面看，政权似乎一点没变，国王依旧，英国仍然是一个王国而不是共和国…然而，实际权力结构彻底发生了变化，国王和议会的权力互换了位置。”材料中的“变化”是由于（）。A．共和国变成了王国 B．议会权力高于王权C．责任内阁制形成 D．国王“统而不治”【答案】B【解析】根据题干和所学知识可知，1688年，光荣革命后，确立了议会权力高于王权的原则，这正是题干中所描述的“变化”，B项符合题意；英国在17世纪末以前是一个君主专制国家，不是共和国，排除A项；1721年，罗伯特·沃波尔成为英国第一任内阁首相，主持内阁会议，协调各部门的工作，18世纪中期内阁制正式形成，随着责任内阁制的形成，国王“统而不治”的局面形成，排除C项和D项；故选B项。13．1942--1943年，斯大林格勒战役历时200天，德国及其仆从国损失约150万人，占其当时在苏德战场作战总数的1/4，直接造成了苏联和德国总体力量对比的根本变化。材料表明该战役（）。A．导致了法西斯同盟的解体 B．促成反法西斯同盟的建立C．成为第二次世界大战转折点 D．推动二战发展到全球阶段【答案】C【解析】根据题干可知，“德国及其仆从国损失约150万人”“直接造成了苏联和德国总体力量对比的根本变化”并结合所学知识，可知德国在斯大林格勒战役中损失惨重，成为了第二次世界大战的转折点，C项符合题意。1943年意大利投降，法西斯同盟开始解体，排除A项；1942年，美、英、苏、中等26个国家在华盛顿签署了《联合国家宣言》，标志着反法西斯统一战线的最终形成，排除B项；1941年日本偷袭珍珠港，推动二战发展到全球阶段，排除D项，故选C项。14．1993年，《欧洲联盟条约》生效后，在欧盟成员国，汽车司机过境不必办税务手续。人们可自由越境采购、旅游、工作。只要获得一国签证即可在所有成员国自由通行。这说明欧盟的成立（）。A．使成员国内政外交趋同 B．加快了欧洲一体化进程C．导致国家界限完全消失 D．淡化了成员国主权意识【答案】B【解析】根据题干可知，由材料中的“司机过境不必办税务手续…自由越境”自由通行”等信息可知，欧盟内部实现了商品、人员、资本、服务的自由流通，这是欧洲一体化的表现，也加快了欧洲一体化进程，B项符合题意；欧盟是由主权国家组成，不可能成员国内政外交一致，排除A项；欧盟成员国仍是主权国家，只是让渡了部分主权，排除C项；淡化了成员国主权意识表述不符合史实，排除D项。故选B项。15．探究历史事件之间的因果联系是历史学习的重要方法。下列史实与结论属于因果联系的是（）。A．河姆渡居民种植水稻——我国原始农业兴起和发展B．张骞开辟丝绸之路——标志西域正式归属中央政权C．科举制的确立——成为历朝选拔官吏的唯一制度D．军机处的设立——使君主专制进一步强化【答案】D【解析】根据题干可知，军机处的设立，使皇帝拥有至高无上的权威，从而使君主专制进一步强化，D项符合题意；农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展，是原始农业兴起和发展的重要标志，排除A项；西域都护的设置标志着西域正式归属中央政权，排除B项我国历朝选官制度有世卿世禄制、察举制、九品中正制、科举制等，排除C项；故选D项。第Ⅱ卷二、非选择题。（本题共4道大题，其中16题10分，17题11分，18题9分，19题15分，共45分。）16．农作物为人类提供衣食之源，农业是世界文明发展的重要基础。下面是九年级同学以“农作物承载的文明发展”为主题开展项目化学习的成果展板，请你参与完成。（10分）展板-【查阅资料-探农业发展】（4分）（1）一组同学查阅资料后展示了以下图片，图一出土文物具有怎样的证史价值？据图二分析古埃及为什么被认为是“尼罗河的赠礼”？图一河姆渡遗址出土的稻谷图二：一年中尼罗河水量的变化（约值）与古埃及农业的关系展板二【呈现现象-释物种交流】（4分）（2）二组同学整理了以下关于农作物的著作描述，请你指出农作物在历史发展中扮演了什么角色？分别产生了哪些影响？作者描述现象论著［美］查尔斯·曼恩“在旧世界······中国人更快地接纳了美洲的粮食作物”。16世纪末，福建对甘薯进行实验性种植，结果“秋收大获”。《1493：物种大交换开创的世界史》［美］斯文·贝克特他们从美洲的奴隶种植园获得棉花原料，再将其工厂的产品贩卖到世界各地最偏远的角落去······他们运转着一个帝国。《棉花帝国：一部资本主义全球史》展板三【释读作物-研社会作用】（2分）（3）三组同学将收集的资料设计成了下面的农作物对话，简述下面农作物对历史发展产生的作用。【答案】（1）证史价值：反映了河姆渡居民的农业生产状况；印证了河姆渡人已经开始种植水稻。（2分）原因：尼罗河为古埃及农作物的生长提供了灌溉水源；尼罗河每年定期泛滥，洪水退去后，两岸留下了沃的黑色淤泥，有利于农业生产。（2分）（2）角色一：沟通不同文明的交流使者；农耕经济发展的推动者。（答出任意一点得1分）影响：农作物的传播促进了世界物种交流；美洲高产作物的引进促进了中国古代农耕经济的发展和粮食产量的增加。（答出任意一点得1分）角色二：殖民掠夺的见证者；资本原始积累的物质媒介。（答出任意一点得1分）影响：加重了欧洲殖民者对殖民地的掠夺，加剧了殖民地的贫穷和落后；对美洲殖民地农作物的掠夺，加速了欧洲殖民国家的资本原始积累，推动了资本主义发展；对农作物的掠夺及其产品的贩卖过程，在客观上有助于世界市场的形成和发展。（答出任意一点得1分）（3）茶叶：在工业革命的推动下实现了机器化生产，为英国带来了巨额利润，促进了英国资本主义的发展。（1分）杂交水稻：产量高，为解决世界性饥饿问题作出重要贡献。（1分）【解析】第（1）题，第一小问，根据材料信息“河姆渡遗址出土的稻谷”并结合所学知识，从河姆渡居民的农业生产状况及水稻种植角度作答即可；第二小问，根据数据图信息可知，尼罗河泛滥季后为农作物生长季，结合所学知识，从尼罗河为农业生产提供的有利条件作答即可。第（2）题，第一小问，根据材料信息“中国人更快地接纳了美洲的粮食作物”“他们从美洲的奴隶种植园获得棉花原料”并结合所学知识，分别从沟通不同文明、促进农耕经济发展与殖民掠夺、资本原始积累等方面作答即可；第二小问，根据材料信息“福建对甘薯进行实验性种植，结果“秋收大获＇”“再将其工厂的产品贩卖到世界各地最偏远的角落去······他们运转着一个帝国”并结合所学知识，分别从物种交流、中国古代农耕经济发展、农业粮食产量及殖民地贫困、资本原始积累、资本主义发展、世界市场形成等角度作答即可。第（3）题，根据材料信息“我从中国来到欧洲”“被英国人进行机器化生产”“获得了巨额利润”“我在几十个国家得到种植后，每年增加的粮食产量可以多养活几千万人”并结合所学知识，分别从促进资本主义发展与解决世界性饥饿问题角度作答即可。17．下面是九年级同学以“中华民族多元一体格局的形成与发展”为主题设计的大概念复习任务单，请你参与完成。（11分）秦始皇为消除文字书写上的差异，命丞相李斯等人制定笔画归整的小篆，颁行全国图一统一文字神册五年（920年），辽太祖命人创制了一种“以（汉字）隶书之半增损之”而成的文字，史称“契丹大字”。——郭晔旻《从西夏文到字喃那些湮没在历史长河中的汉字“亲戚”》图二契丹文字（1）【文字叙史】民族文化交流共进。分别指出下列材料所反映的历史现象和历史发展趋势。（3分）（2）【考古证史】民族交融推动社会进步。概括魏晋南北朝时期民族交融发展的表现．并分析对中华民族多元一体格局发展的影响。（4分）图三少数民族用牛耙地图（甘肃出土）图四汉人胡食图（甘肃出土）（3）【图文证史】民族关系不断升华。解读图五中的建筑体现的“和合”文化。两图分别反映了我国中央政府是如何筑牢“中华民族共同体意识”的？（4分）图五清代《避暑山庄图》（局部）图六《爱我中华》曲谱避暑山庄的庙宇融合了汉、藏、满、回等民族的建筑风格。清朝皇帝在这里接见外国使节和边疆少数民族政教首领。【答案】（1）历史现象：图一：秦始皇将小篆作为通用文字颁行全国。（1分）图二：契丹人仿照汉字创制了契丹文字。（1分）历史趋势：统一多民族国家的建立；中华民族多元一体格局进一步发展。（答出任意一点得1分）（2）表现：少数民族向汉族学习农耕技术，从事农业生产；汉族人民接受少数民族的饮食等生活方式。（2分）影响：为中华民族发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质生活和精神文化；为结束分裂、实现统一奠定了基础；为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。（答出任意一点得1分，共2分）（3）“和合”文化：避暑山庄融合多民族建筑风格，反映了清朝时期多民族文化相互交融，体现出清朝对各民族文化的包容和尊重；清朝皇帝接见边疆少数民族政教首领，体现了清朝中央政府加强与边疆少数民族的联系。（2分）做法：图五：因地制宜，对边疆地区实行有效的管辖；加强民族之间的交往交流交融。（答出任意一点得1分）图六：实行民族区域自治制度；加强民族地区的经济建设。（答出任意一点得1分）【解析】（1）第（1）题，第一小问，根据材料信息“秦始皇为消除文字书写上的差异，命丞相李斯等人制定笔画规整的小篆，颁行全国”“辽太祖命人创制了一种“以（汉字）隶书之半增损之＇而成的文字”可知，秦始皇将文字统一为小篆，契丹人依据汉字创制了契丹文字，据此作答即可；第二小问，结合所学知识，分别从统一多民族国家的建立及中华民族多元一体格局的发展作答即可。（2）第（2）题，第一小问，根据图文信息“少数民族用牛耙地图”“汉人胡食图”并结合所学知识可知，牛耙属于汉族的农业生产技术，胡食指的是少数民族的食物，据此可知少数民族向汉族学习农耕技术，从事农业生产，同时汉族人民接受少数民族的饮食等生活方式；第二小问，从对中华民族发展、对中华民族的物质生活和精神文化发展、对结束分裂实现统一、对隋唐时期多民族国家的繁荣与发展的影响角度作答即可。（3）第（3）题，第一小问，根据材料信息“避暑山庄的庙宇融合了汉、藏、满、回等民族的建筑风格”，体现出“和合”文化。根据材料信息“清朝皇帝在这里接见外国使节和边疆少数民族政教首领”，从清朝对各民族文化包容尊重、加强与边疆少数民族联系角度作答即可；第二小问，根据材料信息并结合所学知识，从清朝因地制宜、加强民族之间的交往交流交融及民族区域自治制度、民族地区经济建设角度分别作答即可。18．共产党始终引领人民走向胜利，阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（9分）材料一：“中国共产党在1921年成立时，只是一个很小的、几乎全由知识分子组成的团体。然而，在接下来的几十年里，它迅速成长并发展壮大。党通过深入农村，开展土地革命，赢得了广大农民的支持。在抗日战争期间，中共领导的抗日武装力量在敌后战场积极作战，建立了众多抗日根据地，逐渐成为抗击日本侵略者的中流砥柱。”——费正清《剑桥中华民国史》材料二：在八年抗战中，中国人民……为了自己的解放，为了帮助各同盟国，曾经作了伟大的努力。这种努力，主要地是属于中国人民方面的。中国军队的广大官兵，在前线流血战斗，中国的工人、农民、知识界、产业界，在后方努力工作，海外华侨输财助战，一切抗日政党，除了那些反人民分子外，都对战争有所尽力……——毛泽东《论联合政府》根据材料一结合所学知识，概括中国共产党从成立到全面抗战爆发期间的发展历程。（5分）（2）根据材料二结合所学知识，列举中国共产党在抗战时期成为中流砥柱的具体事例。（4分）【答案】（1）历程：1921年，中国共产党成立，初期力量弱小；1924年开展第一次国共合作，1926进行北伐战争，基本推翻北洋军阀统治；1927年，中国共产党领导了南昌起义打响武装反抗国民党反动派第一枪；秋收起义后创建井冈山革命根据地，开辟“农村包围城市、武装夺取政权”道路；开展土地革命，满足农民土地需求，调动农民革命积极性，巩固根据地；红军第五次反“围剿”失败后长征，长征胜利为中国革命保存有生力量。（（答出一点得1分，共5分）（2）示例：平型关大捷；百团大战；建立抗日根据地，开展游击战争；发表《论持久战》，为抗战指明方向等。（答出一点得1分，共4分）【解析】（1）历程：根据材料一“中国共产党在1921年成立时，只是一个很小的、几乎全由知识分子组成的团体”可知，中国共产党成立初期力量弱小；根据所学知识可知，1924-1927年中国共产党与国民党达成合作，开展工农运动，推动北伐战争，基本推翻北洋军阀统治；根据所学知识可知，1927年大革命失败后，南昌起义打响武装反抗国民党反动派第一枪；秋收起义后创建井冈山革命根据地，开辟“农村包围城市、武装夺取政权”道路；根据材料一“党通过深入农村，开展土地革命，赢得了广大农民的支持”可知，开展土地革命，满足农民土地需求，调动农民革命积极性，巩固根据地；根据所学知识可知，红军第五次反“围剿”失败后长征，长征胜利为中国革命保存有生力量。（2）示例：根据所学知识可知，中国共产党1937年取得了平型关大捷，粉碎了日军不可战胜的神话；1940年百团大战，主动出击破坏日军交通线，提振抗战信心；建立敌后抗日根据地，开展游击战争，牵制日军兵力；发表《论持久战》，为抗战指明方向，增强了全民抗战的信心。19．李老师以“国际秩序的变迁”为主题，设计了下面的大单元学习任务单，请你参与完成。（15分）任务一【绘制图示·构建知识体系】（4分）（1）依据思维导图，对第二次工业革命与第一次世界大战之间的因果联系进行说明，并概括第一次世界大战后初期的世界呈现出哪些新局面？任务二【解读图片·探寻中外联系】（4分）（2）图一、图二所反映的现象分别体现了中国人是如何把握时代脉搏的？它们分别与任务一中①②处的史事有何内在联系？图一《新青年》各阶段传播马克思主义相关文章比例图二中国民族资本主义企业变化图（局部）【论述史事·表达交流共享】（7分）（3）请从下面大事年表中选择相互关联的史事，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）时间史事1914-1918年第一次世界大战1917年俄国十月革命1919年巴黎和会；五四运动1920年印度非暴力不合作运动开始1921年新经济政策开始实施1918-1922年埃及华夫脱运动1921-1922年华盛顿会议1926年苏联开始进行社会主义工业化建设1934年墨西哥卡德纳斯改革开始【答案】（1）因果联系：在第二次工业革命的推动下，欧洲主要国家的经济迅速发展，它们凭借强大的军事力量瓜分世界。为了夺取更多的市场、原料产地和投资场所，欧洲列强展开激烈争夺；德国在第二次工业革命中崛起，要求重新瓜分殖民地，与英、法等国的冲突不断加剧，最终引发了第一次世界大战。（2分）新局面：第一次世界大战后国际秩序得以重建，建立了“凡尔赛-华盛顿体系”；诞生了世界上第一个无产阶级专政的国家-苏俄；亚非拉民族民主运动的高涨。（答出任意一点得1分，共2分）（2）时代脉搏：图一：以《新青年》为代表的新思想刊物不断宣传马克思主义，促进了马克思主